人教版八年級(jí)上冊(cè)15.2.2 分式的加減（一）

15.2.2分式的加減（一）主備人： 審核人： 時(shí)間： 班級(jí)： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 會(huì)進(jìn)行分式的加減運(yùn)算2. 異分母的分式加減運(yùn)算【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：讓學(xué)生熟練地掌握同分母、異分母分式的加減法難點(diǎn)：分式的分子是多項(xiàng)式的做減法時(shí)注意符號(hào)，去括號(hào)法則的應(yīng)用【學(xué)習(xí)過程】環(huán)節(jié)一：夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固落實(shí)獨(dú)立看書，獨(dú)立完成下列預(yù)習(xí)作業(yè)：1、填空：與的 相同，稱為 分?jǐn)?shù)，+ ，法則是 ；與的 不同，稱為 分?jǐn)?shù)，+ ，運(yùn)算方法為 ；2、與 的 相同，稱為 分式； 與的 不同，稱為 分式.環(huán)節(jié)二：合作探究，展示交流計(jì)算：（1）、 （2）、 （3）、 （4）、 歸納：分式的加減法法則同分?jǐn)?shù)的加減法法則類似即用式子表示為：同分母分式相加減，分母 ，把分子 ;即用式子表示為：異分母分式相加減，先 ，變?yōu)橥帜傅姆质?，?.環(huán)節(jié)三：精講點(diǎn)撥，突破疑難例6 （2） 要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語言表達(dá)能力的提高。環(huán)節(jié)四：學(xué)以致用，鞏固拓展 1、填空題(1) = ； (2) = ；（3）（4）式子的最簡公分母_2、在下面的計(jì)算中，正確的是（ ）A.+ = B.= C.= D.=03、計(jì)算 的結(jié)果是( )A B C D 其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會(huì)“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。4、 計(jì)算：這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?(1)+ (3)+要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級(jí)水平的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對(duì)幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種趣味活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出