人教版化學(xué)九年級上冊第二單元課題一課時1輔導(dǎo)教案

課 題第二單元 課題1空氣 課時1 教學(xué)目標(biāo)1.了解空氣的主要成分,熟記主要成分占比，氧氣，氮氣、稀有氣體的物理性質(zhì)和用途2.以空氣為例，初步認(rèn)識純凈物、混合物的概念，能區(qū)分一些常見的混合物和純凈物重難點透視重點：實驗探究氧氣在空氣中的含量，純凈物與混合物難點：辨析純凈物與混合物知識點剖析序號 知識點 預(yù)估時間 掌握情況 1 空氣的成分及性質(zhì)用途 2探究空氣中氧氣含量 3 純凈物與混合物 教 學(xué) 內(nèi) 容【預(yù)習(xí)交流】1.空氣是一種單一物質(zhì)嗎？如果不是，那你已經(jīng)知道它的那些成分？2.拉瓦錫研究空氣成分的實驗中，當(dāng)密閉容器中將汞連續(xù)加熱12天后，發(fā)生了什么現(xiàn)象？3. 拉瓦錫所做實驗的最終結(jié)論是_?！緦嶒炋骄俊靠諝庵醒鯕夂康臏y定實驗原理：紅磷燃燒消耗密閉容器內(nèi)的空氣中的氧氣，內(nèi)部氣壓減小，在外部大氣壓作用下，水通過導(dǎo)管進入容器內(nèi)部，水的體積即為減少的氧氣的體積。多媒體視頻演示實驗2-1，觀察思考：1. 向集氣瓶內(nèi)裝入少量水，并作上記號，為什么？2. 向燃燒匙中加入較多量的紅磷，為什么？3.能否用木炭、硫、鐵絲等代替紅磷？為什么？來源:4.如果實驗出現(xiàn)誤差，測定結(jié)果小于1/5，可能是什么原因？實驗裝置：實驗現(xiàn)象：紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙；冷卻后，集氣瓶內(nèi)水面上升了大約1/5體積。實驗結(jié)論：空氣中氧氣體積約為空氣總體積的1/5知識點1：空氣的成分目前人們能用實驗方法精確測定空氣的成分，其中最多的成分是_，其次是_。各物質(zhì)在空氣中所占的體積比約為：_78%，_21，_0.94，二氧化碳_，其它氣體和雜質(zhì)_?？諝饩褪且环N典型的混合物。知識點2：混合物和純凈物1. 混合物定義：由兩種或者多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)。注意：由多種物質(zhì)組成，這些物質(zhì)相互之間沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，各組分仍保持自己原有性質(zhì)，在一定條件下可以分離。 各組成成分的含量并不固定，不能用化學(xué)式來表示其組成 混合物沒有固定性質(zhì)，它決定于所含各種物質(zhì)的原有性質(zhì)和數(shù)量2. 純凈物定義：只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)注意：嚴(yán)格意義上講，世界上并沒有絕對純凈的物質(zhì)，但只要純度達(dá)到一定的值，我們就說它是純凈物。化學(xué)上講的純凈物，都是理論上的。 判斷某物質(zhì)是不是純凈物，主要根據(jù)它的組成是否單一，能否寫出單一的化學(xué)式。 思考：海水、自來水、蒸餾水屬于純凈物嗎？【課堂練習(xí)】1下列對空氣的描述不正確的是（ ） A按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算，空氣中含氧氣為21%，含氮78% B空氣的成分是比較固定的C空氣中各成分以氮氣和氧氣為主D空氣不是單一的物質(zhì)，而是由多種氣體組成的混合物2小明用圖示裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認(rèn)識正確的是（ ） A使用紅磷的量多或少，都不會影響實驗結(jié)果B燃燒足夠的紅磷可使進入容器的水占容器的4/5C紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內(nèi)的壓強下降，水面上升D紅磷一燃燒完，就要立即觀察，并記錄水進入容器的刻度3.空氣中，氧氣與氮氣的體積比大約是（ ）A1:5 B1:4 C4:5 D4:14.下列是我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|到的物質(zhì)，其中屬于純凈物的是（ ）A碘酒 B蒸餾水 C可樂飲料 D潔凈的空氣5.用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是：第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。請回答下列問題：（1）上面的實驗同時證明了氮氣有_的化學(xué)性質(zhì)。（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能_。圖2（3）某同學(xué)對