人教版高一地理必修24.3傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)同步練習（配套）

4.3傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)一、選擇題閱讀有關材料，回答12題。 材料一焦作市位置圖。材料二焦作煤礦久負盛名，在中國煤炭工業(yè)發(fā)展史上具有重要地位。焦作市除原煤外，耐火黏土、鋁礬土等礦產也很豐富。焦作市交通便利，山川秀美，有國家級風景名勝區(qū)云臺山等旅游勝地。農業(yè)基礎良好，糧食產量高。1焦作市目前的工業(yè)地域類型和哪一工業(yè)區(qū)類似()A魯爾區(qū)B意大利新工業(yè)區(qū)C英國蘇格蘭工業(yè)區(qū) D德國南部工業(yè)區(qū)2煤城焦作的出路，已引起社會的高度重視。下面有關焦作以后的發(fā)展措施中，不可行的是()A做強做大煉鋁工業(yè)B由煤炭工業(yè)向電力、熱電聯營、鋁電聯營轉變C發(fā)展農副產品加工業(yè)和旅游業(yè)D形成以石化工業(yè)為主導，一、二、三產業(yè)協調發(fā)展的經濟格局“世界工廠”的稱號，19世紀屬于英國，20世紀初屬于美國，后期屬于日本，這項桂冠現在又轉給中國。據此回答34題。3中國成為“世界工廠”最主要的區(qū)位優(yōu)勢是()A中國經濟增長迅速B中國資源潛力巨大C有豐富的廉價勞動力D改革開放取得巨大成功，吸引了越來越多的外資和技術4按照可持續(xù)發(fā)展的觀點來看，我國工業(yè)發(fā)展的方向是()A進一步加大優(yōu)勢產業(yè)的生產規(guī)模，以增加外匯收入B先大力發(fā)展經濟，再治理環(huán)境C放慢工業(yè)發(fā)展速度，優(yōu)先治理環(huán)境D轉變經濟發(fā)展方式，發(fā)展創(chuàng)新型經濟山西省是我國最重要的能源基地，德國魯爾區(qū)以其能源優(yōu)勢成為世界著名的工業(yè)區(qū)。據此回答56題。5目前山西省和魯爾區(qū)在能源開采或利用方面所面臨的共同問題是()A酸雨蔓延 B市場收縮C資源枯竭 D運輸量大6為了繼續(xù)發(fā)揮資源優(yōu)勢，兩地可以共同采取的改造措施是()A調整工業(yè)結構 B調整工業(yè)布局C發(fā)展有色冶金工業(yè) D進行產業(yè)轉移讀圖，回答78題。7圖示工業(yè)區(qū)內的工業(yè)()A以重工業(yè)為主 B以高技術工業(yè)為主C以大型企業(yè)為主 D以輕工業(yè)為主8該工業(yè)區(qū)內生產的產品可能為()A毛紡織品 B鋼鐵C礦山機械 D煤炭溫州制造業(yè)和美國“硅谷”都屬于典型的產業(yè)集群，都具有“人人都想當老板”的企業(yè)創(chuàng)業(yè)文化和企業(yè)創(chuàng)新精神，據此回答910題。9兩地產業(yè)集群的共同點是()A都屬于高科技產業(yè)集群B都有勤勞和敢冒風險的創(chuàng)業(yè)精神C從業(yè)人員都具有高水平的知識和技能D都是在傳統(tǒng)產業(yè)基礎上的技術升級10關于溫州制造業(yè)的敘述，錯誤的是()A企業(yè)以原料導向型為主沒 B勞動力的投入仍比較大C具有中小批量定制的生產方式 D產品大量銷往國外二、綜合題根據以下材料和圖，回答問題。材料一美國“硅谷”南北長48千米，東西寬16千米。1950年這里還是布滿果園和溫室的農業(yè)區(qū)，現在集中了數千家電子工業(yè)企業(yè)，是美國以至世界的電子企業(yè)中心，是美國經濟增長最快、最富裕的地區(qū)。材料二意大利新工業(yè)區(qū)發(fā)展的主要條件示意圖。材料三我國經濟特區(qū)中小企業(yè)發(fā)展迅速的主要條件示意圖。(1)意大利的新工業(yè)中多為規(guī)模較小的中小企業(yè)，以_(輕、重)工業(yè)為主；我國經濟特區(qū)的中小企業(yè)以_(輕、重)工業(yè)為主；美國的硅谷集中的是_工業(yè)部門。(2)意大利新工業(yè)區(qū)和我國經濟特區(qū)發(fā)展的主要條件的共同點有哪些？A政府的大力支持 B海外投資者的故鄉(xiāng)C發(fā)達的銀行信貸體系 D大批廉價的勞動力E開放的經濟 F有利的地理位置(3)意大利新工業(yè)區(qū)形成了以中小企業(yè)集聚的_為獨特的發(fā)展模式。(如下圖)，典型特征是企業(yè)間注重_。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏”在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。意大利工業(yè)小區(qū)模式(4)從以上三個不同的新工業(yè)區(qū)實例中，可得出新工業(yè)區(qū)得到蓬勃發(fā)展的原因是什么？(5)歸納出新工業(yè)區(qū)的特點有哪些？參考答案一、選擇題1.A2.D【解析】第1題，焦作依靠豐富的煤炭資源發(fā)展與之相關聯的重工業(yè)，與魯爾區(qū)相似，而其他三個選項都屬于新工業(yè)區(qū)。第2題，焦作本身煤炭豐富，應發(fā)展煤化工等產業(yè)，而不應舍此取彼，發(fā)展石油化學工業(yè)。3.C4.D【解析】第3題，“世界工廠”由英國到美國、日本再轉移到中國，這是因為勞動密集型產業(yè)或資源密集型產業(yè)為了降低生產成本，需要向區(qū)位優(yōu)越的地區(qū)轉移。第4題，從可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，要改變原來高投入、高消耗、低產出的發(fā)展模式，建設節(jié)約型社會。5.D6.A【解析】第5題，山西省和德國魯爾區(qū)都有豐富的煤炭資源，無論是我國山西運出煤炭，還是魯爾區(qū)運入鐵礦石、石油等，運輸量都十分巨大。第6題，兩地工業(yè)結構都不夠均衡，為了繼續(xù)發(fā)揮資源優(yōu)勢，可以積極調整工業(yè)結構。7.D8.A【解析】第7題，圖示工業(yè)區(qū)是意大利中部和東北部的新工業(yè)區(qū)，該工業(yè)區(qū)以輕工業(yè)為主。 第8題，意大利新工業(yè)區(qū)以輕工業(yè)為主，主要生產輕工業(yè)產品。9.B10.A【解析】第9題，“硅谷”是高技術產業(yè)集群，溫州制造業(yè)主要是勞動力導向型工業(yè)集群。第10題，溫州制造業(yè)以勞動力導向型為主。二、綜合題11.(1)輕輕電子(2)ACDE(3)工業(yè)小區(qū)專業(yè)分工，密切協作唐宋或更早之前，針對“經學”“律學”“算學”和“書學”各科目，其相應傳授者稱為“博士”，這與當今“博士”含義已經相去甚遠。而對那些特別講授“武事”或講解“經籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W官稱謂。前者始于宋，乃“宗學”“律學”“醫(yī)學”“武學”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時代即已設立了，主要協助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸獭痹诠糯粌H要作入流的學問，其教書育人的職責也十分明晰。唐代國子學、太學等所設之“助教”一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監(jiān)（國子學）一科的“助教”，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應具有的基本概念都具有了。(4)新工業(yè)省能源，省空間，省資源，省勞動力；資金集中程度低；工業(yè)分布分散；生產增長速度快；產品附加值高。(5)從地域上講一般形成于鄉(xiāng)村地區(qū)，并沒有傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢，尤其表現在既不接近原料地，也不接近消費市場；從企業(yè)規(guī)模上看，企業(yè)規(guī)模小，以靈活多變的中小企業(yè)為主；從區(qū)位因素講，對知識、技術、交通運輸的要求高唐宋或更早之前，針對“經學”“律學”“算學”和“書學”各科目，其相應傳授者稱為“博士”，這與當今“博士”含義已經相去甚遠。而對那些特別講授“武事”或講解“經籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W官稱謂。前者始于宋，乃“宗學”“律學”“醫(yī)學”“武學”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時代即已設立了，主要協助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸獭痹诠糯粌H要作入流的學問，其教書育人的職責也十分明晰。唐代國子學、太學等所設之“助教”一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監(jiān)（國子學）一科的“助教”，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應具有的基本概念都具有了?！窘馕觥勘绢}主要考查了不同新工業(yè)區(qū)的形成條件、主要特點。解題