人教版高二年級(jí)必修2第三章第四節(jié)基因是具有遺傳效應(yīng)的dna片段導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案

第三章 基因的本質(zhì)第四節(jié) 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 理解并能舉例說(shuō)明“基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段”。2、 理解學(xué)習(xí)DNA分子的特征。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。2、 DNA分子的特征。3、 脫氧核苷酸序列與遺傳信息的多樣性?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、-蘊(yùn)藏在4種堿基的-中；指基因的脫氧核苷酸(堿基對(duì))的-。2、堿基排列順序的-，構(gòu)成了DNA分子的-；而堿基的-排列順序，又構(gòu)成了每個(gè)DNA分子的-；3、DNA分子的多樣性與特異性是-的物質(zhì)基礎(chǔ)?！举Y料分析】結(jié)合課本和PPT課件總結(jié)歸納基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。歸納總結(jié)：1.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段： 從功能上看，基因是控制生物性狀的功能單位，特定的基因決定特定的性狀。從結(jié)構(gòu)上看，基因是DNA分子上一個(gè)個(gè)特定的片段，是由四種脫氧核苷酸按一定順序排列而成的序列。講解說(shuō)明：1.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段-即基因是DNA的片段，但必須是有遺傳效應(yīng)，有的DNA片段屬間隔區(qū)段，沒(méi)有控制性狀的作用，這樣的DNA片段就不是基因。2、控制某性狀的基因是特定的DNA片段，可以切除，可以拼接到其他生物的DNA分子上去，從而獲得某種性狀的表達(dá)，所以說(shuō)基因是決定性狀的結(jié)構(gòu)單位,具有一定的獨(dú)立性。3、基因是決定性狀的功能單位。即生物的特定基因決定生物的特定性狀。如人的黑發(fā)由黑發(fā)基因控制,人的雙眼皮由雙眼皮基因控制。【合作探究】 結(jié)合課本和PPT課件總結(jié)歸納脫氧核苷酸序列與遺傳信息的多樣性。歸納總結(jié)：1、遺傳信息蘊(yùn)藏在4種堿基的排列順序中；指基因的脫氧核苷酸(堿基對(duì))的排列順序。2、堿基排列順序的千變?nèi)f化，構(gòu)成了DNA分子的多樣性；而堿基的特定排列順序，又構(gòu)成了每個(gè)DNA分子的特異性；3、DNA分子的多樣性與特異性是生物多樣性和特異性的物質(zhì)基礎(chǔ)。4、DNA結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)：穩(wěn)定性、多樣性和特異性講解說(shuō)明：人的雙眼皮基因有特定的脫氧核苷酸排列順序，這樣特定的排列順序就代表人的雙眼皮的遺傳信息，上一代傳給下一代的是遺傳信息而不是雙眼皮本身，下一代就可以將雙眼皮遺傳信息表達(dá)為雙眼皮。不同的基因，四種基本單位的排列順序不同，但是，每個(gè)基因都有特定的排列順序?；蛑忻撗鹾塑账岬呐帕许樞蚓痛碇z傳信息;基因中脫氧核苷酸的排列順序?qū)е铝丝刂撇煌誀畹幕蛑g的差別。歸根到底，生物性狀的遺傳就是基因通過(guò)四種脫氧核苷酸的序列來(lái)傳遞和表達(dá)信息的?！疽?guī)律總結(jié)】1、基因在染色體上呈直線(xiàn)排列。2、每個(gè)染色體含一個(gè)DNA分子，染色體復(fù)制后在細(xì)胞分裂的間期、前期、中期，每個(gè)染色體包含兩個(gè)姐姐妹染色單體，此時(shí)含有兩個(gè)DNA分子。3、每個(gè)DNA分子有很多基因。4、每個(gè)基因有成百上千個(gè)脫氧核苷酸。5、基因的不同是由于脫氧核苷酸的排列順序不同。【隨堂訓(xùn)練】1下列有關(guān)基因的說(shuō)法正確的是（ ）A基因就是一段DNA分子B基因一定位于染色體上C基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段D不同基因上帶有的遺傳信息相同2. 下列關(guān)于DNA、基因、染色體的敘述錯(cuò)誤的是A. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段B. DNA是遺傳信息的主要載體C. DNA分子在染色體上成念珠狀排列D. DNA的相對(duì)穩(wěn)定性決定染色體的相對(duì)穩(wěn)定性3將海蟄的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到小鼠體內(nèi)的DNA上，小鼠在紫外線(xiàn)的照射下，也能發(fā)出熒光，基因能夠轉(zhuǎn)移成功的主要原因是_;當(dāng)把綠色