人教部編版七年級歷史上冊第四單元第16課三國鼎立同步測試卷

人教部編版七年級歷史第四單元第16課三國鼎立同步測試卷一、 選擇題 1. 識讀三國鼎立形勢圖，位于北方的政權(quán)是（） A.洛陽 B.魏 C.蜀 D.吳 2. “大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！币陨鲜翘K軾的赤壁懷古中千古傳誦的佳句。你知道這是對我國歷史上哪一場戰(zhàn)爭的描寫嗎（） A.巨鹿之戰(zhàn) B.城濮之戰(zhàn) C.官渡之戰(zhàn) D.赤壁之戰(zhàn) 3. 下列事件與“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”作者有關(guān)的是（） 三顧茅廬官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)八王之亂 A. B. C. D. 4. 小明想了解成語“三顧茅廬”的歷史背景，他應(yīng)該去查閱以下哪一部巨著（） A.東周列國傳 B.史記 C.三國演義 D.離騷 5. 唐代大詩人杜甫的春夜喜雨中，尾聯(lián)是“曉看紅濕處，花重錦官城?！逼渲械摹板\”你知道是什么東西嗎？它是三國時期哪個國家的特產(chǎn)（） A.蜀錦；蜀漢 B.云錦；孫吳 C.壯錦；蜀漢 D.宋錦；孫吳 6. .三國時期的第一稱皇帝的是（） A.曹操 B.曹丕 C.劉備 D.孫權(quán) 7. 馬小虎同學在學習了三國鼎立一課后，總結(jié)了以下知識點，請你幫他檢查一下哪些寫錯了（） 200年，袁軍進攻曹軍駐地赤壁，反被曹軍打敗曹操打敗袁紹后迅速統(tǒng)一北方，然后率軍南下，企圖統(tǒng)一全國劉備、孫權(quán)為了自身利益結(jié)成聯(lián)盟，對抗曹操聯(lián)軍因風放火，曹軍慘敗。曹操從此不敢南下魏、蜀、吳三國先后建立，三國鼎立局面形成曹操、諸葛亮、周瑜都是三國時期著名的軍事家 A. B. C. D. 8. 曹操以少勝多，奠定了統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是（） A.淝水之戰(zhàn) B.赤壁之戰(zhàn) C.巨鹿之戰(zhàn) D.官渡之戰(zhàn) 9. 東漢末年，黃河中下游一帶實力最強大的封建軍閥是（） A.袁紹和曹操 B.曹操和孫權(quán) C.曹操和劉備 D.劉備和袁紹 10. 公元207年，曹操曾寫詩明志：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！苯Y(jié)合所學知識判斷，當時曹操的“志”在哪里（） A.統(tǒng)一天下 B.消滅袁紹 C.廢除漢獻帝 D.建立魏國 11. 唐代詩人杜牧曾寫詩道：“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！边@反映了下列哪一次戰(zhàn)役的情況（） A.巨鹿之戰(zhàn) B.官渡之戰(zhàn) C.長平之戰(zhàn) D.赤壁之戰(zhàn) 12. 在歷史課上，我們學了許多關(guān)于三國鼎立的故事。下列哪一個故事所反映的史實對三國鼎立局面的形成影響最大（） A.官渡之戰(zhàn) B.赤壁之戰(zhàn) C.三顧茅廬 D.七擒孟獲 13. “兩表酬三顧，一對足千秋。”這里的“一對”指的是（） A.隆中對 B.對聯(lián) C.對策 D.對話 14. 下列哪一點是官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的不同點（） A.發(fā)生在東漢末年 B.是我國古代以少勝多的著名戰(zhàn)役 C.是統(tǒng)治階級內(nèi)部的斗爭 D.曹操取得了勝利 15. 下圖是三國鼎立時三國地理相對位置示意圖，其中大致準確的是（） 16. 下列人物不屬于三國時代的是（） A.劉備 B.孫權(quán) C.曹操 D.諸葛亮 17. 曹操能統(tǒng)一北方的原因有（） “挾天子以令諸侯”，取得政治上的優(yōu)勢“唯才是舉”，重用人才實行屯田，發(fā)展經(jīng)濟官渡之戰(zhàn)，以少勝多，大敗袁紹 A. B. C. D. 18. 臺灣是中國領(lǐng)土不可分割的一部分，在我國古代典籍中有關(guān)它的記載很多。三國時期，臺灣被稱為（） A.琉球 B.夷洲 C.東番 D.澎湖 19. 有人為曹操翻案時說：“如果說曹操篡漢是為漢賊，豈不是兒子產(chǎn)生老子？”這里“兒子產(chǎn)生老子”的含義是（） A.曹丕廢漢自立使曹操背受罵名 B.曹丕廢漢自立是從曹操開始的 C.曹操廢漢自立是從曹丕開始的 D.曹操廢漢自立使曹丕背受罵名 20. 七年級(1)班的同學們在學習了官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)后，展開討論，分析出兩次戰(zhàn)爭的一些共同點：都發(fā)生在三國時期。都是以少勝多的著名戰(zhàn)役。結(jié)果都是形成了南北對峙的局面。戰(zhàn)爭中都使用了火攻。都是統(tǒng)治階級內(nèi)部爭奪統(tǒng)治權(quán)的斗爭。其中觀點正確的是() A B C D 二、 問答題 21. 通過下列表格，你可以用對比的方法掌握官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)。 戰(zhàn)役 時間 這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?交戰(zhàn)雙方 結(jié)果 戰(zhàn)術(shù) 影響 官渡之戰(zhàn) 赤壁之戰(zhàn) 宋以后，京師所設(shè)小學館和武學堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習”。到清末，學堂興起，各科教師仍沿用“教習”一稱。其實“教諭”在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學正”?！敖淌凇薄皩W正”和“教諭”的副手一律稱“訓導”。于民間，特別是漢代以后，對于在“?！被颉皩W”中傳授經(jīng)學者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。 22. 下列為下圖故事梗概，請判斷正誤。 宋以后，京師所設(shè)小學館和武學堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習”。到清末，學堂興起，各科教師仍沿用“教習”一稱。其實“教諭”在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學正”?！敖淌凇薄皩W正”和“教諭”的副手一律稱“訓導”。于民間，特別是漢代以后，對于在“校”或“學”中傳授經(jīng)學者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。公元200年，曹操發(fā)兵南下，企圖完成統(tǒng)一戰(zhàn)爭，但在赤壁一帶遭遇孫劉聯(lián)軍的頑強阻擊。由于北軍不習水戰(zhàn)，經(jīng)不住黃河之水對戰(zhàn)船的沖擊，所以采取連環(huán)計策，把戰(zhàn)船用鐵鏈統(tǒng)統(tǒng)連了起來。這一致命的弱點被諸葛亮的部將黃蓋發(fā)現(xiàn)，他建議用詐降計和火攻策破之。一天夜里，東北風起，十艘裝滿浸油柴草的戰(zhàn)船乘著風勢駛向北岸。沖天大火很快蔓延開來，并波及岸邊的營寨，曹軍大敗，損失人馬過半。這就是歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役官渡之戰(zhàn)。 觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。”我加以肯定說“這是烏云滾滾。”當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。”一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。這段故事敘述中有許多錯誤，你能說出5處嗎？ 23. 讀下圖，請完成： (1)在圖中方框內(nèi)填寫三國國名和都城。 (2)按圖中編號填寫三國的建國時間和建國君主。 _、_； _、_； _、_。 (3)地圖上有兩個重要的地方和曹操的軍事生活有重大關(guān)系。他在其中的一個地方打過大勝仗，請用紅筆畫直線把這個地方和曹操像連接起來；在另一個地方打過敗仗，請用藍筆畫直線把這個地方和曹操像連接起來。 第 1 頁參考答案一、選擇題1、 B 2、 D 3、 B 4、 C 5、 A 6、 B 7、 D 8、 D 9、 A 10、 A 11、 D 12、 B 13、 A 14、 D 15、 D 16、 C 17、 D 18、 B 19、 A 20、B二、問答題21、 戰(zhàn)役 時