人教部編版語文七年級上冊第1課《春》課堂檢測題

春課堂檢測題 一、基礎(chǔ)知識1注意下列加點字的讀音：醞釀（）抖擻（）嘹亮（）應(yīng)和（）烘托（） 眨眼（）清脆（）黃暈（）2根據(jù)語義在括號里填上恰當?shù)脑~語：形容聲音圓潤柔媚。（）呼喚朋友，招引同伴。（）明朗，潤澤。（）用手輕輕按著來回移動。（）振作、振奮。（）3按要求用原文填寫?？倢憽按蟮鼗卮骸本跋蟮恼Z句是： 。描寫春花繁茂的語句： 。描寫春雨雨絲細密的語句： 。4“一年之計在于春”，春天與“剛落地的娃娃”、“花枝招展的小姑娘”、“健壯的青年”有什么相似點？ 答： 5仿寫句子。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。要求：仿寫加點的詞語構(gòu)成的句式，句意連貫順暢，內(nèi)容為景物描寫，40字內(nèi)。答： 6“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著”這句話是比喻春天（）A來得快，來得早。B美麗迷人。C生機勃勃，不可阻擋。D在微笑，在玩耍，在前進。7寫出四個含“春”字的成語及詠春的古詩句。成語： 古詩： 8“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。春風給你“吹面不寒”、“像母親的手撫摸著”的感受，那么夏天、秋天、冬天的風能給你怎樣的不同感受呢？試分別用一兩句話描繪一下，要寫出與春風的不同感受。夏天的風： 秋天的風： 冬天的風： 二、課內(nèi)閱讀鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應(yīng)和著。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著?！按得娌缓畻盍L”，不錯的，像母親的手撫摸著你。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。1請將上文第一段重新排列順序。答： 2春風特有的芳香是指 。3說說加點的“籠”字在描寫景物中的作用。4“像牛毛，像花針，像細絲”都是形容雨細的。形容雨細而閃爍的是像；形容雨細而連綿的是像；形容雨細而密的是像。5第二段文字是按的順序描寫景物的。6第二段文字描繪了春天的哪一幅圖景?主要描寫了它的什么特點?答： 三、課外閱讀（一）春天熱愛生活的人，對待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執(zhí)著。一絲毫不起眼的綠，一抹微不足道的青，會使他眸子閃亮，盈滿青春的光彩；心湖生輝，蕩漾幸福的漣漪。春天對于熱愛它的人，無時無刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力。春在田疇，松軟的泥土散發(fā)著清新溫潤的氣息，冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發(fā)，展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機；渠水歡唱，如母愛的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔，魚蝦暢游，蛙鼓抑揚弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽光水波交相輝映，灑落捧金和銀。春在天空，燕語呢喃，蝴蝶翩躚，風箏高飛，濃濃春意彌漫潔白的云朵間，甜脆笑聲穿梭浩淼九天。春在果園，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳春天是一縷輕輕吟唱的和風，一捧溫暖明亮的陽光；春天是聲聲婉轉(zhuǎn)清脆的鳥語，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞；春天是種子破土而出時拱動的力，樹木拔節(jié)時喧響的節(jié)奏；春天是透明純凈的夢，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩；春天是孩子臉蛋上的天真無邪，姑娘面頰上的秀美羞怯；春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望、夢幻和理想。熱愛春天，播種春天、灌溉春天吧！用我們的言傳身教去呵護春天、關(guān)心春天，用我們的心血精力去編織春天、灌溉春天，呵護關(guān)心春天的風吟鳥啼柳綠花紅，編織灌溉春天的田園風光妖嬈風情，讓春天常駐我們身邊，永駐我們心靈深處的愛心家園1這篇文章與朱自清的春同樣都表達了熱愛春天、贊美春天的感情。請說說這兩篇文章在表達方式的運用上有何異同。答： 2第段中說“春天對于熱愛它的人，無時無刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力”。你對這句中的“神奇的魔力”和“生命力”是如何理解的？答： 3第段中說：“紅杏流火，桃花漫霞，梨樹飛雪”在課文春中也有類似的句子，請把它找出來。你更喜歡哪一句？為什么？答： 4第段從細微處寫春天：“春天是一縷輕輕吟唱的和風，一捧溫暖明亮的陽光”請用同樣的句式，寫一兩句話，表達你對春天的理解。答： 5說說你最喜歡這篇文章哪個部分或哪些語句，并簡述理由（可從內(nèi)容和語言兩方面說）。答： （二）春風林斤瀾北京人說：“春脖子短。”南方來的人覺著這個“脖子”有名無實，冬天剛過去，夏天就來到眼前了。最激烈的意見是：“哪里會有什么春天，只見起風，起風，成天刮土，刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍”其實，意見里說的景象，不冬不夏，還得承認是春天。不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來著重于春風，也有道理。起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛?！边@些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。這四句里沒有提到風，風原是看不見的，又無所不在的。江南的春風撫摸大地，像柳絲的飄拂；體貼萬物，像細雨的滋潤。這才草長，花開，鶯飛北京的春風真就是刮土嗎？后來我有了別樣的體會，那是下鄉(xiāng)的好處。我在京西的大山里，京東的山邊上，曾數(shù)度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意思。是潭、是溪、是井臺，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴一夜之間，春風來了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來。從關(guān)外撲過山頭，漫過山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數(shù)的針扎。轟的一聲，是哪里的河冰開裂吧。噶的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來，仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳膊腿，渾身關(guān)節(jié)挨個兒格拉拉、格拉拉地松動。麥苗在霜凍里返青了，山桃在積雪里鼓苞了。清早，著大 鞋，穿才羊皮背心，使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春風呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻凈，好不痛快人也。北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到歡喜得不行時，連捎帶來的粗暴也只覺著解氣。要不，請想想，柳絲飄拂般的撫摸，細雨滋潤般的體貼，又怎么過草原、走沙漠、撲山梁？又怎么踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜雪？如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是淡淡的陽光，蒙蒙的陰雨，整天好比穿著濕布衫，墻角落里發(fā)霉，長蘑菇，有死耗子味兒。能不懷念北國的春風！1第一段中的“春脖子短”中“脖子”的含義是什么？使用了什么修辭方法？答： 2第二段中的“景象”指什么而言？其中的“不過不像南方的春天”一句中的“不像”指哪些內(nèi)容？“褒貶”一詞具體的意思又是什么？答： 3劃線句中的“這些”指代什么？“色香味”指什么？答： 4概括文章第四自然段的內(nèi)容，說說這一自然段在文中的作用。內(nèi)容： 作用： 5作者為何懷念北國的春風？答： 6本文主要寫了北國的春風，朱自清的春中寫到了江南的春風。如果用擬人句來描寫這兩種春風，你會將它們各自擬作什么樣的人物形象？寫寫看。答： 參考答案一、1略 2宛轉(zhuǎn) 呼朋引伴 朗潤 撫摸 抖擻 3 一切都像剛睡醒的 樣子欣欣然張開了眼 山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你都開滿了花趕趟兒。 你牛毛，像花針，像細絲。 4新、美、力 5略 6B 7示例：春華秋實、春風化雨 隨風潛入夜，潤物細無聲。 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 8略 二、12泥土氣息、青草味兒、花香3“籠”字表明透過雨霧還可以隱約看見人家屋頂，一個“籠”字寫出了春雨迷蒙的景象4花針、細絲、牛毛5由近及遠6春雨圖 細密 三、（一）1相同點：兩文都用描寫的表達方式來寫春景，如春天也同春一樣，描繪了幾幅春圖：春在田疇、春在河畔、春在天空、春在果園。不同點：春寓情于景，作者熱愛春天的感情蘊含在寫景之中；春天中除了描寫外，還有直接抒情，例如第段中“熱愛春天，播種春天，采擷春天吧！” 2“神奇的魔力”：例如上一句所說的“一絲毫不起眼的綠蕩漾幸福的漣漪”?！吧Α敝赶逻叺趦啥嗡鰞?nèi)容，例如：“冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發(fā)，展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機?！?3紅的像火，粉的像霞，白的像雪。 第二問略 4仔細觀察春天的景物，抓細微之處寫，如：春天是河邊柳枝婀娜多姿的倩影。 5略 （二）1持續(xù)的時間。比喻。2起風，刮土；北京的春天時間短，且“只見起風，起風，成天刮土桌子一天擦一百遍?！蹦戏降拇禾鞎r間長，“江南的春風撫摸大地草長，花開，鶯飛”這就是“不像”的具體內(nèi)容。貶的意思。