人教版高二上學(xué)期政治同步測(cè)試試題：必修三3.2 文化在交流中傳播

第2課時(shí)文化在交流中傳播1互聯(lián)網(wǎng)催生了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，這從某種角度上折射了時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì)的繁榮。“點(diǎn)贊”“蠻拼”“任性”等生動(dòng)形象的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言進(jìn)入了人們的日常生活，并逐步被主流媒體采用。這種現(xiàn)象反映了()網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言豐富了漢語(yǔ)言文化網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言提升了我國(guó)文化軟實(shí)力網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的出現(xiàn)是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志大眾傳媒在文化傳播中發(fā)揮了重要作用ABC D2上海迪士尼度假區(qū)于2019年開(kāi)幕。其中，歷時(shí)7年設(shè)計(jì)并建設(shè)的全球首個(gè)“加勒比海盜”主題園區(qū)成為其最大亮點(diǎn)。這一根據(jù)華特迪士尼旗下真人電影系列加勒比海盜創(chuàng)意形成的園區(qū)，提供了多項(xiàng)全球前所未有的互動(dòng)娛樂(lè)及高科技體驗(yàn)。材料表明()來(lái)源:文化與經(jīng)濟(jì)相互影響、相互交融主題樂(lè)園的建成能促進(jìn)文化交流商業(yè)貿(mào)易能克服時(shí)空局限而成為文化傳播的主要手段大眾傳媒在推動(dòng)文化的交流與合作中起著決定性作用A BC D3南方人郭某某查閱歷史資料得知，郭氏族人最初的發(fā)源地是今天的河南、山西、陜西等地，歷史上多次南遷，對(duì)江南的文化產(chǎn)生了較大影響。郭氏家族的南遷屬于文化傳播途徑中的()來(lái)源:A商貿(mào)活動(dòng) B人口遷徙C旅游活動(dòng) D口語(yǔ)傳播4據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前世界上學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)已超過(guò)3000萬(wàn)人，有100多個(gè)國(guó)家的2500余所大學(xué)和越來(lái)越多的中小學(xué)開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)課程，中國(guó)漢語(yǔ)水平考試的考點(diǎn)遍布五大洲。這種文化傳播途徑是()A教育活動(dòng) B商業(yè)貿(mào)易C人口遷徙 D大眾傳媒5孔子學(xué)院是推廣漢語(yǔ)文化的教育和文化交流機(jī)構(gòu)，在世界許多地區(qū)“生根發(fā)芽”，并有“茁壯成長(zhǎng)”的趨勢(shì)?？鬃訉W(xué)院正成為新時(shí)期世界了解中國(guó)的又一窗口。這一趨勢(shì)有利于()中華文化向外輻射，為世界文化發(fā)展作出貢獻(xiàn)吸收世界各種文化，促進(jìn)中華文化的發(fā)展使中華文化成為世界主流文化增進(jìn)世界各國(guó)對(duì)中華文化的了解A BC D6大規(guī)模在線開(kāi)放課程也稱(chēng)慕課，從教學(xué)大塊上分成視頻單元和非視頻單元，視頻單元多是3至8分鐘的教學(xué)視頻片段。這種在“互聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代背景下產(chǎn)生的教學(xué)創(chuàng)新方式被越來(lái)越多的師生認(rèn)可和接受。這說(shuō)明()科技進(jìn)步促進(jìn)了文化傳播、繼承與發(fā)展傳媒真正開(kāi)始面向大眾傳遞信息是以互聯(lián)網(wǎng)的推廣為標(biāo)志的網(wǎng)絡(luò)文化是適應(yīng)大眾真正需要的先進(jìn)文化新興媒體具有文化傳遞、溝通、共享的功能A BC D7近年來(lái)，在中國(guó)舉辦的各種經(jīng)濟(jì)、政治等領(lǐng)域的國(guó)際會(huì)議，不僅是經(jīng)濟(jì)、政治方面的盛會(huì)，也是文化方面的盛宴。假如你有幸成為志愿者，在服務(wù)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)()遵循各民族文化一律平等的原則做各國(guó)文化的弘揚(yáng)者、建設(shè)者尊重各國(guó)文化之間的差異做中外文化交流的友好使者A BC D8客家人是漢族的獨(dú)特群體，客家先民經(jīng)過(guò)歷次大遷徙，將中原文化帶到嶺南，嶺南文化相應(yīng)發(fā)生了變化。客家人在嶺南也創(chuàng)造了獨(dú)特的客家文化，圍屋和方言就是見(jiàn)證。這說(shuō)明()文化交流促進(jìn)了文化的發(fā)展文化交流促進(jìn)了教育的發(fā)展文化交流的過(guò)程就是文化傳播的過(guò)程文化交流的重要途徑之一是人口遷徙A BC D9微信作為一種互動(dòng)性更強(qiáng)、傳播速度更快的傳播方式，獲得了眾多手機(jī)用戶和網(wǎng)民的青睞，很多人用它進(jìn)行交流。這種現(xiàn)象揭示了()文化傳播方式是不斷發(fā)展的傳媒的發(fā)展推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展傳播方式的發(fā)展是文化發(fā)展的動(dòng)力大眾傳媒已成為文化傳播的主要手段A BC D10央視大型數(shù)據(jù)新聞節(jié)目數(shù)說(shuō)命運(yùn)共同體帶大家身臨其境地感知到“一帶一路”的民生百態(tài)。從中可以看到茶葉、絲綢伴隨著中國(guó)口音旅行到了全世界，而遠(yuǎn)方的特產(chǎn)來(lái)到中國(guó)的同時(shí)也把海外鄉(xiāng)音帶進(jìn)了漢語(yǔ)詞典；阿拉伯神話傳說(shuō)在中國(guó)家喻戶曉，中國(guó)的電影海報(bào)也張貼在外國(guó)的電影院里這表明()現(xiàn)代傳媒具有文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能大眾傳媒是文化傳播的主要途徑文化多樣性是人類(lèi)文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿χ型馕幕?jīng)過(guò)交流、借鑒，逐漸趨同A BC D11在人類(lèi)文明進(jìn)程中，文字的出現(xiàn)、印刷術(shù)的產(chǎn)生是兩個(gè)重要里程碑，推動(dòng)了人類(lèi)文化的傳播。進(jìn)入20世紀(jì)90年代以來(lái)，高科技以前所未有的速度，奏響了跨世紀(jì)宏偉樂(lè)章的主旋律，網(wǎng)絡(luò)傳播是人類(lèi)文化傳播史上的一次空前的革命。這意味著()A新的傳媒出現(xiàn)，舊的傳媒消失B依托現(xiàn)代信息技術(shù)的大眾傳媒是當(dāng)前文化傳播的唯一手段C各種文化傳播的方式各有自己的特點(diǎn)D依托現(xiàn)代信息技術(shù)的大眾傳媒是當(dāng)前文化傳播的主要手段12敦煌文博會(huì)是目前全國(guó)唯一以國(guó)際文化交流為主題的國(guó)家級(jí)盛會(huì)，也是國(guó)家推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)實(shí)施的又一機(jī)制性創(chuàng)新平臺(tái)。舉辦敦煌文博會(huì)的意義有()發(fā)揮文化的紐帶作用，促進(jìn)絲路沿線國(guó)家的合作與發(fā)展增強(qiáng)中華文化的國(guó)際話語(yǔ)權(quán)，重新塑造中華文化的輝煌促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，發(fā)揮文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的作用以文化交流促進(jìn)文化傳播，促進(jìn)世界文化的繁榮與發(fā)展A BC D13近些年來(lái)，我國(guó)在許多國(guó)家成功舉辦了“中國(guó)文化周”“中國(guó)文化月”“中國(guó)文化年”等活動(dòng)，受到普遍歡迎。這些活動(dòng)的舉辦()擴(kuò)大了中華文化的國(guó)際影響力表明了文化交流的過(guò)程就是文化傳播的過(guò)程說(shuō)明中華文化是最優(yōu)秀的文化有利于中華文化的傳播和中外文化的交流A B來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)C D14在中印兩國(guó)2019多年的交往史中，文化交流成為柱石，印度佛教、音樂(lè)、文學(xué)等相繼傳入中國(guó)，中國(guó)的蠶絲、瓷器、音樂(lè)等也傳入印度。文化上的交流和傳播促進(jìn)了中印兩國(guó)之間友誼的加深。結(jié)合上述材料，說(shuō)明如何加強(qiáng)中印兩國(guó)間的文化交流。152019年5月14日至15日，“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇在北京舉行?！耙粠б宦贰碧岢鲆詠?lái)，從倡議到建設(shè)、從構(gòu)想到落地，惠澤各國(guó)民眾，匯聚世界目光，已經(jīng)成為深刻影響人類(lèi)文明進(jìn)程的重要事件?！耙粠б宦贰辈粌H是商貿(mào)之路，更是文化之路。無(wú)論是絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶，還是21世紀(jì)海上絲綢之路，都蘊(yùn)含著以經(jīng)濟(jì)合作為基礎(chǔ)、以人文交流為支撐、以開(kāi)放包容為理念的重要內(nèi)容。各國(guó)間關(guān)系的發(fā)展既需要經(jīng)貿(mào)合作的“硬”支撐，也需要文化交流的“軟”助力?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)過(guò)程中，開(kāi)展不同文化的對(duì)話與溝通，讓不同文明相向而行，把合作共贏的理念、人類(lèi)命運(yùn)共同體的思想、中國(guó)夢(mèng)和世界各國(guó)夢(mèng)融通的種子播種到沿線國(guó)家，讓它生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果，需要我們有高度的文化自覺(jué)，這也是我們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。結(jié)合上述材料，運(yùn)用文化交流與傳播的相關(guān)知識(shí)，分析“一帶一路”建設(shè)中開(kāi)展不同文化交流的意義。來(lái)源:ZXXK第2課時(shí)文化在交流中傳播1C解析 互聯(lián)網(wǎng)催生了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，很多網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言進(jìn)入了人們的日常生活，并逐步被主流媒體采用。這種現(xiàn)象反映了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言豐富了漢語(yǔ)言文化，大眾傳媒在文化傳播中發(fā)揮了重要作用，正確。2A解析 上海迪士尼度假區(qū)是根據(jù)華特迪士尼旗下真人電影系列加勒比海盜創(chuàng)意而形成的園區(qū)，它對(duì)推動(dòng)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展、促進(jìn)文化交流有重要作用，正確；說(shuō)法錯(cuò)誤，大眾傳媒是文化傳播的主要手段；中的“決定性作用”說(shuō)法錯(cuò)誤。3B解析 郭氏家族的南遷，體現(xiàn)了人口遷徙是文化交流的重要途徑之一，B項(xiàng)符合題意。A、C兩項(xiàng)與題意不符。D項(xiàng)為文化傳播的手段而非途徑，與題意不符。4A解析 材料主要說(shuō)明通過(guò)開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)課程和設(shè)立漢語(yǔ)水平考試推動(dòng)漢語(yǔ)的傳播，說(shuō)明教育在文化傳播方面發(fā)揮了重要的作用，故選A項(xiàng)。B、C兩項(xiàng)在材料中不能體現(xiàn)。D項(xiàng)是文化傳播的手段，而不是途徑。5C解析 孔子學(xué)院作為對(duì)外傳播中華文化的機(jī)構(gòu)，其“茁壯成長(zhǎng)”有利于中華文化在世界的傳播，增強(qiáng)外國(guó)對(duì)中華文化的了解，也有利于促進(jìn)世界文化繁榮，正確。中“各種文化”說(shuō)法錯(cuò)誤。中“主流文化”說(shuō)法錯(cuò)誤。來(lái)源:6D解析 傳媒真正開(kāi)始面向大眾傳遞信息，是以印刷媒體的推廣為標(biāo)志的，網(wǎng)絡(luò)文化不一定是適應(yīng)大眾真正需要的先進(jìn)文化，故錯(cuò)誤；“互聯(lián)網(wǎng)”促進(jìn)教學(xué)方式創(chuàng)新，既體現(xiàn)出新興媒體在文化發(fā)展中的強(qiáng)大功能，又體現(xiàn)出科技在文化發(fā)展中的作用，故正確。7C解析 中國(guó)志愿者應(yīng)做中國(guó)文化的弘揚(yáng)者、建設(shè)者，故錯(cuò)誤，排除；作為志愿者，應(yīng)遵循各民族文化一律平等原則，尊重各國(guó)文化的差異，推動(dòng)各國(guó)文化間的交流，故正確，選C項(xiàng)。8C解析 從材料中可以看出，客家先民的遷徙，既將中原文化傳播到嶺南，又促進(jìn)了嶺南文化的發(fā)展，故正確；在材料中沒(méi)有體現(xiàn)，故排除。9A解析 微信是隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展而出現(xiàn)的一種新的文化傳播方式，正確；不符合題意；傳播方式的發(fā)展不是文化發(fā)展的動(dòng)力，錯(cuò)誤；觀點(diǎn)符合題意，當(dāng)選。10C解析 央視大型數(shù)據(jù)新聞節(jié)目數(shù)說(shuō)命運(yùn)共同體宣傳了“一帶一路”，展現(xiàn)了文化的多樣性，也讓民眾加深了對(duì)“一帶一路”的認(rèn)識(shí)，這表明現(xiàn)代傳媒具有文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能，正確；說(shuō)法錯(cuò)誤，大眾傳媒是文化傳播的主要手段；中的“趨同”說(shuō)法錯(cuò)誤。11D解析 新的傳媒出現(xiàn)，并不意味著舊的傳媒消失，A排除。B“唯一”說(shuō)法錯(cuò)誤。因?yàn)轭}目所給的材料沒(méi)有涉及文化傳播的具體方式，因此C與題目是不相符的。D正確且符合題意。12C解析 敦煌文博會(huì)以國(guó)際文化交流為主題，故觀點(diǎn)正確反映了其意義，符合題意；觀點(diǎn)都偏離題意指向，故排除。要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。13C解析 近些年來(lái)，我國(guó)在許多國(guó)家成功舉辦了“中國(guó)文化周”“中國(guó)文化月”“中國(guó)文化年”等活動(dòng)，受到普遍歡迎。這些活動(dòng)的舉辦擴(kuò)大了中華文化的國(guó)際影響力，有利于中華文化的傳播和中外文化的交流，正確且符合題意。說(shuō)法不符合題意；說(shuō)法錯(cuò)誤，各民族文化一律平等。教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng)，在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。14答案 遵循各民族文化一律平等的原則。中印兩國(guó)在文化交流中，要尊重差異，理解個(gè)性，和睦相處，共同促進(jìn)世界文化的繁榮。教育、商業(yè)貿(mào)易、人口遷徙等是文化傳播的重要途徑，可以通過(guò)發(fā)展兩國(guó)經(jīng)貿(mào)關(guān)系、互派留學(xué)生和訪問(wèn)學(xué)者等方式加強(qiáng)中印兩國(guó)間的文化交流。我們既要更加熱情地歡迎印度優(yōu)秀文化在中國(guó)的傳播，又要更加主動(dòng)地推動(dòng)中華文化走向印度。解析 此題考查如何加強(qiáng)文化交流，要求學(xué)生從尊重文化多樣性的態(tài)度和原則、文化交流的主要途徑以及做傳播中華文化的使者等角度作答。15答案 “一帶一路”建設(shè)中開(kāi)展不同文化交流有利于推動(dòng)中華文化走向世界，增強(qiáng)中華文化的國(guó)際影響力，也有利于吸收外國(guó)文化優(yōu)秀成果，促進(jìn)中華文化的發(fā)展與進(jìn)步。有利于增進(jìn)沿線國(guó)家人民的相互理解，促進(jìn)國(guó)家間的文化合作與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)世界文化的繁榮。有利于維護(hù)世界文化的多樣性，在文化交流中推動(dòng)文化創(chuàng)新。死記硬背是一種傳統(tǒng)的