六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)單元測(cè)試第十單元_外研社（三起）（無(wú)答案）

外研版(三起)六年級(jí)英語(yǔ)第七冊(cè)Module10測(cè)試題唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒?！爸獭痹诠糯粌H要作入流的學(xué)問(wèn)，其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)（國(guó)子學(xué)）一科的“助教”，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無(wú)論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。 一、補(bǔ)全單詞，并寫出漢語(yǔ)意思：(9)要練說(shuō)，先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)顯得膽怯：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭身子?？傊?，說(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話的習(xí)慣。或在課堂教學(xué)中，改變過(guò)去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒愛說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣，對(duì)一些說(shuō)話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說(shuō)完、說(shuō)好，增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣和把話說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話要求，在說(shuō)話訓(xùn)練中不斷提高，我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說(shuō)得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表?yè)P(yáng)，并要其他幼兒模仿。長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說(shuō)話膽量也在不斷提高。 1，l br r ( ) 2.r e ( ) 與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)示侄孫伯安詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說(shuō)字驚老師?！庇谑强?，宋元時(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”。可見，“教師”一說(shuō)是比較晚的事了。如今體會(huì)，“教師”的含義比之“老師”一說(shuō)，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。 3.q i t ( ) 4.s r i ht( )5.h rr ( ) 6.l n ( ) 7.d ff c t( ) 8.gr s( )9.OK ( )二、寫出下列單詞的相應(yīng)形式:(8)1. come (單三) （現(xiàn)在分詞） （過(guò)去式） 2. have (單三) （現(xiàn)在分詞） （過(guò)去式） 3. stand (單三) （現(xiàn)在分詞） （過(guò)去式） 4.stop (單三) （現(xiàn)在分詞） （過(guò)去式） 三、用英語(yǔ)寫出下列短語(yǔ)：（15）1.圖書室制度 2.不能步行 3.借書卡 4.直走 5.安靜 6.站成一條線 7.禁止右轉(zhuǎn) 8.向左轉(zhuǎn) 9. 請(qǐng)抓緊 10.禁止踩踏草坪 四、單項(xiàng)選擇：(14)( )1.Whats in the bag? Open it and see! A.Let B.Please C.Dont( )2. to the teacher. A.Look B.Hear C.Listen ( )3. quiet.Its time for class. A.Be B.Been C./( )4.We are very hot.Please the window. A.close B.open C.clean ( )5.Dont your bicycle on the grass. A.walk B.run C.ride( )6.Dont talk the library. A.in B.to C.with( )7.Please quiet. A.is B.be C.are( )8.Please stand ! A.line B.line in C.in line( )9. Ride your bicycle here! A.dont B.not C.Dont( )10.Its“Learn Chinese .” A.in four weeks B.four in weeks C.in four week( )11.I think that . A.difficult B.are difficult C.is difficult ( )12.Where are you ? A.go B.going C.going to( )13.Here my library card. A.are B.am C.is ( )14.Sit down!Sorry,youre !(出局了) A.go out B.out C.up五、用逆讀法寫出下列時(shí)間。（9）1.7：00 2. 1：25 3. 2：37 4.5：50 5. 8：40 6. 9：30 從欄中找出與欄內(nèi)容互為相反的一項(xiàng)：（10）( )1.stand up A. turn right( )2.go out B. stop( )3.turn left C. sit down( )4.begin D. come in( )5.open E. close 八、根據(jù)情景選擇句子，將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi):(5)（ ）1.當(dāng)你詢問(wèn)對(duì)方的計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該問(wèn)： A. Are you a teacher? B. Do you want to go to Shanghai? C. Whats this?（ ）2.當(dāng)你要求別人保持安靜時(shí)，應(yīng)該說(shuō)： A. Pleased to meet you. B. What a fantastic present. C. Please be quiet.（ ）3.當(dāng)你馬路上遇到紅燈時(shí)，應(yīng)該對(duì)同行的人說(shuō)： A. Stop! Dont go! B. Please stand in line! C. Go straight on!（ ）4.當(dāng)別人對(duì)你說(shuō)“Thank you.”時(shí)，你應(yīng)該回答： A. Youre welcome. B. Thank you again. C. Im sorry.（ ）5.當(dāng)你想表達(dá)自己不了解某件事情時(shí)，應(yīng)該說(shuō)： A. Thank you. B. I dont know. C. I dont believe it.九、連詞組句：(10)want,I,photos,to,take(.) bicycle,here,ride,Dont,your(.) you,often,Do,play,dolls,with(?) the,grass,on,Dont,walk(.) library,the,talk,Dont,in(.) 十、閱讀理解，根據(jù)短文內(nèi)容判斷正(T)誤(F):(10) Jim is a good student at school.He never breaks(違犯)the school rules.All of his teachers like him a lot.But he is not a good boy at home.He often makes a mess(雜亂)in his room.He doesnt like to help his mother set the table(擺放餐桌).He usually watches TV all evenings on weekdays.He goes to bed very late and reads in bed. Jims mother writes some family rules for him: Family rulesYou shouldYou shouldnthelp to set the tablego to bed earlykeep your room cleanread in bedwatch TV all the timemake a mess in your room( )1.Jim never