六年級上冊語文單元測試第7單元 地球家庭a卷_北師大版（有答案）

第7單元過關(guān)檢測卷要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中，注意聽說結(jié)合，訓練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種趣味活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的能力，強化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎(chǔ)。 (60分鐘100分)課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏”在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。 一、 知識積累(45分)觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑斢變嚎吹介W電時，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥辏覇枺骸坝晗碌迷鯓?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。 1為加點字選擇正確的讀音，打“”。(5分)雷棣(dl)哽咽(yyn)積攢(cunzn) 祈禱(qq)人頭攢動(zncun)2看拼音，寫詞語。(6分)zhzhgngyxiobngloshzhliowijng3下列詞語中無錯別字的一組是()(3分)A不記其數(shù)鬼計多端無可耐何憤發(fā)B走頭無路一如即往自做自受回眸C了如指掌如愿以償前仰后合積攢4給加點字選擇正確的解釋。(填字母)(6分)A斷絕；B.完全沒有了；C.走不通的，沒有出路的；D.氣息中止，死亡；E.獨一無二的；F.拒絕。謝絕()絡繹不絕()絕技() 絕處逢生()傷心欲絕() 斬盡殺絕()5在括號里寫出句中加點詞的反義詞。(6分)(1)不要把善良從心靈深處擠走，更得嚴防丑惡偷偷潛入你心底。(2)他因為不會用毛筆寫字而受到了同學們的奚落。()(3)雷棣希望自己長大以后像爸爸那樣優(yōu)秀，像媽媽那樣堅強。6選詞填空。(6分)(1)萊斯小姐()我說：“多列爾，假如沒有想好，不要緊，慢慢說?！?2)雷鋒的精神()著我們。(3)頒獎會上，老師()同學們繼續(xù)努力。7按要求改寫句子。(8分)(1)讀了這篇文章，深受鼓舞。(修改病句)_(2)雷棣想要去哥本哈根大學讀書。雷棣要憑自己的努力去。(用關(guān)聯(lián)詞合并為一句話)_(3)難道羅伯特不是五年級學生中成績最好的嗎？(改為陳述句)_(4)一個企盼為世界和平作貢獻的孩子正在奮發(fā)努力。(縮句)_8請選擇下列句子所使用的描寫方法，把相應的字母填到括號里。(5分)A語言描寫B(tài)動作描寫C外貌描寫D心理描寫E環(huán)境描寫(1)羅伯特生怕這個高大的男人把他趕出教堂。以前麗莎不是說過她爸爸最討厭黑人嗎？()(2)教堂外面的玫瑰花開得好紅??！()(3)“這兒夏天就要來了，可北半球在準備過冬，大家知道，我來自阿拉斯加?！边@樣介紹自己國家的，是美國男孩蒂姆迪。()(4)娜塔莎是俄羅斯人，她身材高大，漂亮，就是長得太胖。()(5)羅伯特點了點頭就趕緊轉(zhuǎn)身跑出了教室。()二、 快樂閱讀(25分)(一)閱讀短文，完成問題。(13分)和平鴿1940年，希特勒法西斯匪徒攻 ()了法國首都巴黎。當時畢加索心情(郁悶沉悶)地坐在他的畫室里，鄰居米什老人來到他家，老人手捧一只鮮 ()淋漓的鴿子，向畢加索講述了一個(悲慘悲壯)的故事。原來老人的孫子養(yǎng)了一群鴿子，平時他經(jīng)常用竹竿拴上白布條作信號來(招引吸引)鴿子。當他得知父親在保衛(wèi)巴黎的戰(zhàn)斗中犧牲時，幼小的心靈里燃起了仇恨的怒火。他想白布條表示向敵人投降，于是他改用紅布條來招引鴿子。顯眼的紅布條被德寇發(fā)現(xiàn)了， ()無人道的法西斯匪徒把他扔到了樓下，讓他慘死在街頭，還用刺刀把鴿籠里的鴿子全部 ()死。老人講到這里，對畢加索說：“先生，我請求您給我畫一只鴿子，好紀念我那慘遭法西斯殺害的孫子?！彪S后，畢加索懷著悲憤的心情，揮筆畫出了一只飛翔的鴿子，這就是“和平鴿”的雛形。1950年11月，為紀念在華沙召開的世界和平大會，畢加索又(欣喜欣然)揮筆畫了一只銜著橄欖枝的飛鴿。當時智利的著名詩人聶魯達把它叫做“和平鴿”，由此，鴿子才被正式公認為和平的象征。1給文中加“”的字注音。(4分)2用“”選擇文中恰當?shù)脑~語。(4分)3用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。(2分)_4當成群的“和平鴿”一起放飛的時候，我們感受到的是和平年代生活的美好，請你以“和平”為話題，簡單寫幾句話。(3分)_(二)閱讀文章，回答問題。(12分)為了黑孩子的一條胳膊早春二月的一個夜晚，一輛救護車在非洲岡比亞的道路上疾駛著。雪亮的車燈劃破了漆黑的夜幕。救護車在一家醫(yī)院門口停下來，一名7歲的黑孩子被抬了下來。他當天下午從10米多高的樹上掉下來，左上臂的傷口流血不止。醫(yī)院手術(shù)室燈火通明，中國駐岡比亞醫(yī)療隊骨外科主治醫(yī)生關(guān)活茂剛做完一個手術(shù)，受傷的黑孩子又被推了進來。關(guān)醫(yī)生發(fā)現(xiàn)黑孩子左上臂下端骨頭斷裂，大部分肌肉斷離，神經(jīng)嚴重挫傷。在當?shù)?，像這樣的病例，以往的處理都是截肢。這里的醫(yī)療條件極差，缺乏應有的醫(yī)療設備，從黑孩子摔傷到現(xiàn)在已達8個多小時，他已處于昏迷狀態(tài)。要保住這條胳膊是很困難的?！敖亍边€是“?！?？關(guān)醫(yī)生思索著：截肢是容易的，但從此這孩子就成為殘疾人了。我們的責任是救死扶傷，困難再大也要搶救孩子的這條胳膊。于是，他果斷地決定：“立即搶救！”時間就是生命。關(guān)醫(yī)生站在手術(shù)臺前，緊張地工作著。他以最快的速度清洗傷口，整復、固定了骨頭，立即將斷離的血管找到，熟練地縫合血管時間一小時一小時地過去了。當血管接完，放開兩端血管夾時，一雙雙眼睛盯住黑孩子受傷的左臂?！把魍〞沉?！”歡呼聲同時從人們的嘴里發(fā)出。黑孩子的胳膊保住了。手術(shù)完成已是第二天清晨，關(guān)醫(yī)生顧不上休息，又考慮下一步的治療方案了。岡比亞醫(yī)務人員對中國醫(yī)生敢于承擔風險的精神和一絲不茍的工作作風贊嘆不已。孩子的父母緊緊地握住關(guān)醫(yī)生的手，淚水禁不住流了出來。1聯(lián)系上下文解釋詞語。(2分)一絲不茍：_贊嘆不已：_2從哪些句子中可以看出黑孩子的搶救迫在眉睫？用“”在短文中畫出來。(2分)3用“”畫出描寫關(guān)醫(yī)生心理活動的句子，從這里可以看出關(guān)醫(yī)生具有_。(2分)4“時間就是生命?！蹦阍趺蠢斫膺@句話在短文中的含義？(2分)_5短文記敘了_贊揚了_。(4分)三、 筆下生花(30分)本單元中我們學習了幾篇有關(guān)“地球家庭”的文章，你一定有很多感想吧，請你選擇其中一篇，把你的感悟?qū)懴聛?。?單元過關(guān)檢測卷一、1dyznqcun 2駐扎哽咽肖邦老鼠治療未竟3C4.FAECDB5(1)兇惡(2)稱贊(3)軟弱6(1)鼓勵(2)激勵(3)勉勵7(1)示例：讀了這篇文章，我深受鼓舞。(2)雷棣如果想要去哥本哈根大學讀書，就要憑自己的努力去。(3)羅伯特是五年級學生中成績最好的。(4)孩子正在奮發(fā)努力。8(1)D(2)E(3)A(4)C(5)B二、(一)1.zhnxucntio2沉悶悲慘招引欣然 3短文主要寫的是“和平鴿”的由來。4我們共同生活在一個美麗的藍色星球地球上。雖然人與人可能遠隔萬水千山，但我們相互依存，誰也離不開誰。愿各國人民互相愛護，互相尊重，和平共處。(二)1.形容辦事認真，一點兒也不敢馬虎。不住地稱贊。2黑孩子左上臂下端骨頭斷裂，大部分肌肉斷離，神經(jīng)嚴重挫傷從黑孩子摔傷到現(xiàn)在已達8個多小時，他已處于昏迷狀態(tài)。3“截”還是“保”？關(guān)醫(yī)生思索著：截肢是容易的，但從此這孩子就成為殘疾人了。我們的責任是救