安徽省合肥市2010屆高三第二次教學(xué)質(zhì)檢(理綜物理部分)word(含答案)

安徽省合肥市2010年高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測理科綜合能力試題（考試時間：150分鐘 滿分：300分）注意事項： 1答題前，考生先使用黑色字跡簽字筆將有己的學(xué)校、姓名、準考證號碼填寫在指定 位置；核對條形碼上本人的姓石和準考證號碼，無誤后，將其粘貼在指定的方框內(nèi)。 2非選擇題答題書寫要工整，字跡清晰。修改答案時禁止使用涂改液或涂改膠條。 3請在題號指定的答題區(qū)域內(nèi)作答，在題號指定區(qū)域以外答題或超出答題區(qū)域書寫的 答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4考試結(jié)束，監(jiān)考人將答題卷收回，試卷不收回。第I卷 選擇題14小球在空中由靜止開始下落，與水平地面相碰后又上升到某一高度，其運動的速度時間圖象如圖，已知g=10m/s2,由圖可知 （ ）A小球下落的加速度為10m/s2B小球初始位置距地面的高度為2mC此過程小球通過的路程為1.375mD小球在上升過程中的加速度大于12 m/s215一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波，t=0時刻的波形如圖中實線所示，t=0.2 s時刻的小波形如圖中的虛線所示，則 （ ）At=0.2 s時刻質(zhì)點P運動到了P的位置Bt=0.2 s時刻質(zhì)點Q向下運動C波的頻率可能為0.8HzD波的傳播速度可能為30m/s16一個擺長為l1的單擺，在地面上作簡諧運動，周期為T1，已知地球質(zhì)量為M1，半徑為R1；另一個擺長為l2的單擺，在質(zhì)量為M2，半徑為R2的星球表面作簡諧運動，周期為T2，若T1=2 T2，l1=4 l2，M1=4 M2，則地球半徑與星球半徑之比R1：R2為（ ）A2：1B2：3C1：2D3：217風(fēng)能是一種環(huán)保型能源。風(fēng)力發(fā)電是風(fēng)吹過風(fēng)輪機葉片，使發(fā)電機工作，將風(fēng)的動能轉(zhuǎn)化為電能。設(shè)空氣的密度為，水平風(fēng)速為，風(fēng)力發(fā)電機每個葉片長為L，葉片旋轉(zhuǎn)形成圓面，設(shè)通過該圓面的風(fēng)的動能轉(zhuǎn)化為電能的效率恒為。某風(fēng)力發(fā)電機的風(fēng)速為6 m/s時，發(fā)電機的電功率為8 kW，若風(fēng)速為9m/s，則發(fā)電機的電功率為（ ）A12KwB18kWC27kWD36kW18如圖所示，質(zhì)量為M的方形物體放在水平地面上，內(nèi)有光滑圓形軌道，一質(zhì)量為m的小球在豎直面內(nèi)沿此圓形軌道做圓周運動，小球通過最高點P時恰好不脫離軌道，則當(dāng)小球通過與圓心等高的A點時，地面對方形物體的摩擦力大小和方向分別為（小球運動時，方形物體始終靜止不動） （ ）A2mg，向左B2mg，向右C3mg，向左D3mg，向右19如圖所示，實線是等量異種點電荷所形成的電場中每隔一定電勢差所描繪的等勢線?，F(xiàn)有外力移動一個帶正電的試探電荷，下列過程中該外力所做正功最多的是 （ ）A從A移到BB從C移到DC從D移到ED從E移到F20緊靠在一起的線圖A與B如圖甲所示，當(dāng)給線圈A通以圖乙所示的電流（規(guī)定由a端流入線圈，b端流出線圈為電流正方向）時，線圈B兩的電壓變化應(yīng)為下圖中的（ ）第卷（本卷共11小題，共180分）21（18分）（6分）用已調(diào)零且選擇開關(guān)指向歐姆擋“100”位置的多用電表與量程為1V的電壓表按如圖所示方式連接，兩表指針的位置如圖所示。電壓表接線柱A是 （選填“正”或“負”）接線柱，此時通過電壓表的電流為 mA。（6分）“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗裝置如圖甲所示。（1）在小車某次運動過程中，打出了一條紙帶如圖乙所示。計時器打點的時間間隔為0.02s，從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，并量出了相鄰計數(shù)點之間的距離。該小車的加速度a= m/s2.（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）（2）一組同學(xué)先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量m一定，探究加速度與小車（包括車中砝碼）質(zhì)量M的關(guān)系，以下做法正確的是（ ）A平衡摩擦力時，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上B每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力C實驗時，先放開小車，再接通打點計時器電源D小車運動的加速度可根據(jù)m以及M，直接用公式a=求出。（3）在保持持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度與所受合外力的關(guān)系時二位同學(xué)根據(jù)各自的實驗數(shù)據(jù)分別作出的aF圖線如圖甲、乙所示，對這兩圖的分析正確的是（ ）A甲圖圖線不通過原點，可能是因為計算F時未計入砝碼盤的重力；B甲圖圖線不通過原點，可能是因為沒有平衡摩擦力；C乙圖圖線的彎曲部分，是因為小車的質(zhì)量太大。 D乙圖圖線的彎曲部分，是因為盤中的砝碼總質(zhì)量太大。（6分）某實驗小組利用如圖所示電潞探究一種電阻絲的電阻率。均勻電阻絲（總阻值在 45之間）固定在刻度尺上的兩端接線柱a和b上，刻度尺的中間有一個可沿電阻絲滑動的觸頭c，c的上端為接線柱，觸頭c與電阻絲通常不接觸，當(dāng)用手按下時，才與電阻絲接觸，且可在直尺上讀出觸點的位置：所用器材為：電壓表（03V，電阻約為 3k）、電流表（00.6A，電阻約為0.5）、電池組（電動勢3V，內(nèi)阻很?。?、保護電阻R0=1、螺旋測微器、開關(guān)S和導(dǎo)線。 實驗的主要步驟如下： 用螺旋測微器測得電阻絲的直徑為d=2.000mm； 正確連接電路，觸頭c移到右端，合上開關(guān)，讀出電流表的示數(shù)I=0.5A： 通過改變滑動變阻器觸頭c的位置，分別測量出了多組a、c間電阻絲長度L及對應(yīng)的 電壓U的數(shù)據(jù)，并據(jù)此在UL坐標紙上描出了對應(yīng)的點，如圖所示。請你：（1）在U一L坐標紙上繪出U一L圖線；（2）若測出U一L圖線斜率為k，寫出用d、l、k表示的該電阻絲的電阻率表達式= ；（3）代入有關(guān)數(shù)據(jù)求出該電阻絲的電阻率= m。22（14分）跳臺滑雪是一種極為壯觀的運動，運動員穿著滑雪板，從跳臺水平飛出，在空中飛行一段距離后著陸，如圖所示。設(shè)運動員連同滑雪板的總質(zhì)量m=50 kg，從傾角=37的坡頂A點以速度=20m/s沿水平方向飛出，恰落到山坡底的水平商上的B處。（g=10m/s2，sin37=0.6,cos37=0.8）求： （1）運動員在空中飛行的時間t和AB間的距高s；（2）運功員落到水平面上的B處時順勢屈腿以緩沖，使他垂直于水平面的分速度在t=0.20s的時間內(nèi)減小為零。試求緩沖過程中滑雪板對水平面的平均壓力。23如圖所示，M、N為兩塊帶等量異種電荷的平行金屬板，兩板間電壓可取從零到某一最大值之間的各種數(shù)值。靜止的帶電粒子帶電量為+q，質(zhì)量為m（不計重力），從點P經(jīng)電場加速后，從小孔 Q進入N板右側(cè)的勻強磁場區(qū)域，磁感應(yīng)強度大小為B，方向垂直于紙面向外，CD為磁場邊界上的一絕緣板，它與N板的夾角為a=45，孔Q到板的下端C的距離為L。當(dāng)M、N兩板間電壓取最大值時，粒子恰垂直打在CD板上。求 （1）兩板間電壓的最大值Um；（2）CD板上可能被粒子打中的區(qū)域的長度（3）粒子在磁場中運動的最長時間tm。24（20分）如圖所示，內(nèi)部光滑的木糟質(zhì)量為mA=m，置于水平桌面上，精與桌面間的動摩擦因數(shù)為，槽內(nèi)有兩個小球B、C，它們的質(zhì)量分別是mB=m，mC=2m，兩球間是很短的被壓縮的輕彈簧（球與彈簧不連接），且B球到木槽左端、C球到木槽右端的距離均為L，這時彈簧的彈性勢能為，同時釋放B、C球。并假設(shè)小球與槽碰撞后不分離，碰撞時間極短。求： （1）第1個小球與槽碰撞后的共同速度；（2）第2個小球與槽碰撞后的共同速度；（3）整個運動過程中，桌面與槽因摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能。參考答案第卷 選擇題14C 15D 16A 17C 18C 19B 20A第卷 （本卷共11小題，共180分）21（18分）（6分）負：0.5（6分）（1）1.66（或1.65） （2）B （3）AD（6分）（1）圖略； （2）； （3）1.2610522.(14分)（1）運動員由A到B做平拋運動水平方向的位移為1分豎直方向的位移為1分2分解得：1分又1分故：1分 （2）運動員落地前瞬間的豎直分速度2分運動員落地過程中豎直方向平均加速度大小2分設(shè)地對滑雪板作用力為由解得：2分故滑雪板對地壓力大小為1分23（16分） （1）M、N兩板間電壓取最大值時，粒子恰垂直打在CD板上，所以圓心在C點，CH=QC=L，故半徑R1=L3分又因1分1分1分 （2）設(shè)軌跡與CD板相切于K點，半徑為R2，在AKC中：3分1分長等于1分板上可能被粒子打中的區(qū)域的長度：1分 （3）打在QE間的粒子在磁場中運動的時間最長，均為半周期：1分3分24（20分）（1）釋放瞬間：1分1分聯(lián)立解得： 2分物體B經(jīng)時間先與木槽A相撞，1分有：1分解得：1分 （2）木槽A與B球相撞后，一起向左勻