送教上門(mén)工作總結(jié)83326.doc

重度殘障學(xué)生送教上門(mén)工作總結(jié)XX中學(xué)2017.9.20重度殘障青少年送教上門(mén)工作總結(jié)根據(jù)上級(jí)教育扶貧攻堅(jiān)關(guān)于對(duì)重度殘障不能到校就讀青少年開(kāi)展送教上門(mén)工作的相關(guān)文件和要求，我校在今年五月份接到上級(jí)有關(guān)通知以后，馬上行動(dòng)起來(lái)，對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了積極部署和落實(shí)，并開(kāi)展了卓有成效的送教上門(mén)活動(dòng)，現(xiàn)就學(xué)校前一段送教上門(mén)活動(dòng)的工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極落實(shí)上級(jí)精神要求在今年五月份，接到上級(jí)有關(guān)教育扶貧送教上門(mén)的通知以后，我校XX立即召集領(lǐng)導(dǎo)班子成員研究部署此項(xiàng)工作，并成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的送教上門(mén)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實(shí)可行的送教上門(mén)工作方案，為送教上門(mén)工作的有效開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、認(rèn)真摸排，確定送教上門(mén)的服務(wù)對(duì)象為了落實(shí)送教上門(mén)的服務(wù)對(duì)象，我校認(rèn)真和上級(jí)相關(guān)部門(mén)聯(lián)系初步了解了轄區(qū)內(nèi)重度未就學(xué)的殘障少年信息，并根據(jù)掌握的情況走村入戶，進(jìn)一步掌握了重度殘障少年的實(shí)際情況，最終確定我校送教上門(mén)的服務(wù)對(duì)象為XX村少年XX。三、認(rèn)真對(duì)待，精心安排送教上門(mén)服務(wù)的人員確定了送教上門(mén)服務(wù)對(duì)象以后，我校立即召開(kāi)班子會(huì)研究送教上門(mén)的具體事宜，針對(duì)送教上門(mén)服務(wù)對(duì)象韋雨欣有多重殘疾、智商指數(shù)極低、生活起居不能自理、基本不具有接受知識(shí)教育的能力的現(xiàn)實(shí)情況，我校領(lǐng)導(dǎo)班子最后決定讓學(xué)校的校醫(yī)和部分黨員教師每周輪流對(duì)該生開(kāi)展行之有效的最簡(jiǎn)單的知識(shí)教育和健康送教。四、用心開(kāi)展愛(ài)心送教活動(dòng)，用真情溫暖人心從六月初開(kāi)始，所有送教黨員教師每?jī)扇艘唤M，有時(shí)校醫(yī)一起隨行，他們不怕累不怕熱，在酷暑中驅(qū)車(chē)到韋雨欣家進(jìn)行送教，有時(shí)到該家以后該家房門(mén)上鎖，家人在地里干活，送教教師又趕到田間地頭積極與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并入戶進(jìn)行送教，此情此景令家長(zhǎng)感動(dòng)。放暑假以后，學(xué)校要求黨員教師繼續(xù)給該生送教，不能因假期放假而中斷，所有黨員教師沒(méi)有一個(gè)有怨言，都根據(jù)學(xué)校的安排積極按時(shí)每周一次定期到該生家里進(jìn)行送教上門(mén)，由于該生基本沒(méi)有接受知識(shí)的能力，所以每一次黨員教師送教上門(mén)都會(huì)從該生的健康恢復(fù)角度去給家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，并且每一次送教，黨員教師都會(huì)給該生帶去慰問(wèn)品，有時(shí)是一些水果食品，有時(shí)是一箱牛奶飲料，有時(shí)是一套玩具， 所有送教黨員教師都把這個(gè)孩子當(dāng)成自己真正的學(xué)生看待，所有送教教師每一次送教上門(mén)都會(huì)與孩子家長(zhǎng)進(jìn)行促膝長(zhǎng)談，了解孩子的近況和生活健康情況，這一切工作和辛苦家長(zhǎng)都看在眼里，暖在心間。總之，通過(guò)一些列送教活動(dòng)的開(kāi)展，我們把黨的好政策送到了群眾的心坎上，同時(shí)通過(guò)送教活動(dòng)我