2019三年級語文下冊第五單元主題訓(xùn)練卷新人教版.doc

第五單元主題訓(xùn)練卷想象一、主題感悟。(42分)1. (1)在小真的想象中，長頭發(fā)能夠_、_、_、_等，我覺得小真的長頭發(fā)還可以用來_。(2)“躺在岸邊，讓河水沖洗頭發(fā)，頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來蕩去，好像海帶一樣?！边@句話用了_的修辭手法，把_比作_。我覺得頭發(fā)還像_。2. 我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形的 、正方形的、長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。(1)這段話運用了()的修辭手法。A比喻B擬人(2)文段中“”的作用是()A表示列舉的省略。B表示說話斷斷續(xù)續(xù)。(3)我認為“各種形狀”還有_、_等。(4)如果是我，我想變成_，因為_。3. (1)鉛筆有哪些夢想？連一連。A.到運動場 a.當撐竿、標槍B.躲到菜園 b.當船篙、木筏C.跳進荷塘 c.長成豆角，裝成絲瓜D.到山坡上 d.萌芽、開花E.到小溪邊 e.為小魚蝦撐傘(2)“難道只能是爸爸媽媽有小孩子，不能是小孩子有爸爸媽媽嗎？”這句話的意思是()A只能是爸爸媽媽有小孩子，不能是小孩子有爸爸媽媽。B不是只有爸爸媽媽有小孩子，小孩子也有爸爸媽媽。二、主題鏈接。(8分)照樣子，給下面的兩幅圖配上兩句恰當?shù)脑?，語言要簡練。1. 例：別搶，我們分吃這個雞蛋吧！_2. 例：這孩子看書多專心呀！_三、主題應(yīng)用。(50分)(一)拓展閱讀。(20分)_“蒲公英，蒲公英，長大以后做什么？”“我呀，我要做一只獅子！金色的鬃毛又濃又密，一只威武又善良的大獅子?！薄笆锹?，你要做一只大獅子啊，大獅子好啊?？墒牵@片原野，對大獅子來說太小了呀。”“可不是嘛，那我還是做一朵蒲公英吧！”“小魚，小魚，長大以后做什么？”“做一頭游得飛快的大鯨魚，暢游大洋?！薄笆锹?，你要做一頭大鯨魚啊，大鯨魚好啊?？墒牵@條小河，對大鯨魚來說太小了呀?！薄翱刹皇锹?，那我還是做一條小魚吧！”“蠟筆，蠟筆，長大以后做什么？”“我們呀，我們要做一片大森林！長滿了蠟筆樹，那是一片彩虹色的大森林。然后，用綠色涂大海，涂出一片大海，游啊，游啊，那是一片永遠也游不到頭兒的大海。”“那我長大以后，要和獅子一起賽跑。跑啊，跑啊，一直跑到原野的盡頭！”“那我長大以后，要和大鯨魚一起游泳。游啊，游啊，一直游到大海的盡頭?！薄拔?，長大以后，你想做什么？”1在文中找出下列詞的近義詞。(4分)威嚴()遨游()2短文共有_小節(jié)，用“”標出來。(3分)3給短文加個題目，寫在文前橫線上。(2分)4文中寫了_長大后想做_，_長大后想做_， _ 長大后想做 _。(6分)5在夢想面前人人平等，你的夢想是什么呢？請將你的夢想寫一寫，畫一畫！(5分)_(二)主題練筆。(30分)從下面三個圖形中任選一個，加上幾筆變成一種事物，再編個小故事。 第五單元主題訓(xùn)練卷想象一、1.(1)釣魚拉牛做被子幫媽媽晾衣服示例：蕩秋千(2)比喻頭發(fā)海帶示例：柳樹枝2(1)B(2)A(3)示例：梯形的平行四邊形的(4)略。3(1)ABcCeDdEb (2)B二、示例：1.看，飛碟來了！2多么精致的鎖子呀！三、(一)1.威武暢游2四那我還是做一朵蒲公英吧那我還是做一條小魚吧那是一片永遠也游不到頭兒的大海長大以后，你想做什么3長大以后做什么4蒲公英獅子小魚大鯨魚蠟筆大森林5示例：我的夢想是當一名畫家，用五顏六色的彩筆畫出美麗的童年：和小朋友