2019二年級語文下冊課文6語文園地七教案3新人教版.doc

語文園地七識字加油站+字詞句運(yùn)用教學(xué)設(shè)計一、教材分析本節(jié)課所教學(xué)的內(nèi)容“識字加油站”和“字詞句運(yùn)用”來源于統(tǒng)編教材二年級下冊語文園地七。識字加油站分兩排呈現(xiàn)9個勞動方面的詞語，第一排是勞動工具，包括：掃帚、抹布、拖地、水桶、簸箕。第二排是打掃衛(wèi)生的動作，包括：掃地、擦玻璃、倒垃圾、擺桌椅。其中“掃”是多音字，城里的孩子對“簸箕”這個詞語應(yīng)該比較陌生。教學(xué)時可以讓學(xué)生進(jìn)行歸類。字詞句運(yùn)用設(shè)計有兩個練習(xí)。第一個練習(xí)是：猜一猜加點(diǎn)字的讀音和意思，再查查字典，看看猜得對不對。讓學(xué)生在具體的語境中猜測帶點(diǎn)字讀音和意思。讓后通過查字典的方式來證實(shí)自己的猜想。第二個練習(xí)是：讀句子，說一說你的發(fā)現(xiàn)。3個例句都是比喻句，第1句把大楓樹比作綠色的太陽傘；第2句把大象的耳朵比作扇子；第3句把小柏樹比作戰(zhàn)士。教學(xué)時可以讓學(xué)生找一找本單元的比喻句，說說自己的感受。二、學(xué)情分析二年級學(xué)生經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，已經(jīng)認(rèn)識了一些基本的識字方法，識字能力較強(qiáng)的同學(xué)已經(jīng)能較為熟練地運(yùn)用習(xí)得的識字方法自主識字。所以，在識字加油站中主要任務(wù)是鞏固識字方法，如基本識字法、形聲字識字法、字理識字法等。還可以采用換偏旁、及寫同音字的方法激發(fā)學(xué)生自主識字的興趣，讓識字教學(xué)充滿生機(jī)。此外，還可以選擇其中的幾個詞語串聯(lián)成一段話，借此訓(xùn)練學(xué)生的語文能力。在字詞句運(yùn)用中，教師可以用“猜”的方法引導(dǎo)學(xué)生在具體語境中識字。還可以讓學(xué)生用“摸”、“讀”、“揭”這幾個字組成詞語練習(xí)說話。在第二題中，可以讓學(xué)生讀熟這3個比喻句，還要讓學(xué)生說幾個比喻句，同時，還允許學(xué)生在本單元課文中尋找、勾畫、熟讀課文中的比喻句，讓學(xué)生充分感受比喻句的特點(diǎn)，能在自己的表達(dá)中正確使用比喻句。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能正確認(rèn)讀“識字加油站”的9個詞語，鞏固識字方法。2.能結(jié)合具體語境，準(zhǔn)確理解“摸”、“讀”、“揭”這3個動詞的意思。3.了解比喻句的特點(diǎn)，學(xué)說比喻句。四、教學(xué)重點(diǎn)：1.繼續(xù)鞏固識字方法。2.正確運(yùn)用詞語和比喻句，積累好詞佳句。五、教學(xué)難點(diǎn)：在具體的語境中準(zhǔn)確理解帶點(diǎn)詞語的意思。六、教學(xué)時數(shù)：1課時七、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，自制偏旁識字卡片。教學(xué)過程一、介紹本節(jié)課兩個學(xué)習(xí)內(nèi)容及“識字加油站”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、學(xué)習(xí)“識字加油站”1.第一關(guān)讀準(zhǔn)字音（1）借助拼音正確拼讀9個詞語。掃帚抹布拖把水桶簸箕掃地擦玻璃倒垃圾擺桌椅特別注意“掃”的不同讀音。并依據(jù)不同讀音進(jìn)行擴(kuò)詞訓(xùn)練。2.第二關(guān)讀懂詞語的意思。借助圖片弄清楚“簸箕”的意思。3.第三關(guān)鞏固識字方法。（1）偏旁歸類（使用偏旁歸類卡片識字）：“扌”掃抹拖“”簸箕“王”玻璃“土”垃圾“木”桶“彐”帚“巾”帚面批課堂練習(xí)，并評價。（2）動詞歸類（動作表演）：掃抹拖（3）“值日工作”和“值日工具”分類（填表歸類）：值日工作：掃地、擦玻璃、倒垃圾、擺桌椅值日工具：掃帚、抹布、水桶、簸箕4.練一練：選擇“識字加油站”的詞語練習(xí)說話。5.小結(jié)識字方法。三、學(xué)習(xí)“字詞句運(yùn)用（1）”在具體語境中猜字音和字義。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，交流方法。1.猜讀帶點(diǎn)字的字音和字義。2.全班交流識字方法。3.拓展練習(xí)：借助具體語境和動作，理解“拍”、“拖”、“拔”的意思。四、學(xué)習(xí)“字詞句運(yùn)用（2）”發(fā)現(xiàn)比喻句的特點(diǎn)。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，交流方法。1.認(rèn)真閱讀并觀察，說說你的發(fā)現(xiàn)。通過具體句子了解“比喻句”