高中物理復(fù)習(xí)課件1.3運動圖象.ppt

要點一 兩種圖象的比較,特別提醒： 運動圖象應(yīng)從以下幾個方面認(rèn)識它的物理意義： (1)能從圖象識別物體運動的性質(zhì)。 (2)能明確圖象截距的意義。 (3)能認(rèn)識圖象斜率的意義。 (4)能認(rèn)識圖象覆蓋“面積”的意義(僅限于v-t圖象)。,1.速度小者追速度大者,要點二 圖象法在追及問題中的應(yīng)用,2.速度大者追速度小者,說明:(1)表中的s是開始追及以后，后面物體因速度大而比前面物體多運動的位移； (2)s0是開始追及以前兩物體之間的距離； (3)t2-t0=t0-t1； (4)v1是前面物體的速度，v2是后面物體的速度。,【例1】甲、乙兩質(zhì)點的運動情況分別如圖1-3-3(甲)、(乙)所示，試分別說明甲、乙兩質(zhì)點 的運動情況。,【名師支招】在s-t圖象中，當(dāng)s-t圖象為一條傾斜的直線時，表示物體做勻速直線運動，其斜率等于物體的速度；當(dāng)s-t圖象為一條平行于時間軸的直線時，表示物體保持靜止。在v-t圖象中，當(dāng)v-t圖象為傾斜的直線時，表示物體做勻變速直線運動，其斜率等于加速度；當(dāng)v-t圖象平行于時間軸時，表示物體做勻速直線運動，且當(dāng)v0時，表示物體沿正方向運動，當(dāng)v0時，物體沿負(fù)方向運動。,【解析】由圖象(甲)可知，質(zhì)點甲在05 s內(nèi)沿正方向做勻速直線運動，其速度為v1s/t=20/5 m/s=4 m/s；在5 s15 s內(nèi)，質(zhì)點甲保持靜止；在15 s20 s內(nèi)，質(zhì)點甲沿負(fù)方向做勻速直線運動，其速度為v2=s/t=-20/5 m/s- m/s。 圖(乙)表示質(zhì)點在05 s內(nèi)沿正方向做初速度為零的勻加速直線運動，其加速度為a1=v/t20/5m/s24 m/s2；在5 s15 s內(nèi)沿正方向做勻速直線運動，其速度為v=20 m/s；在15 s20 s內(nèi)沿正方向做勻減速直線運動，其加速度為a2=v/t=-20/5 m/s2=-4 m/s2。,圖1-3-3,熱點一 由運動圖象確定物體運動情況,1,如圖1-3-4所示，是某質(zhì)點的速度時間圖象，由此確定： (1)質(zhì)點在OA、AB、BC、CD段做何種運動？ (2)質(zhì)點在各段運動中的位移分別是多少？ (3)質(zhì)點在OA段、AC段和全程中的平均速度分別是多少？,【答案】 (1)勻加速直線運動、勻速直線運動、勻減速直線運動和反方向的勻加速直線運動 (2)12 m 16 m 8 m -2 m (3)4 m/s 6 m/s 4.25 m/s,圖1-3-4,【解析】甲做勻速運動，乙做勻加速運動，速度 越來越大，甲、乙同時異地運動，當(dāng)t=t1時，乙的位移 為S，甲的位移為2S且v甲=v乙，若兩者第一次相遇在t =t1時，則由d+S=2S可得d=S。不過不會出現(xiàn)第二次相遇，所以A錯誤；若兩者第一次相遇在t=(1/2)t1時，乙的位移為(1/4)S，甲的位移為S，由d+(1/4)S=S可得d=(3/4)S，所以D正確，B、C錯誤。,【例2】甲、乙兩車在公路上沿同一方向做直線運動，它們的v-t圖象如圖1-3-5所示。兩圖象 在t=t1時相交于P點，P在橫軸上的投影為Q，OPQ的“面積”為S。在t=0時刻，乙車在 甲車前面，相距為d。已知此后兩車相遇兩次，且第一次相遇的時刻為t，則下面四組 t和d的組合可能是( ) A. t=t1，d=S B. t=(1/2)t1，d=(1/4)S C. t=(1/2)t1，d=(1/2)S D. t=(1/2)t1 ，d=(3/4)S,圖1-3-5,【名師支招】(1)v-t圖象中，由于位移的大小可以用圖線和坐標(biāo)軸包圍的“面積”表示，因此可以根據(jù)“面積”判斷物體是否相遇，還可以根據(jù)“面積”差判斷物體間距離的變化。 (2)用圖象法求解運動學(xué)問題形象、直觀，利用運動圖象可以直接得出物體運動的速度、位移、加速度，甚至可以結(jié)合牛頓第二定律根據(jù)加速度來確定物體的受力情況。,D,熱點二 利用運動圖象解決追及、相遇問題,2,甲、乙兩車在一平直道路上同向運動，其v-t圖象如圖1-3-6所示，圖中OPQ和OQT的“面積”分別為s1和s2(s2s1)。初始時，甲車在乙車