2019年五年級(jí)語文上冊(cè)《傲霜篇》導(dǎo)學(xué)案語文A版.doc

傲霜篇 課型：綜合課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握本課8個(gè)會(huì)寫字，5個(gè)會(huì)認(rèn)字。2、準(zhǔn)確、流利、有感情的朗讀課文。3、初步了解文章主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)流程自學(xué)內(nèi)容*隨堂筆記學(xué)法指導(dǎo)互動(dòng)策略*時(shí)間自主學(xué)習(xí)一、 字詞過關(guān)。給漢字寫拼音，給拼音寫漢字。（注意：字跡要工整?。﹕hu（ ）shu（ ）拉拉 j（ ）花yu（ ）其 dio（ ）零 枯wi（ ）平易簡(jiǎn)p（ ） 高尚情co（ ）飄lng（ ）白皚皚（ ）爭(zhēng)妍斗艷（ ）花蕊（ ） 驟（ ）然 枝葉婆娑（ ）二、朗讀課文，并了解課文的主要內(nèi)容。（主要描寫的是什么？聯(lián)系標(biāo)題思考作者想要表達(dá)什么？） 補(bǔ)充或更正： 。在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上完成填空。錯(cuò)字、錯(cuò)音用紅筆勾畫出來朗讀時(shí)聲音要洪亮，邊讀邊思考問題。通過反復(fù)朗讀，完成問題二。組長(zhǎng)合理分工，制定好展示方案，做到精品展示獨(dú)學(xué)對(duì)學(xué)（互相檢查）小組長(zhǎng)檢查（包括板演）獨(dú)學(xué)：自己朗讀并回答問題。對(duì)學(xué)：討論問題群學(xué)：組內(nèi)朗讀小展，并討論問題 問題的答案修正5分鐘1分鐘3分鐘8分鐘3分鐘8分鐘展示提升朗讀課文，并了解課文的主要內(nèi)容。（提示：小組展示時(shí)，所有同學(xué)馬上就位并做到靜、快、齊。）你最喜歡的答案 。一個(gè)小組展示，其他小組可以另作補(bǔ)充和提出質(zhì)疑。10分鐘達(dá)標(biāo)檢測(cè)補(bǔ)充詞語展（）怒（）萬木（）（）（）芳吐（）平易（）（）（）（）拉拉花（）（）簇2分鐘回顧反思這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？ 。我為小組做的貢獻(xiàn) 。大膽、真實(shí)的說出自己的想法！王家營(yíng)小學(xué)語文導(dǎo)學(xué)案課題：13傲霜篇 課型：綜合課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、再讀課文，體會(huì)作者對(duì)菊花的喜愛和敬佩之情。2、感悟菊花的象征意義。學(xué)習(xí)流程自學(xué)內(nèi)容*隨堂筆記學(xué)法指導(dǎo)互動(dòng)策略*時(shí)間自主學(xué)習(xí)一、已學(xué)知識(shí)反饋。本文主要講了什么內(nèi)容？二、細(xì)讀課文并完成以下問題。1、文中透露出的天氣情況怎樣？哪些詞可以顯現(xiàn)出天氣的寒冷？ 2、文章為什么要同時(shí)寫葡萄、梧桐和菊花？你覺得這樣寫有什么好處？ 3百花之中，作者最喜愛什么花？為什么他最喜愛菊花？ 4、找出菊花與霜雪拼斗的句子。從中你體會(huì)到了什么？ 5、你覺得我們學(xué)習(xí)菊花做一個(gè)怎樣的人？ 老師點(diǎn)名展示。反復(fù)精讀課文（不要忘了帶著問題）。 問題的答案可以標(biāo)記在課本上，也可抄寫下來。如果你的對(duì)子還沒完成，那么回頭看看你的答案是不是還需要補(bǔ)充完善！獨(dú)學(xué)：自己細(xì)讀并回答問題。對(duì)學(xué)：討論問題群學(xué)：組內(nèi)討論問題 問題的答案修正組長(zhǎng)合理分工，制定好展示方案，做到精品展示。2分鐘10分鐘展示提升展示問題二。提示：將你喜歡的答案記在預(yù)習(xí)本上。輕松展示，認(rèn)真傾聽。找出展示同學(xué)與你的不同之處，課質(zhì)疑和補(bǔ)充。15分鐘達(dá)標(biāo)檢測(cè)補(bǔ)充詞語作者喜愛菊花，是因?yàn)?。你喜歡過什么？學(xué)習(xí) “真不愧是。我愛我愛我愛然而，我更愛”的句式來描寫你