有關(guān)第一學(xué)期的教務(wù)處工作計劃.docx

有關(guān)第一學(xué)期的教務(wù)處工作計劃一、指導(dǎo)思想教學(xué)工作要遵循“以人為本、科學(xué)管理、求真務(wù)實、質(zhì)量第一” 的指導(dǎo)思想。二、工作目標(biāo)以“學(xué)習(xí)洋思中學(xué)經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)課堂教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為本學(xué)期的工作主題，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校生存與發(fā)展的第一要務(wù)。教務(wù)處要以教學(xué)常規(guī)為抓手，以教科研為載體，狠抓教學(xué)秩序，規(guī)范教學(xué)紀(jì)律，切實提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教研組長、備課組長要強(qiáng)化管理，優(yōu)化、細(xì)化教學(xué)過程，做到計劃詳實，措施得力，落實到位。全校教師要學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)課堂教學(xué)，把他們好的做法和我校的具體實踐結(jié)合起來，形成具有自身特色的行之有效的管理模式和教學(xué)模式才能促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，不斷提高教育的質(zhì)量。努力把興國五中建成一所讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才、讓教師有為的，有著良好聲譽(yù)的學(xué)校。三、教學(xué)工作要點把提高課堂教學(xué)質(zhì)量放在突出重要的位置，加強(qiáng)校本教研，研究提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，讓課堂充滿活力，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。（一）學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，完善教學(xué)管理體系，促進(jìn)管理的精細(xì)化教學(xué)管理要抓住教學(xué)理念、管理系統(tǒng)、教學(xué)常規(guī)等要素。本學(xué)期我們要學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，學(xué)習(xí)其“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。我們要以先學(xué)后教為手段，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。教師應(yīng)該預(yù)先把握好教學(xué)的重點、難點，只有教師自己吃準(zhǔn)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，只有吃透教材、掌握好教法，所開展的教學(xué)，才是優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)，也只有這樣，才能真正調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。 先學(xué)后教決不是說，教師可以放低對自己的要求。相對于學(xué)生的先學(xué)，教師則就是要先備。因此教師的備課要求要提高。為更好的學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，本學(xué)期教務(wù)處教學(xué)管理重心之一是重點建設(shè)好教研組、備課組，備課組活動紀(jì)律要嚴(yán)明，氣氛要活躍，學(xué)術(shù)性要強(qiáng)。使之成為學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。加強(qiáng)常規(guī)，力求精細(xì)，主要抓實幾個環(huán)節(jié)：一是抓細(xì)備課。要求每個教師把個人鉆研和集體備課有機(jī)結(jié)合起來，要求青年教師規(guī)范、詳細(xì)備課。集體備課制度化（定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），同組教師相互聽課、研討。二是抓活課堂。提高教學(xué)效率的關(guān)鍵在于提高學(xué)生掌握知識和發(fā)展能力的達(dá)成度。為此，要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，要學(xué)習(xí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，打破課堂上的“霸權(quán)”和“壟斷”，加強(qiáng)加大當(dāng)堂訓(xùn)練力度，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果。“活”不僅在于給課堂注入活力使氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，怎樣激活學(xué)生思維使思維程度更加深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個學(xué)生都有最大收獲。三是抓嚴(yán)輔導(dǎo)。輔導(dǎo)不同于上課，但也是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，必須嚴(yán)格要求。教師要準(zhǔn)時到班輔導(dǎo)。平行班要確保學(xué)生能較好完成作業(yè)，溫習(xí)、預(yù)習(xí)功課，使疑難問題及時得到解決。重點班要加強(qiáng)各類競賽的輔導(dǎo)，重點培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生自信、自強(qiáng)、主動學(xué)習(xí)成長，要制訂好競賽輔導(dǎo)計劃，落實輔導(dǎo)內(nèi)容，責(zé)任到人。本學(xué)期還要重點培養(yǎng)學(xué)生超前自學(xué)的意識和能力四是抓精練習(xí)。無論是當(dāng)堂訓(xùn)練練習(xí)還是課后作業(yè)，除了量的要求要適度外，特別要注重質(zhì)的要求，并且要有針對性。對要求學(xué)生做的題目，教師必須事先預(yù)做，使之心中有數(shù)，避免教師與學(xué)生同步甚至落后于學(xué)生的做法，學(xué)生設(shè)立“錯題集”，定期搞錯題過關(guān)。教研組可組織力量選編自己的練習(xí)集。五是抓實質(zhì)量分析。精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。精細(xì)分析每階段每學(xué)科教學(xué)策略及具體舉措；精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個學(xué)生、每道題型、每個知識點。注重考試質(zhì)量和課堂講評。開學(xué)初教研組長要組織教師總結(jié)期末考試成績，幫助平均分低的教師找原因，及時找出教學(xué)中存在的問題和改進(jìn)措施，努力縮小同頭課老師間的差距，盡快改進(jìn)教學(xué)，提高成績。六是抓檢查落實。各教研組長要每月檢查一次教師備課情況，教務(wù)處每半學(xué)期檢查一次，檢查情況在教職工大會上通報。具體工作如下：1、教研組、備課組要在認(rèn)真學(xué)習(xí)教務(wù)處計劃的基礎(chǔ)上，從本組實際出發(fā)制訂學(xué)期工作計劃，計劃應(yīng)有對常規(guī)教學(xué)、教學(xué)改革、教學(xué)研究、課外活動、學(xué)科競賽活動、教學(xué)業(yè)務(wù)和教學(xué)理論學(xué)習(xí)等方面安排，以及提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。要求明確目標(biāo)，突出特色，內(nèi)容具體，重點要對各年級教學(xué)要進(jìn)行總體規(guī)劃和檢查落實情況（即“現(xiàn)狀清、目標(biāo)明、思考深、措施實”）。備課組計劃必須在每學(xué)期的第二周交教研組長；教研組計劃必須在每學(xué)期第三周連同備課組計劃交教務(wù)處存查。2、履行教研組長、備課組長的職責(zé)，認(rèn)真仔細(xì)地抓好教學(xué)過程中各個環(huán)節(jié)的管理工作，把好環(huán)節(jié)關(guān)。了解教師的教學(xué)過程，重視對教學(xué)過程的監(jiān)督檢查和落實。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，努力使其成為學(xué)校的特色學(xué)科，精品學(xué)科。3、教研組長要兩周組織一次教研組活動，對各年級備課組教學(xué)提出具體的教學(xué)要求，并對集體備課情況進(jìn)行檢查；開展組內(nèi)教學(xué)研究活動（有關(guān)中考命題方向、試題；新教材、新課標(biāo)；學(xué)科教學(xué)薄弱地方；學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況；提高課堂教學(xué)效率；打造學(xué)科教學(xué)特色等）；組織開展專題講座和學(xué)科活動，實現(xiàn)資源共享。4、備課組長要按照教務(wù)處和教研組的要求，按時組織進(jìn)行兩周一次的集體備課，整體把握本年級教學(xué)進(jìn)度和目標(biāo)要求，努力做到教學(xué)目的、內(nèi)容、進(jìn)度、資料和作業(yè)的統(tǒng)一，提高備課組的整體教學(xué)質(zhì)量。發(fā)揮組長和骨干教師的作用，加強(qiáng)對組內(nèi)年輕教師的培養(yǎng)，各教研組、備課組按照要求開展常規(guī)聽課、評課活動，互聽互評，取長補(bǔ)短。5、落實定點針對輔導(dǎo)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下。要求各位老師在所任班級中選1-2名學(xué)生作為“小研究生”，1-2名學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，定期的指導(dǎo)其學(xué)業(yè)。各教研組認(rèn)真組織好各種必要的輔導(dǎo)課，要有完整的輔導(dǎo)規(guī)劃并報教務(wù)處。要組織相關(guān)年級的學(xué)科競賽，要想方設(shè)法培養(yǎng)出本學(xué)科的優(yōu)秀學(xué)生，努力使特長班、研討小組真正成為培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的主要渠道。6、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，落實“三級負(fù)責(zé)制”：任課教師對所教班級本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，備課組長對所在年級本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，教研組長對全校本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。教務(wù)處對教研組、備課組的評優(yōu)進(jìn)行考核量化。逐步建立和完善各項教學(xué)管理制度，使各項常規(guī)工作有據(jù)可依。（二）落實校本教研制度，組織開展豐富多彩的教研活動1、加強(qiáng)備課組內(nèi)的聽課評課活動，使其更有針對性和實效性，多多研究家常課和自己身邊的問題，同頭教師進(jìn)行同伴互助，年輕教師加強(qiáng)教學(xué)反思。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，把自己新的教學(xué)方式展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平。教務(wù)處隨時了解、檢查、掌握老師的教學(xué)情況，實行推門聽課制度。3、教研組活動要豐富多彩，要將開展組內(nèi)公開課、競賽輔導(dǎo)課、外出聽課、教學(xué)比賽課、優(yōu)秀錄象課各類課型有機(jī)結(jié)合起來。本學(xué)期各教研組要在組內(nèi)展開公開課活動，每位教師都要上好一節(jié)公開展示課，相互交流，共同進(jìn)步。4、充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭示范作用。6、加強(qiáng)對各類興趣小組、競賽輔導(dǎo)小組、專項訓(xùn)練隊的管理和輔導(dǎo)，使其凸現(xiàn)成效。教務(wù)處要協(xié)調(diào)好各競賽學(xué)科學(xué)生的資源分配，每位教師都要積極支持興趣班的競賽輔導(dǎo)，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，力爭獲得高層次獎項。各學(xué)科都要有學(xué)科興趣小組，保證人員、時間、地點、內(nèi)容的落實。體藝組要加強(qiáng)訓(xùn)練，迎接全縣秋季運動會及藝術(shù)節(jié)，爭取好成績。同時做好本學(xué)期學(xué)校第三屆運動會的組織和開展。認(rèn)真實施中學(xué)體育工作條例和省中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)實施細(xì)則。上好體育課，抓好體鍛活動。加強(qiáng)藝術(shù)課教學(xué)，豐富學(xué)生課余文藝活動，陶治生活情操。各類輔導(dǎo)都要將輔導(dǎo)計劃上交教務(wù)處，本學(xué)期教務(wù)處要派專人對訓(xùn)練進(jìn)行檢查。（三）加強(qiáng)教學(xué)工作管理，力求教學(xué)成績的新突破1、開學(xué)初開各教研組要開展好08年中考各學(xué)科經(jīng)驗交流會，要深刻反思，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，借鑒學(xué)習(xí)，明確本學(xué)年教研組工作目標(biāo)和思路。2、年級組、教研組要進(jìn)一步強(qiáng)化培優(yōu)的力度。培優(yōu)是提高尖子生數(shù)量和中考600分上線率的關(guān)鍵，各年級要及早定出尖子生名單，安排好輔導(dǎo)時間、輔導(dǎo)教師，責(zé)任到人，把輔導(dǎo)工作落到實處。對尖子生的培養(yǎng)要有新舉措、新實招。通過對優(yōu)秀學(xué)生獎勵等多種形式讓尖子生始終保持進(jìn)取的心態(tài)，讓他們時刻保持高昂的斗志。3、年級組要科學(xué)合理地安排月考工作，備課組長要加強(qiáng)對各學(xué)科中考考試說明研究，提高命題和批改質(zhì)量，要求規(guī)范、準(zhǔn)確、科學(xué)，認(rèn)真細(xì)致地做好各類考試質(zhì)量分析。（四）以課題引領(lǐng)，用科研提升隊伍學(xué)校教科研的思路是：著眼于隊伍建設(shè)，著力于課堂教學(xué)，科研不能脫離教學(xué)，要確立“問題就是課題、教學(xué)就是研究，在研究中成長”的教研觀念。1、進(jìn)一步做好課題研究。除了繼續(xù)做好目前個別教研組已承擔(dān)的原有課題外，各教研組、備課組針對本學(xué)科實際，根據(jù)教育教學(xué)活動中遇到的新問題，確立一批“短、平、快”的科研課題，如新課程背景下課堂教學(xué)模式的研究與探索；教研組文化建設(shè)研究等，促使教師積極思考，跨越提升，不斷研究新問題，不斷形成新成果。力爭各教研組都要積極申報研究課題，學(xué)期末每位教師上交一篇高質(zhì)量的教科研論文。2、進(jìn)一步激發(fā)教師教學(xué)研究的熱情，鼓勵教師多寫緊扣教學(xué)實際的論文，積極參加上級組織的各種論文評比活動，以展示優(yōu)秀的教研成果，爭取一大批高質(zhì)量的論文見諸報端。（五）增強(qiáng)