新人教部編本2019年秋六年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度安排表

新人教版部編本2019年秋六年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃【教材基本情況分析】新人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)語文教材于2019年秋期正式試行。教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是: 感受自然，祖國在我心中，選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法，輕叩小說的大門，圍繞中心意思寫作，珍愛我們的家園，藝術(shù)的魅力，初識(shí)魯迅。本冊(cè)教材共有課文27篇，其中精讀課文18篇，略讀課文9篇。這八組教材的編排體例與高年段前三冊(cè)一致，每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際”“習(xí)作”“語文園地”五部分組成。課例包括2-4篇課文。每篇精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文后也有思考題。部分課文后面安排了 “閱讀鏈接”和“資料袋”，全冊(cè)安排“閱讀鏈接”4次，分別在2課丁香結(jié)、4課花之歌、8課燈光、25課好的故事；安排“資料袋”3次，分別在5課七律.長征、13課窮人、21課文言文二則?！翱谡Z交際”作為一個(gè)獨(dú)立的欄目，在全冊(cè)共安排了四次，分別安排在第二、第四、第六、第七單元，主題分別是演講、請(qǐng)你支持我、意見不同怎么辦、聊聊書法；“習(xí)作”是每單元都有安排，主題分別是：變形記、多彩的活動(dòng)、筆尖流出的故事、圍繞中心意思寫、學(xué)寫倡議書、我的拿手好戲、有你，真好；除了這8次專項(xiàng)習(xí)作外，課文還安排了兩次小練筆，分別安排在13課窮人和24課少年閏土的后面。全冊(cè)共安排“語文園地”七次，“交流平臺(tái)”“詞句段運(yùn)用”“日積月累”是固定欄目，另有“書寫提示”“快樂讀書吧”穿插安排，其中，“書寫提示”在第二和第八單元各一次，“快樂讀書吧”在第四單元安排了一次。本冊(cè)教材未安排要求認(rèn)的生字，只安排了要求會(huì)寫的180個(gè)字。課后練習(xí)也設(shè)計(jì)得非常人性化，在以往教材的基礎(chǔ)上增設(shè)了“選做題”，學(xué)生可根據(jù)自身實(shí)際情況進(jìn)行選擇做或者不做?！局笇?dǎo)思想】全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高課堂教學(xué)效率；加強(qiáng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程管理，繼續(xù)探索 “自主、合作、探究” 的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力在學(xué)的科學(xué)、習(xí)的高效上做文章。走學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)之路。培養(yǎng)學(xué)生端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好閱讀與習(xí)作的有機(jī)結(jié)合，提高學(xué)生的理解與表達(dá)能力。【主要工作】一、期初“消息會(huì)”在開學(xué)第一周對(duì)學(xué)生進(jìn)行逐一家訪，與學(xué)生及其家長交流學(xué)生上期和假期的基本情況，聽取學(xué)生家長的意見，向?qū)W生家長闡述本學(xué)期的工作要求，贏得學(xué)生家長的認(rèn)同，取得學(xué)生家長的配合。二、教學(xué)教師要在平時(shí)的教學(xué)中提倡課堂上先活起來，營造寬松和諧的課堂氣氛，給學(xué)生以信心和勇氣，讓學(xué)生有話敢說、有話可說，充分調(diào)動(dòng)起每一個(gè)學(xué)生的積極性。注重培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在自我學(xué)習(xí)的過程中獲得答案，這樣比教師給出的結(jié)論要深刻得多。要在學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度上嚴(yán)格要求，而且要通過課堂教學(xué)、專題講座等方式向?qū)W生介紹優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生的求知欲望、學(xué)習(xí)能力和知識(shí)素養(yǎng)，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的提高。三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。使用堂堂清、日日清的教學(xué)方法，把每一節(jié)課的任務(wù)完成在課堂之內(nèi)，把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的陣地移到課堂上，提高學(xué)生成績。后進(jìn)生存在的另外一個(gè)問題就是：不按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)拖拉，敷衍了事、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)、上進(jìn)心不足。 我要結(jié)合家長，實(shí)行家校聯(lián)系，征求家長意見，使其共同承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。四、提高課堂教學(xué)效率 課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，要本著“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”的原則創(chuàng)造性地備課。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，要堅(jiān)持把“教師會(huì)教、學(xué)生會(huì)學(xué)、開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、提高課堂效率”的標(biāo)準(zhǔn)要求落實(shí)到位。推廣“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式，并且體現(xiàn)新課改（落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)）。要注重從四個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的能力：一是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生敢于提出問題，善于分析問題，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力，體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性；二是在課堂教學(xué)中均采用“自主、合作、探究”式的教學(xué)方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法，提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力，體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性；三是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象，永于創(chuàng)新的能力，體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性；四是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，適應(yīng)生存環(huán)境的能力，體現(xiàn)素質(zhì)教育的實(shí)踐性?？傊诮逃虒W(xué)過程中，要努力做到四個(gè)尋求：一是尋求適合學(xué)生心理和興趣愛好的教學(xué)方法；二是尋求有效激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教育方法；三是尋求對(duì)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實(shí)踐和研究；四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。從而由學(xué)會(huì)知識(shí)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，做到不備課不講課，要講課必須提前備課，做好一切準(zhǔn)備工作（學(xué)生預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，教學(xué)教具準(zhǔn)備等），盡量用標(biāo)準(zhǔn)來完善課堂教學(xué)。力求知識(shí)當(dāng)堂消化，問題當(dāng)堂解決。課后要分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要因素，找準(zhǔn)解決課堂教學(xué)效率底的有利措施，爭取在本學(xué)期自己的課堂教學(xué)效率都有明顯的提高。養(yǎng)成向其他教師請(qǐng)教的研究習(xí)慣。教師對(duì)學(xué)生的考核要按照“掌握學(xué)習(xí)法”按步驟進(jìn)行，及時(shí)了解學(xué)生掌握的情況，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)彌補(bǔ)。遵守“站鈴”制度，提前兩分鐘到崗。按時(shí)上課、下課，不拖堂、退堂，不干與課堂無關(guān)的事，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生?！驹u(píng)價(jià)】充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的檢測(cè)、矯正、引導(dǎo)、激勵(lì)等作用，全面實(shí)施“掌握學(xué)習(xí)法”，利用心理學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科的研究成果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。【復(fù)習(xí)與考試】抓好平時(shí)的復(fù)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，以良好的狀態(tài)迎接期末考試。本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表 周次起止日期課時(shí)教學(xué)內(nèi)容備注19月2日9月6日6 開學(xué)第一課1、草原 2、丁香結(jié) 2號(hào)開學(xué)式29月9日9月12日 5 3、古詩詞三首 4*、花之歌習(xí)作：變形記中秋放假1天39月16日9月20日 6語文園地第一單元測(cè)試5、七律.長征49月23日9月27日 66、狼牙山五壯士 7、開國大曲 8*燈光 口語交際：演講59月29日9月30日2 習(xí)作：多彩的活動(dòng)語文園地國慶放假7天610月8日10月11日 5第二單元檢測(cè) 9、竹節(jié)人 10、宇宙生命之謎710月14日10月18日611*故宮博物院 習(xí)作： 讓生活更美好 語文園地810月21日10月25日6 12、橋 13、窮人 14*在柏林 口語交際：請(qǐng)你支持我910月28日11月1日 6 習(xí)作：筆尖流出的故事語文園地 快樂讀書吧15、夏天里的成長1011月4日11月8日 616、盼 習(xí)作例文：爸爸的計(jì)劃、小站 習(xí)作：圍繞中心意思寫1111月11日11月15日 617、古詩三首 18、只有一個(gè)地球 19*三黑和土地1211月18日11月22日 620*青山不老 口語交際：意見不同怎么辦 習(xí)作：學(xué)寫倡議書 語文園地1311月25日11月29日 621、文言文二則 22、月光曲 23*京劇趣談 口語交際：聊聊書法1412月2日12月6日 6習(xí)作：我的拿手好戲 語文園地 24、少年閏土1512月9日12月13日