普通話測試輔導(dǎo)簡版.ppt

普通話水平測試輔導(dǎo),目錄 第一章 測試概述 第二章 要點分析 第三章 語音略釋 第四章 訓(xùn)練解疑,第一章 測試概述 第一節(jié) 政策法規(guī) 普通話水平測試是國家級的漢語語言水平測試。簡稱psc。在中央由國家語言文字工作委員會普通話培訓(xùn)測試中心負(fù)責(zé)組織，在地方則由各級語言文字工作委員會負(fù)責(zé)主持實施。,1999年5月12日，人事部、教育部、國家語委聯(lián)合發(fā)出關(guān)于開展國家公務(wù)員普通話培訓(xùn)的通知： “要求1954年1月1日后出生的公務(wù)員達(dá)到普通話三級甲等以上水平?！?國家規(guī)定對一般行業(yè)人員普通話水平的要求是二級乙等。特殊行業(yè)人員的要求則有特殊的規(guī)定。 1954年1月1日之前出生的人員和 具有博士學(xué)位和高級職稱的人員一 般不需要參加普通話水平測試。,2003年5月23日省委組織部、省人事廳、省教育廳、省語委聯(lián)合發(fā)出廣東省開展公務(wù)員普通話水平測試試點工作的通知： “1954年1月1日1964年12月31日出生的公務(wù)員要求達(dá)到三級乙等，1965年1月1日后出生的公務(wù)員要達(dá)到三級甲等。”,廣東省對一般行業(yè)人員普通話水平的要求是三級甲等。特殊行業(yè)人員的要求則不變，與國家的要求一致。 普通話水平測試是從1988年開始課題研究，1991年完成并通過論證，又經(jīng)過修訂后于1994年實施的。,第二節(jié) 等級和分?jǐn)?shù) 分為三級六等，按100分計算。 一級甲等 97分100分 一級乙等 92分96.9分 二級甲等 87分91.9分 二級乙等 80分86.9分 三級甲等 70分79.9分 三級乙等 60分69.9分,1.新聞播音員 一甲（97100） 2.節(jié)目主持人、以語言為主的工作者 和藝術(shù)人員 一乙（9296.9） 3.中文教師、一般語言工作者 二甲（8791.9） 4.其他職業(yè)工作者 二乙（8086.9）,第三節(jié) 測試的內(nèi)容 分為五項，目前只測其中的一、二、三、五等四項。 （一）讀單音節(jié)字詞（100個音節(jié)） （二）讀多音節(jié)詞語（100個音節(jié)） （三）朗讀短文（一篇，400個音節(jié)） （四）選擇判斷（目前不測） （五）命題說話（限時3分鐘）,滿分：100 （一）讀單音節(jié)字詞 10分 （二）讀多音節(jié)詞語 20分 （三）朗讀短文 30分 （四）選擇判斷（目前不測） （五）命題說話 40分 前三項由計算機(jī)評分，命題說話由人工評分。,第二章 要點分析 第一節(jié) 單音節(jié)字詞的要求與分析 第一項 讀100個單字 共10分,爾 熊 晝 八 迷 先 氈 皮 幕 美 徹 飛 妥 鳴 破 捶 風(fēng) 豆 蹲 霞 掉 桃 定 宮 鐵 翁 念 勞 天 旬 溝 狼 口 靴 娘 嫩 機(jī) 蕊 家 跪 絕 趣 全 瓜 窮 屢 知 狂 正 裘 中 恒 社 槐 事 轟 竹 掠 茶 肩 常 概 蟲 皇 水 君 人 伙 自 滑 早 絹 足 炒 次 渴 酸 勤 魚 篩 院 腔 愛 鱉 袖 濱 豎 搏 刷 瞟 帆 彩 憤 司 滕 寸 巒 岸 勒 歪,在3.5分鐘內(nèi)完成，超時要扣分。讀錯或讀的不準(zhǔn)時，可以當(dāng)場重讀一次，以第二次的為準(zhǔn)。但不允許隔一個字再重讀前面的字。 例如：大 玉 黃,第三聲的字一定要讀準(zhǔn)。 例如：好 我 雨 有 筆 講 遇到不認(rèn)識的字時，不要輕易放棄。遇到多音字時，只要讀出其中的一個音就可以了。 例如：和 涌,不要讀得太快或太慢，語速一定要控制好。 不認(rèn)識的字，不要輕易放棄。 另外，要注意普通話異讀詞審音表。凡是該表中已經(jīng)審核過的字，都要按照審核的音節(jié)來讀。,一些常見的字： 酉 癬 舂 皿 祛 捺 剖 澗 瘡 霎 蹭 蔫 吮 券 磬,一些常見的字： 酉 yu 癬 xun 舂 chn 皿 mn 祛 q 捺 n 剖 pu 澗 jin 瘡chun 霎 sh 蹭 cn 蔫 nin 吮 shn 券 qun 磬 qn,一些常見的統(tǒng)讀的字 凹o(jì) 鑿zo 拙zhu 脂zh 剽pio 肪fn 召zho 沼zho 憎zn 蔭yn 誼y 穴xu 襲x 塑s 繞ro 綺q 騎q 期q 頗p 胚pi 滂pn 妮n 圇ln 恪k 痙jn 粳jn 酵jio 脊j 誨hu 蝙bin 莠yu 蠕r 嫉j,單音節(jié)評分標(biāo)準(zhǔn) 10分 3.5分鐘,第二節(jié) 多音節(jié)詞語的要求與分析 第二項 讀50個多音節(jié)詞 共20分,取得 陽臺 兒童 夾縫兒 混淆 衰落 分析 防御 沙丘 管理 此外 便宜 光環(huán) 塑料 扭轉(zhuǎn) 加油 隊伍 挖潛 女士 科學(xué) 手指 策略 搶劫 森林 僑眷 模特兒 港口 沒準(zhǔn)兒 干凈 日用 緊張 熾熱 群眾 名牌兒 沉醉 快樂 窗戶 財富 應(yīng)當(dāng) 生字 奔跑 晚上 卑劣 包裝 灑脫 現(xiàn)代化 委員會 輕描淡寫,2.5分鐘內(nèi)完成，超時扣分。讀錯或讀的不準(zhǔn)時，可以當(dāng)場重讀一次，以第二次的為準(zhǔn)。但不允許隔一個詞語再重讀前一個詞語。 例如：周轉(zhuǎn) 初級 發(fā)展,輕聲詞和兒化詞要讀準(zhǔn)。 例如：東西 面積 隊伍 金魚兒 名牌兒 電影兒,處在末尾的第三聲字，一定要 讀準(zhǔn)，其他位置上的第三聲字要按變 調(diào)的要求去讀。 例如：不管 茅臺酒 北京 不想要 “一”“不”也要按照變調(diào)的要求讀 例如：恰似一江春水向東流 我不去美國,要按詞讀，不要將詞語分成一個一個的字去讀。 例如：財富財 富 委員會委 員 會 加油加 油 如果有一個字不認(rèn)識時，不要將整個詞組都放棄。,語速同樣要掌握好。 所謂“不準(zhǔn)”，意思是字或詞語雖然沒有讀錯，但是讀得不夠準(zhǔn)確，在聲母、韻母或聲調(diào)方面還有些不是非常完整的地方。,一些常見的詞語 包庇 蝙蝠 背包 厚薄 剎那 創(chuàng)傷 稱職 逮捕 乘務(wù)員 當(dāng)作 提防 拂曉 脖頸 供給 供應(yīng) 提供 勾當(dāng) 冠心病 哈達(dá) 巷道 負(fù)荷 橫財 白樺 混水摸魚 混帳 混濁 混合,包庇b 蝙蝠bin 背包bi 厚薄b 剎那ch 創(chuàng)傷chun 稱職chn 逮捕di 乘務(wù)員chn 當(dāng)作dn 提防d 拂曉f 脖頸n 供給n 供應(yīng)n 提供n 勾當(dāng)u 冠心病un 哈達(dá)h 巷道hn 負(fù)荷h 橫財hn 白樺hu 混水摸魚hn 混帳hn 混濁hn 混合hn,茶幾 編輯 濟(jì)南 濟(jì)濟(jì)一堂 成績 夾雜 夾板 夾層 夾縫 嚼字 發(fā)酵 教學(xué)相長 不禁 香菌 泄露 綠林 風(fēng)靡 按摩 勉強(qiáng) 驀然 模樣 拘泥 寧愿 心寬體胖 如法炮制 照片 琥珀,茶幾j 編輯j 濟(jì)南j 濟(jì)濟(jì)一堂j 成績j 夾雜ji 夾板ji 夾層ji 夾縫ji 嚼字jio 發(fā)酵jio 教學(xué)相長jio 不禁jn 香菌jn 泄露lu 綠林l 風(fēng)靡m 按摩m 勉強(qiáng)minqin 驀然m 模樣m 拘泥n 寧愿nn 心寬體胖pn 如法炮制po 照片pin 琥珀p,強(qiáng)迫 翹首 悄聲 散落 煞尾 扇動 堵塞 熟悉 骨髓 踏步 拓片 調(diào)皮 請?zhí)?字帖 抄襲 纖維 鮮為人知 肖像 興奮 血液 傭人 傭金 參與 暈車 暈機(jī) 暈船,強(qiáng)迫qin 翹首qio 悄聲qio 散落sn 煞尾sh 扇動shn 堵塞s 熟悉sh 骨髓su 踏步t 拓片t 調(diào)皮tio 請?zhí)鹴i 字帖ti 抄襲x 纖維xin 鮮為人知xin 肖像xio 興奮xn 血液xu 傭人yn 傭金yn 參與y 暈車yn 暈機(jī)yn 暈船yn,載物 高漲 癥結(jié) 癥狀 壓軸 著眼,載物zi 高漲zhn 癥結(jié)zhn 癥狀zhn 壓軸zhu 著眼zhu,雙音節(jié)評分標(biāo)準(zhǔn) 20分 2.5分鐘,第三節(jié) 朗讀短文的要求與分析 第三項 朗讀一篇作品 共30分,我常想讀書人是世間幸福人，因為他除了擁有現(xiàn)實的世界之 外，還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的世界?，F(xiàn)實的世界是 人人都有的，而后一個世界卻為讀書人所獨有。由此我想，那 些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，他們的喪失是不可 補(bǔ)償?shù)?。世間有諸多的不平等，財富的不平等，權(quán)力的不平等， 而閱讀能力的擁有或喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等。 一個人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦 難，也許再加上他親自聞知的那一些關(guān)于自身以外的經(jīng)歷 和經(jīng)驗。然而，人們通過閱讀，卻能進(jìn)入不同時空的諸多他人 的世界。這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生 命的無限可能性。閱讀不僅使他多識了草木蟲魚之名，而且 可以上溯遠(yuǎn)古下及未來，飽覽存在與非存在的奇風(fēng)異俗。 更為重要的是，讀書加惠于人們的不僅是知識的增廣，而且 還在于精神的感化與陶冶。人們從讀書學(xué)做人，從那些往哲先賢 以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的人格。人們從論語中 學(xué)得智慧的思考，從史記中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從 正氣歌中學(xué)得人格的剛烈，從馬克思學(xué)得人世的激情， (作品6號), 4分鐘內(nèi)完成。不準(zhǔn)回讀。 例如：那是力爭上游的一種樹。筆直的干，筆直的枝。 作到不漏字、不添字、不讀錯字。,整篇文章讀到有/的地方就可以了。 不要將文章拆開成單個的詞來讀，更加不能拆開成單個的字，而是要一句一句的讀。 那是 力爭上游 的 一種 樹 那 是 力 爭 上 游 的 一 種 樹, 不要將朗讀變成朗誦。 讀文章的語速不要過快或過慢。 要注意停頓和斷句。 例子： 這是雖在北方的風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹。,要按照變調(diào)的規(guī)律去讀。 例子： 學(xué)校希望小曉不要和大家一起跑。,朗讀短文評分標(biāo)準(zhǔn) 30分 4分鐘,第四節(jié) 命題說話的要求與分析 第四項 話題說話 共40分, 要連續(xù)不停的說3分鐘。 不出現(xiàn)方言詞語和方言語法。, 可以將題目寫成文章或提綱，但不要背稿子。 內(nèi)容只要健康不離題就可以了。 不要想語音是不是準(zhǔn)確的問題。因為，會造成說話結(jié)巴，不流暢。, 要有邏輯性。 要圍繞題目說話，不要把詩詞、歌詞或故事背一遍，不能夾雜外語。 不要說廢話,命題說話評分標(biāo)準(zhǔn) 40分 3分鐘,哲 洽 許 滕 緩 昂 翻 容 選 聞 悅 圍 波 信 銘 歐 測 敷 閏 巢 字 披 翁 輛 申 按 捐 旗 黑 咬 瞥 賀 失 廣 曬 兵 卦 拔 君 仍 胸 撞 非 眸 葬 昭 覽 脫 嫩 所 德 柳 硯 甩 豹 壤 湊 坑 絞 崔 我 初 蔽 勻 鋁 槍 柴 搭 窮 董 池 款 雜 此 艘 粉 闊 您 鎂 簾 械 搞 堤 撿 魂 躺 瘸 蛀 游 蠢 固 濃 鉀 酸 莫 捧 隊 耍 踹 兒,國王 今日 虐待 花瓶兒 難怪 產(chǎn)品 掉頭 遭受 露餡兒 人群 壓力 材料 窘迫 虧損 翱翔 永遠(yuǎn) 一輩子 佛典 沙塵 存在 請求 累贅 發(fā)愣 外面 酒盅兒 似乎 怎么 賠償 勘察 妨礙 辨別 調(diào)整 入學(xué) 少女 完全 霓虹燈 瘋狂 做活兒 夸獎 回去 篡奪 秧歌 夏季 從而 鋼鐵 通訊 敏感 不速之客,在浩瀚無垠的沙漠里，有一片美麗的綠洲，綠洲里藏著一顆閃光的珍珠。這顆珍珠就是敦煌莫高窟。它坐落在我國甘肅省敦煌市三危山和鳴沙山的懷抱中。 鳴沙山東麓是平均高度為十七米的崖壁。在一千六百多米長的崖壁上，鑿有大小洞窟七百余個，形成了規(guī)模宏偉的石窟群。其中四百九十二個洞窟中，共有彩色塑像兩千一百余尊，各種壁畫共四萬五千多平方米。莫高窟是我國古代無數(shù)藝術(shù)匠師留給人類的珍貴文化遺產(chǎn)。 莫高窟的彩塑，每一尊都是一件精美的藝術(shù)品。最大的有九層樓那么高，最小的還不如一個手掌大。這些彩塑個性鮮明，神態(tài)各異。有慈眉善目的菩薩，有威風(fēng)凜凜的天王，還有強(qiáng)壯勇猛的力士 莫高窟壁畫的內(nèi)容豐富多彩，有的是描繪古代勞動人民打獵、捕魚、耕田、收割的情景，有的是描繪人們奏樂、舞蹈、演雜技的場面，還有的是描繪大自然的美麗風(fēng)光。其中最引人注目的是飛天。壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的反彈琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展著雙臂，翩翩起舞?？粗@些精美動人的壁畫，就像走進(jìn)了燦,第三章 語音略釋 第一節(jié) 重點聲母的發(fā)音 聲母就是漢字字音結(jié)構(gòu)中的開頭部分。普通話的聲母有22個，其中21個是由輔音充當(dāng)，另外一個是零聲母。,n L zh ch sh r 以上就是南方人士不容易發(fā)的準(zhǔn)的6個聲母。,n舌尖中鼻音, 舌尖抵住上齒齦，氣流從鼻腔里出來。 例如：奶牛 男女 惱怒 難度 內(nèi)部 L 舌尖中邊音，舌尖抵住上齒齦的后部，氣流從口腔與舌頭兩側(cè)的空隙里出來。 例如：理療 來歷 流利 勞累 立論,這兩個聲母的區(qū)別在： 發(fā)n時不要讓氣流從口腔里出來； 發(fā)L時不要讓氣流從鼻腔里出來。 例如： 農(nóng)林 能力 耐勞 來年 老娘 留念,練習(xí) 大娘家里上大梁，梁大大娘扛不動，大郎幫助大娘扛大梁，大娘不要大郎扛大梁，大郎還要幫助大娘扛大梁，大郎大娘扛大梁，大娘家里上了大梁。 男旅客的上衣有藍(lán)鈕扣，女旅客帽子有綠柳球；男旅客走進(jìn)了酒樓，女旅客涌入了人流。,zh ch sh r 這四個聲母就是平常說的翹舌音。,Zh 舌尖后不送氣清塞擦音。發(fā)音時，舌尖抵住上牙齒的硬腭前端，不能讓氣流從鼻子里出來。 例如： 周轉(zhuǎn) 主張 站住 真正 珍珠 執(zhí)照,Ch舌尖后送氣清塞擦音。發(fā)音和Zh相同，氣流出來時，用力稍微大一點兒。 例如： 超出 長城 抽查 車床 城池 重唱 Sh舌尖后清擦音。發(fā)音和Zh相同，氣流是摩擦而出的。 例如： 殺傷 雙聲 事實 山水 書生 碩士,r舌尖后濁擦音。發(fā)音和Sh相同，氣流摩擦而出來時，用力稍微大一點兒，聲帶明顯震動。 例如： 忍讓 柔弱 榮辱 仍然 人人 如若,練習(xí) 撕張字紙包柿子，包包柿子給侄子，侄子吃了紅柿子，扔了包柿子的字紙。 斧子、鑿子、錘子和鋸子做出了桌子、椅子和柜子。 名詞、動詞、副詞和形容詞寫成了詩詞、歌詞和唱詞。,一般來說，粵語地區(qū)的人很容易將平翹舌聲母發(fā)成舌面聲母。 例如：吃飯七飯 同志同氣 一次一器 改正的關(guān)鍵在一定要記住平翹舌聲母的發(fā)音用的是舌尖，不要用舌葉或舌面部分發(fā)音。,第二節(jié) 重點韻母的發(fā)音 韻母是漢字字音結(jié)構(gòu)里聲母后面的部分。普通話的韻母有39個，分成單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母三大類。,單元音韻母發(fā)音和分類表,n n en en in in 以上就是南方人士比較困難的六個韻母。,n前鼻韻母。舌尖抵住下牙齒背，舌位降到最低，氣流從鼻腔出來。 例如： 安然 感嘆 單產(chǎn) 參戰(zhàn) n 后鼻韻母。舌尖離開下牙齒背，舌面后部抬起，氣流從鼻腔出來。 例如： 幫忙 放蕩 當(dāng)場 燙傷,練習(xí) 田建賢前天從前線回到了家鄉(xiāng)田家店，只見家鄉(xiāng)變化萬千，繁榮景象出現(xiàn)在眼前。連綿不斷的青山，一望無邊的棉田，新房連成一片，高壓電線通向天邊。,en 前鼻韻母。舌尖抵住下牙齒背，舌面升高，嘴巴比較扁一些，氣流從鼻腔出來。 例如： 本人 根本 沉悶 分身 en 后鼻韻母。舌尖離開下牙齒背，舌面的后部抬起，氣流從鼻腔出來。 例如： 成風(fēng) 更生 豐盛 升騰,in 前鼻韻母。舌尖抵住下牙齒背，舌面升高，口形比較扁平，氣流從鼻腔出來。 例如： 臨近 拼音 音信 信心 in 后鼻韻母。舌面的前部位抬起，舌尖離開下牙齒背時，舌面的前部降下去，而舌面后部升起來。氣流從鼻腔出來。 例如： 冰凌 并行 定性 命令,第三節(jié) 重點音節(jié)的發(fā)音 音節(jié)就是語音中最小的結(jié)構(gòu)單位。一個漢字就包含一個音節(jié)。普通話的音節(jié)共有四百多個。 hu fu hun wn qie che hon xion chun chun ron yon xi s h ni li 以上是一般南方人士不太容易發(fā)準(zhǔn)的。,hu fu主要原因在于聲母沒有弄清楚。造成了“湖”、“浮”不分。 h是舌面后清擦音。發(fā)音時，舌面后部抬起，鼻腔關(guān)閉，氣流摩擦出來 f是唇齒清擦音。上牙齒與下嘴唇接觸，氣流摩擦出來。 例如：發(fā)話 分紅 符號 豪放 黃蜂 后方,hun wn 關(guān)鍵在聲母h與韻母wn沒有相拼。只讀了韻母，結(jié)果就成了wn。造成“黃”、“王”不分。 糾正方法，先用u和n相拼，然后h再與un相拼。 例如： 光黃 礦磺 荒望,qie che 主要是韻母沒有分清楚。造成了“切”、“車”不分。 ie（耶）發(fā)音時嘴的形狀較扁平一些，舌尖抵住下牙齒。 e（哦）的發(fā)音，嘴的形狀比較圓一點兒，舌尖一般不碰下牙齒。 例如： 茄妾 竊且 扯澈,hon xion 主要是韻母沒有分清楚。造成了“轟”、“胸”不分。 發(fā)on，嘴巴噘起，嘴的形狀由緊縮到略微放開，舌尖一般不碰到下牙齒。 發(fā)ion，先從i開始，然后嘴巴迅速向前噘起，與on連起來發(fā)音，嘴巴的形狀還是緊縮著的，沒有放開。 例如： 紅鴻 熊兄 匈雄,Chun chun 主要是韻母沒有分清楚。造成了“床”、“船”不分。發(fā)后鼻韻母時，嘴巴的開口度較大，有點兒圓。而發(fā)前鼻韻母時，嘴巴的開口度較小一些，略微有點兒扁平，韻母發(fā)音準(zhǔn)確之后，再和聲母相拼。 例如： 窗闖 創(chuàng)床 串穿 闖串 床船 船床,ron yon 主要是聲母沒有分清楚。造成了“容”、“擁”不分。 發(fā)r，舌尖要翹起來，感覺發(fā)音靠后，嘴巴形狀有點兒圓的意思。 發(fā)y，舌尖不能翹，感覺發(fā)音靠前，嘴巴的形狀也比較扁平一些。 例如： 容易 戎馬 用意 用容 容勇 游泳,xi s h主要是聲母、韻母都沒有分清楚。造成了“下”、“颯”“哈”不分。 先分清 i 和 然后在和聲母相拼。多數(shù)是漏掉了i沒有發(fā)，光發(fā) 。 例如： 霞云 花灑 娃哈哈 笑哈哈,ni li 主要是聲母發(fā)音有問題。造成了“你”、“李”不分。 發(fā)n ，后接著發(fā)“衣”音。將兩個音聯(lián)起來發(fā)，注意保持鼻音。 L的發(fā)音方法也一樣，只是沒有鼻音而已。 例如： 水泥 擬定 匿名 力量,第四節(jié) 聲調(diào)的發(fā)音辯證 第一聲 鼻音 平江 紅花 明天 聯(lián)歡 第二聲 近年 汽油 告別 上學(xué) 配合 第三聲 辦法 地理 大腦 敬禮 跳舞 第四聲 方向 通過 黑夜 封建 消滅,第五節(jié) 變調(diào)和音變 普通話的變調(diào)主要有“上聲” 、“一” 、“不”和輕聲。音變主要有輕聲、兒化以及語氣詞“啊”等。,普通話的聲調(diào)有四個： 第一聲 第二聲 第三聲 第四聲 ,5高,4半高,3中,2半低,1低,上聲音變有兩種情況。 第一種情況 雙音節(jié)詞語 例如： 214首先 55 214 21 首席 35 214 21 首腦 214 214 35 首相 51 214 21,第二種情況 三個上聲字連用 例如：柳省長 展覽館 小組長 柳省長 柳 |省長 214 21 214 35 214 214 展覽館 展覽| 館 214 35 214 35 214 214 小組長 小組 | 長 （同展覽館） 小組長小 | 組長 （同柳省長）,練習(xí)： 小說 馬車 保溫 餅干 酒精 祖國 打球 旅行 幾何 古文 窈窕 演講 搞好 減少 母語 廣大 努力 講話 土地 統(tǒng)治 手寫 體 水彩 筆 勇敢 者 選舉 法 小 倆口 好 導(dǎo)演 海 產(chǎn)品 冷 處理,四個上聲字連用 永遠(yuǎn)友好 永遠(yuǎn)|友好 35 21 35 214 豈有此理 豈有|此理 35 21 35 214 小腳女子 小腳|女子 35 21 35 214,請你把演講稿整理好給柳曉偉 35 21 21 35 35 21 35 35 21 21 21 35 214 請你買五把雨傘給我 35 21 21 35 21 35 21 35 214,第六節(jié)