山東省德州十五中2018_2019學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期期末試卷（含解析）.docx

山東省德州十五中2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期期末試卷一、選擇1“高聲呼叫”和“低聲細(xì)語(yǔ)”，這里的“高”和“低”指的是（）A音調(diào)高低B響度大小C音色好壞D以上說(shuō)法都不對(duì)2要使二胡發(fā)出的聲音的音調(diào)變高，應(yīng)采取的辦法是（）A把弦拉得緊些B把弦放松些C增加發(fā)聲部分的長(zhǎng)度D用更大的力拉琴3下列數(shù)據(jù)，最接近一間普通教室的天花板距該教室地面的高度的是（）A5.5mB3.5mC2.0mD1.5m4有位詩(shī)人坐船遠(yuǎn)眺，寫下了著名詩(shī)詞：“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來(lái)迎，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行?！痹?shī)人在詩(shī)詞中前后兩次對(duì)山的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行描述，所選擇的參照物分別是（）A風(fēng)和水B船和地面C山和船D風(fēng)和地面5甲乙兩同學(xué)從同一地點(diǎn)沿平直路面步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是（）A甲同學(xué)和乙同學(xué)是同時(shí)出發(fā)的B0s8s內(nèi)，甲乙同學(xué)都在做勻速直線運(yùn)動(dòng)C0s8s內(nèi)，甲乙兩同學(xué)的平均速度相等D8s末甲乙兩同學(xué)速度相等6“揚(yáng)湯止沸”是指把鍋里燒開了的湯舀起來(lái)再倒回去；“釜底抽薪”是指從鍋下抽掉燃著的木柴。對(duì)此應(yīng)用物理學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，下列說(shuō)法中正確的是（）A都只能暫時(shí)止沸B都能徹底止沸C“揚(yáng)湯止沸”能徹底止沸，“釜底抽薪”只能暫時(shí)止沸D“揚(yáng)湯止沸”只能暫時(shí)止沸，“釜底抽薪”能徹底止沸7北宋的沈括在夢(mèng)溪筆談中記敘了光的直線傳播和小孔成像的實(shí)驗(yàn)。他首先直接觀察鳶（老鷹）在空中飛動(dòng)，地面上的影子也跟著移動(dòng)，移動(dòng)的方向與鳶飛的方向一致。后在紙窗上開一小孔，使窗外飛鳶的影子呈現(xiàn)在室內(nèi)的紙屏上，結(jié)果觀察到“鳶東則影西，鳶西則影東?！遍喿x了上述材料后，你認(rèn)為下列哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的（）A“鳶東則影西，鳶西則影東”所描述的現(xiàn)象是小孔成像B沈括觀察到“鳶在空中飛動(dòng)，地面上的影子也跟著移動(dòng)”是小孔成像C小孔成像可用光的直線傳播解釋D小孔成像時(shí)像移動(dòng)的方向與物移動(dòng)的方向相反8小轎車前的擋風(fēng)玻璃不豎直安裝的主要原因是（）A避免噪音B防止擋風(fēng)玻璃震碎C為了造型美觀D盡可能避免因平面鏡成像造成不安全的因素9若水中的魚能看到岸邊的人，它看到的人其實(shí)是（）A變矮了的人的實(shí)像B變高了的人的實(shí)像C變矮了的人的虛像D變高了的人的虛像10下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A凡是凸透鏡所成的實(shí)像都是物、像分別在凸透鏡的兩側(cè)B凡是凸透鏡所成的虛像都是物、像都在凸透鏡的同側(cè)C凸透鏡所成的實(shí)像都是倒立的D凸透鏡所成的虛像可能是放大的、也可能是縮小的11老爺爺用放大鏡看報(bào)紙時(shí)，為了看到更大的清晰的像，應(yīng)（）A報(bào)紙與眼睛不動(dòng)，放大鏡離報(bào)紙遠(yuǎn)一些B報(bào)紙與眼睛不動(dòng)，放大鏡離報(bào)紙近一些C報(bào)紙與放大鏡不動(dòng)，眼睛離報(bào)紙近一些D報(bào)紙與放大鏡不動(dòng)，眼睛離報(bào)紙遠(yuǎn)一些12某同學(xué)制作了一個(gè)眼球模型，如圖所示，模型中的凸透鏡相當(dāng)于晶狀體，燒瓶的后壁相當(dāng)于視網(wǎng)膜，燒瓶里放有一種透明液體表示玻璃體，則圖示表示的眼球模型和應(yīng)采取的矯正措施分別是（）A遠(yuǎn)視眼模型，用凸透鏡矯正B近視眼模型，用凹透鏡矯正C近視眼模型，用凸透鏡矯正D遠(yuǎn)視眼模型，用凹透鏡矯正13在放映幻燈時(shí)，想在屏幕上得到一個(gè)與下面圖完全相似的放大的鑰匙像，則幻燈片應(yīng)與哪種插法一致（）ABCD14關(guān)于四種光學(xué)儀器的成像情況，以下說(shuō)法正確的是（）A放大鏡成正立放大的實(shí)像B潛望鏡成正立縮小的虛像C照相機(jī)成正立縮小的實(shí)像D投影儀成倒立放大的實(shí)像15下列物體的質(zhì)量最接近2kg的是（）A一個(gè)蘋果B一只公雞C一本物理書D一張課桌16把一金屬塊放入盛滿水的杯中時(shí)，從杯中溢出10g水，則金屬塊的體積是（）A10cm3B100cm3C5cm3D無(wú)法判斷二、填空17圖中刻度尺的最小刻度值是cm，木塊的長(zhǎng)度是cm。18某同學(xué)坐在行駛的船艙里，若選船艙作為參照物，則該同學(xué)是的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）。19聲音在空氣中傳播的速度大約是米/秒。人耳能分清前后的兩個(gè)聲音的時(shí)間間隔是大于0.1秒。要想聽見回聲，人離障礙物的距離應(yīng)大于米。20在遵守交通規(guī)則的前提下，司機(jī)小梅從看到圖中的兩個(gè)交通標(biāo)志牌的地方到達(dá)西大橋有遠(yuǎn)的路程，勻速行駛的汽車最快要h到達(dá)。21把燒紅的鐵棒浸入冷水中，水面上立即出現(xiàn)了“白氣”，這一過(guò)程中，水先后發(fā)生了兩個(gè)物態(tài)變化分別是和。用久了的電燈泡會(huì)發(fā)黑，這里鎢絲先后發(fā)生的兩個(gè)物態(tài)變化分別是和。22一種聚乙烯材料可以在1540范圍內(nèi)熔化和凝固，把它摻在水泥里，制作儲(chǔ)熱地板和墻壁，可以起到調(diào)節(jié)室溫作用，因?yàn)闅鉁馗邥r(shí)，；氣溫低時(shí)，。23夏天的晚上，繁星滿天，抬眼仰望天空，星星好象在眨眼睛。其實(shí)是星光從遙遠(yuǎn)的宇宙?zhèn)鞯降孛嫔蠒r(shí)要經(jīng)過(guò)密度不均勻的大氣層，發(fā)生多次，（填“反射”或“折射”）使我們?cè)诳葱切菚r(shí)，總覺(jué)得星星在閃爍，就像在眨眼睛。24小明同學(xué)用焦距為10cm的放大鏡去察看地圖，地圖與放大鏡的距離應(yīng)該10cm（填“大于”、“小于”或“等于”）而當(dāng)攝影師給全班同學(xué)照完集體像后，又接著給一個(gè)同學(xué)照半身像時(shí)，就應(yīng)該（填“增大”或“減小”）照相機(jī)鏡頭和這個(gè)同學(xué)的距離。25若魚缸中只有一條小魚（如圖所示），而眼睛可以從A點(diǎn)可以觀察到兩條，一條魚的位置變淺，另一條魚變大。前者是像（填“實(shí)”或“虛”）；后者是由于魚缸的側(cè)部分（填“左”或“右”）；等效凸透鏡而形成的像（填“實(shí)”或“虛）。26某同學(xué)測(cè)量液體質(zhì)量與體積關(guān)系時(shí)，記錄數(shù)值如上表所示，該液體的密度是g/cm3；（2）容器的質(zhì)量是g；（3）表中m的值是g。三、作圖27如圖甲所示，A、B兩點(diǎn)在平面鏡前，現(xiàn)在要使A點(diǎn)發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后通過(guò)B點(diǎn)，試用作圖法求出光線射到平面鏡上的入射點(diǎn)。28物體AB放在平面鏡前，作出AB的像。29在圖中畫出合適的透鏡。四、實(shí)驗(yàn)30小蘭在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí)猜想：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短和材料有關(guān)。于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究自己的猜想是否正確。表格是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件?？刂茥l件編號(hào)材料長(zhǎng)度/cm橫截/mm2A鋼200.3B鋼200.7C尼龍絲300.5D銅400.5E尼龍絲400.5（1）小蘭探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為的琴弦（只填寫字母代號(hào)）。（2）探究過(guò)程通常采用下列一些步驟：分析歸納；實(shí)驗(yàn)研究；提出問(wèn)題；得出結(jié)論。你認(rèn)為她要完成本探究的全過(guò)程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是（只填寫數(shù)字代號(hào)）。（3）在上述探究過(guò)程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，從而尋找另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法稱為控制變量法。請(qǐng)你再寫出一個(gè)物理中已用到這種方法的實(shí)驗(yàn)名稱：。31某小組同學(xué)在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記下所用凸透鏡的焦距，按正確的方法安裝和調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置。他們先用焦距為f1的凸透鏡，按照表一中的物距u依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每次都使光屏上蠟燭的像最清晰，并將相應(yīng)的像距v記錄在表一中。然后他們換用焦距為f2的凸透鏡，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)記錄在表二中。為了進(jìn)一步探究物距u和像距v之間的關(guān)系，他們還計(jì)算出來(lái)了物距倒數(shù)和像距倒數(shù)，分別記錄在表一和表二的后兩列中。（已知f1f2）表一（凸透鏡的焦距為f1）實(shí)驗(yàn)序號(hào)u（m）v（m）1/u（物距倒數(shù)）1/v（像距倒數(shù)）10.2000.2005.005.0020.3000.1503.336.6730.5000.1252.008.00表二（凸透鏡的焦距為f2）實(shí)驗(yàn)序號(hào)u（m）v（m）1/u（物距倒數(shù)）1/v（像距倒數(shù)）40.2000.3005.003.3350.3000.2003.335.0060.5000.1582.006.33（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3（或4、5與6）數(shù)據(jù)中的物距u和像距v變化關(guān)系，對(duì)于同一個(gè)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，當(dāng)物距u變大時(shí)，像距v如何變化？。（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)數(shù)據(jù)中的物距u和像距v關(guān)系，可以得出初步的結(jié)論是：不同的凸透鏡當(dāng)它們成實(shí)像時(shí)，物距相同，像距隨焦距的增大而增大。（3）請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二中后兩列數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，你還能得到的結(jié)論是：。32媽媽在做菜時(shí)問(wèn)小剛，你知道花生油的密度是多少？（1）小剛想：“花生油是油類，它的密度應(yīng)該比水小。于是他滴了一滴油在水中，發(fā)現(xiàn)油浮在水面上，由此可以證明他的猜想是的（填“正確”或“錯(cuò)誤”）。（2）到學(xué)校后，他做了如下實(shí)驗(yàn)：先用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出燒杯和花生油的總質(zhì)量為150g，然后將一部分花生油倒入量筒中，再測(cè)出剩余花生油和燒杯的質(zhì)量為107.6g，讀出量筒中花生油的體積，如圖甲最后算出花生油的密度。請(qǐng)你將測(cè)得的結(jié)果填入表中。燒杯和花生油的總質(zhì)量（g）燒杯和剩余花生油的總質(zhì)量（g）量筒中花生油的質(zhì)量（g）量筒中花生油的體積（cm3）花生油的密度（g/cm3）150107.6圖乙是他在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后整理器材時(shí)的情景，其中操作不規(guī)范的是。五、計(jì)算33公共汽車從甲站經(jīng)乙站開到丙站，甲、乙兩站相距S11200m，乙、丙兩站相距S22160m汽車從甲站開到乙站經(jīng)歷時(shí)間t12min，在乙站停車t01min后開往丙站，再經(jīng)t23min到達(dá)丙站，求：從甲站開到丙站這段路程的平均速度是多少？34一只空瓶質(zhì)量是100g，裝滿水后，瓶水的總質(zhì)量是600g；現(xiàn)改裝某種液體，裝滿后，瓶和液體的總質(zhì)量是500g求：這種液體的密度？2018-2019學(xué)年山東省德州十五中八年級(jí)（上）期末物理試卷參考答案與試題解析一、選擇1“高聲呼叫”和“低聲細(xì)語(yǔ)”，這里的“高”和“低”指的是（）A音調(diào)高低B響度大小C音色好壞D以上說(shuō)法都不對(duì)【分析】聲音的特性有三個(gè)：音調(diào)、響度和音色。音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的大小，音色是指聲音的感覺(jué)特性?！窘獯稹拷猓骸案呗暫艚小焙汀暗吐暭?xì)語(yǔ)”，這里的“高”和“低”指的都是聲音的大小，即分別是響度大和響度小。故只有B符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】掌握聲音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色。音調(diào)跟頻率有關(guān)；響度跟振幅有關(guān)；音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。2要使二胡發(fā)出的聲音的音調(diào)變高，應(yīng)采取的辦法是（）A把弦拉得緊些B把弦放松些C增加發(fā)聲部分的長(zhǎng)度D用更大的力拉琴【分析】物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高?！窘獯稹拷猓憾强肯业恼駝?dòng)產(chǎn)生發(fā)出的聲音，如果弦越緊，振動(dòng)就會(huì)越快，發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)越高；故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解決此類問(wèn)題要結(jié)合聲音特征中的音調(diào)和響度定義去分析解答。3下列數(shù)據(jù)，最接近一間普通教室的天花板距該教室地面的高度的是（）A5.5mB3.5mC2.0mD1.5m【分析】可以根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)估測(cè)，一般天花板距該教室地面的高度為一個(gè)成年人身高的2倍，成年人身高約為1.75m。【解答】解：教室的天花板距該教室地面的高度約為成年人身高的2倍，成年人身高約為1.75m，所以天花板距該教室地面的高度為3.5m。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】可以對(duì)熟悉長(zhǎng)度進(jìn)行估測(cè)，然后根據(jù)其長(zhǎng)度與熟悉長(zhǎng)度之間的關(guān)系進(jìn)行換算即可。4有位詩(shī)人坐船遠(yuǎn)眺，寫下了著名詩(shī)詞：“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來(lái)迎，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行?！痹?shī)人在詩(shī)詞中前后兩次對(duì)山的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行描述，所選擇的參照物分別是（）A風(fēng)和水B船和地面C山和船D風(fēng)和地面【分析】運(yùn)動(dòng)與靜止是相對(duì)的，同一物體相對(duì)于不同的參照物，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是不同。【解答】解：以船為參照物，山與船之間的位置發(fā)生了變化，山是運(yùn)動(dòng)的，所以會(huì)感覺(jué)到“看山恰似走來(lái)迎”；以地面為參照物，山與地面之間的位置沒(méi)有發(fā)生變化，山是靜止的，所以會(huì)有“仔細(xì)看山，山不動(dòng)，是船行”感覺(jué)。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題在判斷的時(shí)候應(yīng)先找出行為動(dòng)詞“迎”和“行”的主體山和船，然后選擇與行為主體不同的物體，觀察它們之間的位置是否發(fā)生變化。5甲乙兩同學(xué)從同一地點(diǎn)沿平直路面步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是（）A甲同學(xué)和乙同學(xué)是同時(shí)出發(fā)的B0s8s內(nèi)，甲乙同學(xué)都在做勻速直線運(yùn)動(dòng)C0s8s內(nèi)，甲乙兩同學(xué)的平均速度相等D8s末甲乙兩同學(xué)速度相等【分析】A、由圖象可以看出甲和乙出發(fā)的時(shí)間；B、物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，路程和時(shí)間的圖象就是一條過(guò)原點(diǎn)的直線，由此可知乙物體一直做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，由圖象可以看出08s內(nèi)乙做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)；而甲在0s4s內(nèi)處于靜止?fàn)顟B(tài)，然后做勻速直線運(yùn)動(dòng)；C、根據(jù)v可知通過(guò)的路程和時(shí)間都相同時(shí)，其平均速度相同；D、通過(guò)圖象找出甲在8s內(nèi)和乙在4s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程，根據(jù)v求出甲和乙的運(yùn)動(dòng)速度進(jìn)行比較。【解答】解：A、甲從0s開始出發(fā)，而乙從4s開始出發(fā)，故A錯(cuò)誤；B、由圖象可以看出08s內(nèi)乙做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，而甲在0s4s內(nèi)處于靜止?fàn)顟B(tài)，然后做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；C、0s8s內(nèi)，甲乙兩同學(xué)通過(guò)的路程相同，根據(jù)v公式可知甲乙同學(xué)的平均速度相等，故C正確；D、8s末，v甲6.25m/s；v乙12.5m/s，所以D錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查我們對(duì)于圖象的分析能力，這是初中物理學(xué)習(xí)中必備的一種能力，也是中考時(shí)常常考到的。6“揚(yáng)湯止沸”是指把鍋里燒開了的湯舀起來(lái)再倒回去；“釜底抽薪”是指從鍋下抽掉燃著的木柴。對(duì)此應(yīng)用物理學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，下列說(shuō)法中正確的是（）A都只能暫時(shí)止沸B都能徹底止沸C“揚(yáng)湯止沸”能徹底止沸，“釜底抽薪”只能暫時(shí)止沸D“揚(yáng)湯止沸”只能暫時(shí)止沸，“釜底抽薪”能徹底止沸【分析】解答本題需要掌握：液體沸騰有兩個(gè)必要條件：（1）達(dá)到沸點(diǎn)，（2）繼續(xù)吸熱；當(dāng)兩個(gè)條件同時(shí)具備時(shí)即可沸騰?！窘獯稹拷猓骸皳P(yáng)湯止沸”的意思：把鍋里開著的水舀起來(lái)再倒回去，使它涼下來(lái)不沸騰。道理是：把開水舀起來(lái)，再倒回去，可以增大液體表面積且加快液體表面空氣流動(dòng)速度（液體相對(duì)應(yīng)空氣是流動(dòng)的）從而加快了蒸發(fā)，蒸發(fā)需要吸收熱量，從而使液體溫度降低，低于沸點(diǎn)，液體不能沸騰，起到止沸的效果。但是一旦液體重新回到鍋里，由于仍然可以繼續(xù)從燃料中吸熱，所以一會(huì)兒達(dá)到沸點(diǎn)之后又會(huì)沸騰。所以揚(yáng)湯止沸是暫時(shí)性的止沸。“釜底抽薪”：釜是指古代的一種鍋，薪是指柴。所以該成語(yǔ)的原意是把柴火從鍋底抽掉。道理是：水沸騰是要吸熱的。如果把鍋底的柴火抽掉，也就停止了給水加熱，水不能從外界吸收熱量，水的沸騰就會(huì)馬上停止。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題通過(guò)學(xué)生對(duì)兩個(gè)成語(yǔ)的了解考查了液體沸騰的條件，很多成語(yǔ)中都包含有一定的物理道理，這類題是一道常見題型。7北宋的沈括在夢(mèng)溪筆談中記敘了光的直線傳播和小孔成像的實(shí)驗(yàn)。他首先直接觀察鳶（老鷹）在空中飛動(dòng)，地面上的影子也跟著移動(dòng)，移動(dòng)的方向與鳶飛的方向一致。后在紙窗上開一小孔，使窗外飛鳶的影子呈現(xiàn)在室內(nèi)的紙屏上，結(jié)果觀察到“鳶東則影西，鳶西則影東?！遍喿x了上述材料后，你認(rèn)為下列哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的（）A“鳶東則影西，鳶西則影東”所描述的現(xiàn)象是小孔成像B沈括觀察到“鳶在空中飛動(dòng)，地面上的影子也跟著移動(dòng)”是小孔成像C小孔成像可用光的直線傳播解釋D小孔成像時(shí)像移動(dòng)的方向與物移動(dòng)的方向相反【分析】小孔成像是光的直線傳播的實(shí)例；影子的成因是光的直線傳播形成的，因?yàn)楣獗粨踝×?，沒(méi)有光的區(qū)域才變暗，這就是影子的成因?！窘獯稹拷猓喝鐖D所示：（1）圖中“中間為窗隙所束，則影與鳶遂相違，鳶東則影西，鳶西則影東”，其實(shí)就是小孔成像的特點(diǎn)：倒立的實(shí)像。中間的“窗隙”，就是“小孔”，正因?yàn)樾】壮上袷堑沽⒌模庞小傍S東則影西，鳶西則影東”的現(xiàn)象。（2）因此“鳶東則影西，鳶西則影東”所描述的現(xiàn)象是小孔成像，小孔成像是光的直線傳播原理，小孔成像時(shí)像移動(dòng)的方向與物移動(dòng)的方向相反，綜上分析，選項(xiàng)ACD正確；（3）沈括觀察到“鳶在空中飛動(dòng)，地面上的影子也跟著移動(dòng)”是影子的成因，是光的直線傳播形成的，因?yàn)楣獗粨踝×?，沒(méi)有光的區(qū)域才變暗，所以選項(xiàng)B錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】此題通過(guò)夢(mèng)溪筆談這樣的經(jīng)典著作考查小孔成像知識(shí)，更能提高心智，作為中學(xué)物理教師，和學(xué)生一起閱讀古今中外科普書籍，是非常必要的；不僅有助于拓寬學(xué)生知識(shí)面，更有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。8小轎車前的擋風(fēng)玻璃不豎直安裝的主要原因是（）A避免噪音B防止擋風(fēng)玻璃震碎C為了造型美觀D盡可能避免因平面鏡成像造成不安全的因素【分析】從車輛行駛的安全角度考慮，根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)進(jìn)行分析，即玻璃不僅透明，而且還會(huì)可以當(dāng)做平面鏡，所以豎直安裝時(shí)平面鏡形成像，正好在視線的正前方，造成視野不清晰?！窘獯稹拷猓阂?yàn)椴ＡЪ韧该?，又具有平面鏡的作用，所以當(dāng)擋風(fēng)玻璃豎直安裝時(shí)，平面鏡形成的像正好在視線的正前方，會(huì)造成司機(jī)視線模糊，形成事故；當(dāng)傾斜安裝時(shí)，形成的像在車的前上方，不會(huì)影響司機(jī)的視線，從而避免因車廂內(nèi)景物成像在駕駛員正前方而影響安全行車。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題的關(guān)鍵是知道平面鏡成像的特點(diǎn)，根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)解釋實(shí)際問(wèn)題。9若水中的魚能看到岸邊的人，它看到的人其實(shí)是（）A變矮了的人的實(shí)像B變高了的人的實(shí)像C變矮了的人的虛像D變高了的人的虛像【分析】當(dāng)光從空氣中斜射入水中或其他介質(zhì)時(shí)，會(huì)發(fā)生折射，且折射光線向法線方向偏折。而當(dāng)光從水中斜射入空氣中時(shí)，會(huì)發(fā)生折射，且折射光線遠(yuǎn)離法線方向偏折?！窘獯稹拷猓喝鐖D所示，人在頭部某點(diǎn)A反射出的光線由空氣進(jìn)入水中時(shí)，在水面處發(fā)生折射，折射光線靠近法線，這些光線射入魚的眼里，魚看到這些光線是從它的反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)A發(fā)出的，A就是A的虛像。同理，人其他部分的情形也都一樣，顯然這個(gè)像比人高。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了光的折射現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用。10下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A凡是凸透鏡所成的實(shí)像都是物、像分別在凸透鏡的兩側(cè)B凡是凸透鏡所成的虛像都是物、像都在凸透鏡的同側(cè)C凸透鏡所成的實(shí)像都是倒立的D凸透鏡所成的虛像可能是放大的、也可能是縮小的【分析】凸透鏡的成像規(guī)律：物距小于焦距時(shí)，成正立放大的虛像，像和物體在凸透鏡的同一側(cè)；物距大于焦距小于二倍焦距時(shí)，成倒立放大的實(shí)像，像和物體在凸透鏡兩側(cè)；物距大于二倍焦距時(shí)，成倒立縮小的實(shí)像，像和物體在凸透鏡兩側(cè)?！窘獯稹拷猓和雇哥R成像的三種情況：U2f，成倒立、縮小的實(shí)像。2fUf，成倒立、放大的實(shí)像。Uf，成正立、放大的虛像。凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物像異側(cè)，成虛像時(shí)，物像同側(cè)。A、凡是凸透鏡所成的實(shí)像都是物、像分別在凸透鏡的兩側(cè)，符合凸透鏡成像規(guī)律，故本選項(xiàng)正確，但不符合題意。B、當(dāng)Uf，成正立、放大的虛像。成虛像時(shí)，物像同側(cè)。故本選項(xiàng)正確，但不符合題意。C、凸透鏡所成的實(shí)像有倒立縮小的、倒立等大的、倒立放大的，總之實(shí)像都是倒立的，故本選項(xiàng)正確，但不符合題意。D、凸透鏡所成的虛像可能是放大的、但不可能是縮小的。故本選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】掌握凸透鏡成像的三種情況，能根據(jù)物距和焦距的關(guān)系求出焦距，根據(jù)物距和焦距的關(guān)系判斷成像情況是解決該題的關(guān)鍵。11老爺爺用放大鏡看報(bào)紙時(shí)，為了看到更大的清晰的像，應(yīng)（）A報(bào)紙與眼睛不動(dòng)，放大鏡離報(bào)紙遠(yuǎn)一些B報(bào)紙與眼睛不動(dòng)，放大鏡離報(bào)紙近一些C報(bào)紙與放大鏡不動(dòng)，眼睛離報(bào)紙近一些D報(bào)紙與放大鏡不動(dòng)，眼睛離報(bào)紙遠(yuǎn)一些【分析】放大鏡的成像特點(diǎn)：物距在一倍焦距內(nèi)時(shí)，凸透鏡成放大正立的像，且當(dāng)物體離焦點(diǎn)近時(shí)，成的像較大?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)凸透鏡的成像特點(diǎn)知，成正立放大的虛像時(shí)，離焦點(diǎn)越近時(shí)，像越大，故應(yīng)報(bào)紙與眼睛不動(dòng)，放大鏡離報(bào)紙遠(yuǎn)一些。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了凸透鏡成正立放大的虛像的特點(diǎn)和規(guī)律。12某同學(xué)制作了一個(gè)眼球模型，如圖所示，模型中的凸透鏡相當(dāng)于晶狀體，燒瓶的后壁相當(dāng)于視網(wǎng)膜，燒瓶里放有一種透明液體表示玻璃體，則圖示表示的眼球模型和應(yīng)采取的矯正措施分別是（）A遠(yuǎn)視眼模型，用凸透鏡矯正B近視眼模型，用凹透鏡矯正C近視眼模型，用凸透鏡矯正D遠(yuǎn)視眼模型，用凹透鏡矯正【分析】解答本題需掌握：近視眼是晶狀體會(huì)聚能力增強(qiáng)，像呈在視網(wǎng)膜的前方，應(yīng)佩戴凹透鏡矯正?！窘獯稹拷猓河深}干圖可知：像呈在視網(wǎng)膜的前方，所以該模型是近視眼，近視眼是由于晶狀體曲度變大，會(huì)聚能力增強(qiáng)，即折光能力增強(qiáng)，應(yīng)佩戴發(fā)散透鏡，即凹透鏡，使光線推遲會(huì)聚。故A、C、D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)近視眼的成因，以及矯正方法的理解和掌握，是一道基礎(chǔ)題，也是中招的熱點(diǎn)。13在放映幻燈時(shí)，想在屏幕上得到一個(gè)與下面圖完全相似的放大的鑰匙像，則幻燈片應(yīng)與哪種插法一致（）ABCD【分析】根據(jù)圖解，可見凸透鏡在成實(shí)像時(shí)，凸透鏡的主光軸上面的A點(diǎn)所成的像在主光軸下面的A點(diǎn)，下面的B點(diǎn)所成的像在上面的B點(diǎn)，由這一規(guī)律分析解答本題。【解答】解：凸透鏡成實(shí)像時(shí)，像與物比較，應(yīng)該是上下左右都互換，所以放映幻燈時(shí)，要想使屏幕上出現(xiàn)放大的鑰匙像，幻燈片的插法應(yīng)該是讓鑰匙的開口向左，尖端向下。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】幻燈機(jī)用的是凸透鏡凸透鏡成實(shí)像時(shí)，2fuf，成倒立放大的實(shí)像；幻燈片的插法應(yīng)該是倒立的、左右互換的。14關(guān)于四種光學(xué)儀器的成像情況，以下說(shuō)法正確的是（）A放大鏡成正立放大的實(shí)像B潛望鏡成正立縮小的虛像C照相機(jī)成正立縮小的實(shí)像D投影儀成倒立放大的實(shí)像【分析】（1）利用凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用進(jìn)行判斷：u2f，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī)。2fuf，成倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀。uf，成正立、放大的虛像，應(yīng)用于放大鏡和老花鏡。（2）潛望鏡是利用平面鏡來(lái)工作的，根據(jù)平面鏡成正立、等大的虛像進(jìn)行判斷?！窘獯稹拷猓篈、放大鏡成正立、放大的虛像。說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意。B、潛望鏡成正立、等大的虛像。說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意。C、照相機(jī)成倒立、縮小的實(shí)像。說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意。D、幻燈機(jī)成倒立、放大的實(shí)像。說(shuō)法正確，符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】掌握凸透鏡、凹透鏡、平面鏡、凸鏡、凹鏡的成像情況和應(yīng)用，這是成像習(xí)題的重要依據(jù)，一定要熟練掌握。15下列物體的質(zhì)量最接近2kg的是（）A一個(gè)蘋果B一只公雞C一本物理書D一張課桌【分析】解決此題的關(guān)鍵是結(jié)合生活常識(shí)，估測(cè)物體的質(zhì)量?！窘獯稹拷猓篈、一個(gè)蘋果蘋果大約為0.25Kg，不符合題意；B、一只公雞大約為2Kg，符合題意；C、一本物理書大約為0.25Kg，不符合題意；D、一張桌子大約為25Kg，不符合題意；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵是要有生活常識(shí)，能粗略估測(cè)物體的質(zhì)量。16把一金屬塊放入盛滿水的杯中時(shí)，從杯中溢出10g水，則金屬塊的體積是（）A10cm3B100cm3C5cm3D無(wú)法判斷【分析】溢出水的體積等于金屬塊的體積，根據(jù)公式V可求得?！窘獯稹拷猓簃10g，1g/cm3；金屬塊浸沒(méi)在水中，溢出水的體積就是金屬塊的體積，根據(jù)得，金屬塊的體積為：V10cm3。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查體積計(jì)算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用，重點(diǎn)知道金屬塊沒(méi)入水中排開水的體積就是自身的體積。二、填空17圖中刻度尺的最小刻度值是0.1cm，木塊的長(zhǎng)度是2.47cm?！痉治觥浚?）刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度；（2）起始端沒(méi)從0開始，把14.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去14.00cm即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。【解答】解：（1）圖示刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度，故最小刻度值為1mm0.1cm；（2）末端刻度值為16.45cm（16.46cm、16.47cm），物體長(zhǎng)度為16.47cm14.00cm2.47cm。故答案為：0.1；2.47?！军c(diǎn)評(píng)】刻度尺是初中物理中基本的測(cè)量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時(shí)刻度要緊貼被測(cè)物體，讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位。18某同學(xué)坐在行駛的船艙里，若選船艙作為參照物，則該同學(xué)是靜止的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）?！痉治觥拷獯鸫祟}的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的?！窘獯稹拷猓耗惩瑢W(xué)坐在行駛的船艙里，若選船艙作為參照物，該同學(xué)和船艙之間沒(méi)有發(fā)生位置的改變，所以以船艙為參照物，該同學(xué)是靜止的。故答案為：靜止?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握，研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論。19聲音在空氣中傳播的速度大約是340米/秒。人耳能分清前后的兩個(gè)聲音的時(shí)間間隔是大于0.1秒。要想聽見回聲，人離障礙物的距離應(yīng)大于17米?！痉治觥柯曇粼诳諝庵袀鞑サ乃俣葹?40m/s，人耳能分清前后的兩個(gè)聲音的時(shí)間間隔是大于0.1秒，回聲傳播是一個(gè)出去又返回的過(guò)程，所以單程時(shí)間是大于0.05秒，根據(jù)公式svt可計(jì)算路程?！窘獯稹拷猓郝曇粼诳諝庵袀鞑サ乃俣葹?40m/s，svt340m/s17m。故答案為：340m/s、17m。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查聲音在空氣中傳播的速度及速度公式的運(yùn)用。20在遵守交通規(guī)則的前提下，司機(jī)小梅從看到圖中的兩個(gè)交通標(biāo)志牌的地方到達(dá)西大橋有8km遠(yuǎn)的路程，勻速行駛的汽車最快要0.2h到達(dá)?！痉治觥扛鶕?jù)對(duì)交通標(biāo)志牌含義的掌握分析答題，由速度公式的變形公式可以求出汽車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。【解答】解：由交通標(biāo)志牌可知，標(biāo)志牌到西大橋的距離s8km，此路段汽車限速v40km/h，汽車以最大速度限速40km/h行駛時(shí)，到達(dá)西大橋的時(shí)間最短；v，汽車行駛時(shí)間：t0.2h；故答案為：8km；0.2?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)交通標(biāo)志牌含義的掌握、速度公式的應(yīng)用，難度不大，是一道基礎(chǔ)題。21把燒紅的鐵棒浸入冷水中，水面上立即出現(xiàn)了“白氣”，這一過(guò)程中，水先后發(fā)生了兩個(gè)物態(tài)變化分別是汽化和液化。用久了的電燈泡會(huì)發(fā)黑，這里鎢絲先后發(fā)生的兩個(gè)物態(tài)變化分別是升華和凝華?！痉治觥俊鞍讱狻笔怯捎谒伤魵猓僖夯纬傻?。物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程叫升華，物質(zhì)直接從氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫凝華，凝華是升華的相反過(guò)程?！窘獯稹拷猓寒?dāng)把燒紅的鐵棒放入冷水中，水受熱會(huì)汽化成水蒸氣，水蒸氣再遇冷而液化成小水滴，即為“白氣”；因燈絲在高溫下會(huì)發(fā)生升華現(xiàn)象變成氣態(tài)鎢，當(dāng)氣態(tài)的鎢遇到冷的燈泡時(shí)，又會(huì)發(fā)生凝華現(xiàn)象變成固態(tài)的鎢附著在燈泡上，所以物態(tài)變化過(guò)程是先升華后凝華；故答案為：汽化；液化；升華；凝華?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了生活中的“白氣”產(chǎn)生的原因?！鞍讱狻辈皇撬魵舛切∷?，水蒸氣是看不到的。注意要知道用久了的電燈泡會(huì)發(fā)黑是由于固態(tài)的鎢附著在燈泡壁上形成的，要結(jié)合升華和凝華的定義進(jìn)行分析。22一種聚乙烯材料可以在1540范圍內(nèi)熔化和凝固，把它摻在水泥里，制作儲(chǔ)熱地板和墻壁，可以起到調(diào)節(jié)室溫作用，因?yàn)闅鉁馗邥r(shí)，熔化吸熱；氣溫低時(shí)，凝固放熱?！痉治觥恳獯鸨绢}需掌握：熔化吸熱，凝固放熱【解答】解：聚乙烯材料可以在1540范圍內(nèi)熔化和凝固，把它摻在水泥里，制作儲(chǔ)熱地板和墻壁，設(shè)計(jì)的原理是：白天氣溫高，利用它熔化吸熱；夜晚溫度低，利用它凝固放熱，起到調(diào)節(jié)氣溫的作用。故答案為：熔化吸熱；凝固放熱?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)熔化和凝固特點(diǎn)的理解和掌握，是中招的熱點(diǎn)。23夏天的晚上，繁星滿天，抬眼仰望天空，星星好象在眨眼睛。其實(shí)是星光從遙遠(yuǎn)的宇宙?zhèn)鞯降孛嫔蠒r(shí)要經(jīng)過(guò)密度不均勻的大氣層，發(fā)生多次折射，（填“反射”或“折射”）使我們?cè)诳葱切菚r(shí)，總覺(jué)得星星在閃爍，就像在眨眼睛?！痉治觥啃枪饨^大部分是宇宙中的恒星發(fā)射出來(lái)的光，恒星的發(fā)光是持續(xù)不斷的，當(dāng)星光穿過(guò)不同密度的空氣層時(shí)會(huì)發(fā)生折射?！窘獯稹拷猓盒枪饨^大部分是宇宙中的恒星發(fā)射出來(lái)的光，恒星的發(fā)光是持續(xù)不斷的，當(dāng)星光穿過(guò)不同密度的空氣層時(shí)要發(fā)生折射，空氣相對(duì)于地面不是靜止的，總是在流動(dòng)，隨著空氣的流動(dòng)，在觀察者注視的區(qū)域內(nèi)，空氣的密度會(huì)時(shí)大時(shí)小，因此穿過(guò)該區(qū)域的星光被折射，會(huì)有所不同，于是，折射光線就會(huì)不停的顫動(dòng)、搖擺，總覺(jué)得星星在閃爍，就像在眨眼睛。故答案為：折射?！军c(diǎn)評(píng)】本題是關(guān)于光的折射現(xiàn)象的題目，解決本題需掌握光的折射是指光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)中時(shí)，傳播方向往往發(fā)生變化的現(xiàn)象這一知識(shí)點(diǎn)，需要注意的是空氣的密度是不均勻的，當(dāng)星光穿過(guò)不同密度的空氣層時(shí)會(huì)發(fā)生折射。24小明同學(xué)用焦距為10cm的放大鏡去察看地圖，地圖與放大鏡的距離應(yīng)該小于10cm（填“大于”、“小于”或“等于”）而當(dāng)攝影師給全班同學(xué)照完集體像后，又接著給一個(gè)同學(xué)照半身像時(shí)，就應(yīng)該減小（填“增大”或“減小”）照相機(jī)鏡頭和這個(gè)同學(xué)的距離?！痉治觥浚?）掌握凸透鏡成像時(shí)，Uf，成正立、放大的虛像，應(yīng)用于放大鏡。（2）物體在凸透鏡的一倍焦距以外，物距減小像距增大，物距增大像距減小。照完合影，再給一個(gè)同學(xué)照半身像，像在增大，物距要減小，像距要增大。學(xué)生和照相機(jī)之間的距離是物距，要減小。鏡頭和膠片之間的距離是像距，要增大。【解答】解：凸透鏡的焦距是10cm，用凸透鏡看地圖，地圖和凸透鏡之間的距離小于10cm。照完合影，再給一個(gè)同學(xué)照半身像，像在增大，要減小學(xué)生和攝影師之間的距離。故答案為：小于；減小?！军c(diǎn)評(píng)】照相機(jī)和投影儀都成實(shí)像。物距減小像距增大，像增大這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，應(yīng)用很廣泛，一定要掌握。25若魚缸中只有一條小魚（如圖所示），而眼睛可以從A點(diǎn)可以觀察到兩條，一條魚的位置變淺，另一條魚變大。前者是虛像（填“實(shí)”或“虛”）；后者是由于魚缸的右側(cè)部分（填“左”或“右”）；等效凸透鏡而形成的虛像（填“實(shí)”或“虛）?！痉治觥扛鶕?jù)光的折射（光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生了偏折）和凸透鏡成像的知識(shí)（物體到凸透鏡的距離小于焦距時(shí)成正立、放大的虛像）來(lái)分析?！窘獯稹拷猓海?）我們看到的第一條魚，不是魚的實(shí)際位置，而是逆著折射光線看到了魚的虛像，所以虛像比魚的實(shí)際位置淺一些；（2）當(dāng)從魚缸側(cè)面看水中魚時(shí)，這時(shí)魚缸的右側(cè)部分相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，由凸透鏡成像的規(guī)律知，魚在1倍焦距以內(nèi)成正立放大的虛像。故答案為：虛；右；虛?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查光的折射規(guī)律和凸透鏡成像的規(guī)律，都屬于基礎(chǔ)知識(shí)。要求學(xué)生應(yīng)熟練掌握。26某同學(xué)測(cè)量液體質(zhì)量與體積關(guān)系時(shí)，記錄數(shù)值如上表所示，該液體的密度是1g/cm3；（2）容器的質(zhì)量是5g；（3）表中m的值是65g。【分析】從表格中可以看到第二次實(shí)驗(yàn)所用液體的體積比第一次多18cm3，質(zhì)量比第一次多18g，用多的這部分液體的質(zhì)量除以這部分的體積就是液體的密度。知道液體密度，從而可以求出液體的質(zhì)量，用液體與容器總質(zhì)量減去液體的質(zhì)量就是容器質(zhì)量。【解答】解：（1）該液體的密度1g/cm3（2）第一次實(shí)驗(yàn)中液體的體積v127cm3，液體的質(zhì)量m1v11g/cm327cm327g，容器的質(zhì)量m容32g27g5g（3）mv3+m容1g/cm360cm3+5g65g故答案為：1；5；65。【點(diǎn)評(píng)】本題的是考查處理表格的能力和提取有用信息的能力，容易出錯(cuò)的地方是把液體與容器總質(zhì)量看成液體質(zhì)量。三、作圖27如圖甲所示，A、B兩點(diǎn)在平面鏡前，現(xiàn)在要使A點(diǎn)發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后通過(guò)B點(diǎn)，試用作圖法求出光線射到平面鏡上的入射點(diǎn)。【分析】利用平面鏡成像的特點(diǎn)：像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱，作出發(fā)光點(diǎn)A的像點(diǎn)A，根據(jù)反射光線反向延長(zhǎng)通過(guò)像點(diǎn)，可以有像點(diǎn)和B點(diǎn)確定反射光線所在的直線，從而畫出反射光線，并確定反射點(diǎn)，最后由發(fā)光點(diǎn)和反射點(diǎn)畫出入射光線，從而完成光路?！窘獯稹拷猓鹤鞒霭l(fā)光點(diǎn)A關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)，即為像點(diǎn)A，連接BA交平面鏡于點(diǎn)O，沿OB畫出反射光線，連接AO畫出入射光線，如圖所示，圖中O就是入射點(diǎn)。【點(diǎn)評(píng)】本題考查利用平面鏡成像的特點(diǎn)和光的反射定律相結(jié)合來(lái)作圖，綜合性較強(qiáng)，是中考考查的熱點(diǎn)問(wèn)題28物體AB放在平面鏡前，作出AB的像?！痉治觥科矫骁R成像的特點(diǎn)是：像物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換，即像物關(guān)于平面鏡對(duì)稱，利用這一對(duì)稱性作出AB的像?！窘獯稹拷猓悍謩e作出物體AB端點(diǎn)A、B關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)A、B，用虛線連接A、B，即為AB在平面鏡中的像。如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】平面鏡成像作圖的方法有兩種：一種是根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)來(lái)作，另一種是根據(jù)光的反射定律來(lái)作，沒(méi)有特殊要求的情況下，根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作圖要簡(jiǎn)潔、容易。29在圖中畫出合適的透鏡?！痉治觥堪纪哥R對(duì)光線有發(fā)散作用，故是凹透鏡?！窘獯稹拷猓骸军c(diǎn)評(píng)】本題利用了凹透鏡對(duì)光線的發(fā)散作用來(lái)確定透鏡的類型的。四、實(shí)驗(yàn)30小蘭在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí)猜想：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短和材料有關(guān)。于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究自己的猜想是否正確。表格是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件?？刂茥l件編號(hào)材料長(zhǎng)度/cm橫截/mm2A鋼200.3B鋼200.7C尼龍絲300.5D銅400.5E尼龍絲400.5（1）小蘭探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為A、B的琴弦（只填寫字母代號(hào)）。（2）探究過(guò)程通常采用下列一些步驟：分析歸納；實(shí)驗(yàn)研究；提出問(wèn)題；得出結(jié)論。你認(rèn)為她要完成本探究的全過(guò)程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是（只填寫數(shù)字代號(hào)）。（3）在上述探究過(guò)程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，從而尋找另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法稱為控制變量法。請(qǐng)你再寫出一個(gè)物理中已用到這種方法的實(shí)驗(yàn)名稱：探究電流與電壓和電阻的關(guān)系?！痉治觥浚?）弦樂(lè)器的音調(diào)可能跟弦的松緊、長(zhǎng)度、材料、粗細(xì)有關(guān)，本實(shí)驗(yàn)的松緊是一定的，探究弦的音調(diào)跟其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制其它因素不變，這種方法是控制變量法。（2）實(shí)驗(yàn)探究的步驟為：提出問(wèn)題、猜想和假設(shè)、實(shí)驗(yàn)研究、分析歸納、得出結(jié)論?！窘獯稹拷猓海?）探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，必須控制材料、長(zhǎng)度相同，A和B兩種材料符合要求；（2）按照短文內(nèi)容可知先后順序是：提出問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)研究、分析歸納、得出結(jié)論，因此該實(shí)驗(yàn)探究的步驟排序?yàn)椋唬?）采用控制變量法研究的實(shí)驗(yàn)很多，例如探究電流與電壓和電阻的關(guān)系、探究影響電阻大小的因素、探究影響動(dòng)能大小的因素、探究影響重力勢(shì)能大小的因素等。故答案為：（1）A、B；（2）；（3）探究電流與電壓和電阻的關(guān)系?！军c(diǎn)評(píng)】控制變量法是被研究的問(wèn)題與多個(gè)因素有關(guān)，研究和某一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，要控制其他因素一定或不變?？刂谱兞糠ǖ膶?shí)驗(yàn)是初中物理實(shí)驗(yàn)中重要的思想，考試中從材料的選取、方案的設(shè)計(jì)、結(jié)論的描述、數(shù)據(jù)的分析等方面都可以考查控制變量的思想，要細(xì)心。31某小組同學(xué)在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記下所用凸透鏡的焦距，按正確的方法安裝和調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置。他們先用焦距為f1的凸透鏡，按照表一中的物距u依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每次都使光屏上蠟燭的像最清晰，并將相應(yīng)的像距v記錄在表一中。然后他們換用焦距為f2的凸透鏡，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)記錄在表二中。為了進(jìn)一步探究物距u和像距v之間的關(guān)系，他們還計(jì)算出來(lái)了物距倒數(shù)和像距倒數(shù)，分別記錄在表一和表二的后兩列中。（已知f1f2）表一（凸透鏡的焦距為f1）實(shí)驗(yàn)序號(hào)u（m）v（m）1/u（物距倒數(shù)）1/v（像距倒數(shù)）10.2000.2005.005.0020.3000.1503.336.6730.5000.1252.008.00表二（凸透鏡的焦距為f2）實(shí)驗(yàn)序號(hào)u（m）v（m）1/u（物距倒數(shù)）1/v（像距倒數(shù)）40.2000.3005.003.3350.3000.2003.335.0060.5000.1582.006.33（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3（或4、5與6）數(shù)據(jù)中的物距u和像距v變化關(guān)系，對(duì)于同一個(gè)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，當(dāng)物距u變大時(shí)，像距v如何變化？u變大時(shí)，v變小。（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)數(shù)據(jù)中1、4或2、5或3、6的物距u和像距v關(guān)系，可以得出初步的結(jié)論是：不同的凸透鏡當(dāng)它們成實(shí)像時(shí)，物距相同，像距隨焦距的增大而增大。（3）請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二中后兩列數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，你還能得到的結(jié)論是：對(duì)于同一個(gè)凸透鏡，成實(shí)像時(shí)，物距的倒數(shù)與像距的倒數(shù)之和是一個(gè)常數(shù)。對(duì)于不同的凸透鏡成實(shí)像時(shí)，焦距大的透鏡，物距的倒數(shù)與像距倒數(shù)之和小?！痉治觥浚?）分析表一或表二中的數(shù)據(jù)可以得出，在焦距相同時(shí)，物距與像距的大小變化關(guān)系；（2）從結(jié)論開始，找出物距相同的數(shù)據(jù)，分析當(dāng)物距相同時(shí)像距隨焦距的變化關(guān)系；（3）分析表中最后兩列，經(jīng)過(guò)運(yùn)算可以找到物距與像距的關(guān)系?！窘獯稹拷猓海?）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3（或4、5與6）中的數(shù)據(jù)可得出物距u與像距v的初步關(guān)系是：物距u增大時(shí)，像距v減??；（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)數(shù)據(jù)中1、4或2、5或3、6的物距u和像距v關(guān)系可知，焦距不同的凸