(好資料)2012高考作文指導(dǎo)(5)：話題作文的審題

2010高考作文指導(dǎo)（5）：話題作文的審題1.話題作文的審題原則；2.話題作文的審題步驟?！咀骷以诰€】作家范文純同而不和 雜和而不同現(xiàn)在是一個豐富多彩的時代?？茖W(xué)上，百家爭鳴；藝術(shù)上，百花齊放；吃的，是紅、黃、藍(lán)、白、黑，五色雜陳；穿的，是西裝、牛仔、露臍，時尚雜現(xiàn)；住的，是高樓、洋房、別墅，異彩雜呈；連娛樂，也是攀巖、蹦極、露營，紛至沓來。貴族玩的高爾夫，都“飛入尋常百姓家”了！怎一個“雜”字了得！我倒是經(jīng)歷過不“雜”而極“純”的年代-人們幾乎快要遺忘了的文革十年。那時，一切都是“純”得“纖塵不染”。整個社會都要求純，提倡純，什么都要一致、一律、一元、一統(tǒng)。穿的一律：全體都是式樣相同、顏色相似的中山裝和軍便裝；吃的一致：由于生產(chǎn)力低下，每個人的糧食、油鹽、豆制品，甚至年貨，都是連品種帶數(shù)量一模一樣配給的；住的一樣：房屋的結(jié)構(gòu)、顏色、過道、房間，都出奇地相似，連抽水馬桶、電燈罩、電燈開關(guān)也是一個模子；審美娛樂一統(tǒng)：全國人民十年中共享樣板戲大餐；最糟糕或者說最可怕的是思想也要求一元：幾億人口，不允許有獨立的思考。一切問題的正確和錯誤，也只能有一個結(jié)論。哪位有自己的思想，而且還要發(fā)表出來和別人交流，那就完了。不是被割喉殺害，就是被整得神經(jīng)病兮兮！孔夫子說過一句很有名的話，叫做“君子和而不同，小人同而不和”。文革時代，實在是太追求“同”了，所以也就“不和”了。大家都穿中山裝，你穿了格子襯衫、牛仔褲，完全是個異類，能容你嗎？大家講的是皇帝穿了件漂亮的新衣，惟獨你說皇帝赤膊，完全是個異端，能由你嗎？太追求同一了！致使人與人之間多嫉妒、少寬容，多斗爭、少和睦。太追求同一了！致使人們習(xí)慣于多因循、少創(chuàng)造，多保守、少進(jìn)取。改革開放以后，國門大開，宣傳求異求新，鼓吹思維逆向，抨擊從眾心理，反對思維定勢。于是人人創(chuàng)意，個個進(jìn)取?！半s”的思想、“雜”的改革、“雜”的開拓、“雜”的創(chuàng)造，歡聚一堂，交相輝映，形成了一個百花爭艷的大好局面！這個“雜”字，表現(xiàn)的就是不同，就是新鮮！有趣的是，在這種“不同”狀況下，人們反倒“和”而不“斗”了。你做服裝生了財，我就另辟新路搞玩具，交錯了相同的利益競爭，利潤既豐厚，關(guān)系也和睦；你研究文學(xué)出了名，我就舍棄了“巴(金)老(舍)曹(禺)”去搞第三產(chǎn)業(yè)，開墾肥沃處女地，自有豐收果實來！“不同”而“和”的結(jié)果，不“純”而“雜”的結(jié)果，就是大家就都成了謙謙君子！今天，我們對“雜”的意義應(yīng)該有更為深刻的認(rèn)識。學(xué)得“雜”一點：因為只有“雜”，才能出現(xiàn)各門學(xué)科之間的交融和碰撞，從而產(chǎn)生新的思維裂變；交友“雜”一點，多交朋友，“轉(zhuǎn)益多師”，寬容待人，也就會有更多的朋友和情趣；生活“雜”一點，何妨跨越一個新的領(lǐng)域，學(xué)習(xí)一些新的玩意，就不會“窩里斗”，愁眉苦臉，也不會“內(nèi)耗”頻仍，“形容枯槁”了。對！雜，原來就是大自然的本色。雜，也應(yīng)該是人類回歸自然的精神追求?。ɡ畎讏裕┓段膯⑹颈疚臑樯虾４髮W(xué)李白堅教授為2003年上海高考寫的“下水作文”。原題：“雜”的含義很多，有褒有貶。請聯(lián)系生活或科學(xué)、文化、藝術(shù)等方面，以“雜”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇1000字左右的文章。 分析：乍看，話題“雜”令人不知所措，無從下手。再看，導(dǎo)語使人茅塞頓開：“雜”有科技、文化、藝術(shù)等方面的廣度，也有情感上的褒貶之分，更有科學(xué)立意的高下之分，思維角度多，可取材面廣，利于考生巧妙地選擇一個自己熟悉的角度寫，寫出自己想說的話。李白堅先生的“下水文”，便站在自己獨特的視角，化用論語句“君子和而不同，小人同而不和”，直接切入現(xiàn)代生活，從“怎一個雜字了得”到“我”對“極純年代”的感悟，輕松導(dǎo)出“雜，應(yīng)該是人類回歸自然的精神追求”的主題。取材豐富而有力，文旨顯亮而深刻?！緦嵱帽ā吭掝}作文的審題審“話題”，要秉持“三項基本原則”：1.相關(guān)性原則在話題作文命題中，我們常常看到一個特定的詞語“有關(guān)”，一個特定的句子“所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)”，它既擴(kuò)大了取材范圍，同時又作了一定程度的限制。2.整體性原則（1）對題干的解讀要有全局觀，不能忽略闡述性內(nèi)容。闡釋性話語是連接材料和話題詞的過渡句，它提示話題的主要內(nèi)容和寫作方向。只有把這些闡釋性話語和話題核心詞聯(lián)系起來思考，并充分重視闡釋性話語的隱含信息，才能最快最好地把握題意。例題閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。宋國有個富人，一天大雨把他家的墻淋壞了。他兒子說：“不修好，一定會有人來偷竊。”鄰居家的一位老人也這樣說。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。以上是韓非子中的一個寓言。直到今天，我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實生活中聽到類似的故事；但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認(rèn)識事物和處理問題的時候，感情上的親疏遠(yuǎn)近和對事物認(rèn)知的正誤深淺有沒有關(guān)系呢？是什么樣的關(guān)系呢？請就“感情親疏和對事物的認(rèn)知”這個話題寫一篇文章。注意：所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。立意自定。文體自選。題目自擬。不少于800字。分析命題在“智子疑鄰”故事之后，通過闡釋性話語，對寫作的內(nèi)容要點進(jìn)行了提示，那就是連續(xù)兩個疑問句：感情上的親疏遠(yuǎn)近和對事物認(rèn)知的正誤深淺有沒有關(guān)系呢？是什么樣的關(guān)系呢？這兩個問句，其實就是要求考生在作文中回答的問題考生既可以同時闡述清楚“有沒有關(guān)系”和“是什么樣的關(guān)系”這兩個問題，也可以只闡述其中一個問題。重視了這兩個問句，就可以很快明確寫作的內(nèi)容要點。闡釋性話語還提示了立意的多樣性?！邦愃啤薄霸S多不同”“甚至相反”等詞語告訴考生可以肯定感情親疏對認(rèn)知的積極影響，也可以對此進(jìn)行否定。立意可以不拘一格，只要能有理有據(jù)地闡明自己的主張即可。（2）對話題核心詞的把握要有整體意識，不能模糊核心詞的內(nèi)涵和外延。例題繼續(xù)以上題為例。分析“感情”、“親疏”、“認(rèn)知”是話題的三個核心詞。而：“感情親疏”不同于感情沖動、情緒波動、感情用事、憎惡喜好等一般意義上的感情之事?！皩κ挛锏恼J(rèn)知”是對客觀事物作出的認(rèn)識與判斷，不同于一般的理智與決定。（3）對“關(guān)系”的把握要有統(tǒng)領(lǐng)主線，不能忽略彼此間的緊密聯(lián)系。面對關(guān)系型話題作文，我們必須具有整體把握各個核心詞及其彼此關(guān)系的能力。丟掉任何一個核心詞，或忽略了彼此間的關(guān)系，寫出來的作文都可能偏離題意。例題繼續(xù)以上題為例。分析如果對“感情親疏”與“事物認(rèn)知”的關(guān)系認(rèn)識不透徹，缺乏統(tǒng)領(lǐng)各個核心詞的關(guān)系主線，寫作中僅談“感情”一詞，或只談“認(rèn)知”，而沒有闡述“親疏遠(yuǎn)近關(guān)系”導(dǎo)致“認(rèn)知的正誤深淺”的，都是沒有對話題進(jìn)行整體把握。3.暗示性原則（1）提示語對取材的范圍的暗示作用。抓住提示語中具有暗示性的關(guān)鍵詞句選取題材不會跑題。例題閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。有一位登山者，在途中遇上暴風(fēng)雪。他深知不盡快找到避風(fēng)處，非凍死不可。他走啊走啊，腿已經(jīng)邁不開了。就在這時，腳碰到一個硬邦邦的東西，扒開雪一看，竟然是個快凍僵的人。登山者犯難了：是繼續(xù)向前，還是停下來援救這個陌生人？心靈深處翻江倒海之后，他毅然作出決定，脫下手套，給那個人做按摩。經(jīng)過一番按摩，陌生人可以活動了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，兩個人互相攙扶著走出了困境。也許不是人人都會碰上這種生死的抉擇，但是每個人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動心靈需要作出選擇的事情。那時，我們大家是怎樣選擇的呢？又應(yīng)該如何選擇呢？請以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)。分析“觸動心靈”暗示：所選的材料必須是具有震撼性；所寫的“選擇”一定是艱難的，進(jìn)行過激烈的思想交鋒后才作出的，能在心靈深處引起倒海翻江反應(yīng)的?！拔覀兇蠹摇卑凳荆哼x材空間很大：我的、你的、他的、大家的，親身經(jīng)歷的、耳聞目睹的，個人的或集體、社會的，均能進(jìn)入寫作選材的范圍?！笆窃鯓舆x擇的？”暗示：要寫出選擇的具體過程。“又該如何選擇？”暗示：在“選擇”時一定要作出健康的正確的價值判斷。（2）提示語對話題切入角度的暗示作用。能夠準(zhǔn)確地利用“提示語”，寫作時角度的切入就會更準(zhǔn)更快些。例題閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經(jīng)擁有了“使康”、“美貌”、“誠信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽”七個背囊。渡船開出時風(fēng)平浪靜，說不清過了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險象環(huán)生。艄公說：“船小負(fù)載重，客官須丟棄一個背囊方可安度難關(guān)?！笨茨贻p人哪一個都舍不得丟，艄公又說：“有棄有取，有失有得?！蹦贻p人思索了一會兒，把“誠信”拋進(jìn)了水里。 寓言中“誠信”被拋棄了，它引發(fā)你想些什么呢？請以“誠信”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷。體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言，等等。所寫內(nèi)容必須在“誠信”的范圍之內(nèi)。 分析“寓言中誠信被拋棄了，它引發(fā)你想些什么呢?”提示我們在構(gòu)思時，以從反面切入為佳或記敘“誠信”被拋棄之后的遭遇、后果；或闡述“誠信”被拋棄之后的深思、感想等。（3）提示語對立意傾向性的暗示作用。例題閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。在一次鼓勵創(chuàng)新的報告會上，有位學(xué)者出了一道題:四個圖形符號（圓形、三角形、半圓形、不規(guī)則圖形）中，哪一個與其他三個類型不同？有人說圓形，因為圓形是惟一沒有角的圖形；也有人說三角形，它是惟一由直線構(gòu)成的；又有人說半圓形也正確，它是惟一由直線和曲線組成的；最后有人說，第四個圖形也可以，因為它是惟一非對稱性的圖形?？磥恚捎跇?biāo)準(zhǔn)和角度的不同，這四個圖形都可以作為正確答案。 的確，世界是千變?nèi)f化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案不止一個的事例很多。你有這樣的經(jīng)歷、體驗、見聞和認(rèn)識嗎？ 請以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章。 注意：這個話題的范圍是很寬泛的，只要與學(xué)者的這道題引發(fā)的思想感受有關(guān)，都符合要求。文體不限?？梢杂洈⒔?jīng)歷，編述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開想象，等等。題目自擬。不少于800字。分析“提示語”不僅表明了“是什么”（“答案是豐富多彩的”的事實或現(xiàn)象），還揭示了“為什么”（客觀上是由于“世界是千變?nèi)f化的，疑問是層出不窮的”，而主觀上是因為人們“看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法”上的不同）。它暗示我們：行文立意的重點應(yīng)落在“答案為什么是豐富多彩的”理性思考與分析之上，而不能像有的考生所做的僅僅停留于“答案是豐富多彩的”事實和現(xiàn)象的陳述與描述之上。它提示我們：“答案是豐富多彩的”是這個命題的認(rèn)識論、方法論的哲學(xué)基礎(chǔ)，如果要寫成議論文的話，這個提示中的有關(guān)內(nèi)容就可以成為文章的分論點為什么“答案是豐富多彩的”？因為“世界是千變?nèi)f化的”（客觀原因），因為人們“對問題的看法、對問題的理解、解決問題的方法”不同（主觀原因）。點招審清題意有步驟1.先審材料，明確材料的限制和啟發(fā)。2.再審“話題”，界定話題的范圍和自由。3.細(xì)審“提示”，把握命題意圖和作文內(nèi)容。【佳作驗招】上榜佳作話題：心靈的選擇（原題見“實用兵法”）例文：一顆心的抉擇主人，可悲的主人，我跟隨你22年卻 標(biāo)題點明題意。使我粘滿了數(shù)不清的污垢的主人！你可聽到 將“心”幻化為了我你的受傷的心的呼喚？今天你 “我”，借“我”之離開了你曾經(jīng)夢寐以求，最終浪蕩虛度的大 口，描述了“主人”學(xué)校園，開始了你的監(jiān)獄生涯，在這靜靜的 成長史和犯罪史。視囚室里，請你諦聽一下我的獨白。 角獨特，構(gòu)思新穎。22年前，單純的我懷著善良的愿望選擇 了你，伴著一聲清脆的哭啼降生在一個十分 再次點明題意。貧窮但又十分秀麗的小村子。在那片淳厚的熱土上，我接觸了很多人，經(jīng)歷了很多事情。你的母親，那位為了讓你吃飽穿暖而省吃儉用甚至去賣血的黑瘦的老人，你記得她嗎？她從來都是把那最大最香的雞蛋給你，而自己卻從不肯嘗一嘗最小的雞蛋，哪怕是聞上一聞。這只是為滿足你那無底的嘴巴。就是這樣一位好媽媽，你給過她什么？ 為“我的抉擇”小學(xué)時，你不準(zhǔn)她在你同學(xué)面前出現(xiàn)， 張本。多少次你對同學(xué)們說，那位送給你衣服的“黃臉婆”是你的鄰居。就算那時小不懂事，可是到了中學(xué)你依然如故，甚至變本加厲。衣服挑最好的，食物揀最香的。為了體面，你花錢如流水。那些錢，你可知道是怎么來的？中學(xué)畢業(yè)，你還有點出息，考上了一所重點大學(xué)。你終于讓你那位辛酸的母親有了一點欣慰之感。然而，你的表現(xiàn)又大煞了歡送會上那道亮麗的風(fēng)景。你趾高氣揚，對鄉(xiāng) 語言簡潔、質(zhì)樸，親們的祝福不屑一顧，甚至當(dāng)眾羞辱你那沒 通過細(xì)節(jié)的刻畫，批有文化的母親?？蓱z的主人，當(dāng)時連我都在 評了忘恩負(fù)義而又虛不停的顫抖，替你羞愧，對你失望。 榮心極強(qiáng)的主人。大學(xué)四年，你榨干了你那日漸衰老的母親的滴滴血汗，可仍然不能滿足你那日益膨脹的虛榮心。你開始說謊，開始欺騙，騙取 其實，整篇文章錢財，騙取友誼，騙取愛情四年當(dāng)中你 都暗含著一個“你的曾騙取過三位可愛姑娘的芳心，并一個一個 選擇”，既為“我的抉的拋棄了她們。在即將大學(xué)畢業(yè)的時候，為 擇”張本，又與“我了虛榮，為了金錢，你竟躥到大學(xué)附近的博 的抉擇”形成鮮明對物館，盜走了價值連城的文物，如今你帶著 比。如此，文旨就更冰涼的手拷來到了令我心寒的監(jiān)獄。 鮮明、突出了。更加可悲的是你被捕以后種種拙劣的表演，開始你故作鎮(zhèn)靜，貌似坦然，企圖瞞天 敘寫了“主人”過海，僥幸過關(guān)。但是鐵證如山，事實面前， 由“虛榮”、“自私”你不思改過自新，反而振振有詞，狡辯是社 到違法犯罪的過程，會地位的低下使你沒有飛黃騰達(dá)的機(jī)會，促 剖析了“主人”犯罪使你走向了犯罪深淵。 的原因，寫法新穎獨你只知道個人的私利，母親、同學(xué)、朋 特，內(nèi)容豐富深刻。友、學(xué)校、社會，還有我都曾被你重重的傷害過，這些你想過嗎？我也曾多少次聲聲呼喚，但我知道，我無力喚回你的良知。最后，告訴你我新的抉擇：我對你徹底 再點題。地失去了信心，我決定不再與你共處，我要離開只有虛榮、貪婪、自私的你，離開你的 移形換位，真實黑暗污濁的軀殼，去尋找光明的未來，在痛 可信?？嗟姆此贾凶鲆换毓饷骼诼涞娜诵?。（河南一考生）滿分作文遭遇挫折，笑對痛苦人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬劫不復(fù)的深淵面對挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天?！袄袭?dāng)亦壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志?！背跆扑慕苤坏耐醪?，可謂：“時運不濟(jì)，命途多舛”，然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，如果沒有王勃開朗闊達(dá)的胸襟，哪能有他吟放出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的浪漫詩仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒有?！伴L安市上酒家眠，”笑對痛苦，面對挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷！由此看來，面對挫折，我們不應(yīng)過分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；面對挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深；面對挫折，我們不應(yīng)長期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。劉備面對失去二弟的挫折，因兄弟之情無法釋懷，放大痛苦，結(jié)果在痛苦中做出錯誤決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇。可悲可悲！前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們做出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在現(xiàn)在競爭日益加劇的社會里，挫折無處不在。若因一時受挫而放大痛苦，將會終身遺憾。遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過；遭遇挫折，就當(dāng)它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中擊起驚濤駭浪；遭遇挫折，就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒。遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進(jìn)吧！相信總有一天你會看見藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊的甜甜的笑 （四川一考生）點評文章?lián)]灑含情之筆，開篇就如一江春水奔來眼底，激人熱情。在緊扣話題，大肆渲染一些人經(jīng)受挫折放大痛苦的悲慘遭遇后，振臂一呼，亮出觀點：“面對挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的那一天?！弊髡邔υ掝}逆向思維，反彈琵琶，寫得精彩而別致。行文中，作者例證豐富，選取了王勃、李白等事例，正反說理，強(qiáng)化觀點。美文清賞我是一只想死的“老鼠”這些天，我一直為自己該怎樣死而焦慮不安，我的身體極度不適，但我沒上醫(yī)院，因為前幾年有位算命先生告訴過我，我命絕今年，如果挨過了今年，還有幾百個日日夜夜。經(jīng)過深思熟慮，我還是選擇上街讓人打死。這些年，我愧對人類，把人們用血汗換來的糧食弄進(jìn)我的黑洞溫柔鄉(xiāng)，我有十幾幢別墅，而且每一個都養(yǎng)著“小蜜”，我怕光，更不敢走在大街上，“老鼠上街，人人喊打”嘛，我現(xiàn)在終于認(rèn)識到自己的錯誤，就讓我的死來向人們陪罪吧！也許后來“鼠”作個懲戒。一個小時、兩個小時過去了，可是沒有人喊打，連看都沒人看我一眼，我慢慢地走著，等待著死亡的降臨。我擋住了一個花枝招展的小姐，我想讓他大喊大叫，讓那些“英雄救美”的人把我打死，我摟著她的腰說：“我要非禮你！”那位小姐不但沒有喊，還報我一個媚眼說：“看你這派頭，不是大款就是大官，我傍你。”往日聽起來的甜蜜的話，今日聽起來如此的刺耳，我丟開她，抱頭鼠竄，我想這就是她期望的吧！我跑遠(yuǎn)了，她還在不停地問“電話多少”對面向我走來一位老太婆，我想她年齡大，社會閱歷豐富，一定能認(rèn)出我是一只“老鼠”?？墒撬c我平靜的擦肩而過，我忙抓住她的袖子說：“難道你認(rèn)不出我是只老鼠嗎？”你是“老鼠”與我有什么關(guān)系？現(xiàn)在街上賊眉鼠眼的人多著呢！別煩我，我還要去買菜。她袖子一甩，像年輕了許多似析，飛一般地走了。怪哉！怪哉！是我的認(rèn)識錯了呢，還是他們另有期望？突然，我眼睛一亮，對！警察有槍，像花生米那樣，只要一飛過來就行了。我來到一個警察面前說：“警察同志，我是一只老鼠，你用槍把我打死吧！”那警察見了我，“啪”的一聲就立正了，“局長好！”“我不是局長，我是老鼠?！薄澳闶蔷珠L，兩年前你還同我們王局一起吃飯。