(好資料)《嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)(實(shí)驗(yàn)課)》內(nèi)容安排

嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)課）內(nèi)容安排嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)課）是嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)例開(kāi)發(fā)課程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以對(duì)嵌入式系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)過(guò)程有更深地體會(huì)。實(shí)驗(yàn)課共八次，每次3學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容結(jié)合課程內(nèi)容，介紹一般的實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)流程和軟件硬件開(kāi)發(fā)環(huán)境，并輔之以典型的嵌入式程序設(shè)計(jì)實(shí)例，使學(xué)生掌握基本的嵌入式軟件開(kāi)發(fā)技能。大量的具有實(shí)際應(yīng)用背景的實(shí)驗(yàn)，更將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，使實(shí)驗(yàn)內(nèi)容更加生動(dòng)。一、實(shí)驗(yàn)設(shè)置原則及其內(nèi)容嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)課）的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)置原則如下：整個(gè)實(shí)驗(yàn)體系分為三個(gè)層次，這三個(gè)層次分別是：1基本知識(shí)部分，目的有三：（1）讓學(xué)生了解（認(rèn)識(shí)）嵌入式軟件和硬件的一般開(kāi)發(fā)環(huán)境與流程。（2）讓學(xué)生熟悉（某一種）實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)工具（3）掌握實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)工具的操作方法及使用，熟悉軟件編程環(huán)境，為更進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)做準(zhǔn)備?；谏鲜瞿康?，此部分安排兩個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)一：ARM SDT 2.5開(kāi)發(fā)環(huán)境介紹本實(shí)驗(yàn)介紹一般的嵌入式開(kāi)發(fā)流程，并介紹一種開(kāi)發(fā)流程中使用的軟件和硬件的安裝與調(diào)試，同學(xué)通過(guò)此實(shí)驗(yàn)了解和熟悉嵌入式的軟件硬件平臺(tái)。實(shí)驗(yàn)二：開(kāi)發(fā)基本的嵌入式應(yīng)用程序本實(shí)驗(yàn)通過(guò)一個(gè)最簡(jiǎn)單，最基本的嵌入式應(yīng)用程序，介紹基本的嵌入式應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)方法。并在實(shí)際應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，進(jìn)一步熟悉開(kāi)發(fā)調(diào)試環(huán)境。并通過(guò)此實(shí)驗(yàn)，學(xué)生理解基本的程序設(shè)計(jì)方法與流程，為后續(xù)的實(shí)例應(yīng)用程序的設(shè)計(jì)打基礎(chǔ)。第一層次的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容結(jié)束以后，同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)環(huán)境比較熟悉，掌握基本的軟件編程方法。能夠讀懂實(shí)驗(yàn)源程序。2基礎(chǔ)技能部分，目的是讓同學(xué)掌握基本的嵌入式程序開(kāi)發(fā)，可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的調(diào)試，能讀懂實(shí)驗(yàn)源程序。能根據(jù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)的內(nèi)容對(duì)實(shí)驗(yàn)源碼進(jìn)行一定程度的修改，從而實(shí)驗(yàn)其他類似的功能。基于上述目的，此部分安排以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)三：交通管制信號(hào)燈模擬實(shí)驗(yàn)I/O接口通過(guò)模擬交通燈，掌握ARM中I/O接口的使用，以實(shí)現(xiàn)對(duì)外圍設(shè)備開(kāi)關(guān)量的控制。實(shí)驗(yàn)四：模擬電子畫(huà)板實(shí)驗(yàn)觸摸屏應(yīng)用通過(guò)在ARM的觸摸屏上開(kāi)發(fā)一個(gè)電子畫(huà)板，掌握觸摸屏的使用。實(shí)驗(yàn)五：ARM的圖形界面設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)API繪圖函數(shù)圖形界面可以使嵌入式應(yīng)用程序更加友好易用，通過(guò)使用API函數(shù)，建立優(yōu)美的用戶圖形界面。實(shí)驗(yàn)六：基于ARM的多通道儀表信號(hào)采集實(shí)驗(yàn)多任務(wù)與A/D轉(zhuǎn)換嵌入式處理器的主頻越來(lái)越高，功能越來(lái)越強(qiáng)，通過(guò)嵌入式操作系統(tǒng)的使用，可以使得嵌入式處理器具有多任務(wù)處理能力。本實(shí)驗(yàn)用多任務(wù)模擬一個(gè)多通道的儀表信號(hào)采集器。能根據(jù)優(yōu)先程度的不同，對(duì)儀表信號(hào)進(jìn)行監(jiān)控。第二層次的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，將采取精講精練的方式進(jìn)行。課前向?qū)W生提出明確的實(shí)驗(yàn)要求，并請(qǐng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，課堂對(duì)所涉及內(nèi)容進(jìn)行介紹，并要求學(xué)生補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)中的關(guān)鍵源碼。實(shí)驗(yàn)后要求檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并記入成績(jī)。3綜合應(yīng)用部分，目的在于綜合運(yùn)用同學(xué)在基礎(chǔ)技能部分所學(xué)，創(chuàng)造性地進(jìn)行綜合應(yīng)用。此部分安排兩個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)七：基于局域網(wǎng)的電子菜單控制設(shè)計(jì)不久的將來(lái)，高級(jí)飯店里的Waiter可能不復(fù)存在，因?yàn)橥ㄟ^(guò)連入局域網(wǎng)的電子點(diǎn)菜設(shè)備，可以直接查看菜譜，進(jìn)行實(shí)時(shí)點(diǎn)菜。本實(shí)驗(yàn)?zāi)M一個(gè)這樣的環(huán)境，所涉及技術(shù)點(diǎn)包括UPD網(wǎng)絡(luò)、觸摸屏、LCD顯示等。實(shí)驗(yàn)八：面向游戲圖形界面的LCD控制與應(yīng)用娛樂(lè)永遠(yuǎn)是一個(gè)不變的人們生活的主題之一，手持式設(shè)備中具有游戲功能將是一種趨勢(shì)。并實(shí)驗(yàn)通過(guò)對(duì)LCD的控制，通過(guò)圖形編程，實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的游戲。并實(shí)現(xiàn)一些常見(jiàn)的圖形、動(dòng)畫(huà)效果。由于這兩個(gè)部分是綜合應(yīng)用實(shí)驗(yàn)，因此在第二階段即給出題目與具體要求，要求學(xué)生在整個(gè)實(shí)驗(yàn)階段進(jìn)行構(gòu)思與準(zhǔn)備，最后組裝代碼，實(shí)現(xiàn)功能。二、實(shí)驗(yàn)要求第一層次的實(shí)驗(yàn)要求：第一層次為認(rèn)識(shí)性實(shí)驗(yàn)，要求熟悉軟硬件開(kāi)發(fā)環(huán)境，掌握基本的軟件調(diào)試方法，為后面的實(shí)驗(yàn)打基礎(chǔ)。要求可以熟練使用這些開(kāi)發(fā)環(huán)境和各種開(kāi)發(fā)軟件。第二層次的實(shí)驗(yàn)要求：第二層次為基礎(chǔ)技能性實(shí)驗(yàn)，要求扎扎實(shí)實(shí)掌握嵌入式平臺(tái)的軟件調(diào)試，理解嵌入式軟件的程序特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。這個(gè)部分每個(gè)實(shí)驗(yàn)有特定的實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊?，最后要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)結(jié)果，并檢查結(jié)果。4次實(shí)驗(yàn)占整個(gè)實(shí)驗(yàn)課程成績(jī)的60，每個(gè)實(shí)驗(yàn)占15。第三層次的實(shí)驗(yàn)要求：第三層次為綜合應(yīng)用，相當(dāng)于本課程的大作業(yè)。要求學(xué)生花較長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備，花較多時(shí)間完成。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容占實(shí)驗(yàn)成績(jī)的40，各為20。要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)結(jié)果，并對(duì)實(shí)驗(yàn)中技術(shù)點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果的檢查，原則上每次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后即檢查。也可以在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中進(jìn)行，只要最后實(shí)驗(yàn)結(jié)束之前完成實(shí)驗(yàn)結(jié)果都可以。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，完成規(guī)定內(nèi)容的學(xué)生可以對(duì)嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)）中提供的其他內(nèi)容進(jìn)行自由選做，并針對(duì)其中問(wèn)題可與輔助助教進(jìn)行討論。助教在保證對(duì)本次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容輔導(dǎo)的前提下，可對(duì)這些選做內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)。三、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的提交嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)課）要求學(xué)生提交3次實(shí)驗(yàn)報(bào)告。其中第二層次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提交2次，第三層次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提交1次。實(shí)驗(yàn)報(bào)告的基本格式如下：實(shí)驗(yàn)報(bào)告一、實(shí)驗(yàn)名稱:說(shuō)明:本次實(shí)驗(yàn)的名稱二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?說(shuō)明:本次實(shí)驗(yàn)的主要目的,參考每次的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)三、實(shí)驗(yàn)環(huán)境:說(shuō)明:實(shí)驗(yàn)用到的硬件軟件環(huán)境。四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟:說(shuō)明:實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩M(jìn)行的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，如果有步驟要求則簡(jiǎn)要列出步驟五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告:說(shuō)明:對(duì)本次實(shí)驗(yàn)的總結(jié)，畫(huà)出主函數(shù)的程序流程圖，重寫(xiě)主程序自擬一個(gè)新的應(yīng)用，參照本次實(shí)驗(yàn)的主程序，重新設(shè)計(jì)主程序并給出詳盡注釋。其他，本次實(shí)驗(yàn)得到了什么？收獲是什么？有些什么別的想法？六、