課堂教學(xué)問題診斷與解決.ppt

課堂教學(xué)問題 診斷與解決,海南省農(nóng)墾中學(xué) 張雪,問題四、 新教材單詞多、教學(xué)難度大怎么辦？,存在問題,單詞是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的一大難題， 學(xué)生學(xué)不好英語很大程度歸結(jié)于詞匯， 詞匯量的大小直接影響英語聽、說、 讀、寫的能力發(fā)展。,三、理論依據(jù),(1)能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、 理解生詞的含義； (2)理解和領(lǐng)悟詞語的基本含義 以及在特定語境中的意義； (3)運(yùn)用詞匯描述事物、行為 和特征，說明概念等。,四、解決策略,1.采用詞匯前綴和后綴學(xué)習(xí)的策略， 指導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)習(xí)詞匯,(1)表示“否定的un-；dis- ；im-；in一”等前綴。 fair-unfair， certain-uncertain， pleasant-unpleasant tidy-untidy， helpful-unhelpful，happiness-unhappiness known-unknown usual- unusual like-dislike， agree-disagree cover-discover， possible-impossible， patient-impatient， formal-informal,（2）表示名詞的 er, or ,ness 等后綴.,work-worker playplayer read- reader sing singer teach-teacher write-writer lead- leader visit visitor direct-director weak-weakness sad-sadness happy-happiness,(3)表示形容詞的ern, ful able 等后綴,east-eastern west-western south-southern north-northern success-successful help-helpful care-careful peace-peaceful,(4)表示否定的-less,home-homeless care-careless,(5)表示副詞的 ly,careful-carefully quick-quickly free-freely bad-badly main-mainly successful- successfully,2.培養(yǎng)學(xué)生利用聯(lián)想增強(qiáng)對(duì)同類詞的學(xué)習(xí)效果,學(xué)到color，一就可以聯(lián)想到以前學(xué)過的或查找 各種顏色的詞，如：blue、white、orange、 yellow、green、pink、purple、dark、grey、 brown、red、black等和這些顏色代表的情 感詞匯，如：clam、wisdom、growth、 purity、power、joy等。,3突破詞匯意義限制，加大詞匯學(xué)習(xí)的策略,free 還有“免的，無”的”意思。 如：duty-free免稅的；carefree無憂無慮的； smoke free禁止抽煙的。為此，掌握了該 單詞的最常用意思后，若能學(xué)習(xí)它的其他 意思，就能做到溫故而知新。,4利用同義詞或近義詞、詞與詞之間的 用法搭配和短語搭配,(1)feel like doing =would like to do sth. =want to do sth. spendon sth. =payfor cost.,(2)fail to do(沒能做成某事)succeed in doing be success in doing(成功地做某事)。,(3)幫助學(xué)生聯(lián)想一些動(dòng)詞的過去式和過去分詞,lieliedlied (說謊)；lielaylain(躺) laylaidlaid (放下) saysaidsaid； paypaidpaid,4.拼音助記法,changechang-e rent-ren-t sanguine-san-gui-ne schedule-s-che-du-le ache-a-che,5.串燒法（就是把含有相同字母的詞串起來）,at-mat -pathat-cat-eat-rat-bat ill-bill-will-hill-kill all-small-mall-hall-tall-wall-ball-shall-fall butter-bitter-better cock-sock-mock-rock-lock-dock,7.同