小學(xué)2019年人教部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《涼州詞》教學(xué)設(shè)計(jì)二

小學(xué)2019年人教部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文涼州詞教學(xué)設(shè)計(jì)二教學(xué)目標(biāo)：1會(huì)認(rèn)2個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)3個(gè)生字。2有感情的朗讀古詩(shī)，能熟讀成誦，體會(huì)將士們的豪情。3抓住重點(diǎn)詞句，啟發(fā)學(xué)生的想象，讀懂詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)人的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生誦讀，想象畫(huà)面，邊讀邊悟。難點(diǎn)有感情地朗讀古詩(shī)，體會(huì)將士們的豪情。教學(xué)過(guò)程：一、樂(lè)曲導(dǎo)入1播放兩首有特色的樂(lè)曲，引導(dǎo)學(xué)生想象情境，再根據(jù)情境聯(lián)想詩(shī)句。2交流匯報(bào)并背誦相關(guān)的詩(shī)句。3導(dǎo)入新課，板題，解題，讀題。涼州詞：盛唐時(shí)流行的一種曲子。配的 唱詞，不是詩(shī)題，而是一種曲調(diào)名。當(dāng)時(shí)許多詩(shī)人都喜歡這個(gè)曲調(diào)，為它填寫(xiě)新詞。因此唐代許多詩(shī)人都寫(xiě)有涼州詞。二、初讀感知1出示合作學(xué)習(xí)要求：(1)將這首詩(shī)讀給同桌聽(tīng)，要求讀準(zhǔn)，讀通。(2)用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思。(3)將自學(xué)中不懂的地方標(biāo)出來(lái)或?qū)懴聛?lái)。2學(xué)生按要求學(xué)習(xí)。3匯報(bào)(1)指名讀文，齊讀課文(2)用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思。(3)質(zhì)疑。三、品讀悟詩(shī)情針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生悟情。質(zhì)疑：“欲飲琵琶馬上催”是什么意思？“醉臥沙場(chǎng)君莫笑”又是什么意思。引導(dǎo)：“飲”是飲什么？琵琶聲聽(tīng)過(guò)嗎？有什么感覺(jué)？“醉”是 因什么醉？看看詩(shī)中哪些詞語(yǔ)與酒有關(guān)？1想象：席上除了酒，還有哪些東西？2為什么在詩(shī)人的眼中只有這紅紅的葡萄酒， 而別無(wú)他物？3說(shuō)一說(shuō)：酒有哪些作用？4戰(zhàn)士們有哪些苦衷或煩惱？他們想借酒忘掉什么？5這一杯酒杯喝完了嗎？為什么？6如果你是這位戰(zhàn)士，出征前你會(huì)對(duì)父母、妻兒或自己說(shuō) 些什么？(配樂(lè))7.面對(duì)此情景，你有什么感受？8練讀詩(shī)句，將自己的感受表達(dá)出來(lái)。9配樂(lè)賽讀、齊讀。10背誦。四、拓展延伸1學(xué)生交流背誦其他的邊塞詩(shī)。2教師推介。五、作業(yè)1有感情地朗讀并背誦課文。2把你喜歡的