一年級語文上冊 識字（二）10 升國旗教學(xué)設(shè)計3 新人教版.doc

10 升國旗1教學(xué)目標(biāo) 1.正確、流利、有感情地朗讀課文 。2.復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,認識7個生字,會寫其中的7個字 3.理解由生字組成詞語的意思,體會認識兩種新筆畫。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。2學(xué)情分析 一年級的學(xué)生識字量少,對于國旗對于他們的意義知之甚少,需要老師加以引導(dǎo)。3重點難點 重點:借助拼音和課文插圖,正確、流利地朗讀課文 ,借助拼音認識8個生字,會寫4個字。 難點:知道五星紅旗是我國的國旗,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。4教學(xué)過程 4.1 第一學(xué)時 4.1.1教學(xué)目標(biāo) 1.正確、流利、有感情地朗讀課文 。2.復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,認識7個生字,會寫其中的7個字3.理解由生字組成詞語的意思,體會認識兩種新筆畫。4.激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。4.1.2學(xué)時重點 重點:借助拼音和課文插圖,正確、流利地朗讀課文 ,借助拼音認識8個生字,會寫4個字。4.1.3學(xué)時難點 難點:知道五星紅旗是我國的國旗,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。4.1.4教學(xué)活動 活動1【活動】升國旗第一課時 一、 錄音導(dǎo)入: 播放錄音,說一說你都在什么時候聽到過這首歌?(在升旗時)那升旗時你們會怎么做? 看一看文中的小朋友是怎么做的? 二、 初讀課文 1、 借助拼音來正確的讀課文。 2、 邊讀邊畫出要求認和要求寫的字,在讀這些字時要注意讀音。 3、 指著這些字給你的同桌讀一讀。 4、 只看漢字不看拼音讀一讀,不認識的字看一看拼音。 三、 再讀課文理解課文內(nèi)容 讀課文,說一說你讀懂了什么? 教師引導(dǎo),你能試著說一說與國旗有關(guān)的內(nèi)容嗎? 四、 精讀課文,感悟課文內(nèi)容。 1、 讀課文說一說這首兒歌中一共有幾句話? 2、 在小組內(nèi)熟讀這幾句話。 3、 把你讀的那一句讀給你們的同學(xué)聽。二、 學(xué)習(xí)生字。 1、 學(xué)習(xí)會認的字。 出示生字卡片讀一讀。 游戲:找朋友。 2、 學(xué)習(xí)會寫的字。 (1) 開火車讀一讀這些字。 (2) 說一說你能用什么方法記住這些字。 3、 指導(dǎo)書寫。 國:指導(dǎo)要先寫完里面的“玉”再封口。 我:要教師范寫,重點指導(dǎo)筆順。 歌:指導(dǎo)字的間架結(jié)構(gòu),左右大小要相等。 升、紅:要指導(dǎo)熟字換偏旁的方法來寫。 4、 學(xué)生描紅,教師指導(dǎo)。4.2 第二學(xué)時 4.2.1教學(xué)目標(biāo) 1.正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2 激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。4.2.2學(xué)時重點 重點 :正確、流利地朗讀課文并背誦課文 。4.2.3學(xué)時難點 難點:知道五星紅旗是我國的國旗,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。4.2.4教學(xué)活動 活動1【活動】升國旗第二課時 一這是一首非常優(yōu)美、簡潔的小詩,請同學(xué)們看屏幕(多媒體在背景圖上出示課文,師配樂范讀,生看圖) 二.分析課文: 1.學(xué)習(xí)第一句: (1)示課文第一句話:五星紅旗,我們的國旗. (重音讓學(xué)生自己讀一讀,告訴大家:我們的國旗是什么旗?(我們國旗是五星紅旗) (2)指名生讀句,并比一比誰讀得好,同時師指導(dǎo)提醒:men是輕聲,沒有聲調(diào)! (3)讓生自己描述 (4)(多媒體出示五星紅旗)師進一步介紹:這就是我們的國旗 (5)進一步指導(dǎo)生理解句子:五星紅旗代表什么(五星紅旗是我們的國旗,代表我們的國家)有誰知道我們國家的全稱是什么? 那么五星紅旗是(中華人民共和國的旗幟)。 (6)體會感情:五星紅旗既然代表的是我們的國家,那它偉大不偉大?(偉大)那人對它是一種什么樣的感情呢?(熱愛它,感到很自豪)那人色彩用這樣熱愛的自豪的感情讀讀這句話嗎?指名學(xué)生讀,比一比誰讀得更好; 全班齊讀。2.學(xué)習(xí)第2句: (1)引出國歌:升國旗的時候,我們不單單只是把國旗高高升起,還要播放什么?(播放國歌); (2)讓生回想前面小朋友們說過了,升國旗、奏國歌時應(yīng)該怎樣做? (3)提問:在國歌聲中,五星紅旗是怎樣升起來的?(在國歌聲中,五星紅旗高高升起); 3.學(xué)習(xí)第三句: (1)剛才升國旗時節(jié),我們的小朋友們都做得很不錯,我們再來看看書上的小朋友們是怎樣做的? (2)指各生讀句子。 三.師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)、引讀全文: 四 .再讀并試背課文: (多媒體再出示課文情景圖及課文內(nèi)容) 1.師帶學(xué)生配樂齊讀全