職業(yè)教育論文-高校體育教師綜合素質與職業(yè)道德的培養(yǎng).docVIP

職業(yè)教育論文-高校體育教師綜合素質與職業(yè)道德的培養(yǎng)【摘要】隨著經(jīng)濟不斷發(fā)展,改革不斷深入,高校體育教師良好的素質及職業(yè)道德規(guī)范是提高教學質量的基礎,體育教師良好的品質主要表現(xiàn)在政治思想、道德品質和敬業(yè)精神,為人師表,熱愛學生等諸多方面,如何在教育改革的大潮中運用新思想、新觀念去影響學生,全面提高身體素質,潛移默化,滴水穿石,提高體育教師的綜合素質及規(guī)范體育職業(yè)道德是每一個教師必備的基礎條件。【關鍵詞】體育教師素質體育教學職業(yè)道德學校體育是學校向學生進行全面發(fā)展教育的一個重要組成部分。其所以和德育、智育并重,是因為它是德育和智育的物質基礎,它可以促進智育的發(fā)展,又是向學生進行品德教育和審美教育的很好陣地,學校體育工作主要依靠體育教師去完成。因此一個體育教師在學校的地位和作用是不可低估的,而在體育教學及平時行為中,極少數(shù)體育教師平時不注重自己的自身道德修養(yǎng),造成了社會上對體育教師形象為“頭腦簡單、四肢發(fā)達”的社會偏見,為了樹立體育教師在社會上的良好形象。廣大體育教師就必須樹立新風,加強自身修養(yǎng),規(guī)范體育職業(yè)道德。1體育教師要有崇高的敬業(yè)精神教學要忠誠黨的教育事業(yè),熱愛體育教學工作,以崇高的敬業(yè)精神為指導思想、具有強烈的事業(yè)心和責任感,以提高整個中華民族自身素質,培養(yǎng)終生體育觀念與體育習慣為宗旨,這是搞好體育教學工作的基礎,也是搞好體育教學工作的內在動力。體育教師教學的主要目的就是要增強學生的體質,傳授體育的基本技能,只有勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地完成這一使命,才能從根本上提高整個中華民族的身體素質,提高人口質量。體育教師工作的效果直接影響到國民體質的強弱,關系到整個中華民族的興衰。體育教育者的行為、語言、直接滲透到學生德育、教育的效果,言行舉止對學生的體育知識、技術、技能都有無形的感召力量。2教學時尊敬學生,師生互敬、互愛、互相幫助熱愛學生是每個教師職業(yè)道德的核心,將心比心,設身處地替學生著想,對學生充滿熱情,全身心地熱愛每一個學生,把真誠的情感傳遞給每一個被教育對象,和他交朋友,打成一片,并了解學生的學習、健康、愛好及要求,將對學生的感情東灌注與對學生的嚴格要求相統(tǒng)一。樹立正確的“學生觀”,才能產(chǎn)生巨大的教育力量和豐富的教學手段,只有這樣,學生才能熱愛你,尊敬你,才愿意接受你的批評和教育。高校的學生心理與生理已經(jīng)成熟,他們自尊心較強,具有一定的判斷能力,并且情感體驗也較為豐富,他們希望得到體育老師的平等對待。因此只能因勢利導,循循善誘,不能用教師的主觀想法強加,師生發(fā)生“頂?！?對抗往往是強加引起的。要尊重所有的學生,無論是體育優(yōu)秀生或差生,都應平等對待,鼓勵優(yōu)等生幫助差生,促進學生之間的團結,特別是對待體育成績較差的學生,一方面要主動關心他們,多鼓勵樹立自信心,另一方面也不能降低他們的標準,而應該共同找出原因,從各方面關心學生。提高他們鍛煉的積極性,從思想上關心、學習上幫助、生活上注意,健康指導等來提高他們的體育課成績及身體素質。3身教勝于言教,嚴于律已在教學的過程中,教師是學生的榜樣,以自己活生生的模范行為影響學生,包括學識、愛好等方面,也就是說“思想品質高尚,為人正派,溫柔雷利,威而不猛”,知識淵博,判斷果斷,觀察精細,甚至能歌善舞,藝術細胞豐富,更能起到良好的表率作用。體育教師在高校中與學生接觸最多,接觸學生機會多,因而在與學生交流、溝通、端正態(tài)度、提高綜合素質非常必要。教師的品德、言談舉止都會對學生產(chǎn)生深刻的印象,其一言一行都在學生的注視之下,這就要求體育老師教學態(tài)度嚴謹,以良好的師德、精湛的教學藝術去教育中要求學生做到的,自己必須首先做好,例如夏頂烈日,冬冒嚴寒,要求學生不怕冷,積極參加學習鍛煉,教師必須精神飽滿,以良好的狀態(tài)影響學生,樹立良好的形象和威望才能取得教學的最佳效果。4通曉業(yè)務,良好的教態(tài),端正教風教師的天職是教書,育人,一個有威信的教師,常常是用知識贏得學生的尊敬和信服,認真學習,鉆研業(yè)務,備好課,上好課,制定好教學計劃,還要開展好課外活動,不但能訓練各種運動隊,還能組織編排各種運動競賽計劃,并堅持鍛煉,努力提高自己的專業(yè)能力,并要跟上時代的步伐和科學的發(fā)展,在工作中要認真不斷學習專業(yè)知識,有一定的文化素養(yǎng),知識上要精要深。包括教育學、美學、心理學及新的理論和新的方法,吸取增加文化知識和文化底蘊,敢于創(chuàng)出自己的教學模式,廣泛積累,收集并由量變到質變成為自己的東西,這是一杯水和一桶水的問題。你要給學生一杯水的知識,你就得到有一桶水或若干桶水的知識才行。教巨精湛,要掌握體育教學規(guī)律。體育教師必須掌握對運動項目運作技能形成的規(guī)律和青少年生理機能活動能力變化的規(guī)律。這是決定學生對運動掌握程度,對青少年通過體育鍛煉增強體質的大事。體育課的主要任務是增強體質,不允許損傷。因此,體育教師必須在教學方法認真學習和鉆研,提高教學能力,做到有敏銳的觀察力,有較高的組織能力和教學藝術,使體育課上的生動、活潑、有鼓動性、感染性、趣味性使學生愿意上體育課。在日常生活中切忌衣著不整,語言污穢,行為粗野,工作敷衍。要通曉業(yè)務,端正教風,運用新的體育教學手段提高教學效率,不斷豐富自己的知識面,加強文化修養(yǎng),改進教學方法并注意有良好的教態(tài),鮮明生動的語言表達能力,口令清晰、準確的專業(yè)術語。文明的談吐和勤勤懇懇的工作作風,隨時隨地為學生樹立榜樣。5體育教師要具備一定的美育常識我們可以這樣說,體育課堂教學和課外活動,融社會類與藝術類于一爐,是對學生進行美感教育的陣地。在體育教學活動中,尤其是藝術體操、健美操等,在優(yōu)美的旋律伴奏下,無不包含創(chuàng)造美的和美的欣賞兩方面的美育因素,在體育課上教師對學生進行美感教育,既有絕好的材料,啟