高一語文必修一第3和4單元測試題及答案.docVIP

2009-2010學(xué)年莆田五中高一語文必修一第三、四單元考 試卷注意事項：總分100分，考試時間60分鐘。一、選擇題（4分，每小題分）下列加粗字注音有誤的一項是（ ）A精悍（hn） 洗滌（d） 秈（xin）米 叱咤（zh）B襤褸（ln） 婆娑（su） 作揖（y） 水門?。╰ng）C足趾（zh） 尸?。╤i） 撰（zhun ）寫 鐵錠（dng）D醞釀（ning） 皮輥（gn） 攢（zun）射 橫亙（gn）下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）A菲薄 緋紅 掩映 駭人聽聞B噩耗 修葺 箜篌 引亢高歌C蒞臨 翌年 酣暢 陰謀鬼計D隱密 骷髏 詭秘 迥乎不同3依次填入下列句子中的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）在以后的一個多世紀(jì)中，包括彭定康在內(nèi)的許多港督曾對其進(jìn)行過大規(guī)模_、_和裝修。當(dāng)然，最為_的是子夜時分中英香港交接儀式上的易幟。每一個參觀者都感到有一個地方對他說來特別恐怖，使他_難忘。A改建 擴(kuò)建 世人矚目 終生 B擴(kuò)建 改建 令人矚目 終生C擴(kuò)建 改建 令人矚目 終身 D改建 擴(kuò)建 世人矚目 終身下列各句中加粗的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A在這次“我們共同的地球”中學(xué)生書畫比賽中，一幅名為最后的呼吸的作品以其獨特而深入淺出的構(gòu)思獲得了特等獎。B精明的商家早就意識到：中國加入WTO后，競爭必然加劇，一旦陷入被動后再臨淵羨魚，就為時已晚。C早在30年代，蕭老就因小說夢之谷名噪一時，成為京派作家的后起之秀。D他有一個幸福的家庭，大人喜歡孩子，孩子也喜歡大人，一家三口，相濡以沫。5、下面關(guān)于文學(xué)常識的表述，不恰當(dāng)?shù)氖牵?）A.報告文學(xué)是采用文學(xué)的手段及時反映真人真事的一種新聞文體。B.新聞具有及時性和真實性的特點。C.新聞結(jié)構(gòu)主要是標(biāo)題、電頭、主體、背景、結(jié)語五個部分。D.學(xué)習(xí)新聞作品，要分清新聞事實和新聞背景、客觀敘述和主觀評價。6.下面關(guān)于記念劉和珍君一文，分析正確的一項是（ ）A. 文章開頭的“中華民國十五年三月二十五日”只是用來點明開追悼會的時間。B.作者反復(fù)描寫了劉和珍的外貌，用來突出她對敵人“總該有些桀驁鋒利”的性格特點。C.作品痛斥了反動政府的屠殺罪行，揭露了所謂學(xué)者文人的卑鄙無恥，表達(dá)了對死難烈士的崇高敬意。D.程君“正告”魯迅先生：“先生還是寫一點罷；劉和珍生前就很愛看先生的文章?！彼贼斞覆艑懴铝思o(jì)念劉和珍君一文。7.下面關(guān)于包身工的描述，錯誤的一項是（ ）A. 夏衍把包身工的生活寫得有點有面，詳略得當(dāng)。B. 包身工一文從“清晨”破題，以“黑暗”收尾，這樣寫的好處是預(yù)示著包身工黑暗命運一定會過去，必然迎來解放的明天。C. 包身工一文最后用船戶養(yǎng)墨鴨捕魚作比喻，使帶工老板與包身工之間的剝削與被剝削關(guān)系變得簡單明了，使讀者更容易理解。D. 包身工采用雙線交織的結(jié)構(gòu)形式。主線綜述包身工制度，副線以時間為序，描寫包身工一整天的生產(chǎn)勞動畫面。8.下面對課文的表述，不準(zhǔn)確的一項是（）A記念劉和珍君以作者的感情為線索，夾敘夾議，是一篇記敘、抒情和議論結(jié)合得很完美的文章。B小狗包弟以身邊瑣事入文，抒發(fā)了真摯的情感，在構(gòu)思上做到了以小見大。C記梁任公先生的一次演講一文好像是寫人，其實是記事，作者通過梁任公一次演講的情景來表現(xiàn)對老師的崇敬之情。D.別了，“不列顛尼亞”敘述了英國殖民者的告別儀式，作者同時穿插引用一些背景資料，使得每個儀式都顯示出歷史的跨度，有著歷史意義。二、文化經(jīng)典和名著閱讀題。（10分）9. 關(guān)于這則論語的理解，錯誤的是（ ）（5分）子夏之門人問交于子張。子張曰：“子夏云何？”對曰：“子夏曰：可者與之，其不可者拒之?！弊訌堅唬骸爱惡跷崴?。君子尊賢而容眾，嘉善而矜不能。我之大賢與，于人何所不容？我之不賢與，人將拒我，如之何其拒人也？” (論語子張第十九)【注釋】門人：學(xué)生交：指交友。矜：同情。與：通“歟”，語氣詞。A.子夏的交友觀是：可以相交的人就和他交朋友，不可以相交的人就拒絕他B.子張認(rèn)為君子既要尊重品德高尚賢人，又要寬容一些品行不端的小人和沒能力的人。C.子夏交友較慎重，有所選擇；相比之下，子張則崇尚廣泛地結(jié)交朋友。D.子張認(rèn)為一個真正賢德的人是可以包容能力不足的人的。10大衛(wèi).科波菲爾中關(guān)于“亞摩斯”海難的描述，錯誤的一項是（ ）（5分）A. 這是全書的高潮部分。B. 海難中，青年漁民湯姆奮不顧身下海救人，當(dāng)他游近時認(rèn)出海上掙扎求生的人正是誘騙他未婚妻的史蒂爾福斯。C.作者用對比的方式，刻畫了一個胸懷博大的海姆和丑惡渺小的史蒂爾福斯。D. 海姆盡力把史蒂爾福斯救上岸,最后史蒂爾福斯得救了，而海姆卻被一陣大浪永遠(yuǎn)地卷入了海里。三、課內(nèi)閱讀。（36分）（一）、閱讀下面語段，完成11-13題.（20分）（1）真的猛士， ， 。這是怎樣的哀痛者和幸福者？然而造化又常常為庸人設(shè)計，以時間的流駛，來洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，又給人暫得偷生，維持著這似人非人的世界。我不知道這樣的世界何時是一個盡頭！我們還在這樣的世上活著；我也早覺得有寫一點東西的必要了。離三月十八日也已有兩星期，忘卻的救主快要降臨了罷，我正有寫一點東西的必要了。（2）慘象， ；流言， 。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默啊，沉默??！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。11、將橫線上的語句補充完整。（4分）12、請結(jié)合上下文，賞析下列兩句的含義。（10分）（1）這是怎樣的哀痛者和幸福者？（4分）（2）“沉默啊，沉默??！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”（6分）13. 引文（1）里，魯迅說 “我也早覺得有寫一點東西的必要了”；而且反復(fù)強調(diào)，為什么？（6分）（二）閱讀下面語段，完成14-16題（16分）奧斯維辛沒有什么新聞波蘭布熱金卡電 從某種意義上說，在布熱金卡，最可怕的事情是這里居然陽光明媚溫暖，一行行白楊樹婆娑起舞，在大門附近的草地上，還有兒童在追逐游戲。這真像一場噩夢，一切都可怕地顛倒了。在布熱金卡，本來不該有陽光照耀，不該有光亮，不該有碧綠的草地，不該有孩子們的嬉笑。布熱金卡應(yīng)當(dāng)是個永遠(yuǎn)沒有陽光、百花永遠(yuǎn)凋謝的地方，因為這里曾經(jīng)是人間地獄。每天都有人從世界各地來到布熱金卡-這里也許是世間最可怕的旅游中心。來人的目的各不相同-有人為了親眼看看事情是不是像說的那樣可怕，有人為了不使自己忘記過去，也有人想通過訪問死難者受折磨的場所，來向他們致敬。布熱金卡在波蘭南方城市奧斯維辛城外幾英里的地方-世人對奧斯維辛這個地名更熟悉。奧斯維辛大約有12000名居民，距華沙120英里，地處被稱為摩拉維安門的山口的東頭，周圍是一片沼澤地。布熱金卡和奧斯維辛一道組成了被納粹稱為奧斯維辛集中營的殺人工廠的一部分。十四年前，最后一批囚徒被剝光衣服，在軍犬和武裝土兵的押送下走進(jìn)毒氣室。從那時起，奧斯維辛的慘狀被人們講過了很多次。一些幸存者撰寫的回憶錄中談到的情況，是任何心智健全的人所無法想像的。奧斯維辛集中營司令官羅道夫弗蘭斯費爾南德霍斯在被處決前也寫了回憶錄，詳細(xì)介紹了這里進(jìn)行的集體屠殺和用人體作的各種試驗。波蘭人說，共有400萬人死在那里。今天，在奧斯維辛，并沒有可供報道的新聞。記者只有一種非寫不可的使命感，這種使命感來源于一種不安的心情：在訪問這里之后，如果不說些什么或?qū)懶┦裁淳碗x開，那就對不起在這里遇難的人們。現(xiàn)在，布熱金卡和奧斯維辛都是很安靜的地方，人們再也聽不到受難者的喊叫了。參觀者默默地邁著步子，先是很快地望上一眼；接著，當(dāng)他們在想像中把人同牢房、毒氣室、地下室和鞭刑柱聯(lián)系起來的時候，他們的步履不由得慢了下來。導(dǎo)游也無須多說，他們只消用手指一指就夠了。每一個參觀者都感到有一個地方對他說來特別恐怖，使他終生難忘。對有的人來說，這個地方是經(jīng)過復(fù)原的奧斯維辛毒氣室。人們對他們說，這是“小的”，還有一個更大的。對另外一些人來說，這樣一個事實使他們終生難忘；在德國人撤退時炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，雛菊花在怒放。還有一些參觀者注視著毒氣室和焚尸爐，開頭，他們表情茫然，因為他們不曉得這是干什么使的。然而，一看到玻璃窗內(nèi)成堆的頭發(fā)和嬰兒的鞋子，一看到用以關(guān)押被判處絞刑的死囚的牢房時，他們就不由自主地停下腳步，渾身發(fā)抖。一個參觀者驚懼萬分，張大了嘴巴，他想叫，但是叫不出來-原來，在女牢房，他看到了一些盒子。這些三層的長條盒子，6英尺寬，3英尺高，在這樣大一塊地方，每夜要塞進(jìn)去五到十人睡覺。解說員快步從這里走開，因為這里沒有什么值得看的。（11）參觀者來到一座灰磚建造的建筑物前，這是在婦女身上搞不育試驗的地方。解說員試著推了一下門-門是鎖著的。參觀者慶幸他沒有打開門進(jìn)去，否則他會羞紅了臉的。 （12）現(xiàn)在參觀者來到一條長廊里。從長廊兩邊的墻上，成排的人在注視著參觀者。這是數(shù)以千計的照片，是囚徒們的照片。他們都死了-這些面對著照相機鏡頭的男人和婦女，都知道死亡在等待著他們。（13）他們表情木然。但是，在一排照片的中間，有一張?zhí)貏e引人注目，發(fā)人深思。這是一個二十多歲的姑娘，長得豐滿，可愛，皮膚細(xì)白，金發(fā)碧眼。她在溫和地微笑著，似乎是為著一個美好而又隱秘的夢想而微笑。當(dāng)時，她在想什么呢？現(xiàn)在她在這堵奧斯維辛集中營遇難者紀(jì)念墻上，又在想什么呢？（14）參觀者被帶到執(zhí)行絞刑的地下室去看一眼，這時，他們感到自己也在被窒息。另一位參觀者進(jìn)來了，她跪了下來，在自己胸前畫十字。在奧斯維辛，沒有可以作禱告的地方。（15）參觀者們用懇求的目光彼此看了一眼，然后對解說員說：“夠了?！保?6）在奧斯維辛，沒有新鮮東西可供報道。這里陽光明媚，綠樹成陰，在集中營大門附近，孩子們在追逐游戲。14、人們在參觀集中營時表情有哪些變化？找出關(guān)鍵詞語回答，并聯(lián)系全文說說這些變化說明了什么？（4分）15、“在德國人撤退時炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，雛菊花在怒放。”這里運用了什么寫作手法？有何作用？請簡要分析（6分）16、文中哪些段落屬于新聞背景？請分別概括這些段落的主要內(nèi)容，并談?wù)勥@些新聞背景對整篇文章起到的作用。（6分）四、課外閱讀。（20分）燈籠紅我們家鄉(xiāng)有一種香瓜叫作“燈籠紅”。這瓜熟透了以后，瓤兒紅得像點亮的燈籠。我的曾祖母就像熟透了的燈籠紅。她面孔焦黑，布滿老樹皮般的皺紋，可是心靈卻如瓜瓤那么又紅又甜。我的童年時期見過不少這樣的老人，他們經(jīng)歷了艱難的一生，最后在生命的內(nèi)部釀出并積聚起雋永而仁慈的美好性靈。曾祖母至少活到八十歲以上，我四歲那年，她無疾而終。我跟她在一盤大坑上挨著睡，她死的那天晚上，把我的被褥鋪好，像往常那樣，如打坐的僧人，久久不動地盤腿坐在上面，為的是把被窩焐得暖暖和和的。我光身子一出溜鉆進(jìn)被窩，曾祖母隔著被子撫拍我好半天，直到入睡為止。那時正是嚴(yán)寒的冬天。當(dāng)我在溫暖的被窩里做著夢的時候，曾祖母在我身邊平靜地向人生告別了。我睡得死，醒來時天大亮。平時曾祖母早已起床下地，坐在圈椅里跟祖母說話，今天為甚仍穩(wěn)睡著？側(cè)臉一瞧，一雙繡花的新鞋露在曾祖母的被頭外面，不是過大年，為甚穿新鞋？還有，她怎么頭朝里睡？我愣怔地坐起來，看見姐姐立在門口嚶嚶地哭泣，屋里有幾個大人靠躺柜立著。我坐起來，剛喊了聲“老娘娘”（家鄉(xiāng)對曾祖母這么叫，第一個“娘”讀入聲），就被一雙有力的手臂連被窩一塊抱走，送到父母住的屋子里。我哭著，我并不曉得曾祖母已死，喊著“老娘娘”這時我才聽見我的幾個姐妹也都哭喊著“老娘娘”。我家的大門口平放著一扇廢棄的石磨，夏日黃昏，曾祖母常常坐在上面。我從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街角一露面，她就可著嗓門喊我“漢子，漢子，快過來!”我們家鄉(xiāng)女人把丈夫才叫“漢子”，曾祖母“漢子漢子”地叫我，引得過路的人狂笑不止。這個細(xì)節(jié)我一直沒有忘記。我跑到她身邊，她牽著我的手走進(jìn)大門。一進(jìn)大門，有一間堆放麥秸的沒門沒窗的房子。麥秸經(jīng)過碌碡壓過以后很柔軟，我們叫“麥滑”。當(dāng)年的麥秸都有股濃馥的太陽味兒，我自小覺得凡太陽曬過的東西都有一股暖暖的甜味兒。在收割季節(jié)的莊稼葉子上能聞到，地里的土坷垃上能聞到，熟透的“燈籠紅”香瓜散發(fā)出的太陽味兒最濃。曾祖母叮嚀我：“你看著，不要讓人來?！蔽倚睦锶靼?，假裝著懵懵懂懂，隔著麥秸，我早聞到了誘人的燈籠紅的香味。曾祖母跪在麥秸上。雙手往里掏，掏得很深，半個身子幾乎埋進(jìn)麥秸里，麥秸里沉聚的芬芳的太陽味兒被揚了起來，刺得鼻孔直癢癢。她終于掏出三五個“燈籠紅”，逐個聞一聞，挑出其中最熟的一個遞給我，把剩下那幾個又深深地寄在麥秸里面。家鄉(xiāng)話中的“寄”是藏匿的意思。甜瓜寄在麥秸里兩三天，能把半熟的瓜釀得全熟，濃濃的香味溢出了瓜皮。香味正如同燈放射出的光芒，只不過不像燈光能看得見。其實跟看得見也差不多，一聞到香味就等于看見紅爍爍的瓜瓤了。我們回到大門口磨盤上坐著，曾祖母眼瞅著我一口口地把瓜吃完。我連曾祖母的姓和名字都不知道。她留給我的只有上面說的一些夢一般的事跡。隱約地記得她個子子很矮小，穿的襖肥而長，寬大的袖口卷起半尺來高，里面總寄放些小東西，她會從里面給我掏出幾個醉棗或麥芽糖。對曾祖母的手我還有記憶。她總用干澀的手撫摸我的面孔，晚上當(dāng)我鉆進(jìn)被窩，她的手伸進(jìn)被窩久久地緩慢地?fù)崦?，從胸口直撫摸到腳心，口里念念有辭：“長啊，長啊!”我現(xiàn)在仍能隱隱感觸到她的手微微顫動著，在我的生命的里里外外別的，關(guān)于她，我什么也記不得了。她早已隱沒進(jìn)了無法憶念的像大地一般深厚的歷史的內(nèi)腔之中了。聽說曾祖母年輕時性子很剛烈，說一不二，村里有個姓王的武舉人（是全縣有名的摔跤場的評判），都怕她三分。到了晚年，她卻異常地溫厚，像收完了莊稼的一塊田地，安靜地等著大雪深深地封蓋住它。她從人世間隱沒了，回歸到了生養(yǎng)她的渾然無覺的大自然。大自然因他們（無以數(shù)計）生命的靈秀和甜美而更加富有生育的能力。17、結(jié)合全文，整體感知“燈籠紅”的含義（4分）18、閱讀全文，概括曾祖母的形象特點。（6分）19、本文有不少細(xì)節(jié)描寫，第段畫線的細(xì)節(jié)描寫有哪些好處？（4分）20、如何理解第段中“我現(xiàn)在仍能隱隱感觸到她的手微微顫動著，在我的生命的里里外外”？（6分）五、綜合應(yīng)用。（10分）21、給下面這則消息擬一個標(biāo)題。（不超過20個字）（6分）北京時間2009年10月26日晚8時，第11屆全國運動會在山東濟(jì)南西柳體育中心決出了田賽場上最有分量的一塊金牌，鄒振先保持了28年男子三級跳全國紀(jì)錄終于被打破，河北選手李延熙以17米59的成績創(chuàng)造了新的亞洲紀(jì)錄并獲得冠軍。這一成績創(chuàng)下后，全場頓時沸騰了！而還有四跳任務(wù)在身的李延熙簡單的揮手向觀眾致意，看臺上觀看的鄒振先滿臉帶笑，他終于看到了中國后生小子們超越了他的紀(jì)錄！而浙江選手朱書靖也不含糊，取得17米41的好成績賽后李延熙說自己也被這個成績嚇了一大跳，他表示自己就沒有想到能跳到17米59，只想著能跳30左右即可，李延熙把破紀(jì)錄主要歸功于場上的熱烈氣氛，以及朱書靖高水平的競爭。22、下面這副對聯(lián)有明顯對仗不工整的地方，在不改動字句的前提下，請適當(dāng)調(diào)整下聯(lián)詞語順序，使上下聯(lián)對仗工整，合乎對聯(lián)的要求。請將修改的下聯(lián)寫在后面橫線上。（4分）上聯(lián)：拳打南山猛虎下聯(lián)：蛟龍腳踢北海第三四單元考試卷 答案一、選擇題（4分，每小題分）1、D（ 攢cun ）2、A（ B引吭高歌 C陰謀詭計 D隱秘 ）3、A（改建、擴(kuò)建復(fù)合順序，令人矚目與為重復(fù)）4、C（A“深入淺出”指內(nèi)容，不能指形式。B“臨淵羨魚”比喻雖有欲望，卻無實際行動，仍不能如愿以償；此處使用不妥。D“相濡以沫” 比喻一家人同在困難的處境里，用微薄的力量互相幫助，延續(xù)生命）5、C(新聞結(jié)構(gòu)主要是由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)尾構(gòu)成)6、C （A諷刺國民政府不僅不為民，反而成為劊子手B突出她的和藹善良D寫作原因是三個必要）7、D（主副顛倒）8、C（ 通過記事，實則寫人 ）二、名著9、B（不是品德低劣的小人，而是普通人）（5分）10、D（正當(dāng)他即將抓住船桅時，一陣大浪把他倆都淹沒了。）（5分）三、課內(nèi)閱讀劉和珍：11、略（4分）12、（1）一方面，他們是為國家和民族的前途，人民的悲慘命運而哀痛的人；另一方面，他們又是以勇往直前、奮斗、獻(xiàn)身為最大的幸福的人。（4分）（2）一種是“出離憤怒”、陷于極度悲痛的“沉默”，“于無聲處聽驚雷”，預(yù)示著革命暴風(fēng)雨即將來臨之前的“沉默”； 一種是逆來順受，真正“默無聲息”，不敢反抗，走向滅亡的“沉默”。 作者懷