語言文化論文-單個動詞作主語的語義語法考察 .doc

語言文化論文-單個動詞作主語的語義語法考察1“主謂結(jié)構(gòu)(S+V)”1.0動詞加動詞的結(jié)構(gòu)形式首先我們采用馬慶株先生自主動詞和非自主動詞(1985)中的動詞分類，考察不同音節(jié)的動詞加動詞之間搭配規(guī)律和結(jié)構(gòu)模式。如下：(1)動賓結(jié)構(gòu)：在動詞和動詞所有搭配中，形成動賓結(jié)構(gòu)的比率最大。A“非自主的能愿或?qū)傩詣釉~動詞”肯定構(gòu)成“動賓結(jié)構(gòu)”。例如：能說。有變化?？梢援厴I(yè)。B“自主動詞自主動詞”能夠構(gòu)成“動賓結(jié)構(gòu)”。例如：看表演。學(xué)習(xí)跳舞。幫助調(diào)查。(2)動補(bǔ)結(jié)構(gòu)：例如：氣病了。買上當(dāng)了。研究透了。(3)緊縮結(jié)構(gòu)：一般是“動詞就動詞”的形式。例如：跑就殺。輸了就承認(rèn)。喜歡就買。(4)復(fù)合謂語：一般由并列關(guān)系的自主和自主動詞構(gòu)成。而且有“單單”或“雙雙”相配的音節(jié)要求。例如：又爭又搶。調(diào)查研究。參觀訪問。(5)連謂結(jié)構(gòu)：一般由自主動詞和自主動詞構(gòu)成“動詞再動詞”的形式，且兩個動詞的施事相同。例如：看了再說。統(tǒng)計完再匯報。調(diào)查完再討論。(6)主謂結(jié)構(gòu)：這個結(jié)構(gòu)是我們討論的重點(diǎn)。A“自主動詞非自主的可以”肯定形成“主謂結(jié)構(gòu)”；例如：看可以。調(diào)查可以。休息可以。B“雙音節(jié)持續(xù)義的自主動詞進(jìn)行、開始類自主動詞”；例如：調(diào)查開始了。工作結(jié)束了。C少數(shù)“雙音節(jié)的非自主變化動詞雙音節(jié)的自主動詞”；例如：誤解產(chǎn)生了。誤會結(jié)束了。1.1“主語（動詞）謂語（動詞）”1.1.1“主語（單音節(jié)動詞）謂語（動詞）”由單音節(jié)動詞做主語、動詞充當(dāng)謂語構(gòu)成的主謂結(jié)構(gòu)只有一種，即“單音節(jié)自主動詞雙音節(jié)非自主動詞（只有“可以”）”。例如：去可以?？纯梢?。聽可以。走可以。等可以。洗可以。審可以。賣可以。由此來看，可以充當(dāng)主語的單音節(jié)動詞一定是自主動詞，而不能是非自主動詞；做主語的動詞不能受定語的修飾；可以重疊，如“看看可以”；一般也不可以加“了著過”，例如：看過可以。走了可以。等著可以。（需要語境）這就說明主語位置上的單音節(jié)自主動詞在語義方面陳述性強(qiáng)。它們雖然能進(jìn)入這種主謂形式，但是它們的指稱性弱，不能受定語的修飾。另外，這里可以作謂語的只有“可以”。1.1.2“主語（雙音節(jié)動詞）謂語（動詞）”(1)作謂語的動詞是“開始、結(jié)束、進(jìn)行、完成”等自主動詞。例如：調(diào)查已經(jīng)開始了。調(diào)查結(jié)束了。調(diào)查正在進(jìn)行。調(diào)查正進(jìn)行著。學(xué)習(xí)已經(jīng)開始了。學(xué)習(xí)結(jié)束了。學(xué)習(xí)正在進(jìn)行。學(xué)習(xí)正進(jìn)行著。作主語的動詞不多，都是雙音節(jié)動詞。謂語前可以加上副詞和語氣詞。語義上謂語表示一種狀態(tài)。作主語的動詞指稱性強(qiáng)，具備了名詞的一些語法功能，而且主語前面可以受定語的修飾。例如：重要的比賽已經(jīng)開始了。這份工作已經(jīng)結(jié)束了。我的學(xué)習(xí)正在進(jìn)行。以上的考察和討論，尤其是主語位置上的動詞可以受定語修飾而且不能重疊可以看出，這里充當(dāng)主語的動詞具備了名詞的一些語法功能。經(jīng)我們考察，能作主語的動詞數(shù)量不多，有：表演、比賽、報告、辯論、采訪、測量、傳播、打擊、登記、抵抗、調(diào)查、鍛煉、發(fā)展、訪問、分裂、分析、服務(wù)、改革、改進(jìn)、改良、干擾、干涉、工作、攻擊、觀察、管理、廣播、核對、化裝、回答、匯報、活動、交流、記錄、監(jiān)督、檢查、檢討、交換、交流、交涉、教育、進(jìn)攻、開發(fā)、考查、考察、勞動、利用、聯(lián)合、練習(xí)、描述、毆打、排列、配合、培養(yǎng)、賠償、批發(fā)、批判、批評、評論、破壞、遷移、侵略、商議、申請、審查、生產(chǎn)、使用、試驗(yàn)、收獲、收買、收拾、思考、飼養(yǎng)、送行、搜查、討論，挑選、挑戰(zhàn)、調(diào)整、統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)、維修、修改、學(xué)習(xí)、尋找、研究、演出、延期、移動、印刷、游覽、游泳、召集、照顧、征服、整理、證明、指揮、治理、治療、制造、種植、裝飾、準(zhǔn)備、阻礙、報復(fù)、抱怨、比較、辨別、剝削、補(bǔ)助、捕捉、部署、布置、操縱、抄寫、重復(fù)、出差、等待、救濟(jì)、考驗(yàn)、盤問、運(yùn)輸、爭論、爭吵、誤會、爆炸。可以作主語的動詞多是雙音節(jié)的、具有自主持續(xù)特征的動詞，但是也有少數(shù)非自主的雙音節(jié)持續(xù)動詞，如“爆炸、誤會”（如“爆炸開始了”，“誤會結(jié)束了”）。不可以作主語的動詞有兩類：一類是雙音節(jié)的、具有自主持續(xù)特征的動詞，另一類是雙音節(jié)的、具有自主持續(xù)特征的動詞。(2)謂語是雙音節(jié)非自主動詞（只有“可以”）例如：訓(xùn)練可以。調(diào)查可以。利用可以。休息可以。休息可以。選舉可以。修理可以。承認(rèn)可以。這里能作謂語的只有“可以”。可以充當(dāng)主語的動詞是雙音節(jié)自主動詞。可是雙音節(jié)的非自主變化動詞與“可以”在語境中也能說，但是離開語境一般不能單獨(dú)成句。例如：看見可以，（沒看見的話就不要隨便指責(zé)別人）。作主語的動詞一般不能加“了著過”，特殊情況下需要語境，如“承認(rèn)了可以”。不能受定語修飾。1.1.3“動詞重疊（主語）（副詞）動詞（謂語）”這里作主語的單音節(jié)和雙音節(jié)動詞都可以重疊，但是能作謂語的是非自主動詞“可以”。例如：嘗嘗可以。看看可以。研究研究可以。討論討論可以。進(jìn)入這個格式的動詞都是自主動詞，因?yàn)榉亲灾鲃釉~本身不能重疊。它們有：單音節(jié)動詞：抱、背、比、避、補(bǔ)、擦、查、攙、唱、嘗、鋤、吹、打、戴、讀、管、喊、核、對、烘、澆、教、烤、捆、練、量、晾、罵、磨、碾、念、拍、刨、泡、劈、騎、忍、省、試、數(shù)、說、送、算、聽、問、捂、想、笑、寫、修、煮、坐、做、等、動、躲、跑、睡、躺、跳、站、走、看、畫、砍、送。雙音節(jié)動詞：比較、打扮、打擊、打聽、登記、調(diào)查、鍛煉、反映、鼓勵、觀察、關(guān)心、督促、管理、堅持、檢查、講解、交流、教育、接觸、開導(dǎo)、考查、考察、練習(xí)、批評、提醒、躲避、活動、討論、商量、勞動、聯(lián)絡(luò)、玩兒、學(xué)習(xí)、修改、整頓、治理、裝飾、準(zhǔn)備、總結(jié)、商議、警告、規(guī)定、培養(yǎng)、辨別、表揚(yáng)、處罰、放松、分析、改革、概括、鼓動、監(jiān)督、檢討、回憶、介紹、清理、請示、慶祝、審查、實(shí)踐、試驗(yàn)、梳理、調(diào)整、維修、研究、責(zé)備、照顧、照料。1.2“主語（動詞）謂語（形容詞）”首先我們考察“動詞和形容詞”組合，能構(gòu)成的結(jié)構(gòu)有三種可能：動補(bǔ)結(jié)構(gòu)、動賓結(jié)構(gòu)、主謂結(jié)構(gòu)。(1)動補(bǔ)結(jié)構(gòu)：a自主動詞：看好了。學(xué)好了。改造好了。b非自主動詞：變壞了。炸碎了。(2)動賓結(jié)構(gòu)：a自主動詞：表揚(yáng)先進(jìn)。批評后進(jìn)。承認(rèn)亂。b非自主動詞：怕黑。嫌臟。怕臟。(3)主謂結(jié)構(gòu)：a自主動詞：看了好。訪問過好。統(tǒng)計過好。b非自主動詞：死了好。忘了好。爆炸很危險。以上三種并不是完全獨(dú)立的，同一個搭配可以構(gòu)成其中的一種結(jié)構(gòu)，也可以構(gòu)成其中的兩種結(jié)構(gòu)，例如：“看好”，有兩種歧義，一種是動補(bǔ)結(jié)構(gòu)“看好了”，形容詞是動詞的結(jié)果或程度。另一種是主謂結(jié)構(gòu)“看（了）好”，形容詞是評價。1.2.1“單音節(jié)動詞(S)形容詞（謂語）”這里可以作主語的是自主動詞和非自主動詞的變化動詞，它們都可以加上體助詞“了著過”。例如：走了好?？催^好。穿著漂亮。忘了好。病了好。生了好。作主語的動詞不可以受定語修飾，但可以受狀語修飾，如“快點(diǎn)走好”。作謂語的形容詞都是性質(zhì)形容詞中的少數(shù)評價義形容詞，例如“好、漂亮、舒服”等。它們是對主語動詞所表示的動作或動作結(jié)果的評價。1.2.2“雙音節(jié)動詞(S)形容詞（謂語）”例如：工作重要。照顧認(rèn)真。配合默契。學(xué)習(xí)重要。愛好廣泛。安排妥當(dāng)。抄寫整齊。表現(xiàn)良好（惡劣）。這種當(dāng)作主語的動詞也不多，都是雙音節(jié)自主和少數(shù)非自主動詞。而且作主語的動詞后不能加上時體助詞“了、過、著”，也不能重疊。但可以受定語的修飾。例如：這種安排很妥當(dāng)。默契的配合很重要。科學(xué)的管理很必要。這個格式中，可以作主語的動詞有：自主動詞：愛好、安排、報告、表達(dá)、表現(xiàn)、抄寫、部署、概括、觀察、估計、管理處理、搭配、發(fā)揮、反映、配備、影響、體會、運(yùn)用、配合、損失、爭吵、學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變、批評、分析、交代、抵抗、表演、發(fā)展、解釋、判斷、設(shè)計、討論、照顧、照料、指揮、準(zhǔn)備、應(yīng)付、應(yīng)用、閱讀、組織、活動、變化、剝削、測量、駁斥、表達(dá)、攻擊、核對、回答、調(diào)動、進(jìn)攻、理解、刻畫、決斷、評論、工作、鍛煉。非自主動詞：誤會誤解畢業(yè)進(jìn)化脫落。可以在這一格式作謂語的形容詞大致有以下這些：重要、認(rèn)真、默契、廣泛、妥當(dāng)、整齊、良好（惡劣）、周密、全面、仔細(xì)、準(zhǔn)確、科學(xué)、及時、正常、齊全、深遠(yuǎn)、深刻、巨大、激烈、快、慢、嚴(yán)厲、容易、難。它們都是評價義的性質(zhì)形容詞。單音節(jié)動詞作主語時，可以作謂語的形容詞數(shù)量很少；雙音節(jié)動詞作主語時，可以作謂語的形容詞數(shù)量很多。需要注意的是，在這個格式中，主謂之間可以加上副詞“很、非常、特別、十分”，例如：爭吵很激烈。發(fā)揮十分正常。進(jìn)化很慢。語義上，謂語都是對前面動詞所表示的動作的一種評價。這種語義關(guān)系表現(xiàn)在語法上時，大多數(shù)都可以轉(zhuǎn)換進(jìn)入“V得很非常十分特別A”格式，例如：安排得很妥當(dāng)。概括得很全面。照料得十分細(xì)致。這種格式構(gòu)成的是動補(bǔ)結(jié)構(gòu)。也有少數(shù)不能轉(zhuǎn)換進(jìn)入這種動補(bǔ)格式。例如：愛好廣泛。作主語的動詞重疊以后，有的也可以成句。例如：商量商量好?？纯葱小Ｐ蘩硇蘩砭托辛?。2“主述賓結(jié)構(gòu)(S+V+O)”2.1謂語是自主動詞(1)“要、需要”類謂語是動詞“要、需要”等。這里的謂語動詞是實(shí)義動詞，不是能愿動詞。例如：查需要時間。愛需要勇氣。修需要幫手。了解需要一定的時間。參觀要好的向?qū)?。表演需要高超的技藝。領(lǐng)導(dǎo)需要很強(qiáng)的組織才干和領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)。通過以上例子我們可以看出，這種格式中作主語的動詞都是自主動詞，不可以是非自主動詞，而且，后面不能加“了著過”。另外，其賓語只能是名詞性詞組。(2)“引起、造成、形成”類例如：死亡引起了恐慌。猜疑引起誤會。討論引起重視。(3)“進(jìn)行、開始、結(jié)束、完成”類例如：調(diào)查結(jié)束兩個月了。競選開始兩個小時了。討論進(jìn)行一刻鐘了。考察完成一年了。這里主語都是雙音節(jié)動詞，賓語都是數(shù)量短語。以上三種動詞作謂語時，作主語的動詞都不能重疊。動詞重疊表示“V一下”的意思，本身含有陳述義，所以動詞重疊后不能和自主動詞搭配構(gòu)成主謂結(jié)構(gòu)，但可以受到名詞定語的修飾。例如：雜技表演需要高超的技巧。少女的死亡引起了示威游行。總統(tǒng)競選開始兩個小時了。(4)“給、教（教育義）”類這種情況下，主語動詞多數(shù)也是雙音節(jié)動詞。其后的第一賓語多指人，是動作的受益對象；第二賓語多是抽象的事物，如“機(jī)會、道理”等。而且，作主語的動詞不可以重疊，作謂語的動詞可以受副詞“還”的修飾，賓語多是雙賓語結(jié)構(gòu)。例如：調(diào)查給了我一個機(jī)會。工作教了我一個道理。除了以上四類外，還有一種情況就是，謂語是“使、讓、叫”類，它們引起的賓語多是兼語結(jié)構(gòu)，且兼語成分經(jīng)常是人稱代詞。作主語的動詞不可以重疊，雙音節(jié)動詞一般不能加“了著過”。謂語前可以加“總、也”。例如：躺著讓我舒服些。讀書也讓我開闊了眼界。打牌總讓我心煩。2.2謂語是非自主動詞(1)謂語是能愿動詞作謂語的能愿動詞可以是必要動詞、可能動詞、估價動詞和許可動詞，愿望動詞和“準(zhǔn)、許、配”等不能作謂語。當(dāng)單個動詞作主語，謂語是能愿動詞時，賓語可以是動詞性詞組，也可以是形容詞性詞組。例如：損失需要補(bǔ)償。裝修要快。學(xué)習(xí)要用功。生活要節(jié)約。愛要有勇氣。鍛煉可以讓人身心健康。學(xué)習(xí)能夠使人充實(shí)。這種格式作主語的動詞可以是自主或非自主的變化動詞。能作主語的動詞范圍比較廣泛。絕對不能作主