正確發(fā)聲方法的訓(xùn)練步驟2011年.doc

正確發(fā)聲方法的訓(xùn)練步驟2011.8.15一、正確發(fā)聲的基本姿勢(shì)身體直立，兩肩下垂，兩眼平視，面部放松（特別指面部及口唇要放松）。兩腳前后分開半步。這種站法是為形成兩個(gè)重心交替使用，以便于氣息靈活地走動(dòng)。 注意事項(xiàng)：站好后，應(yīng)馬上進(jìn)入歌唱狀態(tài)。即把思想集中到發(fā)聲的一系列準(zhǔn)備動(dòng)作上來。這種“意識(shí)先行”的準(zhǔn)備非常重要，是解除心理緊張與形體肌肉緊張的前題。二、吸氣同時(shí)完成的一系列動(dòng)作上腭提起，下巴放松，喉頭站穩(wěn)，胸腹式混合呼吸，三分保持 。注意事項(xiàng)：吸氣時(shí)應(yīng)用口、鼻同時(shí)吸進(jìn)。所謂“三分保持”的吸，就是說如果你能吸進(jìn)十分氣，只要吸進(jìn)三分，不要吸得過滿而使呼吸肌肉群失去靈活而使聲音僵硬，沒有彈性。吸氣同時(shí)進(jìn)入全面的歌唱狀態(tài)。三、呼氣與開始發(fā)音呼氣是實(shí)現(xiàn)正確發(fā)聲觀念的具體體現(xiàn)。也就是真正實(shí)現(xiàn)哪里使勁和往哪里使勁的問題。用意念指揮發(fā)聲生理肌能的調(diào)整與配合。呼氣時(shí)腹肌用力（初學(xué)時(shí)意念上保持盡量不能讓氣流快速流出，盡量用最少的氣流唱出最美妙盡量長的樂句），胸腔保持站定聲帶拉合（保持良好的閉合）提起軟腭聲帶在意念的反指使下穩(wěn)定均勻有控制地吹向聲門意想聲音集中從某一高點(diǎn)唱出（做功點(diǎn)將根據(jù)個(gè)人的不同，和唱法需要，等因素，最好有導(dǎo)師的指點(diǎn)，意想位置不同，一般情況下先意想聲音從眉心集中唱出）。請(qǐng)注意：這些動(dòng)作從吸氣到發(fā)聲都是連貫的，一氣呵成，不能分節(jié)。軟腭即是懸雍垂，俗稱小舌頭的前面。要“意想”著發(fā)出的聲音要圓滑。四、隨著域升高，母音位置后移由于音域逐步提起，柱肌應(yīng)并籠，在意識(shí)上要感到母音位置漸漸后移，聲音變圓，音色柔和，對(duì)比之前聲音稍暗，所以有的導(dǎo)師也會(huì)說高音區(qū)時(shí)聲音變“暗”。請(qǐng)注意：送氣時(shí)主要靠腹肌收縮牽動(dòng)橫隔上升，使氣流均勻地吹向聲門；“激起”時(shí)腹肌要急速收縮。發(fā)音時(shí)，喉結(jié)要站穩(wěn)定，不要上下抖動(dòng)，有很多學(xué)生因模擬泛音故意過分作波，那時(shí)十分錯(cuò)誤的。（一些通屬唱法中根據(jù)歌曲情趣表現(xiàn)需要稍作些波是有藝術(shù)價(jià)值的，但初練發(fā)聲時(shí)本人堅(jiān)決反對(duì)故意作波或錯(cuò)誤的發(fā)音模仿）。軟腭進(jìn)一步提起，柱肌并籠，也就是通常所謂的“關(guān)閉”。柱肌是小舌頭左右兩塊肌肉，當(dāng)柱肌并籠時(shí)，軟腭便提到最高位置。加之梗脖子的動(dòng)作，拉緊了二腹肌后腹，便可以不斷拉著聲音往后打向更高的位置。同時(shí)要感到整個(gè)聲音是暢通的，只有這樣才能產(chǎn)生“變圓”、“變暗”的，美好的，有彈性的聲間。一定要放松下巴，平時(shí)可以用甩下巴的等方法來練習(xí)放松下巴，有的導(dǎo)師要求唱歌時(shí)不要下巴。發(fā)聲時(shí)意念上是“吹”響的，聲音是“圓”的，像掛上了筒仔，聲間要有“彈性”，每個(gè)音像是一頭從臍部拉著副有橡皮條的彈性。有的導(dǎo)師說要“吸”著唱，我最初未考入音樂學(xué)院前，也就是在讀高中時(shí)帶的學(xué)生，因靠的主要是以前自摸的方法，就是“吸”著唱，等別是高音時(shí)特別有效，其實(shí)“吸”著唱無非是要有控制地發(fā)音，是對(duì)“氣”的控制，實(shí)際上氣流是吹向聲帶作功的，“吸”與“吹”實(shí)際上是一樣的，只是相對(duì)上與下的角度不同，“吸”就是從上向下（腹?。?，“吹”就是由下往上。不過在實(shí)際教學(xué)上，用“吹”比“吸”要科學(xué)的多，用“吸”著唱，學(xué)員很快可以理解，見效快，但假如不是急功近利的，先踏實(shí)地練好“氣”，聲氣結(jié)合，那么“吹”著唱就顯的輕松自如，這是因?yàn)閺?qiáng)調(diào)“吸”，學(xué)生往往注意著面部（口與鼻），促使面部和勁部用力，且這種習(xí)慣（壞毛?。┖茈y糾正。“吹”著唱用力作功點(diǎn)帶勁在腹肌故而跟發(fā)聲科學(xué)原理一致，所以開始時(shí)難了點(diǎn)但，只有越來越牢固。（可以開始時(shí)用“吸”的控制幫助找到控制的感覺。）唱歌發(fā)聲要有正確的唱歌狀態(tài)，即一開時(shí)吸氣就全面進(jìn)入歌唱狀態(tài)，要有氣息的支持和控制，這是協(xié)調(diào)統(tǒng)一自然的。聲帶的良好閉合和用聲的衛(wèi)生（科學(xué)用聲）就是要有良好的歌唱狀態(tài)和氣息支持，開始時(shí)可以覺得腹肌很累，練一段后甚至覺得小腹無力了，這是正確的，請(qǐng)抓住良好的感覺。五、發(fā)音練習(xí)先用最基礎(chǔ)簡單的母音a 來找出氣流的吹動(dòng)和氣息的支持作用。1 3 5 3 1a 發(fā)音時(shí)請(qǐng)注意：吹氣與開始發(fā)音是連貫的，一氣呵成。 吹氣時(shí)口與鼻要同時(shí)進(jìn)行。 口不要張的很大，但一定要盡量提高小舌和軟腭，也就是外小里大。 輕微臺(tái)起笑肌，臉部肌肉稍微后拉。 本節(jié)盡情感覺用腹肌有控制地發(fā)聲，盡量不要讓氣息流出來，而是用盡量少的氣息吹向口腔上罩，均勻地發(fā)出聲音。 意想著發(fā)出的聲音是圓的。 用音帶出a音來找到高位置。1 3 5 3 1 1 ya 發(fā)音時(shí)請(qǐng)注意：我知道，一些有名的歌唱家或歌手，其總有自己的聲音特色，有的歌者的聲音總是好象帶有一個(gè)焦點(diǎn)或有金屬色的味道，其實(shí)就是發(fā)聲有了集中點(diǎn)，本節(jié)就是讓你也具有這樣的聲音色彩。 發(fā)音時(shí)意想著從眉心發(fā)出來。 在音的位置上發(fā)出ya，抓這種感覺。 唱歌除了（低音、特高音另講）外，都在ya的位置上發(fā)出。 練習(xí)ya時(shí)不能拋開a 的要求，是承上的，是循序漸進(jìn)的。歌唱發(fā)聲練習(xí)及練習(xí)曲 聲樂藝術(shù)是一門技術(shù)性和實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，僅憑理論知識(shí)和文學(xué)資料去進(jìn)行學(xué)習(xí)是非常困難的，它主要是通過正確的發(fā)聲訓(xùn)練和不斷的歌曲演唱來逐步完成的。每位歌唱者必須通過發(fā)聲練習(xí)的途徑，掌握科學(xué)的歌唱發(fā)聲的基本方法，使歌聲美妙動(dòng)人。 一、歌唱發(fā)聲練習(xí)的目的和要求 歌唱發(fā)聲練習(xí)的目的，簡要地說，就是將歌曲演唱中對(duì)聲音所需求的各種技術(shù)環(huán)節(jié)，通過有規(guī)律、有步驟的發(fā)聲練習(xí)，逐步提高歌唱發(fā)聲的生理機(jī)能，調(diào)節(jié)各歌唱器官的協(xié)作運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的歌唱狀態(tài)，使歌唱發(fā)聲的技術(shù)成為歌唱表現(xiàn)的有力手段，為達(dá)到聲情并茂的演唱服務(wù)。 我們練聲的目的是要調(diào)整鞏固科學(xué)的發(fā)聲狀態(tài)，把良好的歌唱狀態(tài)保持到歌唱中去，改變平時(shí)生活中自然的發(fā)聲習(xí)慣，使之成為符合歌唱發(fā)聲的習(xí)慣和狀態(tài)，所以必須明確我們練聲的目的，而不是簡單的“開開聲”而已。 歌唱發(fā)聲練習(xí)要求每個(gè)歌唱者首先要了解和熟記歌唱發(fā)聲器官的生理部位及其功能，掌握歌唱發(fā)聲的基本原理，全面理解其精神實(shí)質(zhì)，通過反復(fù)的練聲及歌唱實(shí)踐來消化和驗(yàn)證其歌唱規(guī)律。因此在發(fā)聲訓(xùn)練過程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)要求： 1）每位歌唱者一定要充分理解和運(yùn)用氣息發(fā)聲和氣息控制的方法（即橫隔膜的呼吸方法），因?yàn)樵谡麄€(gè)聲樂功能系列中，歌唱呼吸是最重要的一環(huán)，是整個(gè)歌唱建筑的基礎(chǔ)，因此必須明確呼吸的重要性，重視練好歌唱呼吸的基本功。 2）打開喉嚨，穩(wěn)定喉頭，是歌唱基本功訓(xùn)練的核心，這是歌唱者聲樂技巧能否順利發(fā)展的關(guān)鍵之一，很多歌唱者聲音上的毛病，多是由于歌唱時(shí)喉頭不找開、不穩(wěn)定造成的，而正確的喉頭位置是協(xié)調(diào)呼吸器官的運(yùn)動(dòng)，獲得穩(wěn)定、流暢聲音效果的關(guān)鍵。3）要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用好歌唱的共鳴，要使聲音傳得遠(yuǎn)，充滿劇場，且圓潤，優(yōu)美動(dòng)聽，這是要經(jīng)過專門訓(xùn)練的，對(duì)于初學(xué)者來說，是比較難掌握的課題。由于共鳴訓(xùn)練常常與其它發(fā)聲基礎(chǔ)要求分不開，因此要求歌唱者通過母音的轉(zhuǎn)換，穩(wěn)定喉頭打開口腔，調(diào)節(jié)氣息等手段，把聲音振響在鼻咽腔以上的高位置頭腔共鳴點(diǎn)上，來增大音量，擴(kuò)展音域，美化音色，統(tǒng)一聲區(qū)，使高、中、低三個(gè)聲區(qū)的聲音協(xié)調(diào)一致，天衣無縫，走動(dòng)自如靈活。 4）正確的發(fā)聲要與正確的咬字、吐字相結(jié)合。通過字、聲結(jié)合的練習(xí)來提高唇、齒、舌的靈活運(yùn)動(dòng)能力，使之更完美而生動(dòng)地表現(xiàn)歌曲和情感和內(nèi)容。 5）在歌唱發(fā)聲時(shí)，還要注意對(duì)音準(zhǔn)、節(jié)奏的訓(xùn)練，通過發(fā)聲練習(xí)，逐步掌握連、頓、強(qiáng)、弱等全面的歌唱發(fā)聲技巧，豐富歌曲的表現(xiàn)手段，增強(qiáng)歌曲演唱能力。6）在每次練習(xí)時(shí)，都要保持正確的歌唱姿勢(shì)，正確的歌唱姿勢(shì)是進(jìn)入良好歌唱狀態(tài)的前提。7）在練聲、唱歌前，一定要摒除一切雜念，穩(wěn)定情緒，要有非常好的心理狀態(tài)，要有良好的歌唱欲望，要充滿信心、放松自如地進(jìn)入歌唱狀態(tài)，否則是唱不好歌的。8）從開始練聲起，就要同音樂結(jié)合起來，即練聲也要有良好的樂感。音程、音階一方面是肌肉、音準(zhǔn)、氣息、共鳴等方面的技術(shù)練習(xí)，同時(shí)它們又都是樂曲的組成部分，要給它們以音樂的活力和生命。因此練聲一開始，要求每個(gè)歌唱者把音程、音階、練聲樂句也唱得悅耳、動(dòng)聽。以上我們可以領(lǐng)悟到，在歌唱發(fā)聲的過程中，呼吸、共鳴、吐字、表現(xiàn)缺一不行，它們是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)、相輔相成的，這就是我們所要求的“整體歌唱”的涵義。 二、歌唱發(fā)聲練習(xí)的步驟 歌唱發(fā)聲基本功的練習(xí)，一般按音域進(jìn)展的規(guī)律，可分為三個(gè)階段進(jìn)行。 第一階段以中聲區(qū)訓(xùn)練為基礎(chǔ)，掌握基本的發(fā)聲方法，調(diào)節(jié)和鍛煉肌肉以適應(yīng)歌唱技術(shù)的需要。無論哪一個(gè)聲部，都應(yīng)該從中聲區(qū)開始訓(xùn)練。練中聲區(qū)的音相對(duì)鞏固后再逐步擴(kuò)大音域，要知道聲樂學(xué)習(xí)要從基礎(chǔ)入手，中聲區(qū)是歌唱嗓音發(fā)展的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)必須打得扎實(shí)，要記住“欲速則不達(dá)”的道理。第二階段是中聲區(qū)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)擴(kuò)展音域，加強(qiáng)氣息與共鳴的配合訓(xùn)練，練好過渡聲區(qū)（即換聲區(qū)的訓(xùn)練），為進(jìn)入頭聲區(qū)的訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。第二階段的練習(xí)是關(guān)鍵的一環(huán)，需要花費(fèi)的時(shí)間相對(duì)也比較長，但千萬要有耐心和信心，不要急于唱高音，要沉得住氣，等這段音域鞏固后，再進(jìn)入高聲區(qū)的練習(xí)。第三階段即高聲區(qū)的練習(xí)可以在比較鞏固上兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上加強(qiáng)音量音高的訓(xùn)練，進(jìn)一步擴(kuò)大音域，做較復(fù)雜的發(fā)聲練習(xí)，使各聲種達(dá)到理想的音高范圍。這了階級(jí)的練習(xí)要特別注意高、中、低三個(gè)聲區(qū)的統(tǒng)一，音的過渡不要發(fā)生裂痕和疙瘩，重點(diǎn)是加強(qiáng)頭聲區(qū)的訓(xùn)練，獲取高位置的頭腔共鳴，從而達(dá)到統(tǒng)一聲區(qū)的目標(biāo)。這樣我們歌唱發(fā)聲的樂器基本制造完畢，可以唱一般難度較大的歌曲了。 三、歌唱發(fā)聲練習(xí)的起音 發(fā)聲練習(xí)開始的時(shí)候，必然會(huì)遇到如何起第一個(gè)音的問題，我們稱它為歌唱時(shí)的“起音”或“起聲”。歌唱的起聲可分為激起聲、軟起聲、舒起聲。 1、激起聲: 是當(dāng)吸氣完畢后，胸腔保持不動(dòng)，聲帶先自然閉合，然后，再以恰當(dāng)?shù)臍庀_擊聲帶使之振動(dòng)發(fā)聲，這樣發(fā)出來的聲音結(jié)實(shí)有力，我們?cè)诎l(fā)聲訓(xùn)練如頓音、跳音的練習(xí)中常常使用，也用這種方法糾正聲帶漏氣的毛病。此時(shí)與之相應(yīng)的呼吸方法往往采用急吸急呼。 2、軟起聲: 軟起聲是聲帶在開始閉合的動(dòng)作時(shí)，氣息也同時(shí)往外送，開聲門與氣息振動(dòng)聲帶同時(shí)進(jìn)行。這種方法氣息的沖擊力比較“激起聲”要柔和，發(fā)出的聲音比較平穩(wěn)、舒展。我們發(fā)聲訓(xùn)練中也常常在練連音和長音中采用，同時(shí)也用“軟起聲”的發(fā)音方法來糾正喉音的毛病，與之相應(yīng)的呼吸方法往往采用緩吸緩呼法。 3、舒起聲: 舒起聲是聲門先開，然后氣息再振動(dòng)聲帶，它的特點(diǎn)是先出氣而后發(fā)聲，像嘆氣一樣。在勞動(dòng)號(hào)子中，常常用到這種起聲法。在發(fā)聲訓(xùn)練中，這種方法可用來糾正聲音過于僵硬的毛病，在通俗唱法中使用較多，較口語化?？傊?，歌唱的起音首先要精神飽滿，全身協(xié)調(diào)，根據(jù)不同類型的練聲曲例來確定起音的方法，注意起音的音量不要過分強(qiáng)，以舒適的mf或mp音量為合適。 四、歌唱發(fā)聲練習(xí)曲 練習(xí)曲的練習(xí)，是發(fā)聲歌唱的重要的基礎(chǔ)訓(xùn)練。練聲曲可以用各個(gè)母音或混合母音或子母音混合音，也可以用音階的音名等等來練唱，也可以在練聲曲上安排歌詞來練習(xí)叫帶詞練習(xí)。發(fā)聲練習(xí)過程中，是以聲音效果和發(fā)聲器官肌肉適度的標(biāo)準(zhǔn)去調(diào)整發(fā)聲器官的機(jī)能和狀態(tài)的，每個(gè)人的發(fā)聲器官的構(gòu)造、嗓音條件、聲音類型、發(fā)聲習(xí)慣各不相同，因此，并不是每一種類型的練習(xí)都必須唱，而是有計(jì)劃、有針對(duì)性地進(jìn)行選擇練習(xí)，而且不同的學(xué)習(xí)階段，選擇的發(fā)聲練習(xí)也是不同的，但一般情況下，開始的練習(xí)總是選擇元音和比較平穩(wěn)的音階開始練聲。一般來說選擇“o”或者“u”之類的比較圓潤的元音開始著手練習(xí)，因?yàn)檫@些元音容易形成需要的空間，比較容易保持喉嚨打開的基本狀態(tài)，也比較容易形成喉嚨空間的狀態(tài)。但這也不是絕對(duì)的，唱歌者應(yīng)根據(jù)自己的感覺找到最適合自己的母音來練習(xí)。我們?cè)诰毩?xí)中要多動(dòng)腦子，善于思考，千萬不能一個(gè)勁地傻唱。 1、“哼鳴”的基本練習(xí)一般在開始練聲時(shí)，先練練“M”是有益的，因?yàn)榘l(fā)這個(gè)音容易達(dá)到高位置和靠前、明亮、集中的效果。練習(xí)哼鳴時(shí)首先上下唇自然地閉上、口腔內(nèi)部要打開，好象閉口打哈欠的感覺，感到聲音向高位、額竇、鼻竇處擴(kuò)展，但切勿把聲音堵塞在鼻腔里，否則會(huì)發(fā)出鼻音。 2、母音的練習(xí) 除進(jìn)行哼鳴練習(xí)外，更多地是進(jìn)行母音的練習(xí)，如a，i，o，u，e等單母音練習(xí)，也可用混合母音練習(xí)如ma，me，mi，mo，mu等等。 3、連音練習(xí) 人們常說：“不會(huì)連貫就不會(huì)歌唱?！备璩曇舻闹饕憩F(xiàn)力就在于聲音的連貫優(yōu)美，只有連貫的聲音才能唱出動(dòng)人的旋律線來。為了使聲音有更多的連貫性，可以將練習(xí)的音域相對(duì)拉寬些，練習(xí)也可以隨之難度更大些。 4、頓音練習(xí)頓音唱法又稱為斷音唱法。要求唱得清晰，短促，靈活，富有彈性，集中感強(qiáng)。練習(xí)時(shí)要注意一字一音的靈活性和一字一音的連貫性。 5、連音和頓音結(jié)合的練習(xí)在基本掌握了連音和頓音唱法的基礎(chǔ)上，可以加連音、頓音結(jié)合在一起的練習(xí)，這樣有利于歌唱狀態(tài)的統(tǒng)一，頓音好象是一個(gè)“點(diǎn)”，連音像是一條“線”，這樣以點(diǎn)帶線，便聲音的位置統(tǒng)一，并保持氣息均勻流暢。 6、保持共鳴位置不變的練習(xí) 在“哼鳴”練習(xí)中我們已經(jīng)講了找共鳴位置最好的辦法就是體會(huì)“哼鳴”感覺，如果這個(gè)共鳴焦點(diǎn)找準(zhǔn)了，那么其它所有的音都應(yīng)該向這個(gè)哼鳴位置靠攏，這樣才能達(dá)到歌唱的高位置，使聲音上下統(tǒng)一。 7、聲音靈活性的練習(xí)這種練習(xí)主要是為了適應(yīng)歌曲演唱中快速、流動(dòng)的要求，以達(dá)到更積極的身體、喉嚨、氣息的配合。8、結(jié)合字聲練習(xí)（帶詞練習(xí)）要求根據(jù)詞意富有想象，有意境，有畫面，語氣有表現(xiàn)，聲音有樂感，有感情地去唱。力求做到字準(zhǔn)腔圓，以情帶聲，聲情并茂，慢慢地向歌唱歌曲作品過渡。 9、練聲注意事項(xiàng) 1）要注意保護(hù)好自己的嗓子，適當(dāng)?shù)鼐毘?，發(fā)聲練習(xí)的時(shí)間，初學(xué)時(shí)20分鐘一次為宜，以后逐漸地加至半小時(shí)或一小時(shí)，堅(jiān)持每天練習(xí)最重要，絕對(duì)避免用全音量來練習(xí)。大聲地亂唱，容易使歌唱器官受損。 2）在沒有能力唱高音之前，切勿作高音練習(xí)，經(jīng)常唱一組你最滿意的音，選擇曲目更要謹(jǐn)慎，不要唱不適合自己的曲目。 3）每次練習(xí)應(yīng)有新鮮感，精神集中，感興趣地練習(xí)。 4）練習(xí)時(shí)要多用慢的、短的樂句作為最初的練習(xí)。 聲樂訓(xùn)練特別需要時(shí)間，奇跡是沒有的?！鞍俜种闹腔?，百分之九十的努力?！?聲樂藝術(shù)是一門技術(shù)性和實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，僅憑理論知識(shí)和文學(xué)資料去進(jìn)行學(xué)習(xí)是非常困難的，它主要是通過正確的發(fā)聲訓(xùn)練和不斷的歌曲演唱來逐步完成的。每位歌唱者必須通過發(fā)聲練習(xí)的途徑，掌握科學(xué)的歌唱發(fā)聲的基本方法，使歌聲美妙動(dòng)人。 合唱藝術(shù)與合唱指揮內(nèi)容摘要：本篇講述了合唱藝術(shù)的特點(diǎn)、合唱的分類、指揮拍子的圖示、起與收拍、左右手的配合、合唱聲音訓(xùn)練的方法與手段、合唱發(fā)聲呼吸的運(yùn)用、共鳴的位置、吐字咬字的規(guī)律和方法指揮的案頭工作等。一、什么是合唱藝術(shù) 合唱是聲音的共性的藝術(shù)，是通過多聲部多層次多種表現(xiàn)手段及處理方法達(dá)到高度協(xié)和的一種綜合性極強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，合唱這種藝術(shù)更多地是淹沒自己而突出集體，所以它是群體藝術(shù)的結(jié)晶，是一個(gè)有機(jī)組合的和諧的整體。合唱包括了和聲的功能、復(fù)調(diào)、轉(zhuǎn)調(diào)等多種旋律織體的表現(xiàn)形式。它音域?qū)拸V，音色豐富，極富于聲音表現(xiàn)力。一個(gè)合唱團(tuán)藝術(shù)水平的高低，預(yù)示了這個(gè)團(tuán)每個(gè)隊(duì)員的音樂功底、修養(yǎng)和文學(xué)造詣。因此合唱指揮又起著至關(guān)重要的主導(dǎo)作用。一個(gè)好的指揮的排練能給合唱隊(duì)員留下最有價(jià)值的音樂知識(shí)和對(duì)音樂的感受力，更能給觀眾留下最有價(jià)值的藝術(shù)享受。合唱藝術(shù)代表著一個(gè)國家民眾的文化藝術(shù)素質(zhì)，體現(xiàn)了時(shí)代的精神面貌，它是體現(xiàn)國風(fēng)國貌的一個(gè)方面。合唱本身具有強(qiáng)大的凝聚力，對(duì)培養(yǎng)人們的集體主義榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)精神，具有不可忽視的積極作用和影響。合唱藝術(shù)最能夠體現(xiàn)人民群體的思想感情，同時(shí)也最能提高人們對(duì)音樂的理解，培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)。合唱藝術(shù)是聲樂領(lǐng)域中更高層次的一種表現(xiàn)形式，通過演唱可以給人們多形式、多音色、多聲部、多層次的藝術(shù)享受，同時(shí)陶冶人們靈魂，提高人們審美能力，使人的精神領(lǐng)域得到一種升華。因此合唱藝術(shù)有著它自身鮮明的藝術(shù)特色。二、合唱的分類 合唱包括：1. 童聲合唱。2. 女聲合唱。3. 男聲合唱。4. 混聲合唱，即泛指男、女聲或加入童聲的合唱，簡稱混聲合唱。三、合唱的排列方式 1. 一般左邊為高聲部，右邊為低聲部，可以排為前排為女高、女低，后排為男高、男低。2. 如果是三個(gè)聲部，可排為女高、女中、女低或前排女高后排為女中、女低，也可排為女高、女中，后邊一排為女低。 四、合唱指揮的拍子 指揮是合唱隊(duì)的支柱與靈魂。指揮不僅是合唱團(tuán)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，而且是合唱隊(duì)聲音藝術(shù)表現(xiàn)的再創(chuàng)造者，同時(shí)他又是一個(gè)表演者，所以作為一個(gè)合唱指揮首先自身要具備較高的藝術(shù)修養(yǎng)、文學(xué)造詣及較高的藝術(shù)審美鑒賞力，方能使合唱隊(duì)的訓(xùn)練達(dá)到科學(xué)性、思想性及藝術(shù)性內(nèi)在與外在的完美協(xié)和統(tǒng)一。所以指揮的動(dòng)作要經(jīng)過一定的手勢(shì)指揮的語言，來引導(dǎo)演員對(duì)音樂的表現(xiàn)，指揮的動(dòng)作要省，即根據(jù)作品的內(nèi)涵、語氣速度、力度的對(duì)比準(zhǔn)確而精煉地去設(shè)計(jì)每一個(gè)動(dòng)作，做到動(dòng)作大小適度?！包c(diǎn)”到情緒到，不去浪費(fèi)任何一個(gè)設(shè)計(jì)的動(dòng)作。準(zhǔn)，即準(zhǔn)確地把握作品的各種起拍、收拍、呼吸點(diǎn)、換氣點(diǎn)以及你的預(yù)示和眼神情感。美，即指揮的動(dòng)作要協(xié)調(diào)、富于舞蹈性，動(dòng)作要美觀大方并有可欣賞性，將你內(nèi)心的感情融會(huì)在你的動(dòng)作之中，這樣就會(huì)給觀眾留下美的享受。因此，指揮的動(dòng)作姿態(tài)要端莊大方，雍容可親，情感真摯，通過指揮的表演激發(fā)演員的情感，同時(shí)通過演員的演唱使觀眾得到最有價(jià)值的藝術(shù)享受。指揮的擊拍方法有以下幾點(diǎn)：1. 身體挺拔端正、兩腳站穩(wěn)、肩放松、腿稍分開，給人一種穩(wěn)定感，達(dá)到一種外形和諧的美。2. 指揮的動(dòng)作要適度，不要過分地夸張，盡量減少多余的動(dòng)作，做到準(zhǔn)確而精煉。通常是右手掌握節(jié)拍，左手提示各種表情，既有分工，又有合作。3. 根據(jù)作品的內(nèi)容，指揮在處理作品強(qiáng)弱、動(dòng)作上要有一種“重力向下、離心向外”，即重拍、強(qiáng)拍手勢(shì)向下，弱拍、輕拍向外的動(dòng)勢(shì)規(guī)律。手臂不要抬得過高，基本上是在胸前，盡量減少大臂揮手，要以小臂帶動(dòng)手腕，肘關(guān)節(jié)作為上下運(yùn)動(dòng)的樞紐，手腕、手指的關(guān)節(jié)要靈活，并富有彈性，做到柔中有剛、剛中有柔。要掌握動(dòng)作的中心部分是手腕。一般指揮快速的動(dòng)作，主要靠手腕去表現(xiàn)，速度越快，動(dòng)作越小。大臂主要用于速度慢、力度大、較輝煌、聲勢(shì)浩大的作品。小臂則根據(jù)作品強(qiáng)弱快慢的變化起一個(gè)樞紐帶動(dòng)作用。4. 指揮的動(dòng)作線條要有一定的技巧，富有音樂性，而不能太平鋪直敘，太常規(guī)化、簡單化。在學(xué)會(huì)圖式的基礎(chǔ)上必須掌握一定的指揮技能，動(dòng)作要做到和你內(nèi)心世界是相輔的，感受和動(dòng)作是統(tǒng)一的，這叫做手中有拍，心里有內(nèi)容。5. 指揮要善于調(diào)動(dòng)每個(gè)合唱隊(duì)員的積極性和挖掘出演員們最大的潛力，在作品的處理和表現(xiàn)上要有獨(dú)到之處，從而體現(xiàn)音樂表現(xiàn)的最高意境。6. 指揮的拍子有明拍、暗拍，明拍是眼能看得見的拍子，而暗拍則是“隱伏”在心里的拍子，這種“隱伏”拍是靠你的感覺和心里節(jié)奏，使“點(diǎn)”到位，使合唱隊(duì)員不但理解明拍意圖，也能意會(huì)你暗拍中的拍點(diǎn)、節(jié)奏及情緒。7. 指揮要有案頭工作，對(duì)作品要有分析能力，如曲式結(jié)構(gòu)，調(diào)式、調(diào)性、段落之間的變化、對(duì)比，作品的內(nèi)涵節(jié)奏、速度、力度、強(qiáng)弱、快、慢等，都要做到心中有數(shù)。千萬不要“遍遍過、句句摳”，使演員對(duì)作品再也引不起新鮮感。這就是你排練的失敗。8. 簡單地說，指揮的藝術(shù)就是起拍和預(yù)備拍的藝術(shù)，因?yàn)轭A(yù)備拍就給演員提示了速度、力度及情感。清晰的擊拍點(diǎn)是指揮的靈魂，是音樂時(shí)值準(zhǔn)確的體現(xiàn)。指揮的拍子、圖形是永遠(yuǎn)不能改變的，但指揮的主觀能動(dòng)性和他巨大的潛能是取之不完，用之不盡的。無論快慢及各種復(fù)雜的拍子的交替，只要指揮能掌握好擊拍點(diǎn)，合唱隊(duì)就能達(dá)到統(tǒng)一整齊。9. 起拍與收拍。起拍：起拍是指揮音樂開始前的預(yù)備動(dòng)作。無論作品是熱情奔放，或抒情優(yōu)美，或威武雄壯，或深情細(xì)膩，當(dāng)它發(fā)出聲音的一剎那，是最能抓住和影響聽眾的情緒，而引起這些情緒的力量就是音樂藝術(shù)所追求的最佳效果，“好的開始便是成功的一半。指揮家們對(duì)起拍動(dòng)作有以下幾個(gè)內(nèi)容：準(zhǔn)確的速度，是慢還是快，還是中速鮮明的力度，是弱還是強(qiáng)，還是不弱不強(qiáng)。豐富的表情，是優(yōu)美抒情還是堅(jiān)強(qiáng)有力度。起拍的預(yù)備動(dòng)作是一個(gè)虛拍。這個(gè)虛拍是音樂開始的前一拍的圖示，也是精確地給演員開始演唱的呼吸口，使演員們統(tǒng)一吸氣張口演唱，也就是預(yù)備虛拍實(shí)拍的過程。在某些多聲部的演唱中它的聲部是依次進(jìn)入時(shí)，除了要給預(yù)備動(dòng)作以外，還要紿其他聲部進(jìn)入提示。如怒吼吧！黃河它進(jìn)入順序是男高、女低、女高、男低收拍：就仿佛是話說完了，故事講完了。那么無論是熱情的、激烈的、寧靜的、柔和的或是神秘的，等待的是指揮用手勢(shì)鮮明地交代清楚，給觀眾以完美的結(jié)束感。反之，如果不確切、不干凈、不適度、不恰當(dāng)，你就破壞了音樂的完整性，你可能會(huì)使作品藝術(shù)表現(xiàn)前功盡棄，留下后悔和遺憾！所以收拍是作品表演成功與完美的關(guān)鍵。10. 左右手的配合。一般是左手掌握感情，右手掌握拍子，要學(xué)會(huì)節(jié)省每只手的作用，如指揮單聲部時(shí)，能夠用單手完成的任務(wù)盡量不去用雙手。右手準(zhǔn)確地給予拍節(jié)，左手協(xié)助右手做起拍、止拍和加強(qiáng)音樂表情的作用，可協(xié)助某一聲部延長而不影響右手的擊拍，可協(xié)助指示各聲部進(jìn)入等?？傊笓]的雙手配合應(yīng)是均衡的協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的完美。切記，雖然左手很重要，但右手準(zhǔn)確的擊拍仍占主要位置，兩手的配合主功能仍屬右手。五、合唱訓(xùn)練的手段與方法 1. 輕聲訓(xùn)練。首先是讓隊(duì)員們學(xué)會(huì)有控制的歌唱技能，它能起到很快建立正確的聲音觀念，并能使喉頭松弛，起到保護(hù)嗓子的作用。大聲的弊病是普遍存在的“通病”，聲音出來發(fā)白、發(fā)散，沒有穿透力，聲音不集中，一般在沒有受到相當(dāng)好的頭聲訓(xùn)練時(shí)，一定嚴(yán)禁大聲唱，否則美好的聲音將會(huì)被錯(cuò)誤的喊叫而毀掉。也就是說把發(fā)野的聲音“管制”起來，用吟著的感覺唱，喝氣的感覺唱，讓聲音在“樓上”響，即眉毛上，也就是頭聲，而不要在“樓下”唱，即脖子，也就是喉音和過多的胸聲。我們所講的輕并非松垮無力，而是有氣息支持，積極主動(dòng)的有相當(dāng)興奮狀態(tài)的一種歌唱。2. 歌唱的狀態(tài)。歌唱狀態(tài)應(yīng)是興奮的，歌唱的藝術(shù)是微笑的藝術(shù)。但這種微笑是發(fā)自內(nèi)心的各種腔體的興奮。簡單地講就像打哈欠的一剎那，更形象一點(diǎn)地說是用你的上唇去夠你的眉毛，使你的上齒露出來，唇和齒離開，這就形成了興奮狀態(tài)。興奮才能保證聲音通暢，微笑的歌唱才能發(fā)出最美的音質(zhì)。合唱需要的是音質(zhì)而不是音量。3. 吐字。字正是前提，以動(dòng)人的語言達(dá)到優(yōu)美的聲腔，字清聲美為一體。字與字之間要相互靠近，做到“寬母音窄唱，窄母音寬唱。橫母音豎唱，扁母音圓唱”“向前的字往后靠，明的字向暗靠，橫的字向豎靠，扁的字向圓靠”。把聲音送向頭腔面罩，使聲音獲得統(tǒng)一的共性。4. 呼吸。獨(dú)唱講究個(gè)性，而合唱要求共性，在用聲、用氣上要受多方面的制約，既要有統(tǒng)一規(guī)定的氣口，又要有不減低音量為原則的循環(huán)呼吸，還要控制各種音量的變化，有時(shí)輕得扣人心弦，如搖籃曲，有時(shí)重得激動(dòng)人心，如怒吼吧！黃河。有群體吐字唱詞的一致性，和各種對(duì)比的默契感。所以習(xí)慣性的東西往往是達(dá)不到藝術(shù)的效果的。雖然合唱訓(xùn)練難度大，但樂趣也在其中。因此，呼吸是發(fā)聲的動(dòng)力，說話用氣是無意識(shí)的，而唱歌則必須根據(jù)樂句的長短、強(qiáng)弱、快慢呼吸量的大小做到有意識(shí)地控制使用，如整體呼吸、聲部間輪流呼吸、循環(huán)呼吸等。5. 聲音的共鳴位置。合唱藝術(shù)的共性在于共鳴的位置的統(tǒng)一。解決好各聲部的共鳴位置，才能取得合唱隊(duì)聲音的統(tǒng)一。合唱的基礎(chǔ)是聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)是個(gè)人基本功的提高，在合唱隊(duì)的用聲上必須服從整體，而適當(dāng)?shù)匮蜎]自己。好的聲音位置和好的音質(zhì)來自于正確的歌唱姿勢(shì)和興奮的歌唱狀態(tài)以及統(tǒng)一的頭腔共鳴聲區(qū)，松懈聲音易偏低，喉頭發(fā)緊易偏高。我們常用哼鳴練習(xí)來體會(huì)聲音的共鳴位置。六、合唱是整體素質(zhì)的體現(xiàn) 合唱是一門綜合性很高的藝術(shù)，也是一門偉大的藝術(shù)。面對(duì)現(xiàn)代化的未來，更需要民眾全面素質(zhì)的提高和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。李嵐清同志曾講過這樣一句話：“一個(gè)國家的人民假若能多方面發(fā)展藝術(shù)才能，就能在經(jīng)濟(jì)上比其他國家占更優(yōu)越的地位” 綜觀合唱發(fā)展歷史，它對(duì)社會(huì)的潛移默化的作用是無法用語言和文字去估量的，合唱所體現(xiàn)的音樂精神，也是一個(gè)時(shí)代民族文化價(jià)值的縮影。什么樣的歌唱才是良好的歌唱歌唱是氣、聲、字、腔、情組成的。氣、聲、字、腔是手段，情是目的。無論是獨(dú)唱、齊唱還是合唱都要有。第一，正確的姿勢(shì)；第二，正確的呼吸支持；第三，良好的起聲；第四，準(zhǔn)確的母音狀態(tài)；第五，圓潤的音色（不是明亮，或大嗓門）。第六，豐滿而集中的共鳴位置；第七，清晰的語言；第八，準(zhǔn)確的感情表述。整個(gè)歌唱過程應(yīng)處于興奮狀態(tài)，它能帶來好音色，以及好的感情表述。休息太多容易松弛。真正的演唱并不是唱一系列的母音,于是存在聲音與字的結(jié)合,不同字組合成詞,不同詞組合成句,字的不同母音狀態(tài)使音色發(fā)生變化。不同母音的發(fā)音和共鳴部位是不同的，但都要以起聲作為基礎(chǔ)。在歌唱過程中，氣起著重要作用：氣與聲、氣與字、氣與腔、氣與情等都是息息相關(guān)的。歌唱就是要解決好這些氣與字、字與聲等等的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。起聲（即氣與聲帶撞擊的瞬間），起聲的關(guān)鍵是找到氣與聲的正確比例。發(fā)音有點(diǎn)，線隨點(diǎn)延，短音是長音的基礎(chǔ)。字正腔圓是目的，不是手段，許多歌唱者重聲不重字，不懂各種語言的發(fā)音特點(diǎn)。呼吸的重要性：“善歌者必先調(diào)其氣也”，國外有歌唱家夸張為“歌唱的技巧就是呼吸的技巧”。不能指望聲樂指導(dǎo)提高合唱隊(duì)水平，因?yàn)楹铣獜?qiáng)調(diào)共性，作為合唱指揮要有選擇地吸收適用于合唱的聲樂技術(shù)。呼吸訓(xùn)練要解決的問題：1、吸氣量:首先要打破氣吸得越多越好，越深越好的觀念，應(yīng)在自然呼吸基礎(chǔ)上適當(dāng)加深，適當(dāng)加大，以需要為準(zhǔn)。2、控制機(jī)能：主要指吸氣后的保持和控制，不應(yīng)對(duì)立生活與歌唱中的呼吸，歌唱時(shí)的呼吸與平時(shí)生活的呼吸差別在于生活中的呼吸是下意識(shí)的，而歌唱中是有意識(shí)的,并且主要不同點(diǎn)在吐氣，歌唱時(shí)的吐氣是有控制的。自然吸氣、吐氣：呼與吸的時(shí)間基本一致。在歌唱中的呼和吸并不都是一樣長，但是吸氣后的保持時(shí)間一般不超過6秒鐘，否則會(huì)增加心臟負(fù)擔(dān)。合唱發(fā)聲訓(xùn)練最基本的要求：齊、準(zhǔn)、合。1、正確良好的起聲（即氣與聲帶撞擊的瞬間）,起聲有硬（急）起聲（attack)、軟起聲(soft)、緩起聲等幾種情況。2、正確良好的基音3、正確良好的擴(kuò)大硬起聲：吸氣后稍加停頓再發(fā)音,開始練習(xí)不要帶音樂，不要用樂音，合唱隊(duì)員以最低、短、輕的音發(fā)聲，即基音，牙齒不要咬住，要求聲音有顆粒狀，有彈性，要能聽到氣與聲帶的撞擊聲。軟起聲：比硬氣聲較深的吸氣量，發(fā)音時(shí)要保持一種吸氣狀態(tài)，不是松馳而是控制，發(fā)音前有氣保持，吸氣要足，無重音。軟起聲的價(jià)值在于音樂作品中的大量歌唱性旋律。一、關(guān)于弱聲唱法訓(xùn)練人聲的各個(gè)共鳴區(qū)是可以調(diào)整的,這不同于樂器,要使各個(gè)共鳴區(qū)的發(fā)聲平衡且有圓滑的過度,用弱聲唱法訓(xùn)練。弱聲唱法必須從中聲區(qū)開始，然后逐步向兩端擴(kuò)展。弱聲唱法最好先用u 和 u母音唱。i母音易阻住通道。做到高而不擠，低而不壓，弱而不虛，強(qiáng)而不炸。二、哼鳴唱法訓(xùn)練：可以建立一種混合共鳴區(qū),它是造成合唱色彩變化的手段。要求：1、牙不要咬緊，2、力度不要太強(qiáng)，3、不要穿鼻而過舌根放平，牙齒不咬，嘴唇放松，聲音從鼻腔發(fā)出。音量不強(qiáng)，音過眉心。哼鳴唱法可以建立混聲及頭聲之感，聲氣平衡，肌肉放松。關(guān)于調(diào)節(jié)變化：共鳴器官的調(diào)節(jié)在口咽腔，并不要有“換聲區(qū)”的感覺。而要作到舌根放平、提軟口蓋、喉頭向下。口腔內(nèi)利用母音變化，唱高想低、唱低想高、唱跳想連，唱連想跳。擴(kuò)展音域的訓(xùn)練：用一個(gè)八度站穩(wěn)后適當(dāng)向上延伸，類似管樂器超吹，延伸后的小音符要有彈性。Mi-Ya中Mi用假聲，帶出的Ya就可以是組合聲，有利于變聲期學(xué)生。幾種基本唱法：一、連音唱法（基礎(chǔ)是跳音唱法）適合用級(jí)進(jìn)方式，且不用重音。二、跳音唱法（是連音唱法的基礎(chǔ)）要求輕巧靈活，起聲要用急起的硬起聲,聲音要顆粒狀,三、加強(qiáng)音唱法（是跳音的加深）一定要以弱聲唱法做基礎(chǔ)才能得到加強(qiáng)音。和 諧 的 歌 唱一、“呼吸”的和諧我們平時(shí)生活中采用的是自然呼吸，這種是下意識(shí)的，氣吸得少而淺，呼氣也不用控制，一次呼吸只要三秒鐘左右，不能用于唱歌。歌唱的呼吸是比較深的腹式呼吸，即氣要吸到腰的周圍，然后利用呼氣肌和吸氣肌的對(duì)抗，找到用力的支點(diǎn)，一次呼吸往往長達(dá)十幾秒鐘。唱歌的高低強(qiáng)弱、抑揚(yáng)頓挫的變化，全靠呼吸肌肉靈活有力的運(yùn)動(dòng)來完成。唱歌時(shí)要一直保持這種狀態(tài)，聲音完全由氣息來控制，這就是人們說的“聲靠氣轉(zhuǎn)”。對(duì)于未受過專業(yè)聲樂訓(xùn)練的合唱隊(duì)員，給他們訓(xùn)練氣息、吸氣狀態(tài)時(shí)，我基本不用解剖學(xué)上的專業(yè)名詞，像“橫隔膜、肋骨”之類的語言，“喉頭、軟腭、咽壁”也用得很少。我用最通俗的、更生活化的、具有直觀性的語言來表達(dá)，如褲腰的一圈的鼓脹感，打哈欠的感覺等。二、“歌唱”的和諧如果有人問我合唱和獨(dú)唱哪個(gè)要求更高？我覺得是合唱。每個(gè)人都有自己的語言習(xí)慣、發(fā)聲習(xí)慣及個(gè)性。一個(gè)人唱只需以“我”為主，眾多人一起唱要顧及的是共性。1、歌唱的預(yù)備：要求和唱音響起聲的統(tǒng)一是很重要的。發(fā)聲開始的一剎那叫做“起聲”。鑒別一個(gè)合唱隊(duì)的好壞，起聲是一個(gè)最容易鑒別的方法。保持興奮(打哈欠的狀態(tài))吸氣，并在此狀態(tài)下開始歌唱。2、歌唱中：歌唱的狀態(tài)從開始到句尾始終一致。保持氣息穩(wěn)定(褲腰這一圈的鼓脹感)，聲音才能保持在同一共振點(diǎn)。3、尾音：每到長音、句尾時(shí)，則要求“聲斷氣不絕”，即先收聲，再收氣。三、“語言”的和諧歌唱者不僅要掌握完好的發(fā)聲技巧，還必須具備音樂和文字及其他各方面的修養(yǎng)。要注意生活的積累，內(nèi)心越充實(shí)，表現(xiàn)出來的內(nèi)容就越豐富。生活語言和歌唱語言在發(fā)音上是有區(qū)別的，我們既要改變語言的元音以利于歌唱，又要使歌唱的元音清晰去接近語言。1、咬字：快速咬字。字頭短，聲音才能快速到達(dá)元音并進(jìn)入共鳴點(diǎn)。咬字速度不一致，就會(huì)有個(gè)性聲音，這不是合唱的要求。2、吐字：用最短的時(shí)間到達(dá)每一個(gè)字的元音上。進(jìn)入共鳴腔體后，氣息平穩(wěn)，保持狀態(tài)不變。3、句尾收音：每一個(gè)字、每一句話的結(jié)束，最終都是關(guān)閉嘴型來收音，唱歌也不例外，但這樣唱合唱，每個(gè)人在元音的收束速度上都有差異。為保持合唱中的音色共性，句尾音盡量在元音上停留不變。對(duì)合唱的語言尋求共性方面，可歸納成八個(gè)字：“快速咬字，盡量不收”。例：瞿希賢改編的牧歌第一句“藍(lán)藍(lán)的天空飄著那白云”的“云”字，從輔音y到元音un，中間的過渡要盡量快速到元音u，并保持元音u直至收聲都不落到n，下一句繼續(xù)在此狀態(tài)咬字。四、“神”的和諧指揮在前面劃拍，合唱隊(duì)員腳在打拍子，或點(diǎn)頭、拍腿等，像這類情況在很多合唱隊(duì)(甚至專業(yè)合唱隊(duì))都有。這是一種不好的習(xí)慣動(dòng)作。這不僅說明這些隊(duì)員永遠(yuǎn)有自己的節(jié)奏和速度，并未與指揮保持一致，還會(huì)影響其他速度不穩(wěn)定、節(jié)奏有誤的隊(duì)員。合唱隊(duì)“一切行動(dòng)看指揮”最關(guān)鍵。如何看懂指揮的手勢(shì)？首先，指揮一定會(huì)有一個(gè)預(yù)備拍，而在預(yù)備拍中往往蘊(yùn)含著歌曲的速度和情緒。其次，歌唱中要會(huì)看拍點(diǎn)。節(jié)奏重音一定要和批揮同步。另外，指揮手勢(shì)的幅度是傳達(dá)作品強(qiáng)弱的信號(hào)，合唱隊(duì)員要嚴(yán)格按照指揮的手勢(shì)掌握和控制音量。五、合唱評(píng)價(jià)誤區(qū)1、越唱得高越有力。合唱是男、女聲部高低和諧的藝術(shù)，不是突出個(gè)人技術(shù)。根據(jù)合唱隊(duì)音區(qū)特點(diǎn)，合理選擇作品，認(rèn)真處理作品并嚴(yán)格訓(xùn)練合唱隊(duì)，是體現(xiàn)合唱隊(duì)水平的途徑之一。一味追求唱高音，只會(huì)使合唱隊(duì)誤入歧途。2、能唱快歌、唱得響、有亮音，就有實(shí)力。歌曲速度快，對(duì)于吐字、咬字要求當(dāng)然高一些，這類歌曲多半也要求唱得響亮。但最終并不是以這些來作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。很多具有藝術(shù)價(jià)值的合唱作品更多的是要求合唱隊(duì)用半聲演唱(如：前蘇聯(lián)大馬戲團(tuán)中的搖籃曲)。這類作品對(duì)于氣息的控制、聲音的要求更加嚴(yán)格，既要控制音量，又要保持音色不發(fā)虛、不顫抖，這更是需要相當(dāng)實(shí)力的。 演唱技巧合唱是包含著同聲的、混聲的齊聲、輪聲、領(lǐng)唱、重唱以及和聲的、支聲的、復(fù)調(diào)的、有伴奏或無伴奏的一種集體歌唱藝術(shù)。常見的合唱