教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試卷.doc

教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試題一、單選題（請(qǐng)將所有正確答案的序號(hào)填寫(xiě)在題中的括號(hào)內(nèi)）1.下列材料中韌性最好的是（ ）。A、金屬B塑料C、紙D、木頭2.下列()是描述水特性的。A沒(méi)有顏色B粘稠 C、有淡淡的香味3樹(shù)葉秋天會(huì)落下（ ）。A、說(shuō)明它不會(huì)衰老和死亡 B、樹(shù)葉也是有生命的，也會(huì)衰老和死亡 C、可能不會(huì)衰老和死亡4.我們用手分別觸摸一下水和食用油，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)（ ）。A、水和食用油都比較黏手 B水和食用油都不黏手 C、水不黏手，食用油黏手5.空氣( )。 A、有重量 B、沒(méi)重量 C、有時(shí)有，有時(shí)沒(méi)有6下列屬于水生植物的是（ ）。A、狗尾草 B、車前草 C、浮萍7下列物體中，只有（ ）組全都會(huì)沉入水底。A、裝滿空氣并密封好的玻璃瓶、裝滿貨物的大輪船 B、鮮葫蘿卜、大米 C、馬鈴薯、空花的白蘿卜8黏土燒制成磚或陶瓷后，其性質(zhì)（ ）。A、發(fā)生了變化 B、沒(méi)有發(fā)生變化，但是黏土變得很干很干9要比較兩杯體積非常接近的水的多少，比較好的方法是（ ）。A、用同一個(gè)小杯分別量?jī)杀?B、用自己畫(huà)上刻度的小杯分別量?jī)杀?C、用量筒分別量?jī)杀?0.像樟樹(shù)莖一樣的莖叫（ ），像狗尾巴草一樣的莖叫（ ）。A、草質(zhì)莖、木質(zhì)莖 B、木質(zhì)莖、草質(zhì)莖 C、直立莖、纏繞莖11.植物按生存的環(huán)境不同，可以分為（ ）。A、水生植物和土地植物 B、水生植物和陸地植物 C、陸地植物和海洋植物12.下列植物中，（ ）能捕蟲(chóng)。A、王花 B、豬籠草 C、人參13.蝸牛休眠了，我們可以用（ ）方法喚醒它。A、敲打它的外殼 B、使勁喊 C、放入水中14.蝸牛用（ ）呼吸，魚(yú)用（ ）呼吸。A、孔、肺 B、肺、鰓 C、氣孔、鰓15.下列材料中，（ ）具有容易捶打變形的特性。A、玻璃 B、塑料 C、金屬16.（ ）具有單一材料不具備的性能，而且還可以節(jié)約資源。A、合材料 B、天然材料 C、人造材料17.（ ）可以準(zhǔn)確測(cè)量出水的多少。A、量筒 B、試管 C、滴管18.水是一種液體，空氣是一種（ ）。A、固體 B、液體 C、氣體19下列幾種紙按其吸水能力由強(qiáng)到弱的順序排列正確的是（ ）A報(bào)紙衛(wèi)生紙牛皮紙 B舊書(shū)紙新書(shū)紙20下列物體中，只有（ ）組全都會(huì)沉入水底。A裝滿空氣并密封好的玻璃瓶、裝滿貨物的大輪船 B鮮葫蘿卜、大米 C馬鈴薯、空花的白蘿卜21黏土燒制成磚或陶瓷后，其性質(zhì)（ ）A發(fā)生了變化 B沒(méi)有發(fā)生變化，但是黏土變得很干很干22要比較兩杯體積非常接近的水的多少，比較好的方法是（ ）A用同一個(gè)小杯分別量?jī)杀?B用自己畫(huà)上刻度的小杯分別量?jī)杀?C用量筒分別量?jī)杀?3、我們可以用（ ）的方法來(lái)比較葉片的大小。 A看一看 B摸一摸 C量葉片的長(zhǎng)度和寬度 24、空氣的顏色是（ ）A透明的 B白色的 C無(wú)色的25、（ ）是陸地上最大的動(dòng)物。A老虎 B長(zhǎng)頸鹿 C非洲象26、蝸牛的觸角有（ ）對(duì)。 A3 B1 C227、植物和動(dòng)物都屬于（ ），它們都是有生命的物體。 A生物 B植物 C動(dòng)物28、金屬具有（ ）的特性。A導(dǎo)熱 B吸水 C透明29、黃白色、表面有紋路，不太重，能削得動(dòng)，鋸了以后有鋸末，能浮在水上，這是對(duì)（ ）的描述。A紙 B塑料 C木頭30、用量筒測(cè)量液體讀數(shù)據(jù)時(shí)，視線要與（ ）水平。 A液面 B刻度 C量筒31、17世紀(jì)時(shí)，偉大的科學(xué)家伽利略用實(shí)驗(yàn)證明空氣（ ）。A能流動(dòng) B有重量 C能壓縮 32、觀察完螞蟻后，我們應(yīng)該（ ）。A把螞蟻放回家 B把螞蟻扔掉 C把它養(yǎng)起來(lái)二、填空題。1觀察就是_看，觀察可以讓我們獲得_的信息。2植物的葉由_、_組成。 3.植物生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里，都需要_、_、_和_。4蝸牛的觸角有2對(duì)，_觸角的頂部有眼睛。蝸牛是靠_來(lái)呼吸的。 5.空氣是一種沒(méi)有_、沒(méi)有_、沒(méi)有_、_的氣體。6塑料是一種從_中提取出來(lái)的人工材料。它_分解，會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。應(yīng)盡可能_利用。7水是一種_、_、_透明的液體。8人們_空氣，地球上的生物_空氣。9螞蟻的身體分為_(kāi)、_、_三部分，頭上長(zhǎng)有_，胸部有_只腳。 10金魚(yú)身上有_，它可以幫助金魚(yú)游泳。11塑料是一種從_中提取出來(lái)的人工材料。它_分解，會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。應(yīng)盡可能_利用。12水是一種_、_、_透明的液體。13人們_空氣，地球上的生物_空氣。14、古代造紙術(shù)是由（蔡倫、愛(ài)迪生）發(fā)明的。15、（塑料、陶瓷）是用一種特殊的黏土制造，經(jīng)過(guò)燒制而成的材料。 16、像水這樣沒(méi)有固定形狀、會(huì)流動(dòng)的物體叫（氣體、液體）。17、液體體積的單位是（毫升、毫米）18、通過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)植物的葉片上都有（葉脈、葉紋）。19、蝸牛用（鼻子、氣孔）呼吸。20、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)（水、食用油）流動(dòng)得最快。21、比較適宜用來(lái)擦汗的是（牛皮紙、餐巾紙）。22、我們吃飯的碗大多是用（塑料、陶瓷）材料制成的。23、（燒杯、量筒）是一種有刻度的玻璃筒，專門用來(lái)測(cè)量液體的多少。三、判斷題。（在題后的括號(hào)內(nèi)對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”） 1.把觀察到的信息及時(shí)簡(jiǎn)要地記下來(lái)，是科學(xué)學(xué)習(xí)重要的方法。（ 2.動(dòng)物、植物和人類都離不開(kāi)空氣，但水中的魚(yú)不需要空氣。（ ）3.螞蟻和蝗蟲(chóng)的身體相差很大，沒(méi)有相同點(diǎn)。（ ）4.蝸牛會(huì)在爬行中留下黏液痕跡（ ）5.螞蟻在行進(jìn)過(guò)程中會(huì)分泌一種“信息素”，引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤穆肪€。（ ）6.觀察任何一種液體都可以用嘴去嘗。( )7.液體都會(huì)形成滴狀。( ) 8在水中,大的物體下沉,小的物體上浮。（ ）9金屬飲料罐的成型利用了金屬的柔韌性。（ ）10有時(shí)空氣會(huì)占據(jù)空間，有時(shí)又不占據(jù)空間。（ ）11.觀察可以讓我們獲得更多的信息。（ ）12.植物的葉由葉片和葉柄組成。（ ）13.香樟樹(shù)秋天不落葉，它的葉沒(méi)有生長(zhǎng)和衰老的過(guò)程。（）14.觀察動(dòng)物時(shí)要保持動(dòng)物棲息地的原貌、保護(hù)它們的生存環(huán)境。（ ）15.生物學(xué)家用畫(huà)圖的方法幫助他們觀察動(dòng)、植物。（ ）16.蚯蚓能長(zhǎng)時(shí)間生活在水里。（ ）17.金屬、木頭、塑料、紙、玻璃都是我們生活中的常見(jiàn)材料。（ ）18.水是一種重要的物質(zhì)。（ ）19.用過(guò)的紙只能扔掉，不能重復(fù)利用。（ ）20.空氣能占據(jù)空間。( )21銅絲比鐵絲硬。（ ）22金屬飲料罐的成型利用了金屬的柔韌性。（ ）23綿線的柔韌性比鋁線強(qiáng)。（ ）24有時(shí)空氣會(huì)占據(jù)空間，有時(shí)又不占據(jù)空間。（ ）25食用油比水流動(dòng)得快些。（ ）26水只存在于江、河及海洋中。（ ）27菜油油滴比水滴更圓。（ ）28用量筒可以測(cè)量液體的體積。（ ）29離開(kāi)了空氣（或氧氣）木柴不能燃燒。（ ）30空氣是一種無(wú)顏色、無(wú)氣味、無(wú)重量、會(huì)流動(dòng)的物體。（ ）31、觀察小動(dòng)物時(shí)，要注意安全，不在有危險(xiǎn)的地方活動(dòng)。（ ）32、為了觀察樹(shù)葉，我們可以在樹(shù)上任意采摘我們需要的葉子。（ ）33、一片完整的葉由葉片、葉柄構(gòu)成。（ ）34、植物生長(zhǎng)只需要水和空氣，不需要陽(yáng)光。（ ）35、螞蟻和蝸牛沒(méi)有任何相同的地方。（ ）36、用過(guò)的空鋁罐可以回收利用。（ ）37、材料硬度越大，就越能被別的物體破壞它的表面。（ ）38、水能占據(jù)空間，空氣也能占據(jù)空間。（ ）39、在進(jìn)行科學(xué)觀察時(shí)，我們一般采用嘗的方法。（ ）40、空氣看不見(jiàn)、摸不著，我們無(wú)法證明空氣的存在。（ ）四、連線題1、把各種物品與對(duì)應(yīng)的 2、把各種物品與適宜的制作材料用物質(zhì)形態(tài)用線連接起來(lái) 連起來(lái)液體 橡皮 金屬 書(shū)桌 固體 空氣 木材 菜刀氣體 牛奶 塑料 可樂(lè)瓶3、把各種動(dòng)物與對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)方式用線連接起來(lái) 蝸牛的運(yùn)動(dòng) 用尾巴游動(dòng) 螞蟻的運(yùn)動(dòng) 用腹足波浪式爬行 蚯蚓的運(yùn)動(dòng) 用腳爬行金魚(yú)的運(yùn)動(dòng) 用身體伸縮爬行五、簡(jiǎn)答題1、說(shuō)說(shuō)動(dòng)物有哪些共同的特點(diǎn)？（至少說(shuō)出4點(diǎn)）我們用什么方法可以讓周圍的人感受到空氣的流動(dòng)？（至少說(shuō)出2個(gè)方法）2、看看誰(shuí)的“金點(diǎn)子”多，桌上有粗細(xì)、高矮各不相同的三個(gè)瓶子，里面分別裝有一些水。請(qǐng)你盡可能多的寫(xiě)出比較它們裝水多少的實(shí)驗(yàn)方法嗎？（寫(xiě)出3個(gè)記滿分）3、解釋現(xiàn)象：觀察水中金魚(yú)的活動(dòng)，我們不難發(fā)現(xiàn)：它不停的喝水，但肚皮不會(huì)脹破。請(qǐng)解釋這是怎么回事？六、填表題。 1