小學(xué)科學(xué)三年級(jí)期終考查卷.doc

2016學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)科學(xué)三年級(jí)期終考查卷（2017.6）（40分鐘）一、單項(xiàng)選擇題（將最合適的答案序號(hào)填在括號(hào)里）（ ）1.把一棵帶根的植物裝入有水的試管中做“根吸水實(shí)驗(yàn)”，在水面上滴些植物油的目的是。 A.滿足植物生長需要 B.方便觀察水量變化 C.與空氣隔絕，防止試管里的水分蒸發(fā)到空氣中（ ）2.有些動(dòng)物，幼年期和成年期的樣子很不相同，即一生要經(jīng)過變態(tài)，例如下列動(dòng)物中的。A.蒼蠅 B.雞 C.貓 （ ）3.下列做法，不能使水蒸發(fā)速度加快的是。 A.用風(fēng)吹 B.使空氣濕潤 C.給水加熱（ ）4.已知一杯水的溫度在80100之間。要想測量這杯水的溫度，應(yīng)該選用右圖中的溫度計(jì)。A.A B.B C.C（ ）5.下列說法正確的是。A.不同動(dòng)物的生命周期長短是相同的B.所有動(dòng)物的一生都要經(jīng)歷變態(tài)的過程C.動(dòng)物的一生，會(huì)經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段 （ ）6.測量水溫時(shí)，下面方法是正確的。（ ）7.每隔兩分鐘測量三杯不同溫度的水（自來水、溫水、燙手的水）的溫度，連續(xù)測量一段時(shí)候后分析結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)。A.三杯水的水溫都有明顯下降 B.溫水的溫度下降得最快C.自來水的水溫變化最小（ ）8.下圖是蹄形磁鐵。（ ）9.一塊環(huán)形磁鐵的磁極能吸引5個(gè)回形針，再拿一塊相同的環(huán)形磁鐵疊放在上面（如右圖），可能能吸引個(gè)回形針。 A.1個(gè) B.4個(gè) C.8（ ）10.有二塊磁鐵，為S極，和相斥，那么是。A.N極 B.S極 C.無法判斷（ ）11.冬天的某日，教室外的溫度是3，教室內(nèi)的溫度是20，玻璃窗室內(nèi)的這一面上出現(xiàn)了很多水珠。這些水珠。 A.就是水蒸氣 B.是教室外面滲透進(jìn)來的雨水C.是教室里面的水蒸氣遇冷凝結(jié)形成的（ ）12.下列說法，錯(cuò)誤的是。A.水在自然界不斷經(jīng)歷著固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)這三種形態(tài)的循環(huán)變化 B.水變成水蒸氣的過程叫蒸發(fā)，水蒸氣變成水的過程叫凝結(jié)C.露是液態(tài)水，霧是氣態(tài)水，霜是固態(tài)水二、組合題1.我與鳳仙花共成長（1）像大部分綠色開花植物一樣，鳳仙花也是從（ ）開始它的新生命的。A.根 B.莖 C.種子（2）種植鳳仙花，首先要選種，應(yīng)該挑選（ ）的種子。A.顆粒癟小又沒損傷 B.顆粒飽滿又沒損傷C.顆粒癟小有損傷（3）鳳仙花種子萌發(fā)時(shí)，先長出（ ）。A.根 B.莖 C.葉（4）給鳳仙花澆水時(shí)，往鳳仙花的（ ）澆水最合適。A.根部周圍的土壤上 B.葉片上 C.莖上（5）鳳仙花長出的第一對(duì)“葉子”和以后長出的葉子相同嗎？（ ） A.相同 B.不同 C.可能相同，也可能不同（6）鳳仙花的葉片在植株上交叉生長，主要是為了（ ）。A.支撐植株 B.最大限度接受太陽光 C.美觀（7）鳳仙花能自己制造“食物”，“食物加工廠”主要是（ ）。A.根 B.莖 C.葉（8）鳳仙花長出花蕾后，植株（ ）。A.長高不明顯 B.長高很明顯 C.不生長了（9）一般情況下，每個(gè)鳳仙花果實(shí)里的種子數(shù)量是（ ）。A.1粒 B.2粒 C.很多粒 2.研究植物的莖：小明取一段新鮮的芹菜，將芹菜的下端浸入水中，在水中滴入紅色色素。（1）水中加入紅色色素是為了（ ）。A.為芹菜提供營養(yǎng) B.讓實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯 C.沒有作用（2）一段時(shí)間后，剪開芹菜觀察橫切面，小明發(fā)現(xiàn)（ ）。A.橫切面全被染紅了 B.橫切面沒有被染紅C.橫切面部分被染紅了（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明植物的莖有（ ）的作用。A.支撐植物 B.運(yùn)輸水分 C.制造養(yǎng)料（4）像芹菜的莖那樣，垂直地面向上生長的莖，叫做（ ）。A. B. C.直立莖3. 我的養(yǎng)蠶經(jīng)歷（1）蠶的生命是從（ ）開始的。A蟻蠶 B蠶蛾 C蠶卵（2）飼養(yǎng)蠶的正確做法是（ ）。 A.把蠶放在封閉的盒子里飼養(yǎng) B.喂新鮮的桑葉 C.在蠶身上噴防蚊液，防止它被蚊子叮咬（3）下列關(guān)于蠶幼蟲身體結(jié)構(gòu)的描述中，說法錯(cuò)誤的是（ ）。A.身體兩側(cè)有小黑點(diǎn)，是呼吸器官 B.身體上共有八對(duì)足：胸足三對(duì)，協(xié)助進(jìn)食桑葉；腹足五對(duì)，幫助運(yùn)動(dòng)C.蠶的身體由許多環(huán)節(jié)組成，沒有頭、胸、腹的區(qū)別（4）蠶吐絲結(jié)繭是為了（ ）。A.有間小房子睡覺 B.保暖 C.保護(hù)蠶安全度過蛹期（5）剪開蠶繭，我們能看到里面除了有蠶蛹，還有一小塊物體，該物體是（ ）。 A.蛹的糞便 B.蠶變成蛹時(shí)蛻下的皮 C.沒吃完的桑葉（6）爬行較快、翅大、腹部狹長的蠶蛾是（ ）。A.雄蛾 B.雌蛾 C.無法分辨(7)下列動(dòng)物中，（ ）的身體結(jié)構(gòu)與蠶蛾最相似，它們都是昆蟲。A. 蜘蛛 B. 蜻蜓 C. 蜈蚣（8）蠶的一生一共要蛻皮（ ）。A.4次 B.6次 C.不固定，一般是3-6次（9）在右圖的括號(hào)里填上蠶一生中各形態(tài)的名稱。4.小明在室溫20的實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行水結(jié)冰實(shí)驗(yàn)：他在塑料杯外包裹干毛巾，在杯內(nèi)裝滿碎冰，把裝有少量水的試管插入碎冰中。（1）他拿來一支常用的攝氏溫度計(jì)，用手捂住溫度計(jì)的玻璃泡，紅色液柱會(huì)（ ）。A.上升 B.下降 C.不變（2）他把溫度計(jì)放到試管中放入測量。一段時(shí)間后（看右圖），溫度是 。（3）他還在塑料杯的碎冰中加較多的鹽，目的是（ ）。A.制造更低的溫度 B.制造更高的溫度(4)試管里的水在結(jié)冰過程中，溫度下降了，說明水（ ）。A.放出了熱量 B.吸收了熱量 C.沒有放出熱量也沒有吸收熱量(5)試管內(nèi)的水結(jié)冰后，小明把試管從碎冰中取出，放在實(shí)驗(yàn)桌上，試管內(nèi)的溫度計(jì)（ ）。 A.液柱馬上下降 B.液柱馬上上升 C.液柱先保持在0處一段時(shí)間，然后上升到接近室溫的刻度處（6）下列溫度的環(huán)境中，冰塊融化得最快的是：（ ）。A.10 B.20 C.405.蘭蘭在家做磁鐵實(shí)驗(yàn)。（1）蘭蘭把條形磁鐵放在薄木片上，并在a處放回形針，結(jié)果被吸住了。這是因?yàn)榇盆F（ ）。A.能隔著物體吸鐵 B.能指示南北方向 C.同極相斥，異極相吸（2）她又分別在a、b、c三個(gè)地方放回形針，經(jīng)過多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下?？梢缘贸龅慕Y(jié)論是（ ）。A.條形磁鐵兩端磁性強(qiáng)，中間弱B.條形磁鐵兩端磁性弱，中間強(qiáng)C.磁鐵的兩端和中間磁性一樣強(qiáng)（3）蘭蘭不小心把磁鐵摔斷了，摔斷后的磁鐵如右圖，它有（ ）個(gè)磁極。A.1 B.2 C.不確定（4）她找來一顆小鐵珠，放在這塊摔斷后的磁鐵上（如圖）。她發(fā)現(xiàn)，松開手，鐵珠總是向磁鐵的（ ）滾。 A.左邊 B.中間C.右邊6.制作一個(gè)指南針。（1）可以用磁鐵摩擦小鋼針的方法制作小磁針，摩擦?xí)r，應(yīng)該（）。A.用磁鐵的磁極，來回摩擦 B.用磁鐵的磁極，朝一個(gè)方向摩擦 C.用磁鐵的中間，朝一個(gè)方向摩擦 （2）下列哪個(gè)現(xiàn)象能說明小鋼針被磁化了？（）A.它和其它已經(jīng)磁化的小鋼針相吸 B.它和磁鐵相吸C.它和其它沒有磁化的小鋼針相吸（3）像右圖這樣，將磁化后的小鋼針懸掛起來，可以做成指南針，這是利用了磁鐵（ ）的特點(diǎn)。A.能吸鐵 B.能隔物體吸鐵 C.能指南北方向（4）用指南針測方向時(shí)，要避免（