關(guān)于中學(xué)生健康的調(diào)查報(bào)告

1 / 5 關(guān)于中學(xué)生健康的調(diào)查報(bào)告 隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活節(jié)奏明顯加快，生活習(xí)慣亦隨變化。學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)能力的進(jìn)步，養(yǎng)成挑食的壞習(xí)慣，不重視飲食結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)失衡。好吃的零食，好吃甜食在學(xué)生中是存在的，這樣的飲食對(duì)學(xué)生的身體遭到極大的傷害。 很多中學(xué)生不吃早飯，應(yīng)付中餐，晚飯不在意，使正處于長(zhǎng)身體階段的中學(xué)生面黃肌瘦，身體免疫力差，頻繁生病。更另人擔(dān)心的是很多人買吃 的的不看保質(zhì)期，經(jīng)常買 到到過期食品。而街頭小 吃吃的流行，更是加大了 學(xué)學(xué)生的飲食衛(wèi)生題目。 除除飲食衛(wèi)生，就是中學(xué) 生生的校食堂的題目了， 有有的學(xué)校食堂衛(wèi) 生狀態(tài) 使使人耽憂，餐具不干凈 ，飯菜不衛(wèi)生，不時(shí)會(huì) 發(fā)發(fā)生學(xué)生中毒事件，使 學(xué)學(xué)生、家長(zhǎng)憂心重重。 現(xiàn)在的中學(xué)生大多有叫 外外賣的習(xí)慣，或是不在 學(xué)學(xué)校食堂吃飯，很有一 些些女同學(xué)也朝這方向往 發(fā)發(fā)展，為了形體的美， 或或是說找一些借口不在 學(xué)學(xué)校吃飯，說學(xué)校食堂 飯飯菜不好吃，排隊(duì)時(shí)間 太太長(zhǎng)，飯菜里有不干凈 的的東西，不過根據(jù)我們 的的調(diào)查一些學(xué)校食堂的 衛(wèi)衛(wèi)生飲食也確切有題目 ，例如飯菜里有石頭、 昆昆蟲，乃至煙頭等這方 面面的題目，食堂的這么 不不留意，固然就加大了 中中學(xué)生在食堂飲食的逆 反反心理。題目很明顯就 出出來了。所以說假如說 住住讀學(xué)校要求一定要在 學(xué)學(xué)校食堂就餐，那末食 堂堂就更應(yīng)當(dāng)留意飯菜題 目目、清潔工作，加強(qiáng)這 方方2 / 5 面的管理。至于學(xué)生 呢呢 ?要改變長(zhǎng)時(shí)間以為 學(xué)學(xué)校食堂漏 洞的題目， 出出現(xiàn)題目要及時(shí)于食堂 相相干部分反映。這樣學(xué) 生生與學(xué)校雙方配合，才 能能進(jìn)一步解決這一題目 。 1、 關(guān)于正餐的 分分析 經(jīng)過校內(nèi)大部份 學(xué)學(xué)生詢問得知，有很多 學(xué)學(xué)生有不吃正餐的習(xí)慣 。不吃正餐的主要緣由 是是：時(shí)間倉(cāng)促，其次是 為為了減肥。只有少部份 表表示不吃正餐是由于飯 堂堂伙食差，沒胃口。不 吃吃正餐，那些中學(xué)生就 選選擇叫外賣、面包和方 便便面代替正餐，更有少 部部份 人以零食作為主食 。 學(xué)習(xí)任務(wù)沉重使中 學(xué)學(xué)生深感時(shí)間的不足。 而而豐富多彩的校園活動(dòng) 更更使本來就緊張的時(shí)間 更更顯緊張。為求學(xué)業(yè)和 活活動(dòng)間的平衡，大部份 學(xué)學(xué)生會(huì)從生活時(shí)間中擠 壓壓，如吃飯、睡眠的時(shí) 間間。因而就有學(xué)生出現(xiàn) 有有不吃正餐的現(xiàn)象。飯 堂堂的伙食是經(jīng)學(xué)校管理 ，食品安全系數(shù)相對(duì)較 高高，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)比較科學(xué) 公公道，價(jià)格也比較公平 。選擇飯?zhí)玫幕锸常?但但有安全保障，而且有 益益于中學(xué)生的身體發(fā)育 、勤儉金錢。然而在飯 堂堂打飯要浪費(fèi)時(shí)間，這 無無疑使時(shí)間緊張的中學(xué) 生生舍而避之。而有的中 學(xué)學(xué)生特別是女同學(xué)，為 了了尋求形體 美，忍饑受 餓餓，以致營(yíng)養(yǎng)不足，更 有有甚者危及生命健康這 類類盲目的行為無疑是不 可可取的。 因此，雖然 時(shí)時(shí)間倉(cāng)促 ,中學(xué)生還是 應(yīng)應(yīng)當(dāng)食用正規(guī)的正餐。 在在萬不得已的情況下， 中中學(xué)生才應(yīng)斟酌以其它 食食品代替正3 / 5 餐。而正處 身身體發(fā)育中的中學(xué)生更 不不應(yīng)盲目尋求形體美而 對(duì)對(duì)身體造成傷害。 2、關(guān)于中學(xué)生食品的安 全全意識(shí)分析 中學(xué)生在 某某種特殊情況下會(huì)選擇 購(gòu)購(gòu)買食品代替到飯?zhí)贸?飯飯，那末中學(xué)生對(duì)購(gòu)買 食食品的安全意識(shí)又如何 呢呢 ? 少部份的中學(xué)生 在在購(gòu)買食品時(shí)會(huì)看食品 的的生產(chǎn)日期等基本信息 ，如知曉食品過期后不 會(huì)會(huì)進(jìn)食該食品。由此我 們們可以發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生的 食食品安全意識(shí)其實(shí)不高 。只有約為一半的中學(xué) 生生會(huì)留意食品包裝上的 信信息，這無疑加大了中 學(xué)學(xué)生食品中毒的風(fēng)險(xiǎn)。 在在面對(duì)食品中毒的情況 時(shí)時(shí)，有的中學(xué)生會(huì)選擇 自自行急救，或馬上到四 周周的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行醫(yī)治 ，有的會(huì)先找些藥吃， 或或因情況而定，乃至有 的的會(huì)置之不理。由此， 我我們可得知大多數(shù)中學(xué) 生生能正確處理食品中毒 的的現(xiàn)象，但仍有少部份 中中學(xué)生沒成心識(shí)到食品 中中毒的嚴(yán)重性并及時(shí)進(jìn) 行行處理。所以，引導(dǎo)中 學(xué)學(xué)生正確處理食品中毒 事事件是十分有必要的。 因此，進(jìn)步中學(xué)生的食 品品安全 意識(shí)任重道遠(yuǎn)。 建議： 1、 學(xué)習(xí) 科科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，幫 助助學(xué)生正確安排學(xué)習(xí)和 生生活時(shí)間。 學(xué)習(xí)任務(wù) 重重，在加上豐富的校園 活活動(dòng)，中學(xué)生的時(shí)間十 分分緊急。因而，大部份 中中學(xué)生選擇犧牲吃飯、 睡睡覺等生活時(shí)4 / 5 間，以求 獲獲得學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)的 平平衡。為學(xué)生的身體健 康康，學(xué)習(xí)應(yīng)適度調(diào)劑時(shí) 間間安排，引導(dǎo)學(xué)生正確 地地安排時(shí)間，幫助學(xué)生 熟熟悉到吃正餐對(duì)身體的 重重要性。 2、 中學(xué) 生生應(yīng)進(jìn)步對(duì)健康的熟悉 ，學(xué)會(huì)正確地處理學(xué)習(xí) 和和生活的關(guān)系。 中學(xué) 生生有不吃正餐的情況， 可可見中學(xué)生對(duì)身體健康 的的重視和熟悉不足。因 此此，中學(xué)生應(yīng) 進(jìn)步對(duì)身 體體健康的熟悉，學(xué)會(huì)正 確確的處理學(xué)習(xí)和生活的 關(guān)關(guān)系，進(jìn)步學(xué)習(xí)效力， 科科學(xué)地安排時(shí)間。另外 ，廣大中學(xué)生不應(yīng)以身 體體健康為代價(jià)尋求所謂 的的形體美。 3、因?qū)W 生生對(duì)食品安全的忽視， 才才會(huì)發(fā)生各類的食品中 毒毒事件，所以學(xué)校各宣 傳傳部分機(jī)構(gòu)應(yīng)積極宣傳 食食品安全知識(shí)和食品中 毒毒的急救知識(shí)。 身體 是是革命的本錢，也是學(xué) 習(xí)習(xí)的本錢。中學(xué)生只有 從從運(yùn)動(dòng)、飲食等方面保 持持身體健康，才有可能 有有最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。因 此此，面對(duì)時(shí)間倉(cāng)促的題 目目，中學(xué)生應(yīng)更重視時(shí) 間間的安排，做到使生活 與與學(xué)習(xí)平衡。 中學(xué)生 在在生活中應(yīng)更關(guān)注食 品 安安全題目，購(gòu)買食品時(shí) 留留意查看