幼兒園優(yōu)秀教案森林樂翻天(三篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園優(yōu)秀教案森林樂翻天(三篇)目錄：幼兒園優(yōu)秀教案森林樂翻天一幼兒園大班教案水簾洞樂翻天二幼兒園大班語言教案：森林樂翻天三- 1 -幼兒園優(yōu)秀教案森林樂翻天一一、 活動(dòng)目標(biāo)1、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，圍繞數(shù)碼寶貝去森林的線索，積極思維，主動(dòng)參與活動(dòng)。2、能用清楚完整的語句表達(dá)自己的所思所想。3、能體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作，取得勝利所帶來的快樂。二、 活動(dòng)準(zhǔn)備1、多媒體課件三、 活動(dòng)過程(一)教師以數(shù)碼寶貝導(dǎo)入活動(dòng)(音樂)“小朋友，誰來了?”“聽，它在說什么?”(數(shù)碼寶貝說：小朋友你們好!今天天氣真不錯(cuò)，我要去森林玩，你們想不想和我一起去玩?那我們快出發(fā)吧!)(幼兒隨音樂歡快的出發(fā)。)(二)欣賞森林美景(智育、美育)“在森林里有一塊地方叫快樂林，住在快樂林里非常快樂，我們一起去看看?！?引導(dǎo)幼兒學(xué)看地圖，尋找通往快樂林的路，感受大自然的美)(三)香焦皮事件(生活，思品)“發(fā)生了什么事?”“要是你看到有人亂扔香焦皮怎么辦?”“大家說得對，那我們仔細(xì)來找一找，究竟誰不講衛(wèi)生，我們來好好教育教育它?！?數(shù)碼寶貝被小猴的香焦皮滑倒)(四)尋找小動(dòng)物(常識(shí))“小動(dòng)物都上哪去了?原來它和我們捉迷藏，快來找一找?！?露出小動(dòng)物的一部分，讓幼兒通過運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)觀察，表達(dá)自己的見解。)(五)和小動(dòng)物比賽(體育)“小動(dòng)物們難得和小朋友見面，它們想和小朋友來比賽，你們愿意試試嗎?”(幼兒分組自由練習(xí)排球、鉆爬、跳繩、平衡木等，練習(xí)后和小動(dòng)物比賽，體驗(yàn)成功的快樂)(六)活動(dòng)延伸：與動(dòng)物告別(幼兒分組制作物品，贈(zèng)送給小動(dòng)物)。3 / 7幼兒園大班教案水簾洞樂翻天二一、活動(dòng)目標(biāo)1、能理解故事內(nèi)容，想象花果山水簾洞的情景。2、根據(jù)故事情景，幼兒能積極主動(dòng)的選擇運(yùn)用各種材料布置活動(dòng)室。3、有與同伴合作、分組制作的意愿，體驗(yàn)其樂趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、布置花果山水簾洞的美工材料：特大號(hào)塑料袋，各類紙(彩紙、圖畫紙、報(bào)紙、牛皮紙)，廢舊紙盒、紙箱，絲帶，剪刀、膠帶、水彩筆。2、用特大號(hào)塑料袋剪成長條，懸掛在教室入口的門上呈瀑布狀。3、猴子頭飾4、欣賞VCD水簾洞的情景片段三、活動(dòng)過程1、幼兒欣賞VCD水簾洞的情景片段，討論、交流經(jīng)驗(yàn)：老師：你們看過瀑布嗎?瀑布流下來是什么樣子的?2、幼兒聽故事：孫悟空因跳進(jìn)花果山水簾洞口的瀑布里，而被推選為猴王的故事。A、老師：孫悟空跳進(jìn)水簾洞里看見了哪些情景?(洞口瀑布、花草松竹、鐵板橋、石碑碑文)B：老師：我們怎樣來做洞口的瀑布?怎樣做?你覺得用什么材料合適呢?C：老師：想想水簾洞里還會(huì)有什么?3、與幼兒討論制作、布置水簾洞中的情景A、請幼兒結(jié)伴自選材料B、按幼兒意愿分組制作水簾洞中的情景C、作好后帶著孩子們跳進(jìn)洞中，一起把作好的按幼兒的意愿布置。4、幼兒帶上猴子頭飾扮孫悟空在水簾洞中猴子舞。5 / 7幼兒園大班語言教案：森林樂翻天三一、 活動(dòng)目標(biāo)1、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，圍繞數(shù)碼寶貝去森林的線索，積極思維，主動(dòng)參與活動(dòng)。2、能用清楚完整的語句表達(dá)自己的所思所想。3、能體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作，取得勝利所帶來的快樂。二、 活動(dòng)準(zhǔn)備多媒體課件三、 活動(dòng)過程(一)教師以數(shù)碼寶貝導(dǎo)入活動(dòng)(音樂)“小朋友，誰來了?”“聽，它在說什么?”(數(shù)碼寶貝說：小朋友你們好!今天天氣真不錯(cuò)，我要去森林玩，你們想不想和我一起去玩?那我們快出發(fā)吧!)(幼兒隨音樂歡快的出發(fā)。)(二)欣賞森林美景(智育、美育)“在森林里有一塊地方叫快樂林，住在快樂林里非?？鞓罚覀円黄鹑タ纯??！?引導(dǎo)幼兒學(xué)看地圖，尋找通往快樂林的路，感受大自然的美)(三)香焦皮事件(生活，思品)“發(fā)生了什么事?”“要是你看到有人亂扔香焦皮怎么辦?”“大家說得對，那我們仔細(xì)來找一找，究竟誰不講衛(wèi)生，我們來好好教育教育它?！?數(shù)碼寶貝被小猴的香焦皮滑倒)(四)尋找小動(dòng)物(常識(shí))“小動(dòng)物都上哪去了?原來它和我們捉迷藏，快來找一找。”(露出小動(dòng)物的一部分，讓幼兒通過運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)觀察，表達(dá)自己的見解。)(五)和小動(dòng)物比賽(體育)“小動(dòng)物們難得和小朋友見面，它們想和小朋友來