小學(xué)六年級(jí)思想品德的教學(xué)計(jì)劃.doc

小學(xué)六年級(jí)思想品德的教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)六年級(jí)第二學(xué)期思品計(jì)劃(一) 一、全冊教學(xué)分析 本冊教材根據(jù)品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定兒童年齡與生活的實(shí)際以及基礎(chǔ)教育課程改革的精神編寫的,它力求突破知識(shí)單一的傳統(tǒng)教學(xué)模式注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力只是在相互關(guān)聯(lián)中得到發(fā)展以較好的落實(shí)三維目標(biāo) 全冊共分為四個(gè)單元第一單元我們生活在一個(gè)地球村意在使兒童了解地球的基本知識(shí)熟悉世界海陸分布等情況理解人與自然和諧共存的重要性了解中國的面積、行政區(qū)劃、地理位置讓學(xué)生知道各國在經(jīng)濟(jì)上互通有無的重要性正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)第二單元地球生病了使學(xué)生有意識(shí)地關(guān)心和愛護(hù)人類共同的生存環(huán)境學(xué)習(xí)一些常見自然災(zāi)害中的自救知識(shí)理解人與自然和諧共存的重要增強(qiáng)學(xué)生自覺主動(dòng)保護(hù)物種的意識(shí)和情感幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使用自然資源的良好習(xí)慣第三單元世界問題還不少使學(xué)生懂得和平的重要意義和價(jià)值珍惜來之不易的和平生活正確對(duì)待科學(xué)技術(shù)初步了解聯(lián)合國的性質(zhì)和宗旨以及重要作用等第四單元新的生活就要開始了意在使學(xué)生能夠逐步學(xué)會(huì)確定自己的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo)并據(jù)此獨(dú)立安排自己的生活發(fā)展他們的自主性和獨(dú)立性讓他們健康快樂地成長 二、全冊教學(xué)要求： 1、了解地球的基本知識(shí)熟悉世界海陸分布等情況理解人與自然和諧共存的重要性了解中國的面積、行政區(qū)劃、地理位置讓學(xué)生知道各國在經(jīng)濟(jì)上互通有無的重要性正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng) 2、使學(xué)生有意識(shí)地關(guān)心和愛護(hù)人類共同的生存環(huán)境學(xué)習(xí)一些常見自然災(zāi)害中的自救知識(shí)理解人與自然和諧共存的重要增強(qiáng)學(xué)生自覺主動(dòng)保護(hù)物種的意識(shí)和情感幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使用自然資源的良好習(xí)慣 3、和兒童一起走進(jìn)多樣化的世界培養(yǎng)學(xué)生開闊的視野、寬容的心態(tài)正確認(rèn)識(shí)其他文化積極吸取外來文化的養(yǎng)分更好的發(fā)展本民族的文化傳統(tǒng) 4、使學(xué)生懂得和平的重要意義和價(jià)值珍惜來之不易的和平生活正確對(duì)待科學(xué)技術(shù)初步了解聯(lián)合國的性質(zhì)和宗旨以及重要作用等 5、使學(xué)生能夠逐步學(xué)會(huì)確定自己的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo)并據(jù)此獨(dú)立安排自己的生活發(fā)展他們的自主性和獨(dú)立性讓他們健康快樂地成長 三、教學(xué)重難點(diǎn)： 1、引導(dǎo)學(xué)生直面并審視生活中的各種問題學(xué)會(huì)確定自己的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)獨(dú)立 2、以現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)驗(yàn)話題逐步向?qū)W生打開成人生活的大門在參與和探索中成長 3、從各個(gè)不同方面和角度展示社會(huì)的多樣性把兒童培養(yǎng)為優(yōu)秀文化的一代新人 4、向?qū)W生展示新的自然觀使學(xué)生愛護(hù)環(huán)境保護(hù)地球 四、學(xué)生基本情況： 本年級(jí)有學(xué)生有43人其中男生28人女生15人他們相處得十分融洽他們聰明伶俐而又天真可愛上課遵守紀(jì)律又能積極發(fā)言大多數(shù) 學(xué)生書寫工整認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)慣十分好個(gè)別同學(xué)也有表現(xiàn)得不太令人滿意的地方我相信通過師生的共同努力這部分學(xué)生也會(huì)盡快趕上來的 五、提高質(zhì)量措施： 1、教法與時(shí)俱進(jìn)適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際以及新課改的需要 2、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情使課內(nèi)與課外有機(jī)的結(jié)合起來 3、充分利用各種教學(xué)資源 4、經(jīng)常開展與課堂有關(guān)的活動(dòng) 5、強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 六、全冊教學(xué)進(jìn)度安排表： 第一單元我們生活在一個(gè)地球村第1周至第3周 第二單元地球生病了第4周至第6周 第三單元世界問題還不少第7周至第12周 第四單元新的生活就要開始了第13周至第18周 第二學(xué)期品德與社會(huì)科單元教學(xué)計(jì)劃 單元第一單元我們生活在一個(gè)地球村 課題1、可愛的地球2、從世界看中國3、我們互通有無4、網(wǎng)絡(luò)連接你我他 小學(xué)六年級(jí)第二學(xué)期思品計(jì)劃(二) 一、全冊教學(xué)分析 本冊教材根據(jù)品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定兒童年齡與生活的實(shí)際以及基礎(chǔ)教育課程改革的精神編寫的,它力求突破知識(shí)單一的傳統(tǒng)教學(xué)模式注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力只是在相互關(guān)聯(lián)中得到發(fā)展以較好的落實(shí)三維目標(biāo) 全冊共分為四個(gè)單元第一單元我們生活在一個(gè)地球村意在使兒童了解地球的基本知識(shí)熟悉世界海陸分布等情況理解人與自然和諧共存的重要性了解中國的面積、行政區(qū)劃、地理位置讓學(xué)生知道各國在經(jīng)濟(jì)上互通有無的重要性正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)第二單元地球生病了使學(xué)生有意識(shí)地關(guān)心和愛護(hù)人類共同的生存環(huán)境學(xué)習(xí)一些常見自然災(zāi)害中的自救知識(shí)理解人與自然和諧共存的重要增強(qiáng)學(xué)生自覺主動(dòng)保護(hù)物種的意識(shí)和情感幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使用自然資源的良好習(xí)慣第三單元世界問題還不少使學(xué)生懂得和平的重要意義和價(jià)值珍惜來之不易的和平生活正確對(duì)待科學(xué)技術(shù)初步了解聯(lián)合國的性質(zhì)和宗旨以及重要作用等第四單元新的生活就要開始了意在使學(xué)生能夠逐步學(xué)會(huì)確定自己的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo)并據(jù)此獨(dú)立安排自己的生活發(fā)展他們的自主性和獨(dú)立性讓他們健康快樂地成長 2、在唱歌教學(xué)中采用聽唱的教學(xué)方法讓學(xué)生完整的欣賞樂曲合理的安排范唱首先根據(jù)歌曲的難易程度決定范唱的次數(shù)和時(shí)機(jī) 在一般情況下第一次范唱可以放在分析歌曲之后這時(shí)學(xué)生對(duì)歌曲有了初步的了解教師有表情的為學(xué)生進(jìn)行范唱有助于學(xué)生理解音樂另外在處理歌曲時(shí)教師也可以為學(xué)生再范唱用來幫助學(xué)生進(jìn)一步受到啟發(fā)達(dá)到更好的學(xué)習(xí)歌曲的目的 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 1、引導(dǎo)學(xué)生直面并審視生活中的各種問題學(xué)會(huì)確定自己的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)獨(dú)立 2、以現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)驗(yàn)話題逐步向?qū)W生打開成人生活的大門在參與和探索中成長 3、從各個(gè)不同方面和角度展示社會(huì)的多樣性把兒童培養(yǎng)為優(yōu)秀文化的一代新人 4、向?qū)W生展示新的自然觀使學(xué)生愛護(hù)環(huán)境保護(hù)地球 三、學(xué)生基本情況： 本年級(jí)有學(xué)生有66人其中男生33人女生33人他們雖來自不同的學(xué)區(qū)但短短的時(shí)間內(nèi)便相處得十分融洽他們聰明伶俐而又天真可愛上課遵守紀(jì)律又能積極發(fā)言大多數(shù)學(xué)生書寫工整認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)慣十分好個(gè)別同學(xué)也有表現(xiàn)得不太令人滿意的地方我相信通過師生的共同努力這部分學(xué)生也會(huì)盡快趕上來的 四、提高質(zhì)量措施： 1、教法與時(shí)俱進(jìn)適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際以及新課改的需要 2、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情使課內(nèi)與課外有機(jī)的結(jié)合起來 3、充分利用各種教學(xué)資源 4、經(jīng)常開展與課堂有關(guān)的活動(dòng) 5、強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 五、全冊教學(xué)進(jìn)度安排表： 第一單元我們生活在一個(gè)地球村第1周至第3周 第二單元地球生病了第4周至第6周 第三單元世界問題還不少第7周至第12周 第四單元新的生活就要開始了第13周至第18周 第二學(xué)期品德與社會(huì)科單元教學(xué)計(jì)劃 單元第一單元我們生活在一個(gè)地球村 課題1、可愛的地球2、從世界看中國3、我們互通有無4、網(wǎng)絡(luò)連接你我他 小學(xué)六年級(jí)第二學(xué)期思品計(jì)劃小學(xué)六年級(jí)第二學(xué)期思品計(jì)劃(三) 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針以科學(xué)發(fā)展觀等重要思想為指導(dǎo),以提高教學(xué)質(zhì)量為中心堅(jiān)持以人為本教書育人努力提高質(zhì)量意識(shí)把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的、合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人 二、情況分析 （一）教材分析 本冊教材主要由3個(gè)單元組成：第一單元為永恒的愿望,第二單元為地球真美麗,第三單元為成長記錄冊其教材的編排主要體現(xiàn)以下特點(diǎn)： 1、綜合性 本冊教材共設(shè)三個(gè)單元每一個(gè)主題都不再是單一的學(xué)科知識(shí)內(nèi)容而是學(xué)生感興趣的一個(gè)個(gè)話題通過這些話題引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)解決各種現(xiàn)實(shí)問題加深對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣形成基本的道德觀 2、開放性 教學(xué)不局限于課堂內(nèi)而是面向?qū)W生廣闊的生活空間課內(nèi)、課外、校內(nèi)校外相結(jié)合強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)活動(dòng)的延續(xù)性和完整性體現(xiàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)在時(shí)間上、空間上的開放性 3、情感性 4、教材努力創(chuàng)設(shè)一種能與學(xué)生對(duì)話的文本形式與學(xué)生共同面對(duì)生活中的種種問題和煩惱充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感參與 4、形式活潑 教材版式新穎富于流動(dòng)感；圖文并茂充分運(yùn)用圖畫、照片、學(xué)生作品等多種形式采用對(duì)話式的兒童語言富有親切感 （二）班級(jí)情況分析 兩個(gè)班的學(xué)生整體素質(zhì)比較高絕大部分學(xué)生思想表現(xiàn)好遵紀(jì)守規(guī)學(xué)習(xí)認(rèn)真、自覺勞動(dòng)觀念強(qiáng)講究衛(wèi)生拾物不昧助人為樂同學(xué)之間能互相關(guān)心、互相幫助和睦友愛相處學(xué)生們在教師的引導(dǎo)下已經(jīng)比較深入地接觸了一個(gè)又一個(gè)他們感興趣的話題加深了他們對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣形成了一定的是非觀學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力等都得到了較大的發(fā)展但孩子們的行為、習(xí)慣當(dāng)中還有許多不良的成分需要教師做進(jìn)一步的引導(dǎo)使他們沿著健康的道路一步一步前進(jìn) 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、感受中外交流帶來的共同發(fā)展感受祖國的進(jìn)步與發(fā)展以及國際地位的不斷上升并因此感到自豪 2、知道兩次世界大戰(zhàn)給人民帶來的深重災(zāi)難認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該支持世界愛好和平的人們?yōu)槊褡濯?dú)立和國家安全被迫進(jìn)行的自衛(wèi)性質(zhì)的正義戰(zhàn)爭歌頌為正義二戰(zhàn)的人們 3、感謝地球?qū)θ祟惖酿B(yǎng)育之恩激發(fā)熱愛地球的情感懂得保護(hù)地球的重要性；能正確認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害4、感受成長的樂趣為自己的成長感到驕傲；感受濃濃的師生情及與同學(xué)的友愛之情 四、教學(xué)重難點(diǎn)： 1、引導(dǎo)學(xué)生直面并審視生活中的各種問題學(xué)會(huì)確定自己的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)獨(dú)立 2、以現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)驗(yàn)話題逐步向?qū)W生打開成人生活的大門在參與和探索中成長 3、從各個(gè)不同方面和角度展示社會(huì)的多樣性把兒童培養(yǎng)為優(yōu)秀文化的一代新人 4、向?qū)W生展示新的自然觀使學(xué)生愛護(hù)環(huán)境保護(hù)地球 五、教學(xué)措施： 1.根據(jù)本校的實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際生活加強(qiáng)課程資源的開發(fā)提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性 2、進(jìn)上步加強(qiáng)本課程開放式教學(xué)方式的課題研究通過藝術(shù)、活動(dòng)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行情景教育培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力 3、通過書面、口頭調(diào)查的方式了解學(xué)生的內(nèi)心世界 小學(xué)六年級(jí)第二學(xué)期思品計(jì)劃(四) 一、學(xué)生情況分析 六年級(jí)的兒童在心理和生理方面開始進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段少年期這個(gè)期間人的發(fā)展是極其復(fù)雜、充滿矛盾的在個(gè)性方面出現(xiàn)的最主要特點(diǎn)就是“成人感”的發(fā)展表現(xiàn)在：期望自己能和成人一樣獨(dú)立地支配和安排自己的生活；期望了解和參與成人的生活世界；對(duì)于成年人的刻意模仿 對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生在全球化的時(shí)代世界對(duì)于他們來說不再是一種抽象的概念而是實(shí)實(shí)在在的生活經(jīng)驗(yàn)盡管對(duì)于他的理解還是很不夠的但少年兒童們卻是渴望去了解它去感受“外面世界的精彩”甚至從那里找到自己的朋友 為了使我們的新一代能夠以科學(xué)的理性的態(tài)度去看待他們周圍的世界愛他們所居住的地球愛周圍的一草一木在教學(xué)中努力引導(dǎo)兒童探索和關(guān)懷生存的家園使少年兒童成長為地球上的新一代文明居民 小學(xué)六年級(jí)是孩子發(fā)展中的一個(gè)十分關(guān)鍵的時(shí)期在這個(gè)時(shí)期學(xué)生開始從相對(duì)的兒童心理品質(zhì)特征向少年的品質(zhì)特征轉(zhuǎn)化因吃對(duì)未來的成長影響很大具有較大的可塑性要積極引導(dǎo)學(xué)生個(gè)體的“自我意識(shí)”朝著客觀、樂觀、進(jìn)去的方向發(fā)展為順利完成中小學(xué)銜接作好鋪墊 二、教材分析（教材結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等） 本冊教科書由四個(gè)單元構(gòu)成 第一單元我們生活在一個(gè)地球村 第二單元地球生病了 第三單元世界問題還不少 第四單元新的生活就要開始了 三、教學(xué)目標(biāo) （一）課程總目標(biāo) 品德與社會(huì)課程旨在促進(jìn)良好品德的形成和社會(huì)性發(fā)展為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)成為具有愛心、責(zé)任心、良好的品德和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ) （二）本冊教材各單元目標(biāo) 第一單元： 1通過從太空中看地球生活中感知地球從而了解地球的形狀、地球的大小、地球表面海陸分布的狀況熟悉世界海陸分布以及主要地形等基本知識(shí)初步理解人與自然和諧共存的重要性體會(huì)“人類只有一個(gè)地球”的含義 2了解中國的面積、行政區(qū)劃主要省級(jí)行政區(qū)能熟練運(yùn)用地圖說出我國的地理位置指出我國的鄰國和瀕臨的海洋 3引導(dǎo)學(xué)生了解全球化背景之下我國和世界的經(jīng)濟(jì)互動(dòng)為中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的快速提升而自豪讓學(xué)生知道我國在經(jīng)濟(jì)上互通有無的重要性使學(xué)生感受和關(guān)心身邊發(fā)生的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)外來產(chǎn)品持正確態(tài)度 4使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國際互聯(lián)網(wǎng)是當(dāng)代人們進(jìn)行信息交流的最重要的工具之一在學(xué)會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)為自己的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)的同時(shí)又必須保持高度警惕防止其消極因素對(duì)自身贊成不良影響或侵害 小學(xué)六年級(jí)第二學(xué)期思品計(jì)劃小學(xué)六年級(jí)第二學(xué)期思品計(jì)劃(五) 一、全冊 本冊教材根據(jù)品德與課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定兒齡與的實(shí)際以及基礎(chǔ)教育課程改革的編寫的,它力求突破知識(shí)單一的傳統(tǒng)教學(xué)模式注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力只是在相互關(guān)聯(lián)中得到發(fā)展以較好的落實(shí)三維目標(biāo)全冊共分為四個(gè)單元第一單元我們生活在一個(gè)地球村意在使了解地球的基本知識(shí)熟悉世界海陸分布等理解人與和諧共存的重要性了解的面積、行政區(qū)劃、地理位置讓學(xué)生知道各國在上互通有無的重要性正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)第二單元地球生病了使學(xué)生有意識(shí)地關(guān)心和護(hù)人類共同的一些常見自然災(zāi)害中的自救知識(shí)理解人與自然和諧共存的重要增強(qiáng)學(xué)生自覺主動(dòng)保護(hù)物種的意識(shí)和情感學(xué)生逐漸養(yǎng)成和合理使用自然資源的良好第三單元世界問題還不少使學(xué)生懂得和平的重要意義和價(jià)值來之不易的和平生活正確對(duì)待科學(xué)技術(shù)初步了解聯(lián)合國的性質(zhì)和宗旨以及重要作用等第四單元新的生活就要開始了意在使學(xué)生能夠逐步確定自己的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo)并據(jù)此獨(dú)立安排自己的生活發(fā)展他們的自主性和獨(dú)立性讓他們地 二、全冊教學(xué)要求： 1、了解地球的基本知識(shí)熟悉世界海陸分布等情況理解人與自然和諧共存的重要性了解中國的面積、行政區(qū)劃、地理位置讓學(xué)生知道各國在經(jīng)濟(jì)上互通有無的重要性正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng) 2、使學(xué)生有意識(shí)地關(guān)心和愛護(hù)人類共同的生存環(huán)境學(xué)習(xí)一些常見自然災(zāi)害中的自救知識(shí)理解人與自然和諧共存的重要增強(qiáng)學(xué)生自覺主動(dòng)保護(hù)物種的意識(shí)和情感幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使用自然資源的良好習(xí)慣 3、和兒童一起走進(jìn)多樣化的世界培養(yǎng)學(xué)生開闊的視野、的心態(tài)正確其他文化積極吸取外來文化的養(yǎng)分更好的發(fā)展本民族的文化傳統(tǒng) 4、使學(xué)生懂得和平的重要意義和價(jià)值珍惜來之不易的和平生活正確對(duì)待科學(xué)技術(shù)初步了解聯(lián)合國的性質(zhì)和宗旨以及重要作用等 5、使學(xué)生能夠逐步學(xué)會(huì)確定自己的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo)并據(jù)此獨(dú)立安排自己的生活發(fā)展他們的自主性和獨(dú)立性讓他們健康快樂地成長 三、教學(xué)重難點(diǎn)： 1、引導(dǎo)學(xué)生直面并審視生活中的各種問題學(xué)會(huì)確定自己的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)獨(dú)立 2、以現(xiàn)實(shí)生活中的逐步向?qū)W生打開成活的大門在參與和探索中成長 3、從各個(gè)不同方面和角度展示社會(huì)的多樣性把兒童培養(yǎng)為文化的一代新人 4、向?qū)W生展示新的自然觀使學(xué)生愛護(hù)環(huán)境保護(hù)地球 四、學(xué)生基本情況： 本年級(jí)有學(xué)生有70人其中男生42人女生28人他們雖來自不同的學(xué)區(qū)但短短的內(nèi)便相處得十分融洽他們聰明伶俐而又天真可愛上課遵守又能積極發(fā)言大多生書寫工整認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)慣十分好個(gè)別也有得不太令人