九年級(jí)歷史上冊(cè) 第五單元 第12課《西歐走出中古時(shí)代》導(dǎo)學(xué)案 華東師大版.doc

教學(xué)資料參考范本九年級(jí)歷史上冊(cè) 第五單元 第12課西歐走出中古時(shí)代導(dǎo)學(xué)案 華東師大版撰寫人：_時(shí) 間：_學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 了解文藝復(fù)興的概況，知道但丁、達(dá)芬奇及他們的作品。知道哥倫布、達(dá)伽馬和麥哲倫主要事跡。了解馬丁路德與德國(guó)的宗教改革。 2、 認(rèn)識(shí)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)與新航路開辟對(duì)資本主義社會(huì)所起的作用。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 文藝復(fù)興、新航路開辟對(duì)資本主義社會(huì)所起的作用 學(xué)習(xí)過程： 1、 預(yù)習(xí)導(dǎo)航 （一） 文藝復(fù)興： 1. 時(shí)間： 世紀(jì)發(fā)端于 ，16世紀(jì)逐步擴(kuò)及到德、英、法、西等國(guó)。 2 含義（內(nèi)容）：文藝復(fù)興的大師們高舉復(fù)興 、 古典文化旗幟，抨擊中古時(shí)代 的獨(dú)尊地位和 的黑暗統(tǒng)治，宣揚(yáng) 精神（核心）。 3. 性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)思想文化運(yùn)動(dòng)。 4. 代表人物及作品： （1） 是意大利文藝復(fù)興的先驅(qū)，他的長(zhǎng)詩 是一部里程式的作品。 （2） 達(dá)芬奇是文藝復(fù)興后期的一位巨人，代表作有 和 。 （二）新航路的開辟： 1. 背景（動(dòng)因）：（1）西歐各國(guó)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 （2）追求東方的財(cái)富。 （3） 阻隔了東西方的傳統(tǒng)商路。 （4） 的影響。 2.具備的條件： （1） （中國(guó)四大發(fā)明之一）的應(yīng)用。 （2）地圓學(xué)說的深入人心。 （3） 知識(shí)和 技術(shù)的發(fā)展。 3.最早開辟新航路的國(guó)家是 和 。 4.探索新航路的開拓者有 、 和 。 5.影響：請(qǐng)?jiān)跁邢鄳?yīng)的地方做上記號(hào)。 （三）宗教改革： 1.背景： 是封建地主階級(jí)統(tǒng)治的精神工具，也是西歐各國(guó)最大的封建主。 的巧取豪奪激起了各階層民眾的不滿。 2.起點(diǎn)：德國(guó)維登堡大學(xué)的神學(xué)教授 斥責(zé)教皇出售贖罪卷的罪行，揭開了宗教改革的序幕。 3.主張：路德提出“ ”思想，形成了一個(gè)脫離羅馬教皇控制的 。受他的影響，西歐還產(chǎn)生了 和 等新教。 4. 性質(zhì)：早期資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)行的 的社會(huì)政治斗爭(zhēng)。 2、 問題探究，師生交流 1、 史料分析：“這是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生了巨人的時(shí)代”。 “在人文主義的偉大思想光輝下，中世紀(jì)的幽靈消失了”恩格斯 問題：（1）“巨人時(shí)代”所指的是哪一事件？（2） “中世紀(jì)的幽靈”指的是什么？ 2、 試從目的、規(guī)模、后果等方面比較西方新航路開辟與鄭和下西洋的不同之處。 （1） 目的：西方：尋找黃金，掠奪財(cái)富；中國(guó)：傳播友誼，宣揚(yáng)國(guó)威。 （2） 規(guī)模：西方：船隊(duì)規(guī)模小，人數(shù)少；中國(guó)：船隊(duì)規(guī)模大，最大的一次船隊(duì)有60多條船，最大的一條船上可乘上千人。 （3）后果：鄭和下西洋，開辟了中國(guó)與各國(guó)的友好往來，增進(jìn)了友好關(guān)系；西班牙、葡萄牙走上對(duì)外殖民擴(kuò)張道路，亞、非、拉等國(guó)陷入殖民地半殖民地的苦難深淵。 三、課堂辯論：下面內(nèi)容是對(duì)哥倫布開辟歐洲到美洲的大西洋航路的不同評(píng)價(jià)。你認(rèn)為他們說得有沒有道理，談?wù)勛约旱南敕ā?印第安人：哥倫布把歐洲強(qiáng)盜帶到了美洲，破壞了我們的文化，掠奪我們的財(cái)富，是一個(gè)惡魔。 歐洲人：哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，把歐洲文明傳到美洲，把落后的美洲帶入文明時(shí)代，是一個(gè)有功之臣。 提示：題目中代表兩種對(duì)立的觀點(diǎn)。歷史評(píng)價(jià)要求全面、客觀、公正。哥倫布遠(yuǎn)航美洲給印第安人帶來了巨大災(zāi)難，加劇了他們的貧窮和落后，同時(shí)在客觀上加強(qiáng)了世界各地區(qū)各民族之間的聯(lián)系，使掠奪的財(cái)富成為資本的原始積累，推動(dòng)了資本主義的發(fā)展，有其進(jìn)步性。 中考鏈接，課堂檢測(cè)： （1） 選擇題：（每題2分，共10分） 1. 恩格斯稱下列哪位是“中世紀(jì)的最后一位詩人，同時(shí)又是新時(shí)代的最初一位詩人” （ ） A 達(dá)芬奇 B 哥白尼 C 但丁 D 布魯諾 2. 被認(rèn)為是歐洲從中世紀(jì)向近代社會(huì)過渡的標(biāo)志作品是 （ ） A 神曲 B哈姆雷特. C最后的晚餐 D蒙娜麗莎 3. 促使歐洲人開辟新航路的根本原因是 （ ） A 商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽 B馬可波羅行紀(jì)的流傳 C 土耳其帝國(guó)阻隔東西方交通 D 宗教情緒 4. 人們常把工作學(xué)習(xí)中取得的重大突破稱之為“發(fā)現(xiàn)新大陸”。在新航路開辟過程中，哥倫布發(fā)現(xiàn)的“新大陸”就是今天的（ ） A 亞洲 B 非洲 C 美洲 D大洋洲 5. 有人說1417世紀(jì)是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代。其中“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)各指（ ） A 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)、新航路開辟 B啟蒙運(yùn)動(dòng)、新航路開辟 C 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)、鄭和下西洋 D 啟蒙運(yùn)動(dòng)、鄭和下西洋 （2） 材料解析： 1. 這是一次人類從來沒有經(jīng)歷過的最偉大、進(jìn)步的變革，是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生了巨人在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝的學(xué)識(shí)淵博方面的巨人的時(shí)代。恩格斯 請(qǐng)回答： （1） 文中“最偉大、進(jìn)步的變革”指什么事件？（2分） 最先在什么時(shí)間在哪兒出現(xiàn)？（2分） （2） 這一變革的性質(zhì)是什么？（2分） 以什么思想為核心？（2分） （3） “巨人”指的是哪些人？請(qǐng)列舉兩例。（3分） 2. 材料一 “火藥、羅盤針、印刷術(shù)這是預(yù)兆資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來的三項(xiàng)偉大發(fā)明?；鹚幇羊T 士炸得粉碎，羅盤針打開了世界市場(chǎng)并建立了殖民地，而印刷術(shù)變成新教的工具，變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成制造精神發(fā)展的必要前提的最強(qiáng)大的推動(dòng)力?！瘪R克思 材料二 “外國(guó)用火藥制造子彈御敵，中國(guó)卻用它做爆竹敬神；外國(guó)用羅盤針航海，中國(guó)卻用它來看風(fēng)水；外國(guó)用鴉片醫(yī)病，中國(guó)卻拿來當(dāng)飯” 魯迅 請(qǐng)回答： （1） “火藥、羅盤針、印刷術(shù)”是經(jīng)過哪條貿(mào)易要道、由什么人傳到歐洲的？ （4分） （2） 中國(guó)三大發(fā)明推動(dòng)了歐洲社會(huì)的發(fā)展，具體地說，“印刷術(shù)變成科學(xué)復(fù)興的手段”、“羅盤針打開了世界市場(chǎng)并建立了殖民地”所指的是哪兩個(gè)歷史事件？（4分） （3） 三大發(fā)明在中國(guó)遭到冷遇甚至用來搞封建