九年級語文上冊《好讀書讀好書》教案 人教新課標(biāo)版.doc

教學(xué)資料參考范本九年級語文上冊好讀書，讀好書教案 人教新課標(biāo)版撰寫人：_時 間：_活動目標(biāo)1認(rèn)識讀書的重要性，積累關(guān)于讀書的名言警句。2了解名人讀書的方法和經(jīng)驗。3進一步認(rèn)識自己的讀書觀。4了解網(wǎng)上閱讀的重要性。5通過學(xué)習(xí)和活動，進一步提高學(xué)生的閱讀興趣和提升閱讀的水平。教學(xué)重點1認(rèn)識讀書的重要性，積累關(guān)于讀書的名言警句。2通過朗讀、閱讀、寫作、競賽等一系列“好讀書，讀好書”活動，提高文學(xué)閱讀水平和閱讀能力?；顒訙?zhǔn)備：提前安排學(xué)生收集有關(guān)閱讀的名言警句，查找相關(guān)的小故事。 根據(jù)班級人數(shù)隨機分組課時安排：二課時活動過程 第一環(huán)節(jié)：閱讀綜合性學(xué)習(xí)四P127一、 看名人怎樣讀書二、 你說我說說讀書三、 “網(wǎng)上閱讀“大家談四、 與書籍結(jié)伴而行五、 閱讀參考資料第二環(huán)節(jié)：分組活動一、 名言大家猜：1、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。( ) A.劉向 B. 韓愈 C.陳壽 D. 莊子2.書癡者文必工，藝癡者技必良。（ ） A.黃遵憲 B. 沈括 C. 蒲松齡 D.梁啟超3每一本書是一級小階梯，我每爬上一級，就更脫離畜生，而上升到人類，更接近美好生活的觀念. （ ） A.福斯科洛 B.高爾基 C.羅曼 羅蘭 D.歌德4.書本它是未來的綱領(lǐng)。（ ） A.列寧 B.馬克思 C.赫爾岑 D.林德內(nèi) 5.倘只看書,便變成了書櫥,即使自己覺得有趣,而那趣味其實是在逐漸硬化,逐漸死去了。 （ ）A.魯迅 B.梁啟超 C.趙樹理 D.李大釗6.讀有字書，卻要識沒字理。 （ ） A.李白 B.孔子 C.孟子 D.鹿善繼 7.有些書是不該被人們忘卻的，但不該被人們記住的書是沒有的。（ ）A.高爾基 B.蘇霍姆林斯基 C.奧登 D.車爾尼雪夫斯基 名言積累：1. 好（ho）讀書時不好(ho)讀書，好(ho)讀書時不好（ho）讀書。 2.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 3.書到用時方恨少。 4.讀書破萬卷，下筆如有神。 5.讀萬卷書，行萬里路。名人論讀書： 1.周恩來：為中華之崛起而讀書！ 2.李清照的讀書方法： 興味到時拿起書就讀。 3.朱熹談讀書時要注意三到: 心到、眼到、口到。 4.孔子的“學(xué)思結(jié)合法”：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 二、作家大家猜：第一位：普魯斯特他是一名法國作家他是意識流小說的先驅(qū)最主要作品追憶逝水年華他的作品與巴爾扎克的人間喜劇并稱為“風(fēng)流喜劇”第二位：歌德他是一位德國詩人他花了近60年的時間寫成了一部長篇詩劇他的代表作與荷馬史詩，但丁的神曲，莎士比亞的哈姆雷特并稱為歐洲文學(xué)的四大名著青少年時代有書信體小說少年維特之煩勞 第三位：普希金他活了38年，出生于俄羅斯他是俄羅斯近代文學(xué)的奠基者和俄羅斯語言文學(xué)的創(chuàng)造者他為妻子與別人決斗身受重傷而死著名詩歌短劍被與為稱為“俄羅斯生活的百科全書” 第四位：高爾基他是一位偉大的蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家第一部長篇小說福馬 高爾杰耶夫曾把自己比作“海燕”代表作母親我的大學(xué) 第五位：肖洛霍夫他是一名蘇聯(lián)作家 1965年獲諾貝爾文學(xué)獎他的作品描寫了從第一次世界大戰(zhàn)到國內(nèi)戰(zhàn)爭代表作靜靜的頓河 第六位：福樓拜他出生與法國他是一名批判現(xiàn)實主義作家左拉盛贊他是“新的藝術(shù)法典”的創(chuàng)立者成名之作包法利夫人 三、讀書故事大家說：1孫中山的讀書故事：孫中山先生在東京從事革命活動時，得到了日本友人犬養(yǎng)毅的大力支持與幫助，結(jié)下了深厚的革命情誼，平日時相往來，無話不談。一天兩人又見面了，犬養(yǎng)毅問道：“我每次看望孫先生，談不了幾句，先生就要講革命。先生于革命之外，還有沒有別的嗜好呢？”博覽群書，確是中山先生的一大嗜好。他早年隨兄長孫眉去檀香山上學(xué)時，利用課余時間，閱讀了華盛頓、林肯等幾位美國著名總統(tǒng)的傳記?；貒笤谙愀畚麽t(yī)書院學(xué)習(xí)，專心致志攻讀正課外，利用點滴時間，廣泛涉獵中外社會科學(xué)與自然科學(xué)的書籍，同學(xué)們贊賞他的見多識廣，給他取了個“通天曉”的雅號。手不釋卷啃面包。四、你我說讀書：1 你傾向于哪一種？有人認(rèn)為,應(yīng)該多讀流行作品。流行作品用的是現(xiàn)代生活中鮮活的語言,反映的是當(dāng)代人的思想感情,讀起來輕松省力,有興趣,吸收快.而經(jīng)典名著往往艱深難懂,離現(xiàn)實生活較遠(yuǎn),因此少讀為妙.也有人認(rèn)為應(yīng)該多讀經(jīng)典名著。名著是經(jīng)時間篩選留下的碩果,是古今中外文化的精華。它們和一般作品在文化品位上是不相等的,他們好像軍事上的制高點,占領(lǐng)了它,其他就不在話下。讀名著,有以一當(dāng)十的價值。名著為很多人反復(fù)閱讀,一成為當(dāng)代人共同的文化素養(yǎng),不了解名著,就會在文化溝通中產(chǎn)生嚴(yán)重障礙。2 你傾向于哪一種？有人說,我們已經(jīng)進入讀圖時代,各種各樣的圖鋪天蓋地地一般呈現(xiàn)在人們眼前,讀圖已經(jīng)成為時尚.鼓吹這種時尚的人認(rèn)為,圖形象性強,信息量大,讀圖的好處多多.對這種風(fēng)尚持批評態(tài)度的人不少,他們認(rèn)為絕大多數(shù)人,尤其是中學(xué)生,應(yīng)該以讀文為主,讀圖只能放在第二位;把大量時間耗在讀圖上,將造成全民閱讀水平的低下,得不償失.五、你喜歡網(wǎng)上閱讀嗎？談?wù)勀愕目捶?？第三環(huán)節(jié)：請寫一篇關(guān)于讀書的作文：近十年