2020年學(xué)者型教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃.doc

學(xué)者型教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 為進(jìn)一步推進(jìn)課程改革的實(shí)施全面推行素質(zhì)教育提高課堂的教學(xué)效果切實(shí)提高自身專業(yè)理論水平以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展我將以“學(xué)習(xí)”為主題做到時(shí)時(shí)“充電”每天找一些適合教師閱讀的書籍來(lái)讀以增加自己的閱讀面豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備提升自己的文化底蘊(yùn)把提高質(zhì)量作為發(fā)展的新目標(biāo) 堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念為重點(diǎn)以重建師德為核心提高專業(yè)素養(yǎng)；堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為本以學(xué)校為本提高自我生命價(jià)值；堅(jiān)持以問(wèn)題為切入點(diǎn)以自修為主以科研為手段以課題為載體提高自身綜合素質(zhì)隨著課程改革的深入素質(zhì)教育的全面推進(jìn)以我現(xiàn)有的文化知識(shí)、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要 要立足崗位必須以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿足現(xiàn)代教育的需要全面提高教學(xué)質(zhì)量讓自已在平時(shí)的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手早日成為一名“學(xué)者型”的教師 通過(guò)學(xué)習(xí)我制定如下計(jì)劃： 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)掌握正確的教育觀點(diǎn) 2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法進(jìn)行教育實(shí)踐 3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果 4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容： 1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到定時(shí)、定內(nèi)容學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道學(xué)習(xí)常規(guī)管理班集體建設(shè)師德、民主管理的報(bào)道并與課改革密切結(jié)合 2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和骨干教師進(jìn)行漫談、討論和研究同時(shí)自學(xué)自練相結(jié)合理論聯(lián)系實(shí)際開展嘗試教學(xué)探索教學(xué)方法 3、及時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思用筆隨時(shí)記錄下來(lái)抽時(shí)間整理并爭(zhēng)取與同行們進(jìn)行交流共同切磋共同進(jìn)步 4、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)提高自身的業(yè)務(wù)水平平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽(tīng)課虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得取長(zhǎng)補(bǔ)短盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽(tīng)課吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)提高教學(xué)水平 5、狠抓教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作切實(shí)提高學(xué)生成績(jī)從實(shí)際情況入手對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致深入的分析制定具體的工作計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行平時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取靈活的手段認(rèn)真探索好的方法個(gè)別情況作個(gè)別輔導(dǎo)加大力度通過(guò)家校聯(lián)系、學(xué)習(xí)競(jìng)賽等途徑來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量 三、具體措施： 1、了解教師個(gè)人學(xué)習(xí)的制度 2、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開課通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式提高教師的業(yè)務(wù)水平 3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求 4、大膽嘗試、創(chuàng)新使教育教學(xué)有新的突破 5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道 6、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文總之通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率在自學(xué)過(guò)程中針對(duì)工作實(shí)際要堅(jiān)持以自修為主轉(zhuǎn)變觀念；以過(guò)程為主提高能力；以實(shí)踐為主開展創(chuàng)新；找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐增強(qiáng)自我完善的意識(shí)明確自我前進(jìn)的方向 ;font-family:宋體;line-height:150%