小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃.doc

小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃如何制定?以下是PINCAI小編收集的小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃僅供大家閱讀參考 計(jì)劃一：小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況圍繞教學(xué)目標(biāo)除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施制定培優(yōu)計(jì)劃以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中力爭(zhēng)取得好成績(jī) 一.思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差 1.做好學(xué)生的思想工作經(jīng)常和學(xué)生談心關(guān)心他們關(guān)愛(ài)他們讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo) 2.定期與學(xué)生家長(zhǎng)、班主任聯(lián)系進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況 二.有效培優(yōu)轉(zhuǎn)差措施 利用課余時(shí)間和晚自習(xí)對(duì)各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高“因材施教、對(duì)癥下藥”根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)具體方法如下： 1.課上差生板演中等生訂正優(yōu)等生解決難題 2.安排座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子即“兵教兵” 3.課堂練習(xí)分成三個(gè)層次：第一層“必做題”基礎(chǔ)題第二層：“選做題”中等題第三層“思考題”拓廣題滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要 4.培優(yōu)補(bǔ)差過(guò)程必須優(yōu)化備課功在課前效在課上成果鞏固在課后培優(yōu)培優(yōu)補(bǔ)差盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要精力”備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)才能上好課才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果要精編習(xí)題、習(xí)題教學(xué)要有四度習(xí)題設(shè)計(jì)(或選編習(xí)題)要有梯度緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)面向大多數(shù)學(xué)生符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律有利于鞏固“雙基”有利于啟發(fā)學(xué)生思維;習(xí)題講評(píng)要增加信息程度圍繞重點(diǎn)增加強(qiáng)度引到學(xué)生高度注意有利于學(xué)生學(xué)會(huì)解答;解答習(xí)題要有多角度一題多解一題多變多題一解擴(kuò)展思路培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性;解題訓(xùn)練要講精度精選構(gòu)思巧妙新穎靈活的典型題有代表性和針對(duì)性的題練不在數(shù)量而在質(zhì)量訓(xùn)練要有多樣化 三.在培優(yōu)轉(zhuǎn)差中注意幾點(diǎn)： 1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不縱容優(yōu)秀的學(xué)生一視同仁 2、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的 3、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的信心 4、對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查并做出評(píng)價(jià) 六年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作計(jì)劃三聯(lián)閱讀 5、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識(shí)的小測(cè)驗(yàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行抽測(cè) 6、要講究教法要認(rèn)真上好每一節(jié)課研究不同課型的教法如上復(fù)習(xí)課時(shí)要把知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)把知識(shí)進(jìn)行列表比較把知識(shí)系統(tǒng)便于學(xué)生掌握;上習(xí)題評(píng)講課時(shí)做到既評(píng)又講評(píng)有代表性的學(xué)生答題情況講知識(shí)的重點(diǎn)、易混點(diǎn)、熱點(diǎn)及考點(diǎn)做到師生互動(dòng)生生互動(dòng)極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提高優(yōu)生率 計(jì)劃二：小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 一、本班情況分析六年級(jí)共有學(xué)生29人其中男生15人女生14人結(jié)合上學(xué)期年級(jí)期末成績(jī)和科任老師的了解有5名優(yōu)生5名差生實(shí)屬差生率教高的班級(jí) 二、存在問(wèn)題分析差生在學(xué)習(xí)上總的特點(diǎn)是智力一般學(xué)習(xí)依賴(lài)思想嚴(yán)重沒(méi)有獨(dú)立思考勇于創(chuàng)新的意識(shí)遇到較難的題便等老師的答案等具體表現(xiàn)如下： 1、上課精神不集中 2、練習(xí)、作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范連簡(jiǎn)單的符號(hào)和數(shù)字也寫(xiě)不好 3、平時(shí)不認(rèn)真審題讀不懂題目的要求 4、九九口訣背不出來(lái) 5、繳交作業(yè)不按時(shí)或作業(yè)沒(méi)完成 6、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí) 7、答題速度緩慢 三、思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差 1、做好學(xué)生的思想工作經(jīng)常和學(xué)生談心關(guān)心他們關(guān)愛(ài)他們讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo) 2、定期與學(xué)生家長(zhǎng)、班主任聯(lián)系進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況 四、培優(yōu)補(bǔ)差措施利用課余時(shí)間“因材施教、對(duì)癥下藥”根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)具體方法如下： 1、課上差生板演中等生訂正優(yōu)等生解決難題 2、安排座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子即“兵教兵” 3、課堂練習(xí)分成三個(gè)層次：第一層“必做題”基礎(chǔ)題第二層：“選做題”中等題第三層“思考題”拓廣題滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要 4、培優(yōu)補(bǔ)差過(guò)程必須優(yōu)化備課功在課前效在課上成果鞏固在課后培優(yōu)補(bǔ)差 5、每周進(jìn)行簡(jiǎn)單測(cè)評(píng)了解學(xué)生情況建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案五、在培優(yōu)補(bǔ)差中注意幾點(diǎn)： 1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不縱容優(yōu)秀的學(xué)生一視同仁 2、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的 3、對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查并做出評(píng)價(jià) 4、要講究教法做到師生互動(dòng)生生互動(dòng)極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提高優(yōu)生率 總之我不但要在學(xué)習(xí)上關(guān)心后進(jìn)生還要在生活上關(guān)心每一個(gè)后進(jìn)生的成長(zhǎng)使每個(gè)后進(jìn)生真正感