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教研活動(dòng)主持詞 導(dǎo)讀：教研活動(dòng)主持詞教研活動(dòng)主持詞第一篇：網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)主持詞 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 上午好，歡迎您們的到來(lái)，xx 鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi) 始。 網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)第一項(xiàng)：全鎮(zhèn) xx 處小省教研活動(dòng)開(kāi)幕式主持詞.docx教研活動(dòng)主持詞教研活動(dòng)主持詞第一篇：網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)主持詞 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 上午好，歡迎您們的到來(lái)，xx 鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi) 始。 網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)第一項(xiàng)：全鎮(zhèn) xx 處小學(xué)語(yǔ)數(shù)骨干教師開(kāi)展同步網(wǎng)絡(luò) 磨課活動(dòng)。共同觀看由 xx 中心小學(xué) xxx、xxx 兩位教師執(zhí)教的語(yǔ)、數(shù) 課堂實(shí)錄。 為節(jié)約帶寬，請(qǐng)各校根據(jù)條件自行選擇以下各種觀看方式，一種 方式是在百度視頻中搜索：xx 教研，選擇兩位教師的課程觀看;第二種 方式是，在土豆網(wǎng)上搜索：xx 教研，選擇兩位教師的課程觀看;第三種 方式是，在 xx 教研博客上查看置頂?shù)牟┪?，通過(guò)相關(guān)連接，觀看課堂 教學(xué)實(shí)錄;第四種方式是，直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學(xué) 實(shí)錄。 (全體參會(huì)人員，共同觀看課堂實(shí)錄，此處時(shí)間為 68 分鐘，觀看 結(jié)束，10 分鐘短暫休息) 感謝大家的認(rèn)真觀看，請(qǐng)老師們休息 10 分鐘，我們?cè)倮^續(xù)進(jìn)行網(wǎng) 絡(luò)磨課活動(dòng)。 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的休整，我們繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)磨課 活動(dòng)。1 / 12教研活動(dòng)主持詞活動(dòng)進(jìn)行第二項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)說(shuō)課，請(qǐng) xx 中心小學(xué)執(zhí)教老師 xxx 進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng) 說(shuō)課;請(qǐng) xx 中心小學(xué)執(zhí)教老師 xxx 進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課; 第三項(xiàng)：評(píng)課，先網(wǎng)絡(luò)，后現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)分會(huì)場(chǎng)參與評(píng)課的老師認(rèn)真 觀看系統(tǒng)廣播，按照下列順序做好準(zhǔn)備，xx、xx、xx 視頻評(píng)語(yǔ)文， xx、xx、xx 視頻評(píng)數(shù)學(xué); 我們先評(píng)語(yǔ)文，有請(qǐng)上 xx 小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課; 有請(qǐng) xx 小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課; 有請(qǐng) xx 小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課; 有請(qǐng) xx 中心小學(xué)語(yǔ)文磨課組的老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課; 下面我們進(jìn)行數(shù)學(xué)評(píng)課，有請(qǐng) xx 小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課; 有請(qǐng) xx 小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課; 有請(qǐng) xx 小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課; 有請(qǐng) xx 中心小學(xué)數(shù)學(xué)磨課組的老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課; 由于時(shí)間關(guān)系，我們不能安排各校相關(guān)老師一一評(píng)課，下面我宣 讀一下老師們通過(guò)社區(qū)聊天窗口上傳的文字評(píng)課; (看屏幕宣讀 5、6 條，盡量每校一條) 通過(guò)此次網(wǎng)絡(luò)麻課活動(dòng)，我認(rèn)為(自己做下小結(jié)) xx 鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)到此結(jié)束，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師 留下你們寶貴的意見(jiàn)。有請(qǐng) xx 主任繼續(xù)主持現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的活動(dòng)2 / 12教研活動(dòng)主持詞第二篇：教研活動(dòng)主持詞 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家上午好： 首先我代表全體老師歡迎上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁來(lái)我校指導(dǎo)工作。 相信你們的參與，會(huì)讓我們這次教研活動(dòng)錦上添花，更上一新的臺(tái)階! 感謝施老師的精心準(zhǔn)備，給我們帶來(lái)這節(jié)展示課。對(duì)她執(zhí)教的這 節(jié)課，大家肯定也有不少啟發(fā)。希望老師們能暢所欲言，把自己聽(tīng)課 的看法、見(jiàn)解、認(rèn)識(shí)、收獲說(shuō)出來(lái)，以便我們共同提高，共同進(jìn)步。 這次活動(dòng)共有兩個(gè)環(huán)節(jié)：一是施老師說(shuō)課，二是老師議課。 首先，請(qǐng)施老師說(shuō)說(shuō)自己的講課思路及課后的感悟和反思。 說(shuō)目標(biāo)的設(shè)置、教法的實(shí)施、本課的收獲和不足。 。 我們今天的活動(dòng)很有時(shí)效性，有施老師的自我剖析，也有老師們 的直言不諱。怎樣上好一堂課，怎樣使課上有自己的特色，有成效并 是學(xué)生樂(lè)意接受的課堂，這是一個(gè)永恒的話題，希望老師們能博采眾 山之石，牢筑自己的城池。相信在追尋高校課堂的過(guò)程中，我們會(huì)看 到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。由于時(shí)間的原 因，剩下的三個(gè)問(wèn)題留作下次教研活動(dòng)的主題。下面請(qǐng)教研室房主任 對(duì)施老師這節(jié)課和本次教研活動(dòng)做精彩點(diǎn)評(píng)。望不吝賜教。我們將洗 耳恭聽(tīng)! 。3 / 12教研活動(dòng)主持詞。 在此感謝方主任和各位同仁的專業(yè)引領(lǐng)。今天活動(dòng)到此結(jié)束。祝 大家工作順利! 2. 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、大家好! 期末就要到了，在這一學(xué)期里，我們努力尋求課堂教學(xué)的新方法 新模式，大家在各自的崗位上都在默默地耕耘著，終于到了收獲成果 的時(shí)候了。因此，今天我們?nèi)缙诘卦谶@里舉辦課堂教學(xué)成果展示暨教 研總結(jié)表彰活動(dòng)。 這次活動(dòng)，我們依然榮幸地邀請(qǐng)到了市進(jìn)修學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和專 家光臨我們這次活動(dòng)，讓我們用掌聲把我們最誠(chéng)摯的謝意和發(fā)自內(nèi)心 的感動(dòng)送給他們。 大家都知道，打造具有官小特色的課堂教學(xué)模式是我們李校長(zhǎng)積 極主張和倡導(dǎo)的，一年來(lái)，他引領(lǐng)著我們一步步走來(lái)，使我們由懵懂 走向明晰，由幼稚走向成熟，才有了今天這樣的成果展示。下面請(qǐng)李 校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。 大地是植物的土壤，學(xué)校是教師的土壤，課堂是學(xué)生的土壤，在 官小這片肥沃的土地上，我們不遺余力地播撒知識(shí)的種子，誠(chéng)然，在 收獲的時(shí)候，不一定顆顆果實(shí)都是飽滿的，但是，只要你辛勤勞作 了，即使有那么幾顆不怎么成熟的果實(shí)，你也豐收了。4 / 12教研活動(dòng)主持詞接下來(lái)的幾節(jié)課上，也許會(huì)出現(xiàn)與我們預(yù)設(shè)的效果有偏差的地 方，課堂教學(xué)模式可能還會(huì)有模糊不清的現(xiàn)象，誠(chéng)摯地希望與會(huì)的領(lǐng) 導(dǎo)和專家給予真誠(chéng)的指教，并希望我們的老師們?cè)诼?tīng)課的過(guò)程中，認(rèn) 真聽(tīng)記，對(duì)比自己平時(shí)的教學(xué)多多加以反思，在日后的教學(xué)中，加以 實(shí)踐，加以創(chuàng)新，努力走出官小人獨(dú)特的教學(xué)之路。今天活動(dòng)的日程是： 下面請(qǐng)大家看課。 首先為我們作課的是低年段的孫大林老師。他出課的內(nèi)容是：應(yīng) 用數(shù)學(xué)。 頒獎(jiǎng)儀式 沈校長(zhǎng)總結(jié) 市領(lǐng)導(dǎo)講話 非常感謝進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)給我們的專業(yè)引領(lǐng)，讓我們獲得了啟示，明確 了今后努力的目標(biāo)和方向，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力推進(jìn)課堂教 學(xué)向縱深發(fā)展，相信，在市業(yè)務(wù)部門(mén)的專業(yè)引領(lǐng)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正 確調(diào)控下，在全體教師的努力下，我們官小的課堂教學(xué)模式一定會(huì)有 新的起色，官小的教研之花一定會(huì)是爭(zhēng)相斗艷，絢麗多彩。 最后，感謝幾位出課教師的辛勤努力和付出。感謝全體參與研究 的領(lǐng)導(dǎo)和教師。 再次感謝市進(jìn)修的各位領(lǐng)導(dǎo)及教研員。謝謝你們!5 / 12教研活動(dòng)主持詞現(xiàn)在我宣布主題教研活動(dòng)到此結(jié)束。 第三篇：教研活動(dòng)主持詞 首先，我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)。 然后，感謝老師，在這次迎接評(píng)估檢查活動(dòng)中，代表我們歷史教 研組上的展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié) 課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo) 今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉 行聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己 聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。 這次的教研活動(dòng)，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)： 一、先請(qǐng)執(zhí)教人老師說(shuō)課 二、評(píng)課：老師對(duì)自己的課說(shuō)出了自己的認(rèn)識(shí)，下面老師各抒己 見(jiàn)，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià)。 三、今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷 津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡迎！ 四、總結(jié)發(fā)言 謝謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教研工作的指導(dǎo)，其實(shí)這些問(wèn)題一直是我校教師 們的困惑。今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示， 會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)新課改并朝著縱深發(fā)展。也感謝6 / 12教研活動(dòng)主持詞在座的各位教師對(duì)我們這次教研工作的大力支持。最后我集思廣義針 對(duì)以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議。1.精心研讀教材，挖掘教材，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn) 上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么？我想讓學(xué)生經(jīng) 歷什么？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)？ 怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理？學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)？怎樣才能有 效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)？對(duì)這一切教師都要做到心中有數(shù)。 2.要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系 一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。充實(shí)的內(nèi)容能使學(xué)生獲 得更多的知識(shí)，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果?？墒?，當(dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng) 一時(shí)，我們寧可只要內(nèi)容，不要花架子。 3.要精心設(shè)計(jì)每個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)。我們的提問(wèn)要有目的 性，力求每道題都有存在的價(jià)值。要讓學(xué)生在讀書(shū)中感悟文本。 4、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時(shí)間里，我們要多讀有關(guān)的教育教 學(xué)書(shū)籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，一定要加 強(qiáng)自身的基本功練習(xí)，內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間提高 自己。我們堅(jiān)信相信，相信趁著今天教研的東風(fēng)，我們的高效課堂改 革一定會(huì)乘風(fēng)破浪、芝麻開(kāi)花，一天更比一天好 最后，在再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)！謝謝大家！7 / 12教研活動(dòng)主持詞第四篇：教研活動(dòng)主持詞 尊敬的許老師、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家上午好！ 踏著歲月的痕跡，帶著收獲的喜悅，在這詩(shī)意盎然的季節(jié)，今天 我們歡聚一堂，再次研討教育教學(xué)工作。本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)交流，促 進(jìn)互相學(xué)習(xí)，提高教學(xué)藝術(shù)，更新教學(xué)手段，積極探索新課標(biāo)背景下 教師的成長(zhǎng)之路，強(qiáng)化校本培訓(xùn)。 剛才由王珍老師代表我校數(shù)學(xué)組上了一節(jié)展示課。對(duì)她執(zhí)教的這 節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的看法。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指 導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此 舉行觀、評(píng)課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自 己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、疑問(wèn)、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。 今天評(píng)議程序有以下三步： 一先請(qǐng)執(zhí)教人王珍老師說(shuō)說(shuō)自己的授課思路和講課后的感悟、 反思 二評(píng)課：接下來(lái)我們要進(jìn)行探討交流，常說(shuō)：當(dāng)局者迷，旁觀 者清，今天參加活動(dòng)的老師都是教學(xué)中的高手，希望各位就自己的觀 課并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)感受，望各位能暢所欲言，各抒 己見(jiàn)。8 / 12教研活動(dòng)主持詞三、今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)教研室專家許老師為我們指 點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡迎！四總結(jié)發(fā)言 剛才各位領(lǐng)導(dǎo)、老師從不同的角度圍繞所上的課并結(jié)合自己的教 學(xué)實(shí)踐說(shuō)出了自己的見(jiàn)解，同時(shí)，教研室的專家許老師又給我們做了 精心的點(diǎn)評(píng)，解答了我們心中的疑問(wèn)和困惑。我相信：隨著課改的不 斷深入，只要我們老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形 式，我們的教學(xué)之花一定會(huì)爭(zhēng)奇斗艷、絢麗多彩！ 最后我對(duì)以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議。 1.精心研讀教材，挖掘教材，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)上 課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么？我想讓學(xué)生經(jīng)歷什 么？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)？怎樣 設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理？學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)？怎樣才能有效的 抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)？對(duì)這一切教師都要做到心中有數(shù)。 2.要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系 一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。充實(shí)的內(nèi)容能使學(xué)生獲 得更多的知識(shí)，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果?？墒?，當(dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng) 一時(shí)，我們寧可只要內(nèi)容，不要花架子。9 / 12教研活動(dòng)主持詞3要精心設(shè)計(jì)每個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)。我們的提問(wèn)要有目的 性，力求每道題都有存在的價(jià)值。要讓學(xué)生在讀書(shū)中感悟文本。4、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時(shí)間里，我們要多讀有關(guān)的教育教 學(xué)書(shū)籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。如何上好每一節(jié)課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要 有成效，學(xué)生又樂(lè)意接受？這是需要長(zhǎng)期研究的課題?！昂?jiǎn)單單教數(shù) 學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的數(shù)學(xué)課堂 教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成。第五篇：語(yǔ)文教研活動(dòng)主持詞 活動(dòng)一：課前說(shuō)明 8:55 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好。在這 樣一個(gè)美好的季節(jié)，大家相聚我們?cè)讫垖?shí)驗(yàn)小學(xué)，共同研討小學(xué)語(yǔ)文 課堂教學(xué)，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。 今天請(qǐng)大家觀摩的有效課堂研究活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個(gè)環(huán) 節(jié)由百花學(xué)校楊勇老師給大家上公開(kāi)課，楊勇老師參加湘潭縣“杏壇 之星”,是縣小語(yǔ)專業(yè)委員會(huì)理事,鎮(zhèn)級(jí)骨干教師,是百花學(xué)校青年語(yǔ)文 教師。請(qǐng)全體語(yǔ)文老師進(jìn)行聽(tīng)課觀課，收集課堂信息,并在聽(tīng)課時(shí)將您 的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作;第二個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)課議課活動(dòng)。 活動(dòng)二：課后學(xué)生離場(chǎng) 9:40 剛才楊勇老師很用心地給我們上了一節(jié)公開(kāi)課，在我們進(jìn)入評(píng) 課、議課之前。我提議大家用掌聲對(duì)楊老師的付出表示感謝。10 / 12教研活動(dòng)主持詞活動(dòng)三：進(jìn)入評(píng)課、議課活動(dòng)組織發(fā)言順序： 1、我們首先請(qǐng)楊勇老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評(píng)。 2、“當(dāng)局者迷，旁觀者清”參加我們今天會(huì)議的代表，都是教育 教學(xué)方面的行家里手，下面我們請(qǐng)盛市級(jí)骨干教師,縣小語(yǔ)學(xué)科帶頭人, 縣小語(yǔ)專業(yè)委員會(huì)理事肖育林老師談一談自己觀課的感受。 活動(dòng)四：結(jié)束研討活動(dòng)。9:50 因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的評(píng)課、 議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課 堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí) 總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的 腳步。相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能看到更加美麗的教育 風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。 活動(dòng)一：課前說(shuō)明 9:55 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好。在這 樣一個(gè)美好的季節(jié)，大家相聚我們?cè)讫垖?shí)驗(yàn)小學(xué)，共同研討小學(xué)語(yǔ)文 課堂教學(xué)，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。 今天請(qǐng)大家觀摩的有效課堂研究活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個(gè)環(huán) 節(jié)由花石中心小學(xué)劉俏梅老師給大家上公開(kāi)課，劉俏梅老師是市優(yōu)秀 教師,湘潭縣小語(yǔ)帶頭人,縣小語(yǔ)專業(yè)委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng),花石小學(xué)教科室 主任,縣“杏壇之星”獲獎(jiǎng)?wù)摺Ｕ?qǐng)全體語(yǔ)文老師進(jìn)行聽(tīng)課觀課，收集課 堂信息,并在聽(tīng)課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作;第二個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn) 行評(píng)課、議課活動(dòng)。11 / 12教研活動(dòng)主持詞活動(dòng)二：課后學(xué)生離場(chǎng) 10:40 剛才劉俏梅老師很用心地給我們上了一節(jié)公開(kāi)課，在我們進(jìn)入