2019版高中生物總復(fù)習(xí)講義

2019版高中生物總復(fù)習(xí)講義目錄4必修 1分子與細(xì)胞1第 1 章走近細(xì)胞1第 2 章組成細(xì)胞的分子3第 1 講細(xì)胞中的元素和化合物3第 2 講蛋白質(zhì)和核酸的結(jié)構(gòu)和功能4第 3 講糖類和脂質(zhì)的種類和作用7第 4 講水和無機鹽的作用8第 3 章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)9第 1 講細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能9第 2 講細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能11第 3 講細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能13第 4 章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出14第 1 講物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?4第 2 講物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?7第 5 章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用20第 1 講降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶20第 2 講細(xì)胞的能量“通貨”ATP24第 3 講ATP 的主要來源細(xì)胞呼吸26第 4 講能量之源光與光合作用29第 6 章細(xì)胞的生命歷程38第 1 講細(xì)胞的增殖38第 2 講細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變42必修 2遺傳與進化47第 1 章減數(shù)分裂和受精作用47第 2 章遺傳的基本規(guī)律52第 1 講基因的分離定律52第 2 講基因的自由組合定律56第 3 講基因在染色體上64第 4 講伴性遺傳64第 3 章基因的本質(zhì)71第 1 講DNA 是主要的遺傳物質(zhì)71第 2 講DNA 分子的結(jié)構(gòu)73第 3 講DNA 分子的復(fù)制75第 4 講基因是有遺傳效應(yīng)的 DNA 片段77第 4 章基因的表達78第 1 講基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成78第 2 講基因?qū)π誀畹目刂?2第 5 章基因突變及其他變異85第 1 講基因突變和基因重組85第 2 講染色體變異87第 3 講人類遺傳病91第 6 章從雜交育種到基因工程95第 7 章現(xiàn)代生物進化理論98必修 3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境100第 1 章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)101第 2 章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)104第 1 講通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)104第 2 講通過激素的調(diào)節(jié)108第 3 講神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系111第 4 講免疫調(diào)節(jié)114第 3 章植物的激素調(diào)節(jié)118第 1 講植物生長素的發(fā)現(xiàn)118第 2 講生長素的生理作用121第 3 講其他植物激素125第 4 章種群和群落129第 1 講種群的特征130第 2 講種群數(shù)量的變化133第 3 講群落的結(jié)構(gòu)136第 4 講群落的演替138第 5 章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性141第 1 講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)141第 2 講生態(tài)系統(tǒng)的功能143第 3 講生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性148第 6 章生態(tài)環(huán)境的保護150選修 1生物技術(shù)實踐152專題 1傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用152專題 2微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用154專題 3植物的組織培養(yǎng)技術(shù)159專題 4酶的研究與應(yīng)用162專題 5DNA 和蛋白質(zhì)技術(shù)164專題 6植物有效成分的提取167選修 3現(xiàn)代生物科技專題170專題 1基因工程170第 1 講基因工程簡介170第 2 講蛋白質(zhì)工程的崛起177專題 2細(xì)胞工程178第 1 講植物細(xì)胞工程178第 2 講動物細(xì)胞工程180專題 3胚胎工程184專題 4生物技術(shù)的安全性和倫理問題188專題 5生態(tài)工程188答案與提示189必修 1分子與細(xì)胞189第 1 章走近細(xì)胞189第 2 章組成細(xì)胞的分子190第 1 講細(xì)胞中的元素和化合物190第 2 講蛋白質(zhì)和核酸的結(jié)構(gòu)和功能190第 3 講糖類和脂質(zhì)的種類和作用192第 4 講水和無機鹽的作用192第 3 章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)193第 1 講細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能193第 2 講細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能194第 3 講細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能195第 4 章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出196第 1 講物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?96第 2 講物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?97第 5 章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用199第 1 講降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶199第 2 講細(xì)胞的能量“通貨”ATP201第 3 講ATP 的主要來源細(xì)胞呼吸201第 4 講能量之源光與光合作用203第 6 章細(xì)胞的生命歷程208第 1 講細(xì)胞的增殖208第 2 講細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變209必修 2遺傳與進化212第 1 章減數(shù)分裂和受精作用212第 2 章遺傳的基本規(guī)律214第 1 講基因的分離定律214第 2 講基因的自由組合定律217第 3 講基因在染色體上223第 4 講伴性遺傳223第 3 章基因的本質(zhì)229第 1 講DNA 是主要的遺傳物質(zhì)229第 2 講DNA 分子的結(jié)構(gòu)230第 3 講DNA 分子的復(fù)制231第 4 講基因是有遺傳效應(yīng)的 DNA 片段232第 4 章基因的表達233第 1 講基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成233第 2 講基因?qū)π誀畹目刂?35第 5 章基因突變及其他變異238第 1 講基因突變和基因重組238第 2 講染色體變異239第 3 講人類遺傳病241第 6 章從雜交育種到基因工程244第 7 章現(xiàn)代生物進化理論245必修 3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境247第 1 章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)247第 2 章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)248第 1 講通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)248第 2 講通過激素的調(diào)節(jié)250第 3 講神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系251第 4 講免疫調(diào)節(jié)252第 3 章植物的激素調(diào)節(jié)254第 1 講植物生長素的發(fā)現(xiàn)254第 2 講生長素的生理作用255第 3 講其他植物激素256第 4 章種群和群落258第 1 講種群的特征258第 2 講種群數(shù)量的變化258第 3 講群落的結(jié)構(gòu)259第 4 講群落的演替260第 5 章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性261第 1 講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)261第 2 講生態(tài)系統(tǒng)的功能262第 3 講生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性265第 6 章生態(tài)環(huán)境的保護265選修 1生物技術(shù)實踐266專題 1傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用266專題 2微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用267專題 3植物的組織培養(yǎng)技術(shù)269專題 4酶的研究與應(yīng)用269專題 5DNA 和蛋白質(zhì)技術(shù)270專題 6植物有效成分的提取271選修 3現(xiàn)代生物科技專題272專題 1基因工程272第 1 講基因工程簡介272第 2 講蛋白質(zhì)工程的崛起274專題 2細(xì)胞工程274第 1 講植物細(xì)胞工程274第 2 講動物細(xì)胞工程275專題 3胚胎工程276專題 4生物技術(shù)的安全性和倫理問題277專題 5生態(tài)工程277人教版高中生物課標(biāo)教材中的科學(xué)方法體系（趙占良）278高考生物：考什么、怎么考？（楊帆，李秀芹）284金句：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與生命活動的基本單位。生命活動離不開細(xì)胞。即使像病毒那 樣沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，也只有依賴活細(xì)胞才能生活。一、生命系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu)層次，細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)思考 1：生命系統(tǒng)有哪些結(jié)構(gòu)層次？為什么說細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)？例 1（12 北京第 2 題）從生命活動的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為（） A原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞B細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng) C元素、無機物、有機物、細(xì)胞D個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)二、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 1.實驗：用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞思考 2：高中生物課本中還有哪些實驗要使用光學(xué)顯微鏡？ 怎樣使用顯微鏡？例 2（16 海南第 14 題）下列情況中，使用普通光學(xué)顯微鏡不能觀察到的是（） A人紅細(xì)胞在蒸餾水中體積增大、破裂的現(xiàn)象B洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞膜的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu) C分布在水綿受極細(xì)光束照射部位的好氧細(xì)菌 D洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂中期染色體的形態(tài)和分布例 3（16 江蘇第 19 題）下列實驗都需要使用光學(xué)顯微鏡進行觀察，有關(guān)實驗現(xiàn)象描述合 理的是（）實 驗標(biāo)號實驗名稱觀察到的實驗現(xiàn)象1觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原鏡檢 1：幾乎整個紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞呈紫色；鏡檢 2：不同細(xì)胞質(zhì)壁分離的位置、程度并不一致觀察多種多樣的細(xì)胞菠菜葉表皮細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成；人口腔上皮細(xì)胞具有細(xì)胞核和核糖體觀察細(xì)胞的有絲分裂洋蔥根尖伸長區(qū)細(xì)胞長，液泡大；分生區(qū)細(xì)胞呈正方形，多數(shù)細(xì)胞中呈紫色的染色體形態(tài)清晰探究酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化酵母細(xì)胞呈球形或橢圓形，細(xì)胞核、液泡和線粒體的形態(tài)、數(shù)目清晰可見A實驗B實驗C實驗D實驗 例4（17江蘇第4題）下列關(guān)于用顯微鏡觀察細(xì)胞的實驗，敘述正確的是（）A轉(zhuǎn)換物鏡時應(yīng)該手握物鏡小心緩慢轉(zhuǎn)動 B以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料不能觀察到質(zhì)壁分離 C蘇丹染色后的花生子葉細(xì)胞中可觀察到橘黃色顆粒 D在新鮮黑藻小葉裝片中可進行葉綠體形態(tài)觀察和計數(shù)92. 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞膜有（多功能性）有細(xì)胞 核核膜無有核仁無有核 DNA擬核區(qū)域有一個環(huán)狀 DNA，不與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體細(xì)胞核中有多個線性 DNA，與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體細(xì)胞 質(zhì)核外 DNA細(xì)菌具有裸露的質(zhì)粒 DNA線粒體 DNA、葉綠體 DNA細(xì)胞器有核糖體，無具膜細(xì)胞器有核糖體，有具膜細(xì)胞器細(xì)胞骨架無有轉(zhuǎn)錄、翻譯轉(zhuǎn)錄、翻譯同時同地進行核內(nèi)轉(zhuǎn)錄、核外翻譯所屬生物細(xì)菌、藍(lán)藻等動物、植物和真菌等思考 3：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別是什么？有何共性？為什么會有這些共性？例 5.（09 廣東第 1 題）圖（下面左圖）所示的細(xì)胞可能是（） A酵母細(xì)胞B原核細(xì)胞C動物細(xì)胞D植物細(xì)胞例 6.（12 安徽第 5 題）圖（上面右圖）示細(xì)胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過程，該過程發(fā)生在來（）A真核細(xì)胞內(nèi)，一個 mRNA 分子上結(jié)合多個核糖體同時合成多條肽鏈 B原核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄促使 mRNA 在核糖體上移動以便合成肽鏈 C原核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動遺傳信息的翻譯 D真核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄的同時核糖體進入細(xì)胞核啟動遺傳信息的翻譯例 7.（14 北京第 1 題）藍(lán)細(xì)菌（藍(lán)藻）與酵母菌的相同之處是（）A都有擬核B均能進行需（有）氧呼吸C都有線粒體D均能進行光合作用 例 8.(11 山東第 5 題)下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（）A原核生物細(xì)胞無線粒體，不能進行有氧呼吸 B真核生物細(xì)胞只進行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進行無絲分裂 C真核生物以 DNA 為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以 RNA 為遺傳物質(zhì) D真核生物細(xì)胞具有細(xì)胞膜系統(tǒng)（生物膜系統(tǒng)），有利于細(xì)胞代謝例 9（15 海南第 2 題）細(xì)胞是生命活動的基本單位。關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（） A細(xì)菌有核糖體，無葉綠體B藍(lán)藻無細(xì)胞核，也無核糖體 C水綿有細(xì)胞核，也有葉綠體D酵母菌有細(xì)胞核，無葉綠體3. 細(xì)胞學(xué)說的建立思考 4：細(xì)胞學(xué)說是怎樣建立的？對你有何啟示？內(nèi)容要點是什么？第 2 章組成細(xì)胞的分子金句：細(xì)胞由多種多樣的分子組成，其中蛋白質(zhì)和核酸是兩類最重要的生物大分子。第 1 講細(xì)胞中的元素和化合物一、細(xì)胞主要由 C、H、O、N、P、S 等元素構(gòu)成，它們以碳鏈為骨架形成復(fù)雜的生物大分子 1.組成細(xì)胞的化學(xué)元素，在無機自然界中都能夠找到。2.細(xì)胞與非生物相比，各種元素的相對含量大不相同。思考 1：構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素為什么是 C 元素，而不是 H、O 或者 N？例 1（12 江蘇第 1 題）下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述，正確的是（） A. 細(xì)胞中一種元素的作用能被其他元素替代B. 細(xì)胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素C. 主動運輸機制有助于維持細(xì)胞內(nèi)元素組成的相對穩(wěn)定 D. 細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要二、組成細(xì)胞的化合物包括水、無機鹽、糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等思考 2：細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)為什么那么多？其余成分那么少是否意味著不太重要？ 思考 3：細(xì)胞中還有什么非常重要的化合物沒有列在上述表格中？三、實驗：檢測生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)還原糖脂肪蛋白質(zhì)檢測試劑斐林試劑（本身藍(lán)色）蘇丹（或）染液雙縮脲試劑顯色結(jié)果磚紅色（需加熱）橘黃（）、紅色（）紫色思考 4：生物組織中的葡萄糖、果糖、麥芽糖、蔗糖、淀粉，有哪些是還原糖？例 2(12 廣東第 3 題)分析下表，可推測（）溶液雙縮脲試劑碘液斐林試劑甲+-乙-+-甲、乙混合+A. 甲 溶 液 含 有 淀 粉 B. 乙溶液含有還原糖C. 混 合 溶 液 不 含 淀 粉 D. 混合溶液含有淀粉酶注：“+”顯色，“+”顯色更深；“-”不顯色。例 3.（17 全國卷第 2 題）下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分的敘述，錯誤的是（） A細(xì)胞膜的完整性可用臺盼藍(lán)染色法進行檢測 B檢測氨基酸的含量可用雙縮脲試劑進行顯色 C若要觀察處于細(xì)胞分裂中期的染色體可用醋酸洋紅液染色 D斐林試劑是含有 Cu2+的堿性溶液，可被葡萄糖還原成磚紅色第 2 講蛋白質(zhì)和核酸的結(jié)構(gòu)和功能一、蛋白質(zhì)通常由 20 種氨基酸分子組成，它的功能取決于氨基酸序列及其形成的空間結(jié)構(gòu)， 細(xì)胞的功能主要由蛋白質(zhì)完成1. 蛋白質(zhì)是生物大分子，組成它的基本單位（單體）是氨基酸思考 1：組成蛋白質(zhì)的氨基酸約 20 種。不同氨基酸在結(jié)構(gòu)上有什么共同特點和區(qū)別？ 2. 一定種類和數(shù)量的氨基酸通過肽鍵（-CO-NH-）依次連接成多肽鏈思考 2：n 個氨基酸形成一條肽鏈時，能形成幾個肽鍵？肽鏈?zhǔn)窃谀睦镄纬傻模?. 肽鏈能盤曲和折疊，形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子。某些蛋白質(zhì)不止含一條肽鏈。 思考 3：肽鏈還能被加工修飾（如被截短、加上糖基團），這些工作有什么意義？4. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)具有多樣性，正確的空間結(jié)構(gòu)才能行使特定的生物學(xué)功能 思考 4：細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類繁多，其原因是什么？5. 蛋白質(zhì)功能具有多樣性，使蛋白質(zhì)成為生命活動的主要承擔(dān)者功能結(jié)構(gòu)催化運輸調(diào)節(jié)免疫識別舉例肌蛋白酶血紅蛋白、載體胰島素抗體受體例 1.(13 上海第 16 題)某蛋白質(zhì)由 124 個氨基酸組成，其中有 8 個SH，在肽鏈形成空間結(jié)構(gòu)時，生成4 個二硫鍵（SS），若氨基酸平均分子量 為 125，則該蛋白質(zhì)的分子量約為（）A13278B13286C13294D15500例 2.（17 海南第 1 題）有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是（） A蛋白質(zhì)的生物活性與蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)B數(shù)量相同的 5 種氨基酸可以組成不同的多肽鏈 C將抗體溶于 NaCl 溶液中會造成其生物活性的喪失 D氨基酸序列相同的多肽鏈可折疊成不同的空間結(jié)構(gòu)例 3.（13 江蘇第 20 題）下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是（） A不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同 B有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能 C組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合 D組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合例 4.(15 福建第 1 題)人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì)（） A都含有 20 種氨基酸B. 都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用C. 都具有一定的空間結(jié)構(gòu)D. 都能催化生物化學(xué)反應(yīng)例 5（18 天津第 3 題）生物膜上不同類型的蛋白質(zhì)行使不同的功能。下表中依據(jù)膜蛋白功能，對其類型判斷錯誤的是（）選項膜蛋白的位置、功能膜蛋白的類型 A位于突觸后膜，識別并結(jié)合神經(jīng)遞質(zhì)受體B位于靶細(xì)胞膜，識別并結(jié)合激素載體 C位于類囊體膜，催化 ATP 合成酶 D位于癌細(xì)胞膜，引起特異性免疫抗原例 6.(18 全國卷第 1 題）下列關(guān)于人體中蛋白質(zhì)功能的敘述，錯誤的是（） A漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可結(jié)合相應(yīng)的病毒抗原 B肌細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)參與肌肉收縮的過程2C蛋白質(zhì)結(jié)合 Mg2+形成的血紅蛋白參與 O 運輸 D細(xì)胞核中某些蛋白質(zhì)是染色體的重要組成成分例 7.(07 江蘇第 1 題)下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是（） A構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分B催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶 C供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)D根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的載體例 8.(18 全國卷第 30 題）回答下列與蛋白質(zhì)相關(guān)的問題：（1）生物體中組成蛋白質(zhì)的基本單位是，在細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)時，肽鍵是 在這一細(xì)胞器上形成的。合成的蛋白質(zhì)中有些是分泌蛋白，如（填“胃 蛋白酶”“逆轉(zhuǎn)錄酶”或“酪氨酸酶”）。分泌蛋白從合成至分泌到細(xì)胞外，需要經(jīng)過高爾 基體，此過程中高爾基體的功能是_。（2）通常，細(xì)胞內(nèi)具有正常生物學(xué)功能的蛋白質(zhì)要有正確的氨基酸序列和 結(jié)構(gòu)。某些物理或化學(xué)因素可以導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性。通常，變性的蛋白質(zhì)易被蛋白酶水解，原 因是。（3）如果 DNA 分子發(fā)生突變，導(dǎo)致編碼正常血紅蛋白多肽鏈的 mRNA 序列中一個堿基被 另一個堿基替換,但未引起血紅蛋白中氨基酸序列的改變，其原因可能是 。二、 核酸由核苷酸聚合而成，是儲存與傳遞遺傳信息的生物大分子（一）實驗：觀察細(xì)胞中 DNA 和 RNA 的分布步驟取口腔上皮細(xì)胞制片 水解沖洗涂片 染色觀察材具氯化鈉溶液鹽酸水甲基綠吡羅紅顯微鏡思考 5：真核細(xì)胞的 DNA 和 RNA 分布在細(xì)胞的什么部位？原核細(xì)胞呢？例 9.（12 安徽第 1 題）某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)不同處理和染色劑染色，用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是（） A. 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到紅色的細(xì)胞核 B. 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì)C. 經(jīng)健那綠染色，可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀的線粒體 D. 經(jīng)蘇丹染色，可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)（二）核酸是由核苷酸連接而成的長鏈1. 核酸是生物大分子，組成它的單體是核苷酸2. DNA、RNA 都是由 4 種核苷酸連接而成的長鏈思考 6：DNA 和 RNA 在物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、功能和分布等方面有哪些異同？DNA 和 RNA 的異同RNADNA元素單體結(jié)構(gòu)五碳糖堿基種類功能分布例 10.（10 江蘇第 1 題）下列關(guān)于核酸的敘述中，正確的是（）A. DNA 和 RNA 中的五碳糖相同B. 組成 DNA 與 ATP 的元素種類不同C. T2 噬菌體的遺傳信息貯存在 RNA 中D. 雙鏈 DNA 分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)（三）核酸分子特定的核苷酸序列（堿基序列）貯存著遺傳信息 思考 7：生物的遺傳信息都儲存在 DNA 中嗎？例 11. (08 海南第 1 題)下列與生物體內(nèi)核酸分子功能多樣性無關(guān)的是（） A. 核苷酸的組成種類B. 核苷酸的連接方式C. 核苷酸的排列順序D. 核苷酸的數(shù)量多少例 12（11 海南第 16 題）關(guān)于核酸的敘述，正確的是（） A. 只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)B. DNA 分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的C. 分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同 D. 用甲基綠和吡羅紅混合染色 SARS 病毒可觀察到 DNA 和 RNA 的分布第 3 講糖類和脂質(zhì)的種類和作用金句：糖類有多種，它們既是細(xì)胞的重要結(jié)構(gòu)成分，又是生命活動的主要能源物質(zhì)。不 同種類的脂質(zhì)對維持細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能有重要作用。一、糖類的種類和作用糖類由 C、H、O 構(gòu)成，是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，也是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組分。 1. 單糖：不能水解，如葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脫氧核糖等。2. 二糖：能水解成 2 分子單糖，如麥芽糖、蔗糖和乳糖等。3. 多糖：能水解成多分子單糖，如淀粉、纖維素和糖原等，均為生物大分子。思考 1：上述糖類的作用和分布如何？思考 2：圖中哪些反應(yīng)會在動物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生？哪些會在植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生？ 例 1.（13 海南第 23 題）關(guān)于糖分解代謝的敘述，錯誤的是（）A甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖 B乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖 C發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖 D枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖例 2（12 上海第 2 題）如果圖 1 表示纖維素的結(jié)構(gòu)組成方式，那么符合圖 2 所示結(jié)構(gòu)組 成方式的是（）核酸多肽淀粉A. B. C. D. 二、脂質(zhì)的種類和作用脂質(zhì)分子中氧的相對含量遠(yuǎn)低于糖類，而氫的相對含量更高。 1脂肪：僅含 C、H、O，是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)。思考 3：為什么 1 克脂肪比 1 克糖原完全氧化分解釋放的能量多？2磷脂：生物膜的主要成分（脂雙層），含 C、H、O、P，多數(shù)還含 N。3固醇：膽固醇、維生素 D、性激素等，僅含 C、H、O。固醇種類膽固醇維生素 D性激素固醇作用構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要促 進 腸 道促進生殖器官成分，在人體內(nèi)參與血對鈣、磷的的發(fā)育以及生液中脂質(zhì)的運輸吸收。殖細(xì)胞的形成例 3.（14 海南第 2 題）下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述，正確的是（）A. 脂質(zhì)中的磷脂是細(xì)胞膜的組成成分B. 維生素 D 和性激素不屬于固醇類物質(zhì)C. 脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能少 D. 脂質(zhì)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及高爾基體上合成第 4 講水和無機鹽的作用存在形式自由水結(jié)合水主要作用物質(zhì)溶劑、參與反應(yīng)、運輸營養(yǎng)和代謝廢物等。細(xì)胞組分金句：水是生命之源，賦予了細(xì)胞許多特性。無機鹽含量雖少，但與生命活動密切相關(guān)。 一、水思考 1：細(xì)胞代謝增強時，自由水與結(jié)合水的比值如何變化？ 思考 2：生物體中水是反應(yīng)物或是生成物的代謝過程有哪些？例 1.（14 海南第 5 題）下列關(guān)于植物體內(nèi)水分的敘述，錯誤的是（） A. 植物體內(nèi)的水分參與營養(yǎng)物質(zhì)的運輸B. 水是構(gòu)成葉肉細(xì)胞的重要化合物之一C. 自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物D. 同種植物萌發(fā)種子的含水量與休眠種子的相同 例 2（16 海南第 26 題）水在植物的生命活動中具 有重要作用。風(fēng)干種子只有吸收足夠的水才能進行旺 盛的代謝活動，使胚生長。小麥種子萌發(fā)過程中吸水 量隨時間變化的趨勢如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）植物細(xì)胞中的水通常以結(jié)合水和自由水兩種 形式存在。風(fēng)干種子細(xì)胞中的水主要以的 形式存在。經(jīng)階段吸水后，種子中的水主要是以 的形式存在。（2）在階段，種子吸水速率（填“大于”、“小于”或“等于”）階段，呼 吸速率（填“大于”、“小于”或“等于”）階段。（3）從細(xì)胞膜組成和結(jié)構(gòu)的角度來推測，水分可經(jīng)過細(xì)胞膜中的、 從細(xì)胞外進入細(xì)胞內(nèi)。二、無機鹽作用形成重要有機物維持生命活動維持滲透壓維持酸堿平衡舉例血紅蛋白/Fe2+缺 Ca2+導(dǎo)致抽搐Na+、Cl-等HCO - 、HPO 2- 34思考 3：除表中所列外，還有哪些重要有機物的形成有無機鹽的參與？例 3.（13 海南第 1 題）關(guān)于生物體內(nèi)有機化合物所含元素的敘述，錯誤的是（） A葉綠素含有鎂元素B血紅蛋白含有鐵元素C脫氧核糖含有磷元素D胰島素含有碳元素例 4.（ 09 山東第 26 （ 1 ） 題） 無土栽培所用營養(yǎng)液中的無機鹽在植物體內(nèi)的作用是 和。植物因種類和生長發(fā)育階段不同對無 機鹽的需求也不同，所以應(yīng)視具體情況調(diào)整，供作物 性吸收無機鹽離子。例 5.（08 上海第 40-B 題節(jié)選）下圖是植物水培法實驗裝置示意圖。（1）小麥根部吸收礦質(zhì)元素的主要部位在根尖的。（2）向培養(yǎng)液通入空氣的目的是。（3）如果培養(yǎng)液中缺少鎂離子，一段時間后，小麥幼苗葉片缺 色，原因是。（4）如果配制的培養(yǎng)液濃度過高，小麥幼苗會出現(xiàn)現(xiàn)象， 補救措施是。第 3 章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)金句：細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)既分工又合作，共同執(zhí)行細(xì)胞的各項生命活動。第 1 講細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能金句：細(xì)胞都由細(xì)胞膜包裹，細(xì)胞膜將細(xì)胞與其生活環(huán)境分隔開，能控制物質(zhì)進出，并 參與細(xì)胞間的信息交流。細(xì)胞膜具有流動性（結(jié)構(gòu)）和選擇透過性（功能）。一、細(xì)胞膜的化學(xué)成分 主要是脂質(zhì)（磷脂最豐富）、蛋白質(zhì)，還有少量糖類物質(zhì)。思考 1：怎樣獲取細(xì)胞膜？科學(xué)家又是怎樣獲知細(xì)胞膜含有上述成分的？例 1（08 山東第 1 題）從細(xì)胞膜上提取了某種成分,用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn) 紫色；若加入斐林或班氏試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色。該成分是()A. 糖脂B. 磷脂C. 糖蛋白D. 脂蛋白 二、生物膜的流動鑲嵌模型（結(jié)構(gòu)特點：具有流動性） 磷脂雙分子層中鑲嵌著蛋白質(zhì)。細(xì)胞膜的外側(cè)還有糖被。 磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子都是可以運動的。思考 2：生物膜的流動鑲嵌模型是基于怎樣的現(xiàn)象和實驗事實提出的？例 2(07 上海第 7 題)下圖是神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖，正確的是（）例 3.（16 海南第 2 題）科學(xué)家用兩種熒光染料分別標(biāo)記人和小鼠細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)分子， 將這兩種標(biāo)記細(xì)胞進行融合。細(xì)胞剛發(fā)生融合時，兩種熒光染料在融合細(xì)胞表面對等分 布（即各占半邊），最后在融合細(xì)胞表面均勻分布。這一實驗現(xiàn)象支持的結(jié)論是（） A膜蛋白能自主翻轉(zhuǎn)B細(xì)胞膜具有流動性C細(xì)胞膜具有選擇透過性D膜蛋白可以作為載體蛋白例 4（09 浙江第 5 題）對某動物細(xì)胞進行熒光標(biāo)記實驗，如下示意圖所示，其基本過程：用某種熒光染料標(biāo)記該動物細(xì)胞，細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點。用激光束照射該細(xì)胞表 面的某一區(qū)域，該區(qū)域熒光淬滅（消失）。停止激光束照射一段時間后，該區(qū)域的熒 光逐漸恢復(fù)，即又出現(xiàn)了斑點。上述實驗不能說明的是（ ）A細(xì)胞膜具有流動性 B熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合 C根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾蔇根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動速率例 5（10 全國卷第 1 題）下列過程中,不直接依賴細(xì)胞膜的流動性就能完成的是（） A. 胰島 B 細(xì)胞分泌胰島素B. 吞噬細(xì)胞對抗原的攝取C. mRNA 與游離核糖體的結(jié)合D. 植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體融合 三、細(xì)胞膜的主要功能1.分隔細(xì)胞與外環(huán)境思考 3：細(xì)胞膜分隔細(xì)胞與外界環(huán)境的意義？ 2.控制物質(zhì)進出細(xì)胞（功能特點：具有選擇透過性）思考 4：細(xì)胞膜是怎樣控制物質(zhì)進出細(xì)胞的？ 3.細(xì)胞間的信息交流思考 5：細(xì)胞間信息交流的方式主要有哪些？ 四、生物膜成分、結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系生物脂質(zhì)（雙層，蛋白質(zhì)或糖蛋白（鑲嵌于脂雙層中，大多是運動的）膜的為膜支架，載體通道附在膜上膜抗原膜受體成分具流動性）蛋白蛋白的多種酶（糖蛋白）（糖蛋白）生物允許親脂性協(xié)助親水性降低反應(yīng)表面信號膜的物質(zhì)通過膜物質(zhì)通過膜的活化能標(biāo)志識別功能物質(zhì)運輸（選擇透過性）能量轉(zhuǎn)換信息傳遞（特異性）例 6（09 北京第 2 題）細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動中具有重要作用。下列相關(guān)敘述不正確的 是（）A. 細(xì)胞膜的糖被在細(xì)胞間具有識別作用B. 細(xì)胞膜對膜兩側(cè)物質(zhì)的進出具有選擇性 C. 細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異 D. 載體蛋白是鑲在細(xì)胞膜內(nèi)外表面的蛋白質(zhì)例 7.（17 全國卷第 1 題）細(xì)胞間信息交流的方式有多種。在哺乳動物卵巢細(xì)胞分泌的雌 激素作用于乳腺細(xì)胞的過程中，以及精子進入卵細(xì)胞的過程中，細(xì)胞間信息交流的實現(xiàn) 分別依賴于（ ）A血液運輸，突觸傳遞B淋巴運輸，突觸傳遞C淋巴運輸，胞間連絲傳遞D血液運輸，細(xì)胞間直接接觸 例 8（07 四川第 2 題）下列關(guān)于生物膜的敘述，不正確的是（）A. 細(xì)胞完成分化以后，其細(xì)胞膜的通透性穩(wěn)定不變 B. 膜的流動性是細(xì)胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)C. 特異性免疫系統(tǒng)通過細(xì)胞膜表面的分子識別“自己”和“非已”D. 分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快例 9（12 安徽第 1 題）下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（） A肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體 B細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu) C線粒體內(nèi)膜上只分布著合成 ATP 的酶D核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和 RNA 自由進出 例10.（13天津第1題）下列過程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是（）A蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離 B抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化 C胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對葡萄糖的攝取 D傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮19第 2 講細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能所沒有的。金句：細(xì)胞內(nèi)具有多個相對獨立的結(jié)構(gòu)，擔(dān)負(fù)著物質(zhì)運輸、合成與分解、能量轉(zhuǎn)換和信 息傳遞等生命活動。真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中演化出許多由膜包被的細(xì)胞器，這是原核細(xì)胞一、細(xì)胞器之間的分工細(xì)胞器分布結(jié)構(gòu)特點主要功能液泡植物細(xì)胞單層膜泡代謝庫、滲透調(diào)節(jié)葉綠體葉綠體內(nèi)含類囊體膜；雙層膜；基質(zhì)含 DNA；光合作用線粒體動物 和 植 物 細(xì) 胞有氧呼吸主要場所分泌 蛋白 的合 成與 運輸核糖體無膜結(jié)構(gòu)，由 rRNA 和蛋白質(zhì)組成合成蛋白質(zhì)（肽鏈）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)單層膜蛋白質(zhì)合成、加工；合成脂質(zhì)高爾基體單層膜蛋白質(zhì)加工、分類、包裝和發(fā)送溶酶體單層膜，含多種水解酶細(xì)胞內(nèi)消化中心體動物以及低等植物無膜結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)組成的 2 個中心粒等構(gòu)成決定有絲分裂的方向思考 1：如果一分子 CO2 從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)擴散出來，進入一個相鄰細(xì)胞的葉綠 體基質(zhì)，那么此 CO2 分子至少穿過幾層膜（磷脂雙分子層）？例 1.（11 上海第 2 題）在蝌蚪發(fā)育成蛙的過程中，對尾部消失起主要作用的細(xì)胞器是（） A溶酶體B中心體C線粒體D高爾基體例2(12 江蘇第4題）下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（） A. 細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)B. 線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場所 C. 由 rRNA 和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu) D. 高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運輸?shù)膱鏊?3.（11 江蘇第 2 題）關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（） A. 在細(xì)胞核內(nèi) RNA 能夠傳遞和表達遺傳信息B. 核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場所 C線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜D. 高爾基體與有絲分裂過程中紡錘體形成有關(guān)例 4.（10 江蘇第 2 題）下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（） A在 mRNA 合成的同時就會有多個核糖體結(jié)合到 mRNA 上B. 唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多 C. 核孔是生物大分子可以選擇性進出的通道D. 吸收和運轉(zhuǎn)營養(yǎng)物質(zhì)時，小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)線粒體集中分布于細(xì)胞兩端例 5.（14 江蘇第 3 題）下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（） A. 性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成B. 囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運C. 膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān) D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成，也參與物質(zhì)運輸實驗：用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體例 6.（08 廣東第 5 題）用高倍顯微鏡觀察黑藻葉綠體時，可見葉綠體()A具有雙層膜B呈綠色帶狀C內(nèi)部有許多基粒D呈綠色橢球形 例 7（11 廣東第 1 題）小陳在觀察成熟葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)照片后得出如下結(jié)論，不正確的是（）A葉綠體和線粒體都有雙層膜B核糖體附著在高爾基體上C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜相連D液泡是最大的細(xì)胞器 二、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合以分泌蛋白的合成和運輸為例（如下圖）說明：分泌蛋白，即分泌到細(xì)胞外發(fā)揮作用的蛋白質(zhì)， 例如：各種消化酶、蛋白質(zhì)類激素和抗體等。與分泌蛋白的合成和運輸直接相關(guān)的細(xì)胞器有 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體等。在分泌蛋白的囊泡運輸過程中高爾基體發(fā)揮了 交通樞紐作用。溶酶體水解酶和細(xì)胞膜蛋白在核糖體合成后，也 需經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工修飾。例 8.（08 江蘇第 21 題）科學(xué)家用含 3H 標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞， 下表為在腺泡細(xì)胞幾種結(jié)構(gòu)中最早檢測到放射性的時間表。下列敘述中正確的是（多選）細(xì)胞結(jié)構(gòu)附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體靠近細(xì)胞膜的囊泡時間/min317117A形成分泌蛋白的多肽最早在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)合成B高爾基體膜向內(nèi)與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連，向外與細(xì)胞膜相連 C高爾基體具有轉(zhuǎn)運分泌蛋白的作用 D靠近細(xì)胞膜的囊泡可由高爾基體形成例 9.（07 全國卷第 5 題）下圖表示用 3H-亮氨酸標(biāo)記細(xì)胞內(nèi)的分泌蛋白，追蹤不同時間具 有放射性的分泌蛋白顆粒在細(xì)胞內(nèi)的分布情況和運輸過程。其中正確的是（）例 10（14 山東第 1 題）有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運輸?shù)拿枋?，正確的是（）A細(xì)胞核內(nèi)的 RNA 通過囊泡運輸?shù)郊?xì)胞質(zhì) B蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細(xì)胞外 C細(xì)胞器之間都能通過囊泡進行物質(zhì)運輸 D囊泡運輸依賴膜的流動性且不消耗能量三、生物膜系統(tǒng)及其功能思考 2：什么是細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)？它在生命活動中有哪些重要作用？例 11.（13 山東第 1 題）真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝 效率的結(jié)構(gòu)，下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是（）A神經(jīng)細(xì)胞的樹突B線粒體的嵴C甲狀腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D葉綠體的基粒例 12.（13 安徽第 1 題）生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室，使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時進行多 種化學(xué)反應(yīng)，而不會相互干擾。下列敘述正確的是（）A. 細(xì)胞核是 mRNA 合成和加工的場所B. 高爾基體是肽鏈合成和加工的場所 C. 線粒體將葡萄糖氧化分解成 CO2 和 H2O D. 溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶第 3 講細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能金句：細(xì)胞核是細(xì)胞的“大腦”控制中心，因為遺傳信息主要儲存在細(xì)胞核中。 一、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)思考 1：DNA 在細(xì)胞分裂間期和分裂期分別以染色質(zhì)和染色體形態(tài)存在。其意義何在？ 思考 2：物質(zhì)能自由進出核孔嗎？推測有哪些大分子會通過核孔進出細(xì)胞核？二、細(xì)胞核的功能：細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 思考 3：科學(xué)家怎樣得知細(xì)胞核的功能？分析其研究思路。例 1.（14 大綱卷第 1 題）下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，錯誤的是（） A. 蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分B. 細(xì)胞核中可進行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄C. 小分子物質(zhì)可以通過核孔，大分子物質(zhì)不能D. 有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象例 2.（14 全國卷第 29 題節(jié)選）（2）用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞，可以看到細(xì)胞核。細(xì)胞核 的功能可概括為 。第 4 章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出金句：細(xì)胞的生存需要從外界輸入營養(yǎng)物質(zhì)，并向環(huán)境排出代謝廢物。第 1 講 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗鹁洌杭?xì)胞膜是一種選擇透性膜。 引言：細(xì)胞與環(huán)境進行物質(zhì)交換必須經(jīng)過細(xì)胞膜。怎樣研究細(xì)胞膜對不同物質(zhì)的透性呢？一、細(xì)胞滲透吸水的實驗?zāi)M思考 1：上述模擬實驗對研究細(xì)胞膜對物質(zhì)的透性有什么指導(dǎo)意義？ 二、細(xì)胞的吸水和失水水分進出哺乳動物紅細(xì)胞的狀況表明：動物細(xì)胞膜相當(dāng)于一種半透膜 思考 2：制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，為什么要滴加生理鹽水？植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗證明：原生質(zhì)層也相當(dāng)于一種半透膜思考 3：該實驗選擇什么作為觀察指標(biāo)？思考 4：如果觀察到細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，則能得出什么結(jié)論？ 思考 5：如果觀察不到細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，則可能的原因有哪些？ 思考 6：細(xì)胞質(zhì)壁分離后，為什么有時無法復(fù)原？有時卻自動復(fù)原？ 思考 7：細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗?zāi)芊裼脕頊y定細(xì)胞液的滲透壓（濃度）？實驗證明細(xì)胞的吸水和失水是水分子順相對含量的梯度跨膜運輸?shù)倪^程思考 8：其他物質(zhì)的跨膜運輸也是順相對含量梯度進行的嗎？例 1(16 天津第 1 題)在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水實驗中，顯微鏡下可依次 觀察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)。下列敘述正確的是（）A由觀察甲到觀察乙須將 5 倍目鏡更換為 10 倍目鏡 B甲、乙、丙可在同一個細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生 C與甲相比，乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低 D由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中，沒有水分子從胞內(nèi)擴散到胞外例 2.(13 江蘇第 27 題)右圖為研究滲透作用的實驗裝置，請回答下列問題：（1）漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的 蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時的液面差為h，此時 S1 和 S2 濃度大小關(guān)系為 。（2）圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的， 兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是。（3）為進一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下 實驗。實驗材料：紫色洋蔥。 實驗器具：如圖所示的滲透裝置（不含溶液），光學(xué)顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴 管，記號筆等。實驗試劑：蒸餾水，0.3 g/mL 的蔗糖溶液和與其等滲的 KNO3 溶液。部分實驗步驟和結(jié) 果如下：選兩套滲透裝置，標(biāo)上代號 X 和 Y。在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝 置 X 和 Y 的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和 KNO3 溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。滲透 平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有 （填代號）。選兩片潔凈的載玻片，在載玻片中央分別滴加，制作洋蔥 鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)。觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和 KNO3 溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā) 生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。（4）上述實驗中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實驗現(xiàn)象是。例 3.（17 全國卷第 4 題）將某種植物的成熟細(xì)胞放 入一定濃度的物質(zhì) A 溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體（即植 物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分）的體積變化趨勢如圖所 示。下列敘述正確的是（ ）A04h 內(nèi)物質(zhì) A 沒有通過細(xì)胞膜進入細(xì)胞內(nèi) B01h 內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等 C23h 內(nèi)物質(zhì) A 溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓 D01h 內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓例 4（11 天津第 2 題）將紫色洋蔥鱗片葉表皮浸潤在 0.3g/ml 的蔗糖溶液中，1 分鐘后進行顯微觀察，結(jié)果見右圖。下列 敘述錯誤的是（ ）A圖中 L 是細(xì)胞壁，M 是液泡，N 是細(xì)胞質(zhì) B將視野中的細(xì)胞浸潤在清水中，原生質(zhì)體會逐漸復(fù)原 C實驗說明細(xì)胞膜與細(xì)胞壁在物質(zhì)透過性存在顯著差異 D洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不宜作為該實驗的實驗材料例 5. （14 全國卷第 4 題）將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為 a、b、c、d、 e 和 f 組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述 6 組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸 泡相同時間后測量各組花冠細(xì)條的長度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液和花冠細(xì)胞之間 只有水分交換，則（）A實驗后，a 組液泡中的溶質(zhì)濃度比 b 組的高 B. 浸泡導(dǎo)致 f 組細(xì)胞中液泡的失水量小于 b組的C. a 組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗 ATP 大于 b 組D. 使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介 于 0.40.5molL-1 之間三、其他物質(zhì)的跨膜運輸思考 9：如何解讀這類雙因子甚至多因子生物學(xué)圖表？提示：一概轉(zhuǎn)換為單因子分析分析同種植物對不同離子的吸收情況：存在差異分析同種離子被不同植物吸收的情況：存在差異細(xì)胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜例 6.（14 海南第 4 題）關(guān)于植物根系吸收礦質(zhì)元素離子的敘述，正確的是（） A. 植物根