獲獎(jiǎng)作文：老師您好.doc

獲獎(jiǎng)作文：老師您好 老師，您好 徐新欣 老師，您好。我們雖然已經(jīng)分開，但我仍有話對(duì)您說(shuō)，我們相處的時(shí)間只是短短六年，但回首曾經(jīng)的往事，如泉水般涌上心頭。 小學(xué)時(shí)，我不愛(ài)與同學(xué)們說(shuō)話，不愛(ài)與同學(xué)們接觸。但唯獨(dú)面對(duì)老師時(shí)，臉上充滿笑容，心中不那么緊張，每天到達(dá)學(xué)校，最期待的便是您課的開始。 記得六年級(jí)的時(shí)候，您要講圖形拼接后的面積。在課上，你給我們唱了一首歌“把你的心我的心串一串，把一株幸運(yùn)草串一個(gè)同心圓”。并告訴我們，“這首歌的串字就是我們這節(jié)課要講的內(nèi)容。今天我們要講圖形拼接后再求面積，我們要將這些圖形串起來(lái)，串成一個(gè)我們熟悉的圖形，再求面積。”這節(jié)課被你講的是那么淺顯易懂，這節(jié)課我學(xué)的是那么認(rèn)真。您的風(fēng)趣與幽默使我內(nèi)向的性格慢慢開朗起來(lái)。 您的數(shù)學(xué)課是那么引人入勝，只要聽(tīng)進(jìn)去，便很難分神。 一次，您給我們講雞兔同籠的問(wèn)題，您讓我們起立，并對(duì)我們說(shuō)：“女生來(lái)當(dāng)兔子，男生來(lái)當(dāng)小雞，我讓你們抬幾只腳就抬幾只腳?！碑?dāng)時(shí)我們還不明白，只能按您說(shuō)的話去做，直到后來(lái)，您說(shuō)：“當(dāng)小雞的男生抬起兩只腳。”有的男生躺在地上抬起兩只腳，有的卻摔倒在地，有的甚至在原地開始亂跳，全班同學(xué)都大笑起來(lái)，這節(jié)課過(guò)的是那么快，那么開心。您的猶如玩游戲一般的課，令我開心的度過(guò)每一天。 如今，我已經(jīng)上了初中，但仍然記得您那風(fēng)趣，幽默的笑臉。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您的幽默與風(fēng)趣使我慢慢開朗起來(lái)，現(xiàn)在，我是一個(gè)像您一樣活潑的人，感謝您陪我度過(guò)的這六年，為我們付出了這么多，您的每一張充滿陽(yáng)光的笑臉都令人回味?！?老師，我想念您。老師，您好。 老師，您好 辛春來(lái) 記憶的長(zhǎng)河總是在不經(jīng)意間拉扯。初一的生活已經(jīng)過(guò)去一大半了，記憶中那個(gè)愛(ài)在課上開玩笑，愛(ài)在足球場(chǎng)上瘋跑的少女的身影依然清晰。而你在我心中不僅僅是我的同學(xué)，朋友，更多的是我的老師。 還記得剛開學(xué)的時(shí)候，你就有一種高傲的霸氣，幾乎占據(jù)了所有人的視線。而我則是人群中的滄海一粟，平時(shí)做事業(yè)都只是馬馬虎虎，但我很喜歡，也很渴望你那種外向開朗，做事情毫不畏懼的性格。 曾憶，在一次課上，你和別的同學(xué)說(shuō)話。老師瞪了你們一眼，把你們都叫起來(lái)，其中兩個(gè)女生還一臉不高興的樣子，小聲嘟噥，但唯獨(dú)只有你，默默的，一聲都不吱，接受老師嚴(yán)厲的懲罰。下課后很多人都去問(wèn)你和那兩個(gè)女生，“不恨老師么?”而那兩個(gè)女生則是氣憤的說(shuō)到“怎么不恨?不就是說(shuō)幾句話嗎?用得著這樣嗎?那么多的懲罰?！蹦銊t是嘴角微微上揚(yáng)的一笑，眼神慢慢堅(jiān)定，對(duì)著那兩個(gè)女生說(shuō)到“為什么要恨老師?錯(cuò)了就是錯(cuò)，沒(méi)有任何怨，至于懲罰，那必竟業(yè)只是懲罰罷了?！闭f(shuō)完淡定的走開了。那兩個(gè)女生被你的話驚住了，直到下一節(jié)課的鈴聲響起，才緩過(guò)神來(lái)。我認(rèn)為你說(shuō)的很對(duì)，即使錯(cuò)了，業(yè)不必懊惱，人生不就是對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)，只不過(guò)有些事情，回頭再看對(duì)錯(cuò)都已經(jīng)無(wú)所謂了。 自從那件事后，我對(duì)你的評(píng)價(jià)就不在是從前的那種霸氣，而是直到了你是一個(gè)有原則，做事勇敢果斷的一個(gè)人。你曾經(jīng)告訴過(guò)我，有些時(shí)候，你越是不敢面對(duì)的事，你越要堅(jiān)持的去面對(duì)，因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中就是你成長(zhǎng)，收獲的過(guò)程。一開始我對(duì)這句話還有些疑惑，而且在我終于明白，也嘗試面對(duì)那些不敢面對(duì)的事情，相信我會(huì)變的更勇敢堅(jiān)強(qiáng)。 知己難求，難得在人生的路上遇見(jiàn)了你。我常常在你的背后關(guān)注著你，模仿著你，有時(shí)也會(huì)向著你請(qǐng)教問(wèn)題，而你那從容的笑臉依然清晰，老師，您好! 老師，您好 韓宜同 黑色的筆尖在紙面上勾勒出流暢的線條，零散的痕跡如若夜空中的星星，一筆筆，繪出腦海中的您。 梔子花開，絢爛了夏。兒時(shí)的我只是抓弄著手中的彩色蠟筆，在潔白光滑的紙上畫著天空的藍(lán)、草叢中的綠。再長(zhǎng)大些的我學(xué)會(huì)了說(shuō)話、學(xué)會(huì)了表達(dá)自己心中的想法。便對(duì)母親說(shuō)，我想學(xué)畫畫。 第一次見(jiàn)到您，是在您整潔的家里。您坐在干凈明亮的窗邊，紗制的簾隨風(fēng)飄起，一晃一晃扶著您黑白交錯(cuò)的發(fā)。嚴(yán)肅的臉上散發(fā)冰冷的氣場(chǎng)。我小心翼翼地抓緊父親的手，緊張地看著身為書畫大家的您。您吐字很清晰，洪亮的嗓音使我深深沉迷。 每次畫畫時(shí)，您都會(huì)坐在我身旁打量著我有些生疏的筆法。是您，教會(huì)我素描的用筆方法，您的大手覆在我的手上，手心中的溫潤(rùn)使我第一次感到神情冷漠的您有著一顆溫暖的心。我緊張地看了看您臉上依舊嚴(yán)肅的神情，手忙腳亂地將尖銳的筆尖劃在您的手上。有力、修長(zhǎng)的手上立刻現(xiàn)出一道黝黑的印記。我在心中大叫不好，慌張地取來(lái)濕巾，卻看您早已坐在椅子上，那只手只剩下一記淡淡的紅色淺痕。我紅著臉回到您身旁，不敢看向您深邃的眼睛，小聲的對(duì)著面前的跛腳畫架說(shuō)了一聲對(duì)不起。您只是皺著眉隨意地翻動(dòng)著我的手，仔細(xì)地看了看，淡淡地說(shuō)了一句沒(méi)事。我的心頭不禁用過(guò)絲絲驚訝，您的從容告訴了我遇到什么事都要冷靜。 回憶起您收到的大賽獎(jiǎng)狀，每次您的學(xué)生都會(huì)捧來(lái)厚厚的獎(jiǎng)狀送給您。而您只是淡淡一笑，將它們疊放在我的跛腳畫架下。我每每問(wèn)你為什么要這樣做時(shí)，您只是報(bào)以微笑，淡淡地說(shuō)了一句：“我所鐘愛(ài)的是繪畫、是藝術(shù)，不是那些獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀與名利?！?時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)