高中班主任培訓(xùn)心得體會范文2篇1900字.doc

高中班主任培訓(xùn)心得體會范文2篇1900字 自治區(qū)班主任培訓(xùn)心得（一） 和田地玉龍喀什中學(xué) 阿迪力圖孫 此次我有幸成為自治區(qū)骨干班主任教師培訓(xùn)班的一員，我很感謝學(xué)校為我提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會。各具特色的前沿講座，雖先進(jìn)的教育理念、獨到的教學(xué)思想、全新的教育方式，對我今后的教育教學(xué)工作起著很強(qiáng)的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)，增添了我努力成為優(yōu)秀班主任老師的信心，更給了我強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。 通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到必須更新觀念。陳彤院長風(fēng)趣幽默的授課讓我們意識到學(xué)校發(fā)展中法治教育對學(xué)校的重要性，他深刻的剖析了我國法治建設(shè)的現(xiàn)狀。阿達(dá)來提老師極具親和力的溝通交流，讓我們感受到信息技術(shù)的魅力，漆志忠老師給我們主題班會策劃讓我們耳目一新，馬岳勇老師用理性的思維告訴我們?nèi)绾巫穼ば腋５慕逃?。他們的授課風(fēng)格各異，但他們的教學(xué)理念都很一致，展示的都是先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)理念思想。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了，這就要求我們既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行研究。必須具有現(xiàn)代教育理念，并將其運(yùn)用于教育工作實踐，不斷思考，不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識的更新。以教師為本的觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評價學(xué)生。 魯迅先生說“教育根植于愛”，在此之前，我一直認(rèn)為我是愛學(xué)生的老師，對學(xué)生的無私奉獻(xiàn)就是對他們的愛，嚴(yán)格要求他們是對學(xué)生的愛，而這幾天我通過聆聽專家講座，才意識到我的愛是多么狹隘，關(guān)愛學(xué)生不僅是關(guān)注他們的言行，更要關(guān)注他們的心理，愛學(xué)生的同時更要愛自己，一個連自己都不愛的人怎么會愛學(xué)生呢，如何做一個幸福的教育工作者？如何讓自己的價值得以體現(xiàn)？如何用愛去塑造學(xué)生？我在反思，通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。“愛”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎才能讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。 這次培訓(xùn)還未結(jié)束，我期待這后面這幾天的精彩，這幾天的學(xué)習(xí)我受益匪淺，心中有很多的想法，我想我會在今后的教學(xué)班級管理中不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識教學(xué)水平和管理水平，成為一個能真正實現(xiàn)價值的老師，幸福的老師。 爭做一名幸福的老師 丁新莉 通過幾天的學(xué)習(xí)，感觸很深，現(xiàn)談一下感想。 人們都說老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。自古以來人們對老師都有很高的期望，教師職業(yè)神圣。教師的工作是對人的思維，但是現(xiàn)在繁忙的工作和家庭與社會的壓力使部分老師忘記了自己工作的意義，磨掉了思考的勇氣，喪失了思考的能力，僵化為一臺機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，異化為一個呆板冷面的看守。這種狀態(tài)是主體的缺失，迷失了自我，也忘記了意義。諸多的客觀因素，是我們不得不面對的。長期被制度化的理智規(guī)范，希望，要求，強(qiáng)制，慢慢取代了老師自身存在的意義。因此教師的教學(xué)生活變成了外在的，被動的，茫茫然的降低了我們教師的生活品質(zhì)。我們怎樣才能找回自我，找回我們生活的信心，重建有意義的，幸福的教育生活呢？ “幸福”是一種感受，于每個人的內(nèi)心深處。如何做一名幸福的老師，其實真的沒有什么固定模式，同樣的工作經(jīng)歷、工作環(huán)境、工作方式、工作效率、工作效能，但帶給每個人的幸福感是不同的。 做一名幸福的老師首先要做到熱愛學(xué)生。教師對學(xué)生的愛，學(xué)生是可以體會到的，這樣可以拉近和學(xué)生的距離。有了愛，你就會從內(nèi)心自覺去地努力，像蠟燭一樣照亮了學(xué)生的內(nèi)心，照亮學(xué)生的靈魂。老師照亮了學(xué)生，學(xué)生同時也在給予老師許多，使老師體會到了自身價值。熱愛學(xué)生是我們教師對這個職業(yè)的理解，那種愛是自然地流淌，愛勝過于責(zé)任。愛學(xué)生的老師一定是幸福的老師，一定是有故事的老師，有故事的老師才是幸福的老師，這樣老師才能真正體會到職業(yè)的幸福。 做一名幸福的老師還要學(xué)會與同事、社會、家長、學(xué)生溝通。很多時候溝通能使人變得快樂。當(dāng)我們感覺學(xué)校對自己不公平時，通過和學(xué)校溝通會讓自己更詳細(xì)的了解學(xué)校，也許你會因為理解學(xué)校的工作而變得幸福；當(dāng)我們感覺社會對自己要求過高時，通過和社會溝通我們會了解社會需求什么樣的人才，知道老師應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，自己應(yīng)該在哪些方面提高，也許你會因為接受社會的要求而變得幸福?！靶腋！笔且环N心里感受，它無時不在、無處不在，我們要做一個有心人，用一顆寬容的心、博愛的心去看待、處理工作和生活中的每一件事，你就會成為一名幸福的