【大班體育活動(dòng)教案40篇】大班體育活動(dòng)教案鉆地籠.doc

【大班體育活動(dòng)教案40篇】大班體育活動(dòng)教案鉆地籠 【-月工作總結(jié)】 本地是江南魚米之鄉(xiāng)，十月正是吃螃蟹的季節(jié)。一次戶外活動(dòng)，我無意間發(fā)現(xiàn)兩名幼兒叉開雙腿站立著，另一名幼兒快速地從他們胯下鉆趴著。下面是5068兒童網(wǎng)的關(guān)于親子的活動(dòng)方案，供大家學(xué)習(xí)和參閱! 設(shè)計(jì)意圖： 本地是江南魚米之鄉(xiāng)，十月正是吃螃蟹的季節(jié)。一次戶外活動(dòng)，我無意間發(fā)現(xiàn)兩名幼兒叉開雙腿站立著，另一名幼兒快速地從他們胯下鉆趴著。站立者大喊“加油”的同時(shí)，嘴里念念有詞：“小螃蟹，你快點(diǎn)!不然就被我地籠抓住了!”上前一問才知道，孩子隨家人劃船親眼目睹過收放地籠、以及抓螃蟹的場景。于是，我為了保護(hù)孩子的積極性、肯定他們的創(chuàng)造性，也為了讓孩子自發(fā)的游戲更加“文明化”，所以，設(shè)計(jì)了這個(gè)體育游戲活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、練習(xí)跳、跨、鉆、爬、滾、的基本動(dòng)作。 2、增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增進(jìn)四肢肌肉的力量。 3、能在輕松愉快的環(huán)境下游戲。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 皮筋、小椅子若干在場地周圍自設(shè)成漁網(wǎng)。音樂磁帶 活動(dòng)場地一 活動(dòng)重難點(diǎn)： 快速鉆爬地協(xié)調(diào)性 活動(dòng)過程： 1、熱身運(yùn)動(dòng)。 伴隨著音樂三條小魚和螃蟹歌，幼兒復(fù)習(xí)“游”的動(dòng)作，并和教師一起學(xué)習(xí)“爬行”動(dòng)作入場。 2、基本動(dòng)作。 (1)基本動(dòng)作練習(xí)。 師：我們小螃蟹們長得多結(jié)實(shí)呀!呀!河面上來了一艘小船還設(shè)下了一個(gè)個(gè)陷阱(手指場地中的椅子、皮筋)!這可是要抓住我們的地籠啊!小螃蟹們，你們試著去挑戰(zhàn)這些地籠吧! 幼兒嘗試鉆、爬或跨、跳等不同的玩法，自由玩。 師：我們剛才嘗試了不同的玩法，現(xiàn)在請小螃蟹們告訴我，你是怎樣過地籠的?請個(gè)別幼兒展示自己的玩法，和小朋友一起分享。 (2)教師帶領(lǐng)幼兒一起嘗試各種玩法。提醒規(guī)則：不可以碰到皮筋變成的地籠，否則就會被地籠纏住腳，漁民們會抓住你的。 跨地籠。 將皮固定在小椅子靠背中部，請幼兒跨過去。 師：我們小螃蟹們打開你們的長腿，勇敢地從地籠上跨過去。 跳地籠 哎呀，我剛才發(fā)現(xiàn)有的小螃蟹是用兩只腳并攏著，一起跳過去的。(請個(gè)別幼兒演示)你們敢這樣過去嗎?(皮筋可以相應(yīng)變矮) 幼兒練習(xí)跳的動(dòng)作。 鉆地籠 師：勇敢的小螃蟹們累了，我們得讓我們的長腳休息一下了(原地坐下，揉揉腿。同時(shí)，請配班老師將皮筋改至椅子頂部靠背)。哎呀!不好!漁民們來了!他們已經(jīng)從水面上來了，為了不讓他們發(fā)現(xiàn)我們，我們得趕緊從地籠下鉆過去。注意：不能碰到皮筋，否則就會被漁民發(fā)現(xiàn)。 幼兒從皮筋下練習(xí)鉆的動(dòng)作。教師在一旁指導(dǎo)，會鉆的幼兒可加深難度-速度(以游戲口吻提醒：“快!漁民來了，馬上要發(fā)現(xiàn)你了!”) (3)師幼一起探索地籠的其他玩法。 師：剛才地籠是橫著放的，現(xiàn)在，漁民們發(fā)現(xiàn)捉不到螃蟹，他們布下了天羅地網(wǎng)，那我們該怎樣過地籠呢? 游戲：小螃蟹過地籠。 將皮筋縱橫交錯(cuò)、高矮不等(最高高度高到孩子的平均身高，最低低到孩子鉆爬時(shí)小屁股的高度)地?cái)[放在場地中，供幼兒用不同的方法過地籠。 游戲：小螃蟹比賽過地籠。 在場地一中練習(xí)。即：兩隊(duì)人數(shù)相等的幼兒，必須先鉆過三組椅背中部搭的地籠，然后在跨或跳過兩組椅背高處搭的地籠，再由場地外繞回來回到隊(duì)伍最前列，與等待的幼兒接掌后再返回隊(duì)伍最后。而在隊(duì)前等待的幼兒，必須等過完地籠的幼兒和自己拍過手后，才可出發(fā)。 3、放松活動(dòng)。 小螃蟹們順利地過了地籠。瞧，河面上的漁民們劃著漁船回家了。我們小螃蟹們也累了，也該回家了。來!我們學(xué)著漁民們劃船回家吧。(播放劃船歌音樂)在音樂聲中，幼兒做伸伸手、彎彎腰、甩甩腿的放松動(dòng)作。 師：其實(shí)，過地籠還有好多方法，比如，女孩愛玩的那種跳皮筋法、男孩愛玩的翻筋斗法等等，只要我們動(dòng)動(dòng)腦筋就會有許多好玩的辦法。我們下次再來玩一玩。 設(shè)計(jì)意圖： 當(dāng)前，城市中幼兒的生活環(huán)境，遏制了幼兒好玩的天性，精巧的玩具、電視“保姆”等滿足不了幼兒發(fā)展的需求。幼兒好奇心強(qiáng)，赤足玩耍會感到稀奇、輕松、愉快，而且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的活動(dòng)和發(fā)展腳趾的靈活性，鍛煉其柔韌性，能促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)體質(zhì)，并有助于改善大腦皮質(zhì)功能，提高對外界環(huán)境的適應(yīng)能力。因此，我根據(jù)幼兒的天性和發(fā)展需求，利用廢舊物品和天然材料，設(shè)計(jì)了這個(gè)赤足活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。 2、體驗(yàn)赤足活動(dòng)的樂趣。 3、養(yǎng)成活潑、開朗的性格。 4、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、活動(dòng)場地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木鋪滿地。 2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木標(biāo)識的塑料籃子各一，垃圾筐四個(gè)，充氣氣球和報(bào)紙若干。 3、幼兒頭戴小丑，老師扮演小丑媽媽。 4、音樂磁帶，錄音機(jī)。 活動(dòng)過程： 準(zhǔn)備活動(dòng) 師：小丑娃娃們，今天媽媽要帶你們到一個(gè)地方去做一件事情，你們愿意去嗎?我們出發(fā)吧! 音樂聲中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動(dòng)作到達(dá)目的地。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.利用繩子想出各種各樣的玩法，并且進(jìn)行鉆、跑、跳等動(dòng)作的練習(xí)。 2.通過教師的示范和對同伴經(jīng)驗(yàn)的借鑒掌握循環(huán)鉆繩子的技能。 3.在練習(xí)時(shí)努力控制自己與他人合理分享有限的空間。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 人手一根繩子。 活動(dòng)過程： 一、開始部分。跟著音樂做繩操。 (一)幼兒自己找空地方站好。 -每個(gè)人找一個(gè)能看見老師又不會擋住別人的地方站好。 (二)做操：上肢運(yùn)動(dòng)-踢腿運(yùn)動(dòng)-體側(cè)運(yùn)動(dòng)-體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)-跳躍運(yùn)動(dòng)。 二、基本部分。 1.幼兒在場地上自由玩繩，教師觀察孩子有哪些玩法。 -每人拿一根繩子找空地方去玩，想出和別人不一樣的方法。 2.幼兒示范。 -誰能把自己的方法介紹個(gè)大家? 3.幼兒借鑒別的小朋友的方法再次嘗試玩繩的不同方法。 4.進(jìn)行循環(huán)鉆繩的練習(xí)。 -請2、4、6組的小朋友把自己的繩子放進(jìn)筐子里。然后去找一個(gè)有繩子的人做朋友?？凑l最快找到朋友。 場地：兩個(gè)幼兒拉一根繩子蹲在場地上，整齊排列。 現(xiàn)在請每兩個(gè)小朋友拉緊自己的繩子，可以把繩子舉得高一點(diǎn)。這樣的話后面的小朋友就可以從下面鉆過去。最后面的兩個(gè)人先往前鉆，鉆過最前面的一根繩子后就在隊(duì)伍的前面繼續(xù)排隊(duì)。等到鉆出來的人排好隊(duì)伍以后，后面的人才能繼續(xù)往前鉆。 5.教師在提