幼兒園大班優(yōu)秀教案《白天和夜晚》.doc

幼兒園大班優(yōu)秀教案白天和夜晚活動(dòng)目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)說短句“太陽出來了，醒來了”“月亮出來了，睡著了”2、體驗(yàn)白天的熱鬧和夜晚的靜悄悄?；顒?dòng)準(zhǔn)備：白天黑夜的背景圖片;小鳥、小樹、小朋友、蝴蝶、小花圖片;小樂器，彩帶;熱鬧音樂：金蛇狂舞;安靜音樂：睡吧，小寶貝。重點(diǎn)：1、學(xué)說短句：太陽出來了，醒來了”“月亮出來了，睡著了”2、體驗(yàn)理解白天的熱鬧和夜晚的靜悄悄?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入：白天與黑夜(前期經(jīng)驗(yàn)的回顧)1、出示兩張圖片：白天與黑夜。2、提問：老師帶來了兩張好看的圖片，看一看，這兩張圖片有什么不一樣的地方?(幼兒自由說一說)追問：有太陽的是什么時(shí)候?有月亮的是什么時(shí)候?小結(jié)：有太陽公公白云姐姐的是白天，有月亮姐姐星星寶寶的是夜晚。二、分段理解兒歌內(nèi)容(一)理解兒歌第一段內(nèi)容：(感受兒歌內(nèi)容，學(xué)說短句：“太陽出來了，醒來了”，體驗(yàn)理解白天真熱鬧)1、出示圖一：想一想太陽出來了，誰醒來了?(幼兒自由想象，說一說)除了小動(dòng)物醒來，還有誰呢?2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說短句：太陽出來了，小樹(小鳥、小朋友)醒來了。2、師：太陽出來了，小樹醒來了，小鳥醒來了，小朋友也醒來了，他們會(huì)做些什么事情呢?(幼兒自由交流)你覺得熱鬧嗎?3、師：幼兒園里真熱鬧，我們也一起來熱鬧一下。(放金蛇狂舞音樂。幼兒選用小樂器彩帶等跟著音樂敲敲打打，甩甩彩帶，感受白天的熱鬧)4、師：喲，幼兒園里真熱鬧，熱鬧的朋友要休息了，把它們送回家吧。等我們長大了這些熱鬧的聲音一定會(huì)更好聽的。追問：你還見過哪里也很熱鬧的?是怎么熱鬧的?和你旁邊的小朋友說說(擴(kuò)散幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒討論，說一說)老師小結(jié)：是啊，馬路上很多汽車開來開去很熱鬧，動(dòng)物園里很多動(dòng)物出來曬太陽，很熱鬧，小菜場里叔叔阿姨買菜很熱鬧。白天真熱鬧呀。(二)理解兒歌第二段內(nèi)容：(感受兒歌內(nèi)容，學(xué)說短句：“月亮出來了，睡著了”體驗(yàn)理解夜晚靜悄悄)1、出示圖二，太陽公公回家了，誰出來了?是什么時(shí)候呀?夜晚你們要干什么呢?誰睡著了?2、教師根據(jù)兒歌內(nèi)容神秘地揭開圖片(小花、蝴蝶、小朋友)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說短句：月亮出來了，小花(蝴蝶、小朋友)睡著了，還可引導(dǎo)幼兒做睡覺動(dòng)作。2、停在睡覺的樣子，問：現(xiàn)在還熱鬧嗎?那么感覺怎么樣了? (很安靜、沒聲音等等幼兒自由交流)教師概括：很安靜一點(diǎn)聲音也沒有，我們用個(gè)好聽的詞語說：靜悄悄。(幼兒學(xué)說“靜悄悄”)3、師生小結(jié)：一起來說說看，月亮出來了，小花睡著了，蝴蝶睡著了，小朋友也睡著了，夜晚靜悄悄。(小結(jié)好后，欣賞音樂：睡吧，小寶貝。老師輕聲朗誦，美化夜晚的意境。)三、音樂游戲：白天和夜晚。(表達(dá)與表現(xiàn)：進(jìn)一步用“音樂”與“動(dòng)作”體驗(yàn) “熱鬧”和“靜悄悄”。)1、(金蛇狂舞音樂)喲，現(xiàn)在是什么時(shí)候了?幼兒聽到音樂分辨出是白天。(安靜音樂)現(xiàn)在呢?分辨出是夜晚。2、現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，聽到白天的音樂時(shí)出來熱鬧熱鬧，聽到夜晚的音樂時(shí)靜悄悄地睡覺。3、老師播放音樂熱鬧(一點(diǎn)點(diǎn))，靜(一點(diǎn)點(diǎn))，熱鬧(全部)我們出去熱鬧熱鬧羅。兒歌：太陽和月亮太陽出