語文全能混合一年級上學(xué)期期末人教版(三套).docx

語文全能混合一年級上學(xué)期期末人教版(三套)目錄：語文全能混合一年級上學(xué)期期末人教版一語文全能突破一年級上學(xué)期期末人教版二語文全能練習(xí)題一年級上學(xué)期期末人教版三- 1 -語文全能混合一年級上學(xué)期期末人教版一（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共40分）1. 給多音字選擇正確讀音。n na“天哪_！這是哪_兒？真是太美了！”蘋蘋忍不住贊嘆。dng dng當(dāng)_狐貍叼起肉跑走后，烏鴉才知道自己上當(dāng)_了。hoho寒號_鳥在崖縫里不停地哀號_。2. 照樣子，按要求組新字。 3. 根據(jù)課文內(nèi)容，把對子補充完整。（填序號） 風(fēng) 雨 桃紅 水秀 樹 蟲云對_，雪對_?；▽，鳥對_。山清對_，柳綠對_。4. 填空。_的小路 _的天山一_樹 一_飛機一_書 一_鉛筆5. 按課文填空。_眠_覺曉，處處聞啼_。夜_，_落知_。春曉6. 讀一讀,填一填。通知7月2日8點鐘,請一(2)班全體同學(xué),到學(xué)校大門口集中照相。少先隊大隊部6月27日時間: _地點:_參加人：_ 事情:集中照相通知人: _通知時間: _7. 選擇正確的字。天氣_（清 晴 情）朗，看著_（清 晴 情）澈的河水，我的心_（清 晴 情）很好。樓_（房 放 防）失火了，消_（房 放 防）隊員趕來了，并告訴我們一定不能_（房 放 防）松警惕。門外有人在放鞭_（飽 抱 炮），奶奶_（飽 抱 炮）起剛吃_（飽抱 炮）的妹妹出去看了。8. 在橫線上寫出相應(yīng)的大寫字母。b_ q_ h_d_f_ n_ g_ r_9. 我會讀拼音,寫詞語。老師jing早起chung練身t要經(jīng)chngpi皮球_曬太yng多yn動別著ling鄰j處要大fng_打招h要互xing小伙bn要來wngzu右道_要禮rng面微xio眼有g(shù)ungi助人手余xing_10. 根據(jù)漫畫內(nèi)容，給下列句子排序。 _爸爸去叫正在看書的兒子吃飯。_兒子和媽媽坐在餐桌前等爸爸。_要吃飯了，兒子沒有出現(xiàn)在餐桌旁。_兒子去吃飯了，爸爸好奇地看著書上的內(nèi)容。_媽媽讓兒子去看看爸爸在做什么。_兒子發(fā)現(xiàn)爸爸在看他剛才看的書。二、綜合題。（共40分）1. 寫出帶有下列部首的字。 2. 讀一讀，寫一寫。i_u_y_w _3. 讀拼音，寫字詞。 4. 分別描出下列生字的第三筆。 5. 聽寫。攀登 蜿蜒 旅游 補救 敏銳 燒毀 凱旋 貢獻 凝神 偵察6. 按要求描一描。 用紅筆描出“二”的第2筆，描出“三”中最短的一筆。描出“上”的第1筆。7. 比一比，寫一寫。bd_ mn_u_tf_8. 看我寫得多漂亮! 9. 看拼音，寫詞語。 10. 讀一讀，寫一寫。 三、閱讀理解。（共20分）1. 讀課文，完成練習(xí)。（1）小動物的腳印像什么?請連一連。 （2）照樣子，寫一寫。例：小狗的腳印像梅花。 （3）青蛙為什么沒有參加？（ ）（4）下列哪些動物肯定也沒參加?( )(多選)2. 閱讀下文，回答問題。蚯蚓土里_，螞蟻地上_。蝌蚪池中_，蜘蛛房前_。（1）選擇合適的詞語，填到文中的橫線上。（填序號）運食糧 結(jié)網(wǎng)忙 游得歡 造宮殿蚯蚓土里_，螞蟻地上_。蝌蚪池中_，蜘蛛房前_。（2）用“_”畫出表示動物名稱的詞語。（3）你知道它們的名字嗎？連一連。 6 / 14語文全能突破一年級上學(xué)期期末人教版二（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共40分）1. 我會口頭組詞。日_ 水_ 山_ 田_月_ 火_ 石_ 禾_2. 我會讀拼音,寫詞語。老師jing早起chung練身t要經(jīng)chngpi皮球_曬太yng多yn動別著ling鄰j處要大fng_打招h要互xing小伙bn要來wngzu右道_要禮rng面微xio眼有g(shù)ungi助人手余xing_3. 照樣子，按要求組新字。 4. 把筆畫數(shù)相同的字寫到對應(yīng)的荷葉上。四 開 日 耳 西 田四畫的字：_五畫的字：_六畫的字：_5. 在橫線上寫出相應(yīng)的大寫字母。b_ q_ h_d_f_ n_ g_ r_6. 我能根據(jù)圖畫填空。 7. 讀拼音，寫字詞。 w wn _叔叔：“叔叔，xi y_了，能b n_的傘借給w_用用嗎?”8. 先照樣子連一連，再寫一寫。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。_ 誡外甥書有志者事竟成。_ 傳家寶志當(dāng)存高遠。_ 論語子罕有志不在年高。_ 后漢書我還知道有關(guān)“立志”的名言：_。9. 照樣子，給下列各字加上偏旁變成新字。馬螞 _、_青_、_、_包_、_、_巴_、_、_10. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。抱 摘 追 掰 摘 挑 搬 澆小猴子下山:_桃子,_玉米,_西瓜,_小兔子。小猴子上山:_水_花,_窩_家。二、綜合題。（共40分）1. 把下面字寫到田字格里。鶴嫌朱嗜哨恩2. 按要求描一描。 用紅筆描出“二”的第2筆，描出“三”中最短的一筆。描出“上”的第1筆。3. 找出句中的錯別字并改正 故鄉(xiāng)靠海，八月是臺風(fēng)李節(jié)。桂花一開，母親就開始但心了：“可別來臺風(fēng)??！”母親每天都要在前后院子走一回，嘴里念著：“只要不來臺風(fēng)，我就可以收幾大蘿。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老婆婆，”他們兩家糕餅做得多。4. 按筆順規(guī)則描一描，寫一寫。從上到下：二_三_先橫后豎：十_禾_5. 按要求寫一寫。作法都別_6. 按順序?qū)懗鱿鄳?yīng)的小寫字母。 A B D E G K N P R S W X7. 看拼音，寫詞語。 8. 比一比，看誰寫得最漂亮!z_ _c_ _s_ _9. 讀一讀，寫一寫。i_u_y_w _10. 按照筆順規(guī)則，寫好下面的字。從上到下：二云先橫后豎：十禾三、閱讀理解。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看見燕子擺著尾巴，在空中飛來飛去。小壁虎說：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？?”燕子說：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢?！保?）從“爬呀爬”可以看出小壁虎（ ）（多選）（2）小壁虎是怎樣向燕子借尾巴的？用“_”畫出相關(guān)語句。從小壁虎的話中可以看出他很_。（3）燕子要用尾巴_，所以_（有沒有）把尾巴借給他。2. 閱讀下文，回答問題。 春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙 田野里，一群小鳥正在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？（1）用“_”畫出文中的比喻句。（2）文中描寫春雨聲音的詞語是_。（3）小鳥正在爭論什么問題？10 / 14語文全能練習(xí)題一年級上學(xué)期期末人教版三（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共40分）1. 把筆畫數(shù)相同的字寫到對應(yīng)的荷葉上。四 開 日 耳 西 田四畫的字：_五畫的字：_六畫的字：_2. 找出三拼音節(jié)的字。笑 著 金 貝 掛 活 娃 向 藍_3. 選字填空。睛 情 晴 清 請例：眼（睛）_問 _水 _天 心_再 在放學(xué)了，大家_教室門口和老師說_見。4. 先補充詞語，再選詞填空。凍得_ 熱得_ 急得_ 氣得_妹妹病得很厲害，爸爸又不在家，媽媽_。寒冬臘月，大雪紛飛，可憐的小女孩穿著單衣，_。5. 看拼音,規(guī)范地寫詞語。shng ynjn ssh jinyn wish y_6. 給下列生字加偏旁并組成新字。門：_ _工：_ _木：_ _火：_ _果：_ _7. 給劃線的字選擇正確的讀音。我把這篇課文重_（chng zhng）新看了一遍，用筆畫出了重_（chngzhng）點。農(nóng)民伯伯在田里用播種_（zhng zhng）機播種_（zhng zhng）冬小麥。那次洪水帶來的災(zāi)難_（nn nn），是他最難_（nn nn）忘的事。這條街有很多商鋪_（p p），工人們正在給這條街鋪_（p p）路。8. 讀拼音，寫字詞。媽媽wn_：“你yu _沒yu _cng _草地上走過？”9. 比一比，再組詞。午_左_ 刀_ 人_牛_右_ 力_ 入_10. 選擇正確的字或讀音。一_（匹 頭）馬 _（潑 拔）水 粽_（zngjing）子一_（個 輛）車 睡覺_（ju jio） 瓢_（gu pio）蟲二、綜合題。（共40分）1. 正確、工整、美觀地抄寫下列漢字。近 跑 身 涼 香 間 網(wǎng) 到2. 聽寫。攀登 蜿蜒 旅游 補救 敏銳 燒毀 凱旋 貢獻 凝神 偵察3. 改正詞語中的錯別字。 改觀 寬敞 糟殃 平衡 導(dǎo)想開天摸仿 劇烈 顫動 關(guān)健 輕而易舉4. 聽寫生字詞。龍舟 歌聲 經(jīng)過 萬里無云 碧綠干凈 難道 戀戀不舍5. 我能寫好 6. 找出錯別字并改正。 我把秋天比作一個穿著金色衣裙的仙女，她那輕漂的衣袖佛去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻棒起沉甸甸的果實奉獻人間。7. 聽寫生字詞。低頭 因為 左右 伙伴 他們 快樂 太陽 紅色 晚上 故鄉(xiāng)8. 認一認筆畫，再在例字中描出這個筆畫。捺(乀) 例： 9. 分別描出下列生字的第三筆。 10. 描一描，寫一寫天 你 三、閱讀理解。（共20分）1. 讀課文，完成練習(xí)。（1）小動物的腳印像什么?請連一連。 （2）照樣子，寫一寫。例：小狗的腳印像梅花。 （3）青蛙為什么