七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 21《夢(mèng)溪筆談》二則課件 （新版）蘇教版.ppt

夢(mèng)溪筆談二則,你知道英國(guó)人李約瑟稱贊的“中國(guó)科學(xué)史上的里程碑”指的是誰(shuí)嗎?,沈括(10311095)，北宋科學(xué)家、政治家。字存中，杭州錢塘人。晚年居潤(rùn)州，筑夢(mèng)溪園，舉平生見(jiàn)聞，撰夢(mèng)溪筆談。他博學(xué)多聞，于天文、地理、律歷、音樂(lè)、醫(yī)藥等都有研究。對(duì)當(dāng)時(shí)科學(xué)發(fā)展和生產(chǎn)技術(shù)的情況，如水工高超、木工喻皓、發(fā)明活字印刷術(shù)，煉鋼、煉銅的方法等，凡有見(jiàn)及，無(wú)不詳為記錄。,關(guān)于夢(mèng)溪筆談,北宋沈括撰。二十六卷。又補(bǔ)筆談三卷，續(xù)筆談一卷。因?qū)懹跐?rùn)州(今江蘇鎮(zhèn)江)夢(mèng)溪園而得名。成書(shū)于11世紀(jì)末。分故事、辯證、樂(lè)律、象數(shù)、藝文、書(shū)畫(huà)、技藝、器用、異事等類，共609條。內(nèi)容涉及天文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地質(zhì)、地理、氣象、醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)、工程技術(shù)、文學(xué)、史事、音樂(lè)和美術(shù)等。其中自然科學(xué)部分，總結(jié)了我國(guó)古代，特別是北宋時(shí)期的科學(xué)成就。它不僅是我國(guó)古代的學(xué)術(shù)寶庫(kù)，而且在世界文化史上也有重要的地位。,以蟲(chóng)治蟲(chóng)學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解課文記述的利用某些農(nóng)作物害蟲(chóng)的天敵消滅蟲(chóng)害的生動(dòng)事例。2、掌握課文中重點(diǎn)字字音，如“蝎”、“喙”、“鉗”、“穰”、“傍”等。3、掌握課文中的常見(jiàn)文言文實(shí)詞詞義，如“歲”、“穰”等。4、了解常見(jiàn)文言虛詞的用法，如“之”、“以”等。,指出下列詞語(yǔ)的正確讀音,蝎（）喙（）鉗（）穰（）傍（）,（xi）（hu）（qin）（rng）（png）,自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí),1.先對(duì)照文下注釋,獨(dú)自翻譯全文（有疑難的作記號(hào)）。2.與小組成員共同討論，互相解決疑難的字、句。3.小組內(nèi)不能解決的疑難全班討論解疑。,重點(diǎn)詞義自檢,方：蔽：歲：大穰：謂：,正當(dāng)，正在遮蓋年成莊稼大豐收稱，叫,重點(diǎn)詞義自檢,喙：皆盡：搏：悉：旬日：舊：,鳥(niǎo)獸的嘴，此處指蟲(chóng)子的嘴。全部消滅搏斗都，全十天過(guò)去，先前,文中虛詞的用法,“為”1.方為秋田之害：2.二蟲(chóng)盡為所吞：3.項(xiàng)為之強(qiáng)：“之”1.秋田之害：2.則以鉗搏之：3.舊曾有之：4.土人謂之“傍不肯”：“以”1.歲以大穰：2.以鉗搏之：,成為,被（表示被動(dòng)）,因?yàn)?結(jié)構(gòu)助詞，相當(dāng)于“的”,它，代詞，指子方蟲(chóng),語(yǔ)氣助詞，無(wú)意義,因,用,它，代詞，指子方蟲(chóng)的天敵。,參考譯文自檢,宋神宗元豐年間，慶州地區(qū)生了子方蟲(chóng)，正要危害秋田里的莊稼。忽然有一種昆蟲(chóng)產(chǎn)生了，樣子像泥土里的狗蝎，嘴上長(zhǎng)有鉗，成千上萬(wàn)，遍地都是；它們遇上子方蟲(chóng)，就用嘴上的鉗跟子方蟲(chóng)搏斗，子方蟲(chóng)全都被咬成兩段。十天后，子方蟲(chóng)全被殺盡，年成因此而獲得大豐收。這種蟲(chóng)過(guò)去曾經(jīng)有過(guò)，當(dāng)?shù)氐娜朔Q它為傍不肯。,子方蟲(chóng),將本文分層，并概括其大意,說(shuō)明子方蟲(chóng)災(zāi)害出現(xiàn)的年代、季節(jié)和范圍。,子方蟲(chóng)的天敵應(yīng)運(yùn)而生，消滅了子方蟲(chóng)，莊稼因此獲得大豐收。,說(shuō)明天敵的出現(xiàn)并非偶然，而是“舊曾有之”。,說(shuō)一說(shuō):作者在這里記錄了一種什么現(xiàn)象?試舉生活中這樣的現(xiàn)象的幾個(gè)例子。,生物治蟲(chóng)現(xiàn)象,青蛙吃害蟲(chóng)金龜子吃蚜蟲(chóng)啄木鳥(niǎo)吃害蟲(chóng)貓頭鷹吃田鼠,合作學(xué)習(xí)小組討論,利用生物治蟲(chóng)有什么好處？學(xué)習(xí)本文給了我們什么啟示？,降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本、促進(jìn)農(nóng)業(yè)增收、保護(hù)生態(tài)環(huán)境,有效地保護(hù)自然資源，積極開(kāi)展生物防治，充分發(fā)揮某些農(nóng)作物害蟲(chóng)天敵的作用，是降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本、促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的一項(xiàng)重要措施。,傍不肯,設(shè)疑,四句話，短短70字，就生動(dòng)地講述了一件事哦情，你認(rèn)為這在構(gòu)思和語(yǔ)言上體現(xiàn)了作者怎樣的寫作特色？1、善于取舍，詳略得當(dāng)。2、字斟句酌，語(yǔ)言凝練。,傍不肯,你知道嗎?,北京東單到秀水街一帶馬路邊的每棵大槐樹(shù)上都有一兩個(gè)牛皮紙信封，信封朝上的口開(kāi)著，中間被一顆摁釘摁在樹(shù)上。你能說(shuō)說(shuō)這是什么回事嗎?,揭開(kāi)謎底:,北京市綠化局檢查執(zhí)法處的工作人員解開(kāi)了謎團(tuán)：原來(lái)信封里面裝的是一種名叫“蒲螨”的寄生性螨蟲(chóng)。它能寄生在樹(shù)木害蟲(chóng)葉柄小蛾體內(nèi)，殺滅害蟲(chóng)。而一般的噴藥方法則對(duì)葉柄小蛾沒(méi)有多大效果。據(jù)悉，這種“以蟲(chóng)治蟲(chóng)”、環(huán)保的消滅樹(shù)木害蟲(chóng)方法，如果試驗(yàn)成功，有可能在全市推廣。,梵天寺木塔學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解課文記述的生動(dòng)的事例和北宋以前自然科學(xué)所達(dá)到的高度成就。2.學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)突出中心的方法。3.品味簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言特點(diǎn)。4.掌握文中重要實(shí)詞的意義用法。,梵天寺,喻皓,貽以金釵,訖,胠篋,履,fn,qqi,ho,chi,l,y,q,帥,shui,疏通字詞，正確朗讀課文,便實(shí)釘之,釘板,dng,dng,注意下列句子的停頓：,1、乃/以瓦布之，而/動(dòng)如初。2、密使其妻/見(jiàn)/喻皓之妻3、但/逐層布板訖4、蓋/釘板上下彌束,解釋紅字，疏通文意。,錢氏據(jù)兩浙時(shí)，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級(jí)，錢帥登之，患其塔動(dòng)。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此。”乃以瓦布之，而動(dòng)如初。,統(tǒng)治,介詞,在,才,層,擔(dān)憂,代正建造的木塔,說(shuō),鋪排,所以,用,但是,當(dāng)初,譯文及疏通理解,錢氏王朝統(tǒng)治兩浙時(shí)，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了兩三層，錢帥登上木塔，嫌它晃動(dòng)。工匠師傅說(shuō):“木塔上沒(méi)有鋪瓦片,上面輕,所以才這樣。”于是就把瓦片鋪排在塔上，但是木塔還像當(dāng)初一樣晃動(dòng)。以上是第一層，講建塔過(guò)程中關(guān)于塔身不穩(wěn)定問(wèn)題，工匠們的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐都未能解決。先交代建塔的時(shí)間、地點(diǎn)和人物，以一個(gè)“患”字，突出了“塔動(dòng)”這一主要問(wèn)題。塔“動(dòng)如初”，說(shuō)明了建筑工匠未能解決這一主要問(wèn)題，因?yàn)椤八?dòng)”的關(guān)鍵不在于“未布瓦”。,解釋紅字，疏通文意。,無(wú)可奈何，密使其妻見(jiàn)喻皓之妻，貽以金釵，問(wèn)塔動(dòng)之因。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實(shí)釘之，則不動(dòng)矣?！苯硯熑缙溲?，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如胠篋，人履其板，六幕相持，自不能動(dòng)。人皆伏其精練。,沒(méi)有辦法,暗中，秘密的；派,使堅(jiān)實(shí),更加緊密相束,終了，完畢,只,釘（用釘子釘）木板,遵照,于是，就,自然，當(dāng)然,通“服”，佩服,精熟,贈(zèng)給；用，把；詢問(wèn)、打聽(tīng)。,因?yàn)?打開(kāi)的箱子,走，踩踏,支撐,患：嫌，擔(dān)心方：才。布：鋪排密：暗中，秘密地。貽：贈(zèng)給。問(wèn)：詢問(wèn)，打聽(tīng)。耳：語(yǔ)氣詞，不譯。但：只。訖：終了，完畢。實(shí)：使堅(jiān)實(shí)。釘：用為動(dòng)詞，用釘子釘。使：派。如：遵照。遂：于是，就。,重點(diǎn)字詞：,重點(diǎn)字詞提示：,蓋：因?yàn)?。彌束：緊密約束。相：互相。聯(lián)：連接。如：像。自：自然，當(dāng)然。履：走，踩踏。持：支撐。伏：同“服”，佩服。六幕：上、下、左、右、前、后六面。胠篋：打開(kāi)的箱子。胠，從旁邊打開(kāi)。,比一比，看誰(shuí)譯得準(zhǔn)。,(附：參考譯文)沒(méi)有辦法時(shí)，匠師就秘密地派他的妻子去見(jiàn)喻皓的妻子，拿金釵送給她，要她向喻皓打聽(tīng)木塔晃動(dòng)的原因。喻皓笑著說(shuō)：“這很容易啊，只要逐層鋪好木板，用釘子釘牢，就不會(huì)晃動(dòng)了?！惫そ硯煾底裾账脑?去辦)，塔身就穩(wěn)定了。因?yàn)獒斃瘟四景澹舷赂泳o密相束，上、下、左、右、前、后六面互相連接就像只箱子，人踩在那樓板上，上下及四周板壁互相支撐，(塔)當(dāng)然不會(huì)晃動(dòng)。人們都佩服喻皓的高明。,全文結(jié)構(gòu)分層及大意,建塔過(guò)程中關(guān)于塔身不穩(wěn)定問(wèn)題，工匠們的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐都未能解決。,喻皓采用“布板”“實(shí)釘”的辦法，解決了“塔動(dòng)”的問(wèn)題。,解釋“塔定”的原因，并寫了眾人對(duì)此事的反應(yīng)。,揣摩人物的心理,1.喻皓得知“塔動(dòng)”后，他的表現(xiàn)如何？2.他的“笑”表現(xiàn)了他怎樣的心理？透露出喻皓對(duì)解決“塔動(dòng)”這個(gè)問(wèn)題胸有成竹，透露出他對(duì)匠師無(wú)能的嘲笑3.“密使其妻”寫出匠師怎樣的心態(tài)？說(shuō)明匠師的認(rèn)識(shí)未能解決實(shí)踐中的問(wèn)題，為了向錢俶交代而又不失面子，寫出了匠師的難堪和用心良苦。,片段習(xí)作訓(xùn)練,兩則故事，文字簡(jiǎn)潔生動(dòng)。梵天寺木塔僅用130字就清楚地記述了喻皓解決“塔動(dòng)”問(wèn)題的經(jīng)過(guò)，傳神地描寫了人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，準(zhǔn)確地解釋了木塔穩(wěn)定的原因。請(qǐng)你寫一個(gè)片段，通過(guò)描寫人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，表現(xiàn)一個(gè)人對(duì)人熱情，文中不用“熱情”、“十分熱情”之類的字眼，要讓讀者自己得出“此人熱情”的結(jié)論。力求簡(jiǎn)潔生動(dòng)，不超過(guò)200字。,課外延讀：海市蜃樓,登州海中，時(shí)有云氣，如宮室、臺(tái)觀、城堞、人物、車馬、冠蓋、歷歷可見(jiàn)，謂之海市?；蛟唬骸膀则字畾馑鶠?。”疑不然也。歐陽(yáng)文忠曾出使河朔，過(guò)高唐縣，驛舍中夜有鬼神自空而過(guò)，車馬人畜之聲，一一可辨。其說(shuō)甚詳，此不具紀(jì)。問(wèn)本處父老，云：二十年前嘗晝過(guò)縣，亦歷歷見(jiàn)人物。土