八年級(jí)政治上冊(cè) 1.2.1 嚴(yán)是一種愛(ài)課件 新人教版.pptVIP

嚴(yán)也是一種愛(ài),第二課我與父母交朋友,教學(xué)目標(biāo),1.了解與父母產(chǎn)生矛盾的原因。2.知道逆反心理的具體表現(xiàn)，對(duì)逆反心理進(jìn)行具體分析。3.理解逆反心理造成的實(shí)際危害。4.增強(qiáng)對(duì)親子矛盾產(chǎn)生原因的分析能力。5.增強(qiáng)對(duì)逆反心理的辯證分析能力。6.理解對(duì)父母親人的愛(ài)。7.增強(qiáng)體會(huì)父母對(duì)自己的心情和期待，正確對(duì)待父母教育的情感,教學(xué)重難點(diǎn),重點(diǎn)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)與父母的正確對(duì)待交往；逆反心理的具體表現(xiàn)與其危害。難點(diǎn)如何辯證的看待逆反心理。,創(chuàng)設(shè)情景激情導(dǎo)入多媒體播放家有兒女主題曲。設(shè)問(wèn)：“聽(tīng)了歌曲之后你有什么感想？”【歸納】在家庭生活中，我們享受親情、關(guān)愛(ài)和歡樂(lè)，家就是個(gè)樂(lè)園；化解不了與家人的矛盾和沖突，家就成了牢籠。走進(jìn)父母，奉獻(xiàn)愛(ài)心，善于溝通，化解矛盾，克服逆反心理的危害，我們就能為和睦的家庭增添溫暖，那么，我們?cè)撛鯓诱J(rèn)識(shí)與父母的矛盾？該怎樣認(rèn)識(shí)逆反心理呢？這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。,學(xué)案引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),1.自讀課本。2.結(jié)合學(xué)生用書(shū)“課前預(yù)習(xí)”填空題，在書(shū)中找到答案，并在書(shū)中畫(huà)上記號(hào)。,聚焦主題，合作探究,情境體驗(yàn),當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的父母正在你身后時(shí)，你會(huì),探究一：成長(zhǎng)也會(huì)有煩惱,閱讀第19頁(yè)故事，思考：你有這種情況嗎？你是怎樣處理的？,1、為什么原來(lái)和諧親密的親子關(guān)系，現(xiàn)在變得格格不入？答：小時(shí)候，我們對(duì)父母依附、崇拜。進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，開(kāi)始獨(dú)立行事，渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。而在父母的眼里，我們總是長(zhǎng)不大的孩子，沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有豐富的閱歷，卻有自己的注意。父母責(zé)怪我們?cè)絹?lái)越不服管教，越來(lái)越不懂事，而懷念我們小時(shí)的乖樣子。他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之心沒(méi)有變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句，在我們聽(tīng)不進(jìn)時(shí)，就覺(jué)得家長(zhǎng)嘮叨，啰嗦。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。2、改變這種狀況，我們應(yīng)該如何努力？答：我們要理解、體諒父母的苦心；要走進(jìn)父母，主動(dòng)和父母溝通，向父母說(shuō)明情況，取得父母的理解信任；心平氣和地坐下來(lái)，與父母分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因及分歧，共同商量，找到解決問(wèn)題的辦法?！練w納】青春期的煩惱來(lái)自與父母的矛盾，而矛盾的實(shí)質(zhì)是年齡差異背后的多重代際差異，我們要理解，體諒父母的苦心，采用正確的態(tài)度看待與父母的矛盾，化解我們的煩惱。,小組討論,當(dāng)我要和同學(xué)一起出去玩時(shí)，他們一定要弄清他（她）的姓名、性別、學(xué)習(xí)情況,當(dāng)我接到班上異性同學(xué)的電話時(shí)，父母一臉緊張，但又若無(wú)其事地說(shuō)：“剛才是個(gè)男生（女生）吧，好象跟你關(guān)系不錯(cuò)嘛?！比绻蚁虢忉?zhuān)麄冇謺?huì)說(shuō)：“我就隨便說(shuō)說(shuō)，看你緊張的樣子。”當(dāng)我解釋清楚以后，他們又會(huì)告誡一句：“你有什么事可不能瞞著大人。”,（一）、成長(zhǎng)的煩惱,“我都上初中了，父母還把我當(dāng)成小孩子看待。無(wú)論我做什么事兒，他們總是不放心，一遍一遍地囑咐，沒(méi)完沒(méi)了，真煩死我了！”,來(lái)自同齡人的心聲,1、同學(xué)們有過(guò)類(lèi)似的煩惱嗎？請(qǐng)舉幾例。,想一想：,2、為什么原來(lái)和諧親密的親子關(guān)系現(xiàn)在會(huì)變得格格不入？,從學(xué)生角度講：小時(shí)候由于對(duì)父母的崇拜而認(rèn)為他們無(wú)所不能；到青春期，對(duì)父母有逆反心理，看不起家長(zhǎng)；過(guò)了青春期，又客觀地看到父母的價(jià)值。從家長(zhǎng)角度講：對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)之心沒(méi)有變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句。孩子聽(tīng)不進(jìn)時(shí)，就覺(jué)得家長(zhǎng)特別嘮叨、羅嗦。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。這說(shuō)明兩代人之間有代溝。,1、由于年齡差異所導(dǎo)致的多重代際差異。,成人,青春期,成熟,豐富,良好教育或知識(shí)多,求穩(wěn)，保守,冷靜，謹(jǐn)慎，恪守規(guī)則,多,子女、學(xué)生、被監(jiān)護(hù)人,渴望獨(dú)立,小學(xué)、中學(xué),有限,開(kāi)放、創(chuàng)新、偏激,冒險(xiǎn)、變化快、講效率,2、我們與父母的差異,年齡,上面的表格說(shuō)明了什么？,想一想：,代溝,直接原因,實(shí)質(zhì),多重代際差異,經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地位、生活態(tài)度、價(jià)值觀、興趣愛(ài)好、行為方式等,麗麗離家出走了，爸爸和媽媽急得到處尋找也不見(jiàn)人，最后找到了麗麗的好朋友小娜，小娜給了麗麗媽一個(gè)日記本,其中一篇這樣寫(xiě)到：“昨晚又和爸媽吵了一架，上網(wǎng)是導(dǎo)火索，結(jié)果炸彈就這樣引爆了我不明白他們?yōu)槭裁床焕斫馕?，為什么總干涉我的思維，總讓我按他們的意志去干。我不是軀殼，我有靈魂，我會(huì)感覺(jué)，我有大腦會(huì)思考他們總這樣教訓(xùn)我，像你這么大，我早一個(gè)人到田地里干活去了可我們畢竟是不同年代出生的人，有不同的理想。也許我現(xiàn)在的逆反在他們的眼中叫“混”，現(xiàn)在的標(biāo)新立異叫“胡來(lái)”年齡產(chǎn)生的代溝越來(lái)越深越來(lái)越大，好像東非大裂谷，我決定離家出走”。,愛(ài)的沖突,理性分析,仔細(xì)體會(huì)材料，是爸爸媽媽不愛(ài)我們嗎？還是他們不知道怎樣表達(dá)愛(ài)？會(huì)不會(huì)他們已經(jīng)表達(dá)了而我們卻未察覺(jué)？,3、其實(shí)望子成龍，是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求。這種在我們看來(lái)有些苛刻的“嚴(yán)”，反映出父母對(duì)于我們的愛(ài)。我們要理解、體諒父母的一片苦心。,做學(xué)生就要有學(xué)生的樣,怎么能染發(fā),我的同學(xué)都這樣，為什么我就不能？現(xiàn)在都什么年代了你真是out,小黃假期改頭換面，留了個(gè)老鼠尾的發(fā)型，他覺(jué)得這樣夠酷。父母批評(píng)他，他越是變本加厲，學(xué)會(huì)了抽煙和通宵泡網(wǎng)吧。老師讓他想好同學(xué)看齊，而他卻在背后笑那些人是“書(shū)呆子”。,什么？你還敢嘴硬,我就喜歡這樣，你管不著！,案例,在日常生活中，你是否與父母有過(guò)類(lèi)似的沖突？,小組討論,讓我信這，我非信那。,要我這樣，我非那樣；,你說(shuō)這好，我非說(shuō)那好；,子女逆反心理的幾種主要表現(xiàn)及行為分析,探究二：逆反心理的危害,有的由對(duì)某事的分歧遷怒到對(duì)父母本人的惡感，用極端的辦法來(lái)處理，會(huì)造成極大的危害，如離家出走甚至非法越軌、傷害父母。,逆反心理的具體表現(xiàn)行為分析,有的表現(xiàn)于以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞、以粗暴的舉止反抗；,有的表現(xiàn)于對(duì)父母不理不睬、冷淡相對(duì)；,強(qiáng)迫我們接受某種觀點(diǎn)。我們要趕新潮，家長(zhǎng)非要我們接受老觀念。,獨(dú)立意識(shí)受到阻礙。我們要獨(dú)立，家長(zhǎng)不讓我們獨(dú)立。,自主性被忽視或受到妨礙。我們要做主，家長(zhǎng)不讓我們做主。,個(gè)性伸展受到阻礙。我們要出點(diǎn)兒圈，家長(zhǎng)制止我們。,子女產(chǎn)生逆反心理的幾種具體情景和心理原因,所有的逆反心理都不對(duì)嗎？,（）觀念落后；（）家庭教育方面有誤區(qū)：棍棒出孝子可憐天下父母心孩子自家好樹(shù)大了自然直冷熱無(wú)常濫施獎(jiǎng)勵(lì),我們要正確的看待逆反心理,一名四川籍來(lái)無(wú)錫打工的中年人何存素，前天傍晚兒子放學(xué)后一直沒(méi)有回家，到了晚上11點(diǎn)左右，丈夫蒲昌理說(shuō)要出去找兒子，由于兒子很喜歡在附近的網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲，蒲昌理便在附近的幾所網(wǎng)吧尋找，后來(lái)在泰伯花苑門(mén)口的一家網(wǎng)吧內(nèi)找到了正上網(wǎng)上得起勁的兒子蒲紅星。兒子一看到父親來(lái)了，拔腿就往門(mén)外跑，父親追趕兒子,網(wǎng)吧尋親，上演父追子,你認(rèn)為父親追趕兒子會(huì)發(fā)生什么樣的結(jié)果？,看故事,但兒子不知怎的掉下了橋邊的一處豁口，看到兒子跌入河中，蒲昌理為救孩子立即跳入河中，由于父子倆都不通水性，兒子開(kāi)始大聲呼救，附近有人聽(tīng)到呼救聲后就報(bào)了警，有村民和派出所民警找來(lái)一張?zhí)葑訌幕砜谔庍f下，兒子在父親幫助下通過(guò)梯子爬上岸被救起，蒲昌理卻溺水身亡。對(duì)于事發(fā)原因，一名看到事發(fā)經(jīng)過(guò)的群眾有不同的說(shuō)法。據(jù)他介紹，當(dāng)時(shí)父親從網(wǎng)吧找回兒子后一路責(zé)罵兒子，兒子一賭氣跳入河中尋死，父親看到兒子真的跳下河十分著急，不顧自己不懂水性下水去救兒子，結(jié)果釀成了慘劇。,為救孩子,溺水身亡,責(zé)罵,賭氣,被救起,逆反心理其結(jié)果都是懲罰了自己不是拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己，就是拿父母的錯(cuò)誤懲罰自己,逆反心理其結(jié)果也是對(duì)父母的傷害不是拿自己的錯(cuò)誤傷害父母，就是拿父母的錯(cuò)誤傷害父母,3逆反心理有危害,既然逆反心理有危害,我們就要克服逆反心理,那么如何克服逆反心理呢?,小組討論,預(yù)防父母“嘮叨”的招數(shù),學(xué)習(xí)方面：趕前不趕后，完成了作業(yè)，父母嘮叨自然少了。儀表方面：如果你對(duì)奇裝異服感興趣，那肯定在父母干涉之列，此類(lèi)的盡量避免。社交方面：社交本來(lái)是你的自由，但別忘了父母還是你的法定監(jiān)護(hù)人。所以，重要的是讓他們知道，你在哪里，干什么，和誰(shuí)在一起？出門(mén)前說(shuō)得越詳細(xì)越好，最好把聯(lián)系電話留下，大多數(shù)父母知道了孩子的活動(dòng)地址，是不會(huì)到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)“捉拿”你的。衛(wèi)生方面：起床疊被子，保持房間整潔，也是許多父母希望孩子養(yǎng)成的好習(xí)慣，如果你不講究這一套，就不讓他們看見(jiàn)，更不要讓他們插手打掃啦（否則更有話嘮叨你了）。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，早睡早起，把自己的房間好好打掃一番，也捎帶打掃一下家里的其他房間，這會(huì)讓你的父母欣喜不已。,成長(zhǎng)不煩惱身體力行,第一招：“讀心術(shù)”。大家要了解父母，孝敬父母。如在節(jié)日或父母生日時(shí)送點(diǎn)小禮物表達(dá)心意，或一同外出聯(lián)絡(luò)感情；多利用言語(yǔ)表達(dá)你的關(guān)心，如早上要向父母說(shuō)聲“早上好”，外出時(shí)要向父母說(shuō)聲“再見(jiàn)”，并交代預(yù)計(jì)回家的時(shí)間等。,第二招：“出擊”術(shù)。每周主動(dòng)跟父母一起做幾件事，邊做邊交流；每天可在飯前飯后，和父母主動(dòng)談?wù)勛约旱膶W(xué)校、老師和朋友，高興的事或不高興的事，讓家人一起分享你的喜怒哀樂(lè)。,與父母交往小方法,第三招：“責(zé)任”術(shù)。除讀書(shū)學(xué)習(xí)外，還要積極協(xié)助父母做家務(wù)，主動(dòng)分擔(dān)一些家庭責(zé)任，比如洗碗、倒垃圾、擦地板等。,成長(zhǎng)不煩惱為你支招,與父母交往小方法,第四招：“道歉”術(shù)。如果有些事情是你做得不對(duì)不要逃避，不要沉默不理，要主動(dòng)道歉，這樣會(huì)得到父母的理解。,第五招：“寫(xiě)信”術(shù)。如果直接和父母對(duì)話，可能會(huì)惹他們生氣，或者沒(méi)有和父母對(duì)話的機(jī)會(huì)，你可以用寫(xiě)信的方式，在信中寫(xiě)出事情的真相、自己的心情，以及對(duì)父母的希望等。,第六招：“協(xié)議”術(shù)。與父母協(xié)商簽訂溝通協(xié)議書(shū)，在協(xié)議書(shū)中，除了對(duì)自己提出要孝敬、尊重父母的要求外，也對(duì)父母正確養(yǎng)育教導(dǎo)孩子的行為做出要求，并隨時(shí)在家庭生活中進(jìn)行監(jiān)督。,成長(zhǎng)不煩惱為你支招,總結(jié)梳理整合提高通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，理解了我們成長(zhǎng)的煩惱往往來(lái)自于