甘肅省天水一中2014屆高三上學(xué)期第三階段考試生物試題word版含答案.doc

高考試題資料答案復(fù)習(xí)天水一中2011級2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期第三階段考試生物試題命題：韓生祥審核：王彥倉一、選擇題（50個，每個題有一個正確答案50分）1下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是：A磷脂分子和蛋白質(zhì)分子的運動使生物膜具有流動性；B細胞膜上的糖蛋白在細胞識別過程中起重要作用；C用蛋白酶處理后的生物膜通透性不會發(fā)生改變D細胞膜及各種細胞器的膜可以相互轉(zhuǎn)化2DNA在細胞中存在于：染色體核糖體葉綠體高爾基體線粒體ABCD3下列有關(guān)生命系統(tǒng)中方向性的描述，合理的是:A發(fā)生滲透吸水時，水分子的擴散是單向的；B分泌蛋白合成時，遺傳信息的傳遞是單向的；C受到刺激時，興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的；D生物進化時，變異和自然選擇是定向的4以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是:A光照相同時間，35時光合作用制造的有機物的量與30時相等B光照相同時間，在20條件下植物積累的有機物的量最多C溫度高于25時，光合作用制造的有機物的量開始減少D兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機物的量相等5甲酵母菌進行有氧呼吸，乙酵母菌進行發(fā)酵。若它們消耗了等量的葡萄糖，問它們共放出的二氧化碳和吸入的氧氣的體積之比是:A.1:2B.1:1C.2:3D.4:36某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的滲透作用實驗裝置，實驗開始時長頸漏斗內(nèi)外液面平齊，記為零液面。實驗開始后，長頸漏斗內(nèi)部液面的變化趨勢為:7下圖表示細胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析不正確的是:AM點細胞中的DNA數(shù)正好是L點細胞中的2倍B二倍體生物細胞中OP段含4個染色體組CLM點所示過程與細胞膜的流動性有關(guān)高考試題資料答案復(fù)習(xí)D圖中BC段、FG段可能會發(fā)生基因突變8下列關(guān)于細胞分裂和分化的敘述，不正確的是:A在生物的一生中，細胞分裂旺盛的時期是胚胎期和生長發(fā)育期；B細胞分化是細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生持久、不可逆轉(zhuǎn)的穩(wěn)定性變化；C在生物的個體發(fā)育過程中，既有細胞的分裂又有細胞的分化；D高度分化后的細胞遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變。9癌細胞與正常細胞的不同之處在于:A癌細胞不能合成DNAB癌細胞被鎖定在細胞周期中的S期C癌細胞能持續(xù)分裂盡管彼此緊密相接D癌細胞始終處于細胞周期中的分裂期10基因型為AaBbCcDd的個體自交（4對基因獨立遺傳，且B與b為不完全顯性）其后代有:A27種基因型，16種表現(xiàn)型B81種基因型，16種表現(xiàn)型C16種基因型，81種表現(xiàn)型D81種基因型，24種表現(xiàn)型11下圖表示科研人員探究“煙草花葉病毒（TMV）遺傳物質(zhì)”的實驗過程，由此可以判斷:A水和苯酚的作用是分離病毒的蛋白質(zhì)和RNABTMV的蛋白質(zhì)不能進入煙草細胞中C侵入煙草細胞的RNA進行了逆轉(zhuǎn)錄過程DRNA是TMV的主要遺傳物質(zhì)12從某種生物中提取的一個核酸分子，經(jīng)分析A占a%，G占b%，且a+b=50，C占20%，膘嘌呤共150個，鳥嘌呤共225個。則該生物肯定不是:A.噬菌體B.酵母菌C.煙草花葉病毒D.藍細菌（藍藻）13下列關(guān)于基因敘述中正確的是:A基因是DNA的基本組成單位B細胞的基因全部位于細胞核中C在雜種形成配子時，等位基因互不影響，獨立存在D純合體所有基因都含有相同遺傳信息14有100個堿基對的某DNA分子片段，內(nèi)含60個胞嘧啶脫氧核苷酸，若連續(xù)復(fù)制n次，則在第n次復(fù)制時需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸多少個:A40n1B40nC402n1D402n15用35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，經(jīng)過一段時間的保溫、攪拌、離心后發(fā)現(xiàn)放射性主要分布在上清液中，沉淀物的放射性很低，對于沉淀物中含有少量的放射性的正確解釋是:A經(jīng)攪拌與離心后還是有少量含有35S的T2噬菌體吸附在大腸桿菌上B離心速度太快，較重的T2噬菌體有部分留在沉淀物中CT2噬菌體的DNA分子上含有少量的35SD少量含有放射性35S的蛋白質(zhì)進入大腸桿菌內(nèi)16S型肺炎雙球菌菌株是人類肺炎和小鼠敗血癥的病原體，而R型菌株卻無致病性。下列有關(guān)敘述正確的是:AS型細菌再次進入人體后可刺激記憶B細胞中某些基因的表達BS型細菌與R型細菌致病性的差異是細胞分化的結(jié)果C肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成蛋白質(zhì)D高溫處理過的S型細菌蛋白質(zhì)因變性而不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)17下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯誤的是:A薩頓利用類比推理的方法提出“基因在染色體上”的假說高考試題資料答案復(fù)習(xí)B摩爾根等人首次通過實驗證明基因在染色體上C抗維生素D佝僂病的基因位于常染色體上D基因在染色體上呈線性排列，每條染色體上都有若干個基因18下圖表示某DNA分子片段的復(fù)制，下列說法錯誤的是:A.著a鏈中(A+T）占a鏈的比例為m，則b鏈中(A+T)占b鏈的比例也為mB若a鏈中(A+G)占a鏈的比例為n，則b鏈中(A+G)占b鏈的比例為1-nC若a鏈的堿基組成及比例為A:T:G:C=1:2:3:4，則b鏈的堿基組成及比例為A:T:G:C=2:1:4:3D若用3H對a鏈進行標(biāo)記，則該DNA片段復(fù)制n次后，帶標(biāo)記的DNA鏈占總鏈數(shù)的比例為1/2n19某觀賞植物，純種藍色植株與純種紅色植株雜交，所獲F1均藍色。F1自交，F(xiàn)2為9藍6紫1紅。若向F2中的紫色植株用紅色植株授粉，則后代表現(xiàn)型及比例為:A2紫1紅B2紅1藍C3紫2紅D3紫1藍20“假說演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種方法，下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)分離定律時的“演繹”過程的是:A生物的性狀是由遺傳因子決定的B由F2出現(xiàn)了“3：1”推測，生物體產(chǎn)生配子時成對遺傳因子彼此分離C若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則F2中三種基因型個體比接近1：2：1D若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀，比例接近1：121一雄蜂和一蜂王交配后產(chǎn)生的F1中，雄蜂的基因型有AB、Ab、aB和ab四種，雌蜂的基因型有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四種，則親本的基因型是:A.aaBbAbB.AaBbabC.AAbbaBD.AaBbAb22下列各項中，與下圖所示的情況不相符合的是:A具有一對相對性狀的雜合子植物自交所產(chǎn)生后代的性狀分離比B光合作用中消耗CO2與產(chǎn)生的O2數(shù)量比C蘋果消耗等摩爾的葡萄糖進行有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生的CO2的比值D一個初級卵母細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的極體與卵細胞的數(shù)目之比23在孟德爾的兩對相對性狀遺傳實驗中，F(xiàn)1自交得F2，下列對F2的描述中錯誤的是:A.F2中有9種基因型，4種表現(xiàn)型B.F2中顯性性狀與隱性性狀之比為3:1C.F2中與親本表現(xiàn)型相同的個體大約占5/8D.F2中親本表現(xiàn)型相同的個體大約占3/8或5/824用純合子果蠅作為親本研究兩對相對性狀的遺傳實驗，結(jié)果如下：PF1灰身紅眼黑身白眼灰身紅眼、灰身紅眼黑身白眼灰身紅眼灰身紅眼、灰身白眼下列說法不正確的是:A實驗中屬于顯性性狀的是灰身、紅眼B體色和眼色的遺傳符合自由組合定律C若組合的F1隨機交配，則F2雄蠅中灰身白眼的概率為3/4D若組合的F1隨機交配，則F2中黑身白眼的概率為1/825某農(nóng)科所通過如下圖所示的育種過程培育成了高品質(zhì)的糯小麥。下列有關(guān)敘述正確的是:高考試題資料答案復(fù)習(xí)A該育種過程中運用的遺傳學(xué)原理是基因突變Ba過程提高突變率，從而明顯縮短了育種年限Ca過程需要使用秋水仙素，只作用于萌發(fā)的種子Db過程需要通過自交來提高純合率26下列有關(guān)育種的敘述，正確的是:培育雜合子優(yōu)良品種可用自交法完成多倍體育種僅局限在植物范圍欲使植物體表達動物蛋白可用誘變育種的方法由單倍體育種直接獲得的二倍體良種為純合子培育無子西瓜是利用生長素促進果實發(fā)育的原理培育八倍體小黑麥是利用染色體變異的原理我國用來生產(chǎn)青霉素的菌種的選育原理和雜交育種的原理相同培育無子番茄是利用基因重組原理ABCD27下列有關(guān)生物變異的說法，正確的是:A基因重組可以產(chǎn)生多對等位基因B發(fā)生在生物體內(nèi)的突變和重組都能遺傳給后代C基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會表現(xiàn)為新的表現(xiàn)型D基因重組會改變基因中的遺傳信息28下列關(guān)于人類遺傳病的檢測和預(yù)測的敘述，正確的是:A患苯丙酮尿癥的婦女與正常男性生育的后代適宜選擇生女孩B羊水檢測是產(chǎn)前診斷的唯一手段C產(chǎn)前診斷能有效地檢測胎兒是否患有遺傳病或先天性疾病D遺傳咨詢的第一步就是分析確定遺傳病的傳遞方式29某科學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)某植物雄株出現(xiàn)一突變體，為確定該突變基因的顯隱性及其位置，設(shè)計了雜交實驗方案：利用該突變雄株與多株野生純合雌株雜交，觀察記錄子代中表現(xiàn)突變性狀的雄株在全部子代雄株中所占的比率（用Q表示），以及子代中表現(xiàn)突變性狀的雌株在全部子代雌株中所占的比率（用P表示）。下列有關(guān)敘述錯誤的是:A若突變基因僅位于Y染色體上，則Q和P分別為l、0B若突變基因僅位于X染色體上且為顯性，則Q和P分別為0、lC若突變基因僅位于X染色體上且為隱性，則Q和P分別為l、lD若突變基因僅位于常染色體上且為顯性，則Q和P分別可能為1/2、1/230下圖表示某家族的遺傳系譜，如果圖中3號與一正常男子婚配，生下一個患病的男孩，則該遺傳病的遺傳方式可能是:常染色體上的顯性遺傳常染色體上的隱性遺傳Y染色體上的遺傳X染色體上的顯性遺傳X染色體上的隱性遺傳ABCD31有一種蛾的體色受一對等位基因控制，深色基因A對淺色基因a完全顯性。某種群有6400只淺色蛾和3600只深色蛾，若種群呈哈迪溫伯格平衡。理論上基因型為Aa的蛾有:A400只B800只C1600只D3200只32下列關(guān)于生物進化的敘述正確的是:A自然選擇的實質(zhì)是保留種群的有利基因，不決定新基因的產(chǎn)生高考試題資料答案復(fù)習(xí)B地理隔離不會導(dǎo)致種群基因庫間的差異，不一定導(dǎo)致生殖隔離C自然選擇過程中，直接受選擇的是基因型，進而導(dǎo)致基因頻率的改變D基因突變的方向和生物進化的方向總是一致33普通小麥是六倍體，有42條染色體，人們用其花藥離體培養(yǎng)出的小麥幼苗是:A三倍體、21條染色體B單倍體、21條染色體C三倍體、三個染色體組D單倍體、一個染色體組34下列有關(guān)變異的說法正確的是:A.有絲分裂和減數(shù)分裂均可發(fā)生基因突變和染色體變異B.三倍體西瓜高度不育是因為減數(shù)分裂時無同源染色體無法聯(lián)會C.染色體中DNA的一個堿基對缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異D.利用雜交技術(shù)培育出超級水稻依據(jù)的原理是染色體變異35下圖是艾滋病病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的部分圖解，下列分析正確的是:A某流感病毒侵入機體后，T細胞細胞周期變短B效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸依賴B物質(zhì)，B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)CT細胞成熟于骨髓，具有識別、呈遞抗原及增殖分化的功能DA物質(zhì)為抗體，最終將甲型流感病毒清除36如圖為人體對體溫與水平衡的調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述不正確的是:A當(dāng)受到寒冷刺激時，過程均會加強B當(dāng)受到寒冷刺激時，與激素分泌增多，從而促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增加，產(chǎn)熱量增加C下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞，是形成冷覺、熱覺的部位D激素是由下丘腦神經(jīng)細胞產(chǎn)生的37關(guān)于正常人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是:A血糖低于正常值時，肝糖原、肌糖原可以分解成葡萄糖進入血液B當(dāng)人體缺水時，血漿的滲透壓會降低，從而產(chǎn)生渴覺C寒冷時，體內(nèi)甲狀腺激素分泌增加，促甲狀腺激素也隨之增加D體溫調(diào)節(jié)和水平衡的調(diào)節(jié)，都與下丘腦有關(guān)38右圖為吞噬細胞殺滅細菌的示意圖。有關(guān)敘述正確的是:BBA+宿主細胞T細胞效應(yīng)T細胞細胞裂解體高考試題資料答案復(fù)習(xí)A圖中的表示細胞免疫中溶酶體內(nèi)水解酶分解細菌B吞噬過程說明細胞膜的結(jié)構(gòu)特點具有選擇透過性C中物質(zhì)合成受細胞核控制，需要在中加工D若為處理后的抗原，可能引起細胞免疫或體液免疫39如圖表示一個健康人飯后血糖濃度的變化情況，有關(guān)敘述中正確的是:A進食后1h內(nèi)，胰高血糖素分泌增加使血糖濃度升高B進食后，肌細胞等對糖的攝取和儲存速率將會加快C進食2h后血糖趨于穩(wěn)定，調(diào)節(jié)血糖的激素停止分泌D胰島素在發(fā)揮作用后不改變，可長時間持續(xù)起作用40用圖甲裝置測量神經(jīng)元膜電位，測得的膜電位變化如圖乙所示，據(jù)此判斷下列選項完全正確的是:乙圖顯示的是膜外電位鈉離子大量內(nèi)流是發(fā)生在cd段a至b段為靜息電位將刺激點移到X處，顯示的膜電位變化相反AB.C.D.41下列對于人體生命活動的敘述正確的是:正常情況下人體內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動中，但都保持在適宜的范圍內(nèi)高燒不退的病人主要是由于大腦皮層的體溫調(diào)節(jié)的中樞失調(diào)，使產(chǎn)熱和散熱失去平衡特異性免疫反應(yīng)過程中，可以識別抗原的免疫細胞有吞噬細胞、B細胞、T細胞、效應(yīng)T細胞及記憶細胞臨床發(fā)現(xiàn)損傷人大腦皮層的S區(qū)，該病人能說話，但不能聽懂別人的談話甲狀腺激素、生長激素、性激素與人的生長發(fā)育有關(guān)給糖尿病人注射胰島素，胰島素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元，促使血糖降低ABCD42右圖為人體體液中物質(zhì)交換示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是:A、依次為組織液、淋巴、血漿B神經(jīng)遞質(zhì)是在中發(fā)揮作用的C與、相比含有較多的蛋白質(zhì)D正常情況下，呼吸氧化酶存在于中43下圖表示人體內(nèi)的細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程。下列敘述不正確的是:A分別代表淋巴和組織液B當(dāng)人體蛋白質(zhì)長期供應(yīng)不足時，的滲透壓會降低C細胞外液滲透壓升高時，抗利尿激素分泌減少D中蛋白質(zhì)含量低于44下圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，、表示突觸的組成部分），有關(guān)說法正確的是:A正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的B切斷d、刺激b，不會引起效應(yīng)器收縮高考試題資料答案復(fù)習(xí)胰島素分泌增加胰高血糖素分泌增加血糖升高血糖降低C興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同D處發(fā)生的信號變化是電信號化學(xué)信號電信號45內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指:A由于血漿中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用，使內(nèi)環(huán)境維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)B內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、各種化學(xué)物質(zhì)的含量維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)C正常機體通過神經(jīng)-體液-免疫的調(diào)節(jié)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)D一般健康人的體溫始終接近3746如圖為高等動物的體內(nèi)細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，下列敘述正確的是:A都必須通過消化系統(tǒng)才能完成B人體的體液包括內(nèi)環(huán)境和細胞外液C細胞與內(nèi)環(huán)境交換的為養(yǎng)料和氧氣D可表述為：體內(nèi)細胞可與外界環(huán)境直接進行物質(zhì)交換47生物個體內(nèi)的穩(wěn)態(tài)是指在“神經(jīng)體液免疫”的調(diào)節(jié)作用下，通過各組織器官的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)。下列說法正確的是:A內(nèi)環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴組成，激素、血漿蛋白和氨基酸都屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分B腎上腺、甲狀腺、唾液腺產(chǎn)生的分泌物，均直接排放到內(nèi)環(huán)境中C哺乳動物肌肉細胞之間進行物質(zhì)交換的液體環(huán)境是組織液D血糖濃度、尿液濃度、體內(nèi)溫度、細胞外液滲透壓的相對穩(wěn)定都屬于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)48下圖是血糖的激素調(diào)節(jié)示意圖，若以“+”“”分別表示促進和抑制作用，則依次是:A+，+，+，B+，+，+，+，+C，+，+，D+，+，+，+，+，+49右面為膝跳反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是:A敲擊處，小腿突然抬起，這種現(xiàn)象屬于反射B阻斷處，敲擊處，小腿不能抬起C刺激處，可在處檢測到電位變化D處神經(jīng)元的活動可能受到大腦皮層的控制50下圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述不正確的是:高考試題資料答案復(fù)習(xí)內(nèi)外刺激神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)分泌腺效應(yīng)器或靶器官激素ABCDEFGHA飯后血糖升高時，人體可以通過內(nèi)外刺激ACD途徑促進胰島素的分泌B人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程C人在寒冷的條件下，可以通過內(nèi)外刺激ACD，使腎上腺素分泌增加D當(dāng)人的手被針刺時，可以通過內(nèi)外刺激ACD，使手縮回二、非選擇題（5題，共50分）51（10分）下圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化，請據(jù)圖回答：(1)圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是。(2)_點的生物學(xué)含義是厭氧呼吸消失點，此時O2吸收量_(、)CO2的釋放量。(3)若圖中的AB段與BC段的距離等長，說明此時需氧呼吸釋放的CO2與厭氧呼吸釋放的CO2相比_(填“一樣多”或“更多”或“更少”)，需氧呼吸消耗的葡萄糖量是厭氧呼吸的_倍。52(10分)黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交，對其子代的表現(xiàn)型按每對相對性狀進行分析和統(tǒng)計，其結(jié)如圖，其中黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒（R）對皺粒（r）為顯性，請據(jù)圖回答（1）（5）問題：（1）子代中圓粒與皺粒的比例_。（2）親本中黃色圓粒與綠色圓粒的基因型分別為_和_。（3）雜交后代的表現(xiàn)型及比例為_。（4）F1中黃色圓粒的基因型為_。（5）本雜交后代中能穩(wěn)定遺傳的占總數(shù)的_。53(10分)小麥是一種重要的糧食作物，小麥品種是純合體，通過自花授粉繁殖后代。下圖是小麥遺傳育種的一些途徑。請回答下列問題：（1）以矮稈易感?。╠drr）和高稈抗?。―DRR）小麥為親本進行雜交，培育矮稈抗病小麥品種過程中，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，其中矮稈抗病類型出現(xiàn)，選F2矮稈抗病類型連續(xù)自交、篩選，直至。（2）若要在較短時間內(nèi)獲得上述（矮稈抗病）品種小麥。此育種方式的關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)是和。（3）科學(xué)工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀，應(yīng)該選擇圖中（填字母）表示的技術(shù)手段最為