2017_2018學年七年級地理第一章第一節(jié)地球與地球儀（第2課時）教案新人教版.docx

第一節(jié) 地球和地球儀 第2課時【教學目標】知識與技能目標：1.運用地球儀或經緯線地圖經線與緯線、經度與緯度的劃分2.比較歸納經線與緯線、經度與緯度的特點；3.根據(jù)南北半球劃分圖和東西半球劃分圖說出南北半球和東西半球的劃分界線過程與方法目標：運用地球儀和相關地圖通過教師講授-學生自主-合作學習認識經線與經度、緯線與緯度的劃分情感態(tài)度與價值觀目標：通過使用地球儀和閱讀相關地圖，培養(yǎng)學生運用地理工具的能力以及讀圖識圖能力【重點和難點】1.根據(jù)經緯線地圖區(qū)別經線與緯線、經度與緯度的劃分；比較歸納經線與緯線、經度與緯度的特點；2.東西半球的劃分【教學準備】1.經緯線地球儀2.多媒體輔助教學【教學過程】情境導入：大家喜歡看電影嗎？日前神劇戰(zhàn)狼以票房第一的好成績給觀眾們一份滿意的答卷，那么我這有張電影票請問我該如何大找到自己的座位呢？（學生舉手回答：先找排再找座）引入主題：那么在我們偌大的地球上，如果想要確定某一點的位置，我們必須先了解（經緯網地球儀）地球上的緯線與緯度、經線與經度。2、 學習新課 一：緯線與緯度1.什么是赤道？什么是緯線？學生上臺展示：赤道是與地球南北兩極距離相等的大圓圈；緯線是與赤道平行的圓圈。（補充：緯線都是不存在的）2.緯線有什么特點？教師展示經緯網儀：緯線是什么形狀的？緯線指示什么方向？緯線都一樣長嗎？學生舉手回答。過渡：緯線能畫出多少條？（無數(shù)條）為了區(qū)分每一條緯線，我們給緯線“取名字”，就成了緯度。3. 緯度的起始線（0的緯線）是誰？緯度劃分規(guī)則是怎樣的？該如何書寫？教師講解：我們把最中間的赤道作為0的緯線，也就是緯線的起始線，赤道以北成為北緯，用字母N表示，例如赤道以北某緯線與赤道形成40夾角，我們記作40N，還有60N，越向北緯度越大，最大能到達90N。同樣的道理赤道以為南緯，用字母S表示，越向南緯度越高，最大為90S。（注：赤道的為0是不帶字母的，統(tǒng)一緯度有南緯和北緯兩條緯線，而且等長）假設，我們把緯線展開，你是否發(fā)現(xiàn)緯度與緯線的規(guī)律？學生據(jù)圖回答：教師總結：北增北緯，南增南緯；緯度越高，緯線越短。最長的緯線是赤道，最短的緯線在兩極形成了點。過渡:地球上的許多緯線人們賦予它們特殊的意義幫助人們更好的認識地球。4. 特殊的緯線：（1）赤道：赤道不僅僅是最長的緯線，是緯度的起始線，也是赤道是南北半球的分界線。（補充：所有的北緯都在北半球，所有的南緯都在南半球）（2）30、60緯線：人們規(guī)定全球0-30為低緯度地區(qū)，30-60為中緯度地區(qū)，60-90為高緯度地區(qū)。（隨意指出某條緯線讓學生判斷屬于哪一緯度地區(qū)）及時總結。二：經線與經度這是我們所學的緯線與緯度，那么你能否按照同樣的方法學習經線與經度呢？結合學案，小組合作完成經線與經度的學習，時間5分鐘。學生展示： 1. 什么是經線？（展示經緯網地球儀）在地球儀上，連接南北兩極并垂直于緯線的線，叫經線，又叫子午線。2. 經線有和特征？學生展示：經線的形狀是半圓，指示南北方向，所有經線都一樣長。3. 經度的劃分規(guī)律：學生展示：經度的起始線，即0經線是赤道，又叫本初子午線，向東向西各分為180，成為東經和西經，分別用字母E和W表示。（教師補充：0和180沒有字母）4. 什么是經線圈？學生展示：兩條相對的經線組成經線圈。（教師補充：0，20W的經線圈，總結經線圈的規(guī)律是，兩條經線的東西經相反，度數(shù)之和是180，可以隨意指某條經線讓學生指出其相對經線。任意一個經線圈可以將地球平均分成兩半，那么東西半球是由那個經線圈作為分界線？5. 東西半球的分界線：20W和160E學生判斷10W、161E分別在東西半球的哪個半球？（總結規(guī)律：小東大西，即所給經線小于20就在東半球，大于160就在西半球，其余的帶字母E即東半球，帶W即在西半球）【課堂總結】學生談談自己的學習收獲?！景鍟O計】【當堂達標】1.關于經線的敘述，錯誤的是A每一條經線都是一個半圓 B經線有長有短C經線指示南北方向 D經線有無數(shù)條2.與10E正好相對的經線是( )A. 90W B. 170E C. 170W D. 140E3.下列緯線圈中，最長的是( )A. 20N B. 30S C. 19N D. 25N4東西半球的分界線是A. 赤道 B. 本初子午線 C. 20W和160E D. 180經線答案解析：1.B.連接南北兩極且與緯線垂直相交的半圓就是經線。指示南北方向，自成半圓，兩條正對的經線組成經線圈，且平分地球；所