中考化學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)三 探秘水世界課件.ppt

一、黃泥水的人工凈化1.黃泥水凈化的主要步驟有沉降、_、殺菌等。2.純凈物：由_物質(zhì)組成的物質(zhì)。3.混合物：由_物質(zhì)組成的物質(zhì)。,過(guò)濾,一種,兩種或兩種以上,4.分離和提純物質(zhì)的常用方法(1)把不溶性固體與液體分離可用_法；(2)把溶解在液體中的固體分離出來(lái)可用_法；(3)把液體和液體分離可用_法。,過(guò)濾,蒸發(fā)或結(jié)晶,蒸餾,二、硬水與軟水1.檢驗(yàn)：滴入肥皂水并攪拌或振蕩，泡沫較多的是_，泡沫較少的是_。2.使用硬水對(duì)生活生產(chǎn)的危害：用硬水洗滌衣物既浪費(fèi)肥皂，又不易洗凈，時(shí)間長(zhǎng)還會(huì)使衣物變硬。鍋爐用硬水，易使?fàn)t內(nèi)結(jié)垢，管道變形、損壞，嚴(yán)重者可引起爆炸。,軟水,硬水,三、化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型1.分解反應(yīng)：由_物質(zhì)生成_其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)。形如：AB+C+,一種,兩種或兩種以上,2.化合反應(yīng)：由_的物質(zhì)生成_物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)。形如：A+B+C,兩種或兩種以上,一種,四、水的分解電解水實(shí)驗(yàn)1.現(xiàn)象：正、負(fù)兩極都有氣泡產(chǎn)生，結(jié)束后正、負(fù)極所得氣體分別為_(kāi)和_，體積比約為_(kāi)。用燃著的木條接近氫氣時(shí)，氣體能_；用帶火星的木條接近氧氣時(shí)，木條能_。,氧氣,氫氣,12,燃燒,復(fù)燃,2.化學(xué)方程式：_，屬于_反應(yīng)。,分解,五、水的合成氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)1.點(diǎn)燃?xì)錃庵埃欢ㄒ萠。2.純凈氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)(1)現(xiàn)象：氫氣在空氣中燃燒，火焰呈_色，燒杯內(nèi)壁凝結(jié)有_；用手觸摸燒杯，燒杯_。,驗(yàn)純,淡藍(lán),水霧,發(fā)燙,(2)化學(xué)方程式：_，屬于_反應(yīng)。(3)氫氣可用作燃料，體現(xiàn)了氫氣的_性。優(yōu)點(diǎn)有_、熱值高、來(lái)源廣等。,化合,可燃,燃燒產(chǎn)物無(wú)污染,考點(diǎn)1物質(zhì)的組成，分子的基本性質(zhì),例1（2014濟(jì)南）形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一。下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒B.物質(zhì)在水中的溶解過(guò)程常伴隨能量變化C.化學(xué)變化的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過(guò)程D.水的三態(tài)變化中，分子的能量、運(yùn)動(dòng)速率不變,解析：根據(jù)分子、原子的基本性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒是分子、原子和離子，原子在化學(xué)變化中不可再分。水的三態(tài)變化中，分子的能量、運(yùn)動(dòng)速率發(fā)生了改變，D項(xiàng)錯(cuò)誤，故選D。答案：D,考點(diǎn)2水的人工凈化,例2（2013濟(jì)南）泉水是“泉城”濟(jì)南的文化之魂，首屆濟(jì)南泉水節(jié)擬于2013年8月28日開(kāi)幕。節(jié)水保泉、杜絕水污染、建設(shè)美麗泉城，是我們?nèi)侨说穆氊?zé)。,（1）自然界中，水的存在形式多姿多彩，水孕育了萬(wàn)物生靈，水通過(guò)三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán)，這個(gè)循環(huán)過(guò)程是由_提供的能量。（填序號(hào)）A.地球自轉(zhuǎn)B.太陽(yáng)照射C.海洋潮汐D.植物生長(zhǎng),（2）某化學(xué)小組的小泉同學(xué)取趵突泉水進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。先將水樣進(jìn)行過(guò)濾操作如圖，操作中的一處錯(cuò)誤是_。再用滴管取2滴過(guò)濾后的濾液滴在潔凈的玻璃片上，置于酒精燈上小心加熱，水分消失后，觀察到玻璃片上有少許固體殘留物，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_。,解析：本題以泉水節(jié)為背景素材，考查了水在自然界中的循環(huán)、過(guò)濾操作、蒸發(fā)。該題比較容易，第（2）問(wèn)對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言表述要求較高。答案：（1）B（2）漏斗末端管口沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁水中含有一些可溶性的礦物質(zhì)，水分蒸發(fā)后，便出現(xiàn)固體,1.（2015濟(jì)南）下列說(shuō)法中，不正確的是()A.如果不加入催化劑，過(guò)氧化氫就不會(huì)分解B.自然界中的物質(zhì)都在不斷運(yùn)動(dòng)C.增大氧氣的濃度能促進(jìn)可燃物的燃燒D.任何純凈物都有固定的組成,2.(2014天橋3模)下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是（）,3.（2015濟(jì)寧）“茉莉的香氣清新淡雅，能夠使人心情放松；檀木的香氣持久醇厚，能緩解緊張焦慮的情緒”從微觀角度分析，語(yǔ)句中隱含的分子性質(zhì)有()分子的質(zhì)量很小分子之間有間隔分子是不斷運(yùn)動(dòng)的不同分子性質(zhì)不同A.B.C.D.,4.(2015菏澤)對(duì)于下列說(shuō)法，有關(guān)微觀解釋正確的是()A.水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，氫原子和氧原子能保持水的化學(xué)性質(zhì)B.化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子破裂原子重新組合C.將水加熱變成水蒸氣，體積變大，是因?yàn)樗肿芋w積變大D.花香四溢主要是因?yàn)榉肿娱g有間隔,5.（2015臨沂）水受熱變成水蒸氣的過(guò)程中，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A水分子運(yùn)動(dòng)加快B水分子之間的間隔變大C水分子數(shù)目增多了D水分子沒(méi)有變成其他分子,6.（2014菏澤）水是生命之源，也是重要的溶劑。下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（）A.水電解生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子B.用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水C.將黃河水經(jīng)沉降、過(guò)濾、吸附，滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水D.水體有一定的自凈功能，部分工業(yè)污水可直接排放,7.（2014煙臺(tái)）2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.利用太陽(yáng)能使水分解是最理想的氫能來(lái)源B.用海水的潮汐變化可以獲得電能C.電解水時(shí)，能量由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能D.水通過(guò)三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán)，太陽(yáng)為其提供能量,8.（2014濱州）下列說(shuō)法中正確的是（）A.水電解生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子B.在水電解的反應(yīng)中，氫原子和氧原子都沒(méi)有發(fā)生變化C.水的蒸發(fā)和水的電解都生成氣體，它們都是化學(xué)變化D.物質(zhì)在變化中所表現(xiàn)出的性質(zhì)，就是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),9.(2014歷城1模)下列敘述中，不正確的是（）A.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒B.生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)C.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用D.能使無(wú)色酚酞試液變紅的溶液不一定是堿溶液,10.（2014歷城2模）我們學(xué)習(xí)化學(xué)的目的之一就是學(xué)會(huì)從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)和分析生活生產(chǎn)中的一些問(wèn)題。（1）2013年濟(jì)南市整合趵突泉、大明湖、五龍?zhí)?、護(hù)城河等旅游資源，組建天下第一泉風(fēng)景區(qū)，它集獨(dú)特的自然山水景觀和深厚的歷史文化底蘊(yùn)于一體，為5A級(jí)景區(qū)。,對(duì)泉水的下列說(shuō)法中明顯錯(cuò)誤的是_（填序號(hào)）。A.清澈的泉水是溶液B.蒸餾是凈化程度很高的凈水方法C.可用煮沸的方法降低泉水的硬度D.過(guò)濾可以除去泉水中的可溶性雜質(zhì),某化學(xué)小組的小泉同學(xué)取2滴非常清澈的趵突泉水滴在潔凈的玻璃片上，置于酒精燈上小心加熱，水分消失后，觀察到玻璃片上有少許固體殘留物，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_。,泉水中有一些可溶性的礦物質(zhì)，水分,蒸發(fā)后，留下固體,濟(jì)南市區(qū)居民的大部分飲用水來(lái)自地表天然水，天然水轉(zhuǎn)化成飲用水需經(jīng)一系列凈化，Cl2是一種廉價(jià)的自來(lái)水消毒劑，與水反應(yīng)生成的次氯酸（HClO）有較強(qiáng)的殺菌作用。氯氣（Cl2）和次氯酸中氯元素的化合價(jià)分別是_。,0、+1,（2）化學(xué)與食品安全、環(huán)境保護(hù)、人體健康等密切相關(guān)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_（填序號(hào)）。A.在食鹽中添加適量碘酸鉀，補(bǔ)充人體所需的碘元素B.“低碳生活”倡導(dǎo)大量使用化石燃料，鼓勵(lì)人們多開(kāi)汽車(chē)出行C.香煙的煙氣中含有許多有毒物質(zhì)，吸煙有害健康,11.（2015北京）水是一種重要的資源。（1）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。如圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是_（填“1”或“2”）。,2,（2）自來(lái)水廠凈水過(guò)程中用到活性炭，其作用是_。,吸附雜質(zhì),（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題。如圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過(guò)程中，不發(fā)生變化的是_（填字母序號(hào)）。A分子質(zhì)量B分子種類(lèi)C分子間隔,利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_（填“變大”“變小”或“不變”）。,變大,12.(2015槐蔭1模）春暖花開(kāi)，正是踏青游玩的好時(shí)節(jié)。同學(xué)們自發(fā)組織到郊外游玩、野炊。他們攜帶了鐵鍋、食鹽、食醋、面條、西紅柿、去污粉（有效成分為碳酸鈉）等必備物品。（1）同學(xué)們?cè)谟瓮鏁r(shí)常聞到花香的氣味，從微觀角度解釋原因：_。,分子在不斷運(yùn)動(dòng),（2）在攜帶物品過(guò)程中，小剛同學(xué)不慎將裝食鹽、去污粉的瓶子混淆了。有的同學(xué)建議，用所攜帶物品中的_（填名稱(chēng)）就可以將它們區(qū)分開(kāi)來(lái)。,食醋,（3）野炊時(shí)，小明生火后，小心地調(diào)節(jié)鐵鍋到合適的高度，他這樣做的主要原因是_（填字母序號(hào)）。A避免鐵鍋被烤壞B使用外焰加熱C避免做湯時(shí)濺出,（4）野炊結(jié)束時(shí)，小輝用干布抹去鐵鍋表面的水珠。他這樣做的目的是_。,防止鐵生銹,13.（2014市中2模）2014年“中國(guó)水周”宣傳口號(hào)之一為：珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水。水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。（1）居民生活所需凈水，主要靠自來(lái)水廠供給，自來(lái)水廠在凈化水的過(guò)程中，加入明礬的目的是_。,吸附懸,浮物，使之沉降,（2）ClO2常用于飲用水消毒，制取ClO2的化學(xué)方程式為：2NaClO2+X=2ClO2+2NaCl。則X的化學(xué)式為_(kāi)。,Cl2,（3）利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽