安徽省懷寧縣高河中學2010-2011學年高二下學期第二次月考歷史試題.doc

考試試卷模擬考試資料復習備考高河中學2010-2011學年高二下學期第二次月考歷史一、選擇題（30*2=60分）1、禹鼎銘文記載：噩侯反叛伐周，厲王命禹出征，生獲其君。這反映了（）A、分封制趨向衰落，尚能維護王權B、宗法制度開始瓦解C、封國實力削弱，周王權力加強D、周王鑄鼎顯示權威2、著名史學家王國維用“任天者定，任人者事；定之以天，爭乃不生”來評述西周的宗法制。對其所謂“天”的正確理解是（）A、確定繼承人選的天子B、表現(xiàn)自然主義的天道C、辨別是非善惡的天理D、決定嫡庶身份的天命3、左傳昭公七：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂”，上述材料反映西周社會結構的基本特點是（）A、嚴格的等級關系B、嫡長子擁有繼承特權C、通過壟斷神權強化王權D、血緣紐帶和政治關系緊密結合4、右圖中秦代磚文為“海內皆臣，歲登成熟，道毋饑人，踐此萬歲”。其中“海內皆臣”反映的歷史信息主要是（）A、交通發(fā)達，水陸并用B、疆土遼闊，臣民眾多C、國家一統(tǒng)，皇帝集權D、法律嚴苛，覆蓋全國5、秦朝修建咸陽，運用了天體觀念。把渭河比作天體的銀河“天漢”，把各座宮殿比作星座，四周有許多通道，咸陽宮居中，形成了眾星拱辰、屏藩帝都的格局。從咸陽的修建理念可以看出當時的政治理念是（）A、皇位從二世三世直至萬世，傳之無窮B、借助神靈維護自己的統(tǒng)治C、君主專制，中央集權D、神化皇權，萬世一統(tǒng)6、毛澤東善讀史書，對贏政很是贊賞，他曾說“百代都行秦政制”。對此正確的理解是（）A、秦使分封制壽終正寢B、秦推行郡縣制影響重大C、皇帝制被后世采用D、三公九卿制得以延續(xù)7、劉邦建立西漢后，將異姓王鏟除，設置許多同姓王，并約定此后“非劉氏而王者天下共擊之”。在這里，劉邦特別看重的是（）A、古代的分封制度B、血緣親族關系C、西周禮樂文明D、文字契約的承諾8、“既非副貳，又非屬官，故常與知州爭權。每云：我是監(jiān)郡，朝廷使我監(jiān)汝!舉動為其所考試試卷模擬考試資料復習備考制。”材料描述的是（）A、秦朝的御史大夫B、西漢的刺史C、北宋的通判D、北宋的樞密使9、洪武十二年，明王朝頒布了木明律，它規(guī)定謀反、謀大逆、謀叛、惡逆、內亂等為“十惡”重罪，屬于“常赦所不原”；“大臣專擅選官”“交結朋黨紊亂朝政”“交結近侍官員”“擅為更改變亂成法”等列罪條款又為明律所特有。這些規(guī)定（）A、表明皇權專制的繼續(xù)強化B、規(guī)范內閣機構的運作程序C、協(xié)調了君權與相權的關系D、解決了中央與地方的矛盾10、在雅典的民主制下，下列哪些事情是可能發(fā)生的：一個中亞成年男子為躲避國內政治迫害來到雅典，取得了各種民主權利公民帕德瑪因為鄰里糾紛而向公民大會申述雅典的民主制激發(fā)了每個人建設國家的積極性公民阿薩德和妻子一起參加了公民大會A.、B、C、D、11、假如你是古羅馬的一位執(zhí)政法官，當你遇到以下的案子時，你認為不合法的是（）A、一個奴隸為他的主人工作了20年后，要求主人給予他自由，他的主人卻不答應D、某自由民殺死了鄰居的奴隸C、某平民將自己財產的大部分贈予他人，只留小部分給兒子D、一個擁有100個奴隸的羅馬貴族，在急需勞動力的收割季節(jié)，到市場上去賣了20個奴隸，賺取了一大筆錢12、古羅馬民法大全中規(guī)定：“沒有東西比皇帝陛下更高貴和更神圣?；实鄣碾妨罹哂蟹傻男Я?。”這說明（）A、羅馬法在實際生活中形同虛設B、皇帝的敕令是法律組成部分C、除皇帝外，所有人在法律面前一律平等D、所謂法律，就是皇帝頒布的敕令13、羅馬法中有句名言，即“沒有告訴人就沒有法官”，由此發(fā)展而成的審判原則是（）A、“一事不再理”原則B、“非經起訴，法官不得審理”的原則C、陪審制原則D、證人制原則14、1906年5月清政府派載澤等人出洋考察他們在其考察情形折)中稱：“大抵歐洲各國政治，悉根源于羅馬舊制，言政法者必先言羅馬，猶中國學者必首推周秦”由此可見，羅馬法在世界法律史上具有十分重要的地位這是因為羅馬法（）A、揭露和批判了私有制的罪惡B、維護和鞏固了歐洲各國的統(tǒng)治C、其法律觀念具有普遍性D、給予自由民和奴隸以公民權考試試卷模擬考試資料復習備考15、歐洲文化史中說：“1689年以后的英國離民主還遠得很，英國的新政治體制無非是寡頭政治?！彼f明（）A、當時英國還沒有建立民主政治B、當時英國由封建貴族統(tǒng)治C、資產階級和新貴族還沒有掌權D、大部分英國人沒有選舉權16、在英國君主立憲制的建立過程中，1701年頒布的嗣位法發(fā)揮了重要作用。該法規(guī)定，國王所作的任何決定必須由同意該決定的大臣簽署方能生效。這一規(guī)定的目的在于（）A、防止國王獨斷專行B、擴大議會的權力C、加強國王對內閣的控制D、擴大國王的行政權17、2003年8月23日，數千美國民眾在華盛頓紀念碑前手舉標語，紀念美國著名黑人領袖馬丁路基金發(fā)表我有一個夢想演說40周年。當時，馬丁路德金指出：“美國沒有履行這種神圣的義務，不過給黑人開了張空頭支票而已。”這主要是指（）A、美國允許奴隸制度存在B、美國允許奴隸貿易C、美國對黑人的種族歧視D、黑人無選舉權18、1875年法國憲法的一項修正條文神經宣布：“凡曾經統(tǒng)治過法國的家族不得當選為共和國總統(tǒng)。”這一條文根本上的實質意義在于（）A、保障了平民競選總統(tǒng)的權利B、徹底清除了法國的家族勢力C、堵塞所有君主派的復辟道路D、進一步鞏固了民主共和體制19、19世紀晚期，下列哪一選項中的國家元首可根據憲法規(guī)定，有權解散或部分解散議會(國會)（）A、美國、法國、德國B、美國、英國C、德國、美國D、法國、德國20、1871年，普魯士王國在宰相俾斯麥的領導下經過三次王朝戰(zhàn)爭完成了德意志的統(tǒng)一。此后，德國頒布了德意志帝國憲法，這部憲法的頒布表明（）A、歐洲大陸的封建專制，統(tǒng)治徹底結束B、代議制已成為不可阻擋的歷史潮流C、民主共和取代專制統(tǒng)治已無可逆轉D、各主要資本主義國家政體趨向統(tǒng)一21、1872年，如果德國的帝國國會準備通過一項不利于政府的法案，其結局應當是（）A、帝國國會通過后即可生效B、聯(lián)邦議會和皇帝不會批準C、經過首相批準后才能生效D、聯(lián)邦議會通過后即可生效22、“經濟上的暴力強制”是近代歷史上外國在華關系一個重要特征。就連外國人也承認在華洋商“個個都是大惡棍”，美國公使承認說：“我們的國旗曾經用來庇護在中國的是所有流考試試卷模擬考試資料復習備考氓?！蓖鈬氨幼o”在華“惡棍”“流氓”所依據的特權是（）A、設立和管理租界的權利B、海關管理權C、領事裁判權D、片面最惠國待遇23、馬克恿說：“推動了這次大爆炸(指太平天國運動)的毫無疑問是英國的大炮?！边@說明（）A、鴉片戰(zhàn)爭激化了中國社會矛盾，導致太平天國運動的爆發(fā)B、太平天國運動反對鴉片戰(zhàn)爭中清政府的賣國行為C、清政府的腐敗統(tǒng)治導致階級矛盾的激化D、鴉片戰(zhàn)爭是太平天國運動爆發(fā)的根本原因24、太平軍攻占紹興后，地主“向佃戶收租，如乞丐狀，善者給數斗，黠者不理”。這反映（）A、農民階級缺乏團結合作精神B、太平天國廢除了地主土地所有制C、農民分到了土地D、農民依靠太平天國政權進行抗租斗爭25、定都天京后，洪秀全頒布法令：“貴賤宜分上下，制度必判尊卑?！闭f明洪秀全（）A、背叛了農民革命事業(yè)B、沒有擺脫封建傳統(tǒng)觀念的影響C、害怕得不到尊重D、為了完善農民政權的法律26、一部小說中有這樣的情節(jié)：“（外國）公使認為現(xiàn)任的山東巡撫人很好。不像他的前任府臺，老是同我們敝國人作對。自從現(xiàn)任接手之后，我們的鐵路已經放長了好幾百里，還肯把濰縣墟外一塊地方借給我們的軍隊做操場”。這部小說可能以下列哪個事件作為背景（）A、1845年，中英簽訂南京條約幾年之后B、1895年，中日簽訂馬關條約幾年之后C、1901年，八國聯(lián)軍侵華和辛丑條約簽訂幾年之后D、1910年，日俄戰(zhàn)爭結束幾年之后27、1919年孫中山在演講中指出：“八年以來的中華民國，政治不良到這個地位，實因單破壞地面，沒有掘起地底陳土的緣故?！薄暗氐钻愅痢敝傅氖牵ǎ〢、清朝皇室B、資產階級保皇派D.、地痞、土匪、煙販D、軍閥、官僚、政客28、中共“二大”在宣言中指出：“中國三萬萬的農民，乃是革命中的最大要素。農民因為土地缺乏、人口稠密、天災流行、戰(zhàn)爭和土匪的擾亂、軍閥的額外征稅和剝削、外國商品的壓迫等原因，以至日趨窮困和痛苦。”這表明中國共產黨（）考試試卷模擬考試資料復習備考A、以發(fā)動農民運動作為黨的中心工作B、提出了由國民革命轉向土地革命的方針C、認識到農民階級在民主革命中的重要地位D、決定建立農村革命根據地實行工農武裝割據29、“改造中國、拯救人民之路到底在何方?”1923年前后，在孫中山經歷了一次次的失敗之后發(fā)出了這樣的疑問時，你應該這樣回答他A、“暫時放棄政治革命，先發(fā)展資本主義經擠，壯大資產階級力量后卷土重來”B、“繼續(xù)承認歐美等資本主義國家在華利益，以尋求其更大更廣泛的幫助”C、“采取更靈活的革命策略，爭取更多的軍閥倒向革命陣營，建立和鞏固政權”D、真正的革命力量在廣大群眾之中，要聯(lián)合中國共產黨，廣泛地發(fā)動人民群眾”30、“在黃河兩岸，游擊兵團，野戰(zhàn)兵團，星羅棋布，散布在敵人后面；在萬山叢中，在青紗帳里，展開了英勇血戰(zhàn)!”這是黃河大合唱中的一段朗誦詞。它描述的主要是（）A、國民革命時期的北伐戰(zhàn)爭B、井岡山斗爭時期紅軍的武裝斗爭C、抗日戰(zhàn)爭時期八路軍的敵后抗日D、解放戰(zhàn)爭時期的淮海戰(zhàn)役二、非選擇題（40分）31閱讀下列材料，結合所學知識回答問題：材料一：太平天國革命不僅借助外來的思想武器，動員、鼓舞、組織了革命力量，而且在自己的政治綱領中，表現(xiàn)了空想社會主義思想因素。中國近代政治思想材料二：我們革命的目的是為中國謀幸福，因不愿少數滿洲人專制，故要民族革命；不愿君主一人專制，故要政治革命；不愿少數富人專制，故要社會革命。三民主義與中國前途材料三：邊界紅旗予始終不倒，不但表示了共產黨的力量，而且表示了統(tǒng)治階段的破產，在全國政治上有重大意義。、井岡山的斗爭請回答：(1)說的“政治綱領”名稱叫什么?其在土地分配方面的基本主張是什么?（4分）考試試卷模擬考試資料復習備考(2)材料二中孫中山所述“三個革命”中的核心是哪一個?（4分）(3)概括三則材料所反映的近代中國三種政治力量及其主要思想理論。依據材料三，結合其實踐效果，略談你的認識。（5分）32、五四運動是近代中國社會發(fā)展的一個重要轉折點。近年來對五四運動的研究越來越深入和細化，一些熱點問題引起學者們的關注，取得很多新的研究成果，形成不少新觀點。結合所學知識，回答下列問題。觀點一：五四精神是一種不屈抗爭的愛國主義精神。(胡蠅、雷頤、高力克等學者)觀點二：五四運動后知識分子關于救國方略有三種觀點：一是學術救國、科學救國、教育救國；二是走俄國式革命道路；三是走政治改良道路。(葉青等學者)(1)史論結合是歷史學習的基本原則，試以五四運動的史實說明五四精神的具體表現(xiàn)。（4分）(2)道路抉擇關系到國家民族的前途命運。中國共產黨代表人民利益最終選擇了哪一條道路?選擇的理由是什么?（5分）(3)在中華民族努力實現(xiàn)偉大復興的今天，五四運動可以給我們以哪些啟示?（4分）33、羅馬法律制度集中代表了古代西方政治文明的杰出成就，其影響源遠流長，直至今天我們仍可以從這份寶貴的法律遺產中受益。請結合所學知識回答以下問題：(1)寫出在羅馬法發(fā)展過程中依次出現(xiàn)的幾個重要法律文獻的名稱，井概述羅馬法的作用。（4分）(2)羅馬共和國晚期的“自然法之父”西塞羅認為，在自然法體系下，人人生而平等，都有資格享有某些基本權利。但是羅馬法中也有這樣的規(guī)定“沒有東西比皇帝陛下更高貴和更神圣婦女不得參與任何公務，因而她們不能擔任法官”請寫出二者之間的矛盾所在。（5分）（3）恩格斯曾評價說：“羅馬法包含著資本主義時期的大多數法權關系”，請結合所學知識及下列材料論證該觀點。（5分）材料一：死者的財產需按其遺囑進行處理一家之主有權將他的財產遺留給任何他所喜愛的人。(光復彩色百科大典羅馬法)材料二：私有財產是神圣不可侵犯的權利。除非由于合法認定的合公共需要的明顯要求，并且在事先公平補償的條件下，任何人的財產不能被剝奪。人考試試卷模擬考試資料復習備考裝訂線權宣言)高二第二次月考歷史答題卷一、選擇題（30*2=60分）題號123456789101112131415答案題號161718192021222324252627282930答案31、（1）4分（2）4分（3）5分32、（1）4分（2）5分班級姓名考號考試試卷模擬考試